Zivot na kopnu - uslovi zivota i adaptacije

1. 32. Живот на копну
– услови живота, адаптације копнених врста-
копнене животиње и биљке
лекција је на страни 141-145. уџбеника

2. -жива бића су населила многа подручја – од поларних предела на југу и
северу до тропских подручја, настанила су највеће дубине мора и океана, а
могу се наћи и под земљом и у пећинама, живота има и на великим висинама
-сав насељени део Земље назива се ЖИВОТНА СРЕДИНА (обухвата живу и
неживу природу) и она може бити КОПНЕНА tj сувоземна (четинарске
шуме, листопадне шуме, ливаде и пашњаци, пустиње)- чини 22%
Земљине површине и ВОДЕНА (копнене воде, океани и мора)- чини 78%
Земљине површине
-организми су морали да се прилагоде условима животне средине тј
условима у којима живе
-у копненој животној средини живе копнени организми прилагођени
копненим условима живота
-није свака копнена животна средина иста; свака од њих пружа другачије
услове за живот тј. није исто ако живо биће живи у пустињи или на ливади
полупустиња (лево) и цветна ливада
(десно); на једној и на другој нећемо
наћи исте услове за живот, али ни исте
врсте живих бића

3. -без обзира у каквим условима живела, жива бића су развила одговарајуће
особине које им омогућавају да у тим условима преживе и те особине
називају се ПРИЛАГОЂЕНОСТИ ИЛИ АДАПТАЦИЈЕ (обухватају: изглед,
грађу, понашање, начин исхране, животне процесе)
-неки УСЛОВИ ЖИВОТА су заједнички за све
сувоземне пределе:
*ваздух је значајно ређи од воде, па је
кретање у тој средини лакше;
*утицај Земљине теже је приметнији него у
води, па је теже кретање оним организмима
који имају већу телесну масу;
*вода није увек доступна, па су жива бића
морала да стекну адаптације да је сачувају;
*сунчево зрачење и промене температуре
већи су него у води;
*веома значајни утицаји имају падавине и
ветрови

4. -ПРИЛАГОЂЕНОСТИ (АДАПТАЦИЈЕ) копнених организама на копнене
услове живота :
1. копнене животиње удишу кисеоник из ваздуха, многе врсте имају
ПЛУЋА, инсекти имају ЦЕВЧИЦЕ
2. за чврстину при кретању, многе копнене животиње имају ЧВРСТ СКЕЛЕТ
који може бити УНУТРАШЊИ ( код људи) или СПОЉАШЊИ (код инсеката)
*код животиња са унутрашњим скелетом, кожа је сачињена од више
слојева ћелија и служи да чува воду, неке од тих животиња имају и рожне
творевине, задебљале продукте коже који могу бити топлотни изолатори и
заштита од сунца и механичких удара (длака, перје...)

5. 3. животиње се на копну крећу на различите начине: ходају, трче, скачу
(имају удове) или лете (птице имају крила, тело им је прекривено
перјем (за летење летна пера), скелет птица чине шупље кости, па су
птице лакше)
4. ваздух омогућава много већу прегледност у односу на воду, зато се многе
копнене животиње одликују ДОБРИМ ВИДОМ, али многе од њих и ДОБРО
ЧУЈУ
6. неке животиње преласком у топлију
или хладнију сезону (лето /зима) мењају
телесни покривач (длаку, перје) што се
код сисара назива ЛИЊАЊЕ, а код птица
МИТАРЕЊЕ
5. птице селице (роде, чапље, ласте,
славуји, кукавице) пред зимску сезону
селе се – мигрирају у топије крајеве где
ће у током зиме имати храну

6. 7. стабло копнених биљака грађено је тако да ЧУВА
ВОДУ, дрвенасте биљке имају посебно масивно стабло, па
морају да имају и масиван разгранат корен, под земљом,
корен се тако грана да би досегао воду (корен спречава
ерозију земљишта- одношење површинских слојева земље)
8. ВИСОКО СТАБЛО омогућава бољу позицију под
Сунцем, а и висока крошња је теже доступна
биљоједима
9. биљке губе воду и у процесу ТРАНСПИРАЦИЈЕ
(излазак водене паре кроз ситне отворе стоме), како би
смањиле транспирацију неке биљке имају воштане
превлаке, а неке биљке немају лишће, већ трње, а оно
је и добра заштита од биљоједа
10. биљке нашег поднебља у неповољном (сушном)
периоду када је зима (вода је тада смрзнута и не могу је
користити) ОДБАЦУЈУ СВОЈЕ ЛИШЋЕ и улазе у ПЕРИОД
МИРОВАЊА (листопадне биљке)

7. ПРИМЕРИ КОПНЕНИХ ЖИВОТИЊА И ЊИХОВИХ ПРИЛАГОЂЕНОСТИ НА КОПНЕНЕ УСЛОВЕ ЖИВОТА

8. ☺САЖЕТАК ЛЕКЦИЈЕ:
*насељени део земље је животна средина (обухвата живу и неживу природу) и она може бити копнена tj сувоземна
(четинарске шуме, листопадне шуме, ливаде и пашњаци, пустиње)- чини 22% земљине површине и водена (копнене
воде,океани и мора)- чини 78% земљине површине
*неки УСЛОВИ ЖИВОТА су заједнички за све сувоземне пределе: ваздух је значајно ређи од воде те је кретање у тој средини
лакше; утицај Земљине теже је приметнији него у води, па је теже кретање организмима који имају већу телесну масу;
вода није увек доступна, па су жива бића морала да стекну адаптације да је сачувају; Сунчево зрачење и промене
температуре већи су него у води; веома значајни утицаји имају падавине и ветрови
*жива бића су развила особине које им омогућавају да у условима животне средине преживе и те особине називају се
ПРИЛАГОЂЕНОСТИ ИЛИ АДАПТАЦИЈЕ, оне обухватају: изглед, грађу, понашање, начин исхране, животне процесе
*ПРИЛАГОЂЕНОСТИ (АДАПТАЦИЈЕ) организама на копнене услове живота су:
1. копнене животиње удишу кисеоник из ваздуха плућима (човек) или цевчицама (инсекти)
2. за чврстину при кретању, многе копнене животиње имају чврст скелет који може бити унутрашњи (човек) или спољашњи
(инсеката), животиње са унутрашњим скелетом кожа је сачињена од више слојева те чува воду, неке животиња имају и рожне
творевине, које су топлотни изолатори и заштита од сунца и механичких удара (длака, перје...)
3. животиње се на копну крећу: ходањем, трчањем, скакањем (имају удове) или летењем (птице имају крила, тело им је
прекривено перјем, чине шупље кости, па су лакше)
4. многе копнене животиње добро виде, али многе од њих и добро чују
5. птице селице (роде, чапље, ласте,славуји, кукавице) пред зимску сезону селе се – мигрирају у топије крајеве где ће у
током зиме имати храну
6. неке животиње преласком у топлију или хладнију сезону (лето /зима) мењају телесни покривач (длаку, перје) што се код
сисара назива лињање, а код птица митарење
7. стабло копнених биљака грађено је тако да чува воду, дрвенасте биљке имају посебно масивно стабло, па морају да имају и
масиван корен, под земљом, корен се тако грана да би досегао воду
8. високо стабло омогућава бољу позицију под Сунцем, а и висока крошња је теже доступна биљоједима
9. биљке губе воду и у процесу транспирације (излазак водене паре кроз ситне отворе стоме), како би смањиле транспирацију
неке биљке имају воштане превлаке, а неке биљке немају лишће, већ трње, а оно је и добра заштита од биљоједа
10. биљке нашег поднебља у неповољном (сушном) периоду- када је зима (вода је тада смрзнута и не могу је користити)
одбацују своје лишће и улазе у период мировања (листопадне биљке )

9. *ТВ лекцију можете погледати на линку
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1841167/606/os5-biologija-32-cas-zivot-na-kopnu-
uslovi-zivota-i-adaptacije-kopnenix-vrsta-obrada
*КОРИСНИН ЛИНКОВИ:
ИГРИЦА: https://wordwall.net/sr/resource/9337057
https://www.youtube.com/watch?v=6v2L2UGZJAM&ab_channel=RobertRevol
https://www.youtube.com/watch?v=c8aFcHFu8QM&feature=emb_logo&ab_channel=BBCEarth
*ДОМАЋИ ЗАДАТАК:
-преписати сажетак лекције са слајда број 8.
-прочитај лекцију из уџбеника
-у уџбенику уради задатке:
☺страна 144. (практичне вештине)
☺страна 145. (провери своје знање)
-ПРИЛИКОМ ДОЛАСКА У ШКОЛУ ДОНЕТИ СВЕСКУ И УЏБЕНИК НА УВИД
* УРАДИТИ ПРВИ ДЕО ЗА ПРОЈЕКАТ (АДАПТАЦИЈЕ КОПНЕНИХ ОРГАНИЗАМА)

10. Пројекат:
ПРИЛОГОЂЕНОСТИ(АДАПТАЦИЈЕ)
ОРГАНИЗАМАНА
УСЛОВЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ

11. -после обрађене лекције за сваку животну средину (има их 3: живот
на копну, живот под земљом и живот у води) одабрати један
организам из те животне средине (биљку или животињу) и на већем
папиру нпр. листови из средине велике свеске или лист из блока
број 5, ко је вешт може и на рачунару на 1 слајду (или више
слајдова) презентације (па да одштампа и исече), нацртати слику
организма и написати опис прилагођености датог организма на
услове живота дате животне средине (по узору на пример срне са
слајда број 3.)
-САДРЖАЈ РАДА:
*на почетку рада треба да буде наслов рада ПРИЛАГОЂЕНОСТИ
(АДАПТАЦИЈЕ ) ОРГАНИЗАМА НА УСЛОВЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ
*затим три рада (за сваку животну средину): име одабраног
организма, текст и слика организма (са интернета или сами
фотографишете или нацртајте тај организам)
*у доњем десном углу написати име аутора рада
- овај текст ће вам помоћи да урадите рад
-после сваке од ове три лекције урадити рад (не радити пре него
што завршимо лекцију у школи), затим сва три рада залепити на
хамер
- ако не можете да се снађете другачије у свесци написати састав на
ову тему и нацртати или залепити слику одабраног организма (то
треба после сваке од ове 3 лекције) -РАДОВЕ ПРЕДАТИ
09.02.2022.

12. АДАПТАЦИЈЕ КОПНЕНИХ ОРГАНИЗАМА
ПРИМЕР КАКО ТРЕБА УРАДИТИ

13. ПРИЛАГОЂЕНОСТИ (АДАПТАЦИЈЕ ) ОРГАНИЗАМА НА
УСЛОВЕ ЖИВОТА ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ
АДАПТАЦИЈЕ КОПНЕНИХ ОРГАНИЗАМА
АДАПТАЦИЈЕ ОРГАНИЗАМА КОЈИ ЖИВЕ ПОД ВОДОМ
АДАПТАЦИЈЕ ВОДЕНИХ ОРГАНИЗАМА
Аутор: