виступ вчителя

1. Вступне слово вчителя
Доброго дня . Вітаємо вас в стінах нашої школи. Мене звуть Бунда М.О., я працюю в
Розбишівській ЗОШ І-ІІІ ст. 1-й рік, являюсь класним керівником 9-го та 10-го класів.
Багато років працюю над проблемою: «Розвиток творчих здібностей дітей на
мистецьких засадах».
Сьогодні ми хочемо презентувати вам один із видів превентивного виховання –
соціальна реклама. Традиційно, на початку навчального року, ми проводимо
фестиваль соціальної реклами: молодші класи презентують правові проекти, старші
класи обирають тему самостійно. В цьому році, обираючи тему соціальної реклами
наші погляди зазнали деяких розбіжностей. Але випадок, який стався згодом,
згуртував як учнів так і педагогічний колектив навколо теми: «Шкідливі звички».
(Декілька учнів старших класів були помічені на території школи під час паління).
Терміново зібрані збори класних керівників та учнівського самоврядування
одноголосо затвердили тему соціальної роботи: «Як подолати тютюнопаління?».
Переможцями стали учні 9-10 класів. Але дітям сподобався даний вид роботи,
почуття відповідальністі та емпатія до однолітків спонукали їх продовжити
працювати в даному напрямку. І хоча спочатку, планувалась короткострокова
соціальна робота, згодом вона переросла у довгостроковий проект.
Даний відео-ролик діти презентували 5 грудня на виховному заході присвяченому
правовому вихованню.
Зважаючи на те, що сім’я – це основний приклад для наслідування , ми вирішили, що
доцільно ознайомити батьків з актуальністю даної проблеми, та баченням самих
дітей, як її подолати, що ми можемо запропонувати як альтернативу палінню? На
батьківських зборах діти презентували свою роботу батькам. І можливо, участь та
небайдужість власних дітей у таких важливих соціальних проектах, змусить батьків
подавати пристойний приклад для наслідування та незважаючи на зайнятість
приділятибільше часу своїм дітям.
В перспективі ми плануємо продовжити працювати в даному напрямку і
презентувати свою роботу 7 квітня до Дня Здоров’я. Враховуючи на нестачу часу
сьогодні, ми пропонуємо переглянути не весь проект, а лише його скорочений
варіант .
Нашу роботу можна умовно розділитина 3 етапи.

2. На 1-му етапі роботи ми ознайомилися з теоретичним підґрунтям та тенденціями
розвитку соціальної реклами., з основними орієнтирами якої діти коротко вас
ознайомлять .
(Слайди)
ІІ –м і найбільш цікавим етапом роботи – було соціальне опитування. Цей вид роботи
сподобався дітям найбільше. Вони спробували себе в ролі репортерів, навіть дехто
обрав сферу журналістикияк майбутню профорієнтацію.
ІІІ-й етап роботи – це альтернатива шкідливим звичкам. В процесі співпраці ми
зясували, що альтернатива проведення вільного часу в нашому селі дуже велика як
для дітей так і для дорослих. Для учнів у школі працює безліч гуртків: ляльковий та
вокальний гуртки, навчання грі на фортепіано, хореографічний гурток, волейбольна
та туристична секції, працює шкільна бібліотека, а для дорослих в сільському
будинку культури діє вокальна студія , гурток художньої самодіяльності. Працює
сільська бібліотека, інтернет, для любителів активного відпочинку – більярд.
Протікання річки через наше мальовниче село, дає змогу чоловікам проводити свій
вільний час на свіжому повітрі та з користю для сімї, а любителів посидіти з вудочкою
виявилося дуже багато. Багато сімей де проживають по 3 покоління довгими
зимовими вечорами вишивають і можуть з гордістю представити свої родинні
шедеври.
А зараз запрошуємо переглянути наш невеличкий соціальний проект.
(Перегляд)
Підсумки.
Хотілося б зауважити, що результат нашої роботи позитивний і ми цим дуже
пишаємося. Діти відкрили для себе нові уподобання, нові захоплення, наш 11
класник кинув палити і знайшов себе в музиці, чим ми всі дуже пишаємося і на
завершення, пропонуємо послухати його перші кроки до перемоги над самим собою
.
(Гра на фортепіано «Мелодія»)
Дякуємо за увагу.