SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
บทที่1 ความหมายและความสำาคัญ
ของเทคโนโลยีการศึกษา
วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา า
(Problem-based learning)
ผลทีเกิดขึ้น
ผู้เรียนมีผล
สัมฤทธิ์ทางการ
เรียนตำ่า
สาเหตุ
ปัญหาที่
พบในตัวผู้
เรียน
1.ขาดการรู้เท่าทันสื่อ
และเทคโนโลยีที่ถูก
ต้อง
2.ไม่สามารถคิดเป็น ทำา
เป็น ขาดทักษะในการ
แก้ปัญหาในชีวิตประจำา
วัน
1.ขาดการรู้เท่าทันสื่อ
และเทคโนโลยีที่ถูก
ต้อง
2.ไม่สามารถคิดเป็น ทำา
เป็น ขาดทักษะในการ
แก้ปัญหาในชีวิตประจำา
วัน
สาเหตุ
ปัญหา
ของครู
1.นวัตกรรมและสื่อการ
เรียนรู้ที่ครูใช้ขาด
ประสิทธิภาพ
2.ครูสอนเนื้อหาตาม
หนังสือไม่ได้มองถึงความ
สำาคัญของความต้องการ
ในสังคมปัจจุบัน
1.นวัตกรรมและสื่อการ
เรียนรู้ที่ครูใช้ขาด
ประสิทธิภาพ
2.ครูสอนเนื้อหาตาม
หนังสือไม่ได้มองถึงความ
สำาคัญของความต้องการ
ในสังคมปัจจุบัน
จากการ
วิเคราะห์
สถานการณ์
พบปัญหาดัง
ต่อไปนี้
ตอบภารกิจการ
เรียนรู้
1
คือ การนำาแนวคิด หลักการ เทคนิค วิธีการกระบวนการเพื่อปรับปรุงระบบงานต่างๆ
ต่างก็นำาเทคโนโลยีมาใช้เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสาขาวิชาชีพทุกอาชีพ
1. สรุปสาระสำาคัญเกี่ยวกับ ความหมายของเทคโนโลยี เทคโนโลยี สารสนเทศ
เทคโนโลยี
การศึกษา และนวัตกรรมการศึกษา
1. สรุปสาระสำาคัญเกี่ยวกับ ความหมายของเทคโนโลยี เทคโนโลยี สารสนเทศ
เทคโนโลยี
การศึกษา และนวัตกรรมการศึกษา
ตอบภารกิจการ
เรียนรู้
2
เกิดกระแสการหมุนเวียนแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการอย่างกว้าง
ขวางและรวดเร็ว ระบบเศรษฐกิจของทุกประเทศในโลกจึงเชื่อมโยง
และผูกพันกันมากขึ้น
2. สถานภาพทางสังคมเศรษฐกิจส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลง
ของเทคโนโลยีการศึกษา ในแต่
ละช่วงพัฒนาการอย่างไร
ตอบภารกิจการ
เรียนรู้
3
3. บทบาทของครูและผู้เรียนเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยี
ทางการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ เพื่อให้
สามารถแก้ปัญหานี้ควรปฏิบัติ อย่างไร
3. บทบาทของครูและผู้เรียนเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยี
ทางการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ เพื่อให้
สามารถแก้ปัญหานี้ควรปฏิบัติ อย่างไร
ตอบภารกิจการ
เรียนรู้
4
4. ลักษณะของเทคโนโลยี เพื่อการเรียนรู้ใน
ศตวรรษที่ 21 ควรเป็นอย่างไร
ตอบภารกิจการ
เรียนรู้
สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาวปรียานันท์ อัครวงศ์
575050027-7
2.นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์
575050180-9
3. นายสุระ น้อยสิม
575050197-2
1.นางสาวปรียานันท์ อัครวงศ์
575050027-7
2.นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์
575050180-9
3. นายสุระ น้อยสิม
575050197-2
Thank You

More Related Content

What's hot

บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Nichaya100376
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์Ktmaneewan
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Nichaya100376
 
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Natcha Wannakot
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...Naruepon Seenoilkhaw
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2Dee Arna'
 
งานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะ
งานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะงานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะ
งานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะOopip' Orranicha
 

What's hot (15)

1
11
1
 
Chapter35630505256
Chapter35630505256Chapter35630505256
Chapter35630505256
 
Chapter3..
Chapter3..Chapter3..
Chapter3..
 
C3
C3C3
C3
 
Work 2
Work 2Work 2
Work 2
 
worksheet1
worksheet1worksheet1
worksheet1
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Work
WorkWork
Work
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
 
Chapter 10
Chapter 10Chapter 10
Chapter 10
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
งานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะ
งานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะงานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะ
งานที่จะส่งจริงๆนะจ้ะ
 

Viewers also liked

ต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งาน
ต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งานต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งาน
ต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งานRattanathon Phetthom
 
Power leones 2012
Power leones 2012Power leones 2012
Power leones 2012martinyomar
 
Charities
CharitiesCharities
Charitiesxapela
 
Rodrigo Fernando Ulloa MartíNez
Rodrigo Fernando Ulloa MartíNezRodrigo Fernando Ulloa MartíNez
Rodrigo Fernando Ulloa MartíNezanimalvida
 
7 tendencias de la prensa en la era digital
7 tendencias de la prensa en la era digital7 tendencias de la prensa en la era digital
7 tendencias de la prensa en la era digitalEnrique Farez
 
Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)
Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)
Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)Enrique Farez
 
Así aprendemos los chicos de sala de 3
Así aprendemos los chicos de sala de 3Así aprendemos los chicos de sala de 3
Así aprendemos los chicos de sala de 3martinyomar
 
Apresentação expo money brasília
Apresentação expo money brasíliaApresentação expo money brasília
Apresentação expo money brasíliaTIM RI
 
Grddl In A Nutshell V1
Grddl In A Nutshell V1Grddl In A Nutshell V1
Grddl In A Nutshell V1Fabien Gandon
 
PresentacióN1felipe
PresentacióN1felipePresentacióN1felipe
PresentacióN1felipeferesi
 

Viewers also liked (20)

Rabobank
RabobankRabobank
Rabobank
 
ต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งาน
ต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งานต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งาน
ต วอย างโครงงานการประย_กต_ใช_งาน
 
Power leones 2012
Power leones 2012Power leones 2012
Power leones 2012
 
Los Delfines
Los DelfinesLos Delfines
Los Delfines
 
General De Enterob.
General  De Enterob.General  De Enterob.
General De Enterob.
 
Charities
CharitiesCharities
Charities
 
Rodrigo Fernando Ulloa MartíNez
Rodrigo Fernando Ulloa MartíNezRodrigo Fernando Ulloa MartíNez
Rodrigo Fernando Ulloa MartíNez
 
2 T06
2 T062 T06
2 T06
 
Adhesivos
AdhesivosAdhesivos
Adhesivos
 
Etrangenature Pm 1
Etrangenature Pm 1Etrangenature Pm 1
Etrangenature Pm 1
 
7 tendencias de la prensa en la era digital
7 tendencias de la prensa en la era digital7 tendencias de la prensa en la era digital
7 tendencias de la prensa en la era digital
 
Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)
Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)
Buscar socios a través de la red enterprise europe network (een)
 
Los Abuelos
Los AbuelosLos Abuelos
Los Abuelos
 
Así aprendemos los chicos de sala de 3
Así aprendemos los chicos de sala de 3Así aprendemos los chicos de sala de 3
Así aprendemos los chicos de sala de 3
 
Apresentação expo money brasília
Apresentação expo money brasíliaApresentação expo money brasília
Apresentação expo money brasília
 
Los Ositos
Los Ositos Los Ositos
Los Ositos
 
Cidades na literatura
Cidades na literaturaCidades na literatura
Cidades na literatura
 
Grddl In A Nutshell V1
Grddl In A Nutshell V1Grddl In A Nutshell V1
Grddl In A Nutshell V1
 
My favourites Bri, Zoe and Marti N11830b
My favourites Bri, Zoe and Marti N11830bMy favourites Bri, Zoe and Marti N11830b
My favourites Bri, Zoe and Marti N11830b
 
PresentacióN1felipe
PresentacióN1felipePresentacióN1felipe
PresentacióN1felipe
 

Similar to Chapter1

เทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนเทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนWiparat Khangate
 
201700 problem based learning
201700 problem based learning201700 problem based learning
201700 problem based learningIsaiah Thuesayom
 
201700 problem based learning
201700 problem based learning201700 problem based learning
201700 problem based learningDao Msu
 
บทที่ 2 เซค 1
บทที่  2 เซค 1บทที่  2 เซค 1
บทที่ 2 เซค 1yaowalakMathEd
 
บท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ
บท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศบท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ
บท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศPa'rig Prig
 
Introduction to Technologies in Education - problem-based learning
Introduction to Technologies in Education - problem-based learningIntroduction to Technologies in Education - problem-based learning
Introduction to Technologies in Education - problem-based learningSuthakorn Chatsena
 
Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning
 Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning
Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learningSathapron Wongchiranuwat
 
201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2goojaewwaow
 
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอนNatmol Thedsanabun
 
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนNatmol Thedsanabun
 
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนเทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนChanathip Tangz
 
Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2chatruedi
 
Learning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 newLearning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 newchatruedi
 

Similar to Chapter1 (20)

Chapter1
Chapter1 Chapter1
Chapter1
 
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
 
241203 ed-math
241203 ed-math241203 ed-math
241203 ed-math
 
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนเทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
 
201700 problem based learning
201700 problem based learning201700 problem based learning
201700 problem based learning
 
201700 problem based learning
201700 problem based learning201700 problem based learning
201700 problem based learning
 
บทที่ 2 เซค 1
บทที่  2 เซค 1บทที่  2 เซค 1
บทที่ 2 เซค 1
 
บท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ
บท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศบท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ
บท 2 แนวคิดเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ
 
Introduction to Technologies in Education - problem-based learning
Introduction to Technologies in Education - problem-based learningIntroduction to Technologies in Education - problem-based learning
Introduction to Technologies in Education - problem-based learning
 
Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning
 Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning
Week2 introduction_to_technologies_in_education_problem_based_learning
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2201700 slide chapter_2
201700 slide chapter_2
 
Chapter
Chapter   Chapter
Chapter
 
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนเทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2
 
Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2Learning media by math ed kku sec 2
Learning media by math ed kku sec 2
 
Learning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 newLearning media by math ed kku sec 2 new
Learning media by math ed kku sec 2 new
 
Chapter 2#
Chapter 2#Chapter 2#
Chapter 2#
 

More from Ptato Ok

Tools4 10-14
Tools4 10-14Tools4 10-14
Tools4 10-14Ptato Ok
 
Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2Ptato Ok
 
Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)Ptato Ok
 
201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)Ptato Ok
 
Learning task behavio final
Learning task behavio finalLearning task behavio final
Learning task behavio finalPtato Ok
 
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3Ptato Ok
 
Emerging1n
Emerging1n Emerging1n
Emerging1n Ptato Ok
 
Lasson3 drta1
Lasson3 drta1 Lasson3 drta1
Lasson3 drta1 Ptato Ok
 
คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning
 คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning
คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and LearningPtato Ok
 
Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2Ptato Ok
 
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้Ptato Ok
 
Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools Ptato Ok
 
Chaptre1 new
Chaptre1 newChaptre1 new
Chaptre1 newPtato Ok
 
Com exper2
Com exper2Com exper2
Com exper2Ptato Ok
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1Ptato Ok
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1Ptato Ok
 
Com expert
Com expertCom expert
Com expertPtato Ok
 
Com expert kw
Com expert kwCom expert kw
Com expert kwPtato Ok
 

More from Ptato Ok (18)

Tools4 10-14
Tools4 10-14Tools4 10-14
Tools4 10-14
 
Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2
 
Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)
 
201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)
 
Learning task behavio final
Learning task behavio finalLearning task behavio final
Learning task behavio final
 
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
 
Emerging1n
Emerging1n Emerging1n
Emerging1n
 
Lasson3 drta1
Lasson3 drta1 Lasson3 drta1
Lasson3 drta1
 
คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning
 คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning
คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning
 
Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2
 
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
 
Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools
 
Chaptre1 new
Chaptre1 newChaptre1 new
Chaptre1 new
 
Com exper2
Com exper2Com exper2
Com exper2
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1
 
Com expert
Com expertCom expert
Com expert
 
Com expert kw
Com expert kwCom expert kw
Com expert kw
 

Chapter1

Editor's Notes

  1. Time: 3-4 min Key Message: This slide shows the top business challenges organizations face. Why should the audience care? The audience should align their challenges and pain points with this slide. They should be able to relate their situation and needs. Additional notes: In today’s complex business environment, there is more pressure than ever on Information Technology (IT) departments to deliver business value despite challenges such as shrinking budgets, rapidly changing technologies and increasing security issues. As companies grow, their Information Technology (IT) infrastructures typically grow along with them, but more often than not, the pace of that growth is uneven, driven as much by the conditions under which they operate as the model they aspire to. IT is being increasingly viewed as a key value generator for most organizations and the focus is shifting from merely keeping the business up and running to an engine that drives responsiveness and agility across the organization. Organizations are increasingly looking to implement technologies which allow them to manage their changing workforce and enhance their customer’s experience, as well as meet the demands and regulations imposed on them. A key challenge is ensuring that the right balance is struck between managing the infrastructure and adding business value. Analysts say that each year, more than 70% of IT budgets are being spent on maintaining what is already in place, as opposed to a mere 30% of IT budgets being spent proactively on new initiatives that add business value and increase productivity.