1. 1
NAMA :
KELAS :
PARAF GURU :
A. Standar Kompetensi
Memahami teori evolusi serta implikasinya pada saling temas.
B. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi.
2. Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi.
C. Indikator
1. Menjelaskan pengertian teori evolusi
2. Menjelaskan sejarah perkembangan evolusi.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian teori evolusi dan sejarah perkembangan
evolusi.
2. Siswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan evolusi.
A. Pengertian Evolusi
Secara umum evolusi adalah peristiwa perubahan genetik dari generasi suatu
populasi baik hewan maupun tumbuhan dalam waktu yang lama. Akibat dari evolusi ini
biasanya terbentuk spesies baru yang lebih kompleks. Peristiwa evolusi tidak dapat
berbalik.
Di alam terjadi dua jenis evolusi, yaitu makroevolusi dan mikroevolusi.
Makroevolusi merupakan perubahan secara bertahap yang menyebabkan terbentuknya
suatu kelompok taksonomi, seperti spesies baru, famili baru, bahkan divisi atau
kingdom baru. Makroevolusi dapat menimbulkan perubahan dalam skala besar yang
meliputi berikut.
1. Asal-usul organisme baru (pembentukan organisme baru).
2. Arah evolusi.
3. Jenis-jenis organisme baru yang merambah habitat baru.
4. Terjadi Kepunahan.
Sedangkan mikroevolusi adalah perubahan secara bertahap yang terjadi pada
tingkat gen (frekuensi gen) yang dapat menimbulkan perubahan fenotipe organisme.
Mikroevolusi pada akhirnya membentuk makroevolusi (evolusi dalam pengertian
umum).
2. 2
B. Sejarah Timbulnya Teori Evolusi
Sebenarnya Charles Darwin bukan orang yang pertama kali mengemukakan
teori evolusi. Sebelumnya ada Erasmus Darwin (kakek Charles Darwin), Buffon,
Lamarck, dan Alfred R. Wallace. Karena teori Darwin menyertakan fakta-fakta
pendukung yang logis, sistematis, dan lengkap, maka teori Darwinlah yang digunakan
hingga saat ini, sehingga Darwin dianggap sebagai Bapak Teori Evolusi.
1. Jean Baptiste de Lamarck (1744-1828)
Lamarck berpendapat bahwa perubahan suatu makhluk hidup didasarkan
pada cara makhluk hidup itu beradaptasi terhadap lingkungannya dan perubahan
tersebut bersifat menurun. Teori ini biasa disebut teori Lamarckisme.
Contohnya adalah evolusi jerapah berleher panjang. Menurutnya, semula
jerapah berleher pendek, tetapi karena makanannya yang berupa daun dari
pohon-pohon yang semakin tinggi, maka jerapah diduga memanjangkan
lehernya untuk menjangkau dedaunan tersebut.
Dalam bukunya Philosophie Zoologique menyatakan bahwa :
a. organ tubuh yang digunakan terus-menerus akan berkembang, sedangkan
yang tidak digunakan akan mengalami kemunduran (tereduksi),
b. lingkungan mempengaruhi ciri-ciri yang diwariskan, dan
c. ciri-ciri yang diperoleh karena lingkungan itu diwariskan kepada
keturunannya.
Gambar : Proses evolusi menurut Lamarck
2. Thomas Robert Malthus (1766-1834)
Dalam karyanya ia menyatakan bahwa populasi bertambah sesuai deret
ukur (1-2-4-8-16). Dalam bukunya tentang hubungan antara ekonomi dan
kependudukan, Malthus mengemukakan prinsip-prinsip antara lain :
a. kenaikan jumlah penduduk cenderung lebih cepat daripada kenaikan
produksi pangan, karena kenaikan jumlah penduduk terjadi menurut
deret ukur, sedangkan kenaikan produksi pangan cenderung menurut
deret hitung.
b. akibatnya akan terjadi persaingan untuk mendapatkan pangan, sehingga
muncullah bencana kelaparan dan peperangan.
3. Charles Robert Darwin (1809-1882)
Darwin berangkat ke Kepulauan Galapagos tanggal 27 Desember 1831.
Wilayah ini seolah-olah terbagi menjadi berbagai wilayah yang terpisah satu
sama lain dengan kondisi alamnya yang berbeda-beda. Hal ini disebabkan
karena kondisi alamnya yang terdiri dari batuan vulkanik berwarna kehitaman,
3. 3
sehingga di Kepulauan Galapagos ditemuka 13 spesies burung finch yang
beraneka ragam.
Beberapa pokok pikiran yang menjadi dasar teori evolusi Darwin, yaitu sbb :
a. tidak ada individu yang benar-benar sama. Terbukti dengan adanya
variasi dalam satu keturunan.
b. Setiap populasi cenderung bertambah banyak, karena setiap individu
mempunyai kemampuan berkembang biak.
c. untuk berkembang biak memerlukan makanan dan ruang yang cukup,
sehingga memerlukan perjuangan untuk bertahan hidup.
d. pertambahan populasi tidak berjalan terus-menerus karena seleksi alam.
Gambar :
Setelah ke Galapagos Darwin kembali ke Inggris.Tapi ada salah satu hal
yang mengganggu pikirannya mengenai teori evolusi, dimana seharusnya
evolusi terjadi dalam waktu yang lama. Namun, menurut pendapat populer yang
dikemukakan para ahli geologi saat itu yaitu bahwa bumi ini baru berusia 6.000
tahun. Dalam buku geologi Charles Lyell yang berjudul Principles of Geology
menyatakan bahwa bumi sudah tua sehingga memberikan “waktu” yang
diperlukan untuk makhluk hidup agar dapar berevolusi.
Dari buku geologi Lyell yang dibaca, Darwin berkesimpulan sbb :
a. Di lapisan batuan muda ditemukan fosil yang berbeda dengan yang ada
di lapisan batuan tua.
b. Perbedaan tersebut menunjukkan adanya perubahan makhluk hidup
terjadi secara perlahan-lahan. Jadi, terdapat hewan-hewan yang dulu
hidu, sekarang punah, dan tinggal fosilnya saja.
4. August Weismann (1834-1914)
Dengan menerapkan teori evolusi Darwin, Weismann lebih menjelaskan
mengenai seleksi alam. Ia berpendapat bahwa perubahan sel-sel tubuh tidak
dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan bersifat tidak diwariskan kepada
keturunannya.
Untuk membuktikan pendapatnya, Weismann melakukan percobaan yaitu
memotong ekor tikus jantan dan betina yang dimaksudkan sebagai pengaruh
faktor lingkungan terhadap tikus. Ia melakukan pemotongan tidak hanya pada
keturunan ke-50, tetapi hingga ke-51 dan seterusnya, tikus-tikus yang dilahirkan
tetap berekor panjang. Dari percobaannya, Weismann menyimpulkan bahwa sbb
:
4. 4
a. Perubahan sel tubuh karena pengaruh lingkungan tidak diwariskan
kepada keturunannya. Hal tersebut membuktikan bahwa teori evolusi
yang dikemukakan Lamarck tidak benar.
b. Evolusi merupakan masalah pewarisan masalah pewarisan gen-gen
melalui sel-sel gamet (kelamin) atau evolusi merupakan gejala seleksi
alam terhadap faktor-faktor genetika.
Lakukan : KEGIATAN DISKUSI
Buatlah kelompok terdiri dari 2-3 siswa, kemudian diskusikanlah permasalahan-
permasalahan berikut !
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan evolusi !
Jawab : ..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
2. Apakah perbedaan pandangan antara teori evolusi yang dikemukakan Darwin,
Lamarck, dan Weismann ?
Jawab : ..................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
3. Jelaskan bagaimanakah lingkungan sangat berpengaruh terhadap evolusi
makhluk hidup !
Jawab : ..................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
4. Fakta-fakta apakah yang digunakan Darwin, Lamarck, dan Weismann untuk
membuktikan kebenaran teori evolusi ?
Jawab : ...................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
5. Bagaimana keberadaan dan implikasi teori evolusi pada kehidupan masyarakat ?
Jelaskan !
Jawab : ..................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Buatlah laporan hasil diskusi kelompok Anda ! Presentasikan laporan hasil diskusi
kelompok Anda di depan kelas, kemudian kelompok lain menanggapi hasil diskusi
yang telah kelompok Anda presentasikan !
5. 5
NAMA :
KELAS :
PARAF GURU :
A. Standar Kompetensi
Memahami teori evolusi serta implikasinya pada saling temas.
B. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi.
2. Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi.
C. Indikator
1. Menjelaskan teori darwin tentang evolusi Biologi
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan teori darwin tentang evolusi Biologi
E. Materi Pembelajaran
Teori Darwin tentang Evolusi Biologi
Dalam bukunya yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural
Selection, Darwin menyatakan bahwa spesies itu timbul karena adanya seleksi alam.
Dalam teorinya, ia mempunyai dua pendapat sebagai berikut.
1. Spesies yang hidup pada masa sekarang berasal dari spesies yang hidup pada masa
lampau.
2. Evolusi terjadi melalui seleksi alam (natural selection).
Contoh dari teori evolusi biologi yang dapat dijelaskan berdasarkan teori
Darwin salah satunya yaitu kupu-kupu Biston betularia. Sebelum terjadi revolusi
industri di Inggris, populasi kupu-kupu Biston betularia bersayap terang lebih banyak
daripada yang bersayap gelap. Hal ini disebabkan karena lingkungan lebih bersih di
mana kupu-kupu tersebut hinggap pada kulit-kulit kayu yang terang. Kupu-kupu
bersayap terang lebih adaptif dibanding kupu-kupu bersayap gelap, sehingga
pemangsa sulit mengenali kupu-kupu bersayap terang dan mudah mengenali kupu-
kupu bersayap gelap.
Setelah revolusi industri, populasi kupu-kupu yang bersayap gelap lebih
banyak daripada kupu-kupu bersayap terang. Hal ini disebabkan karena kulit kayu
berubah menjadi kehitaman akibat jelaga industri, sehingga kupu-kupu bersayap
terang akan mudah dikenali pemangsa, sedangkan kupu-kupu bersayap gelap sulit
dikenali pemangsa. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa adaptasi terhadap
6. 6
lingkungan merupakan salah satu mekanisme seleksi alam, sehingga seleksi alam
yang berlangsung dalam jangka panjang diduga dapat memunculkan organisme-
organisme seperti saat ini.
Petunjuk Evolusi
1. Adanya Variasi Individu dalam Satu Keturunan/Spesies
Di dunia ini banyak sekali variasi makhluk hidup. Sebagai contoh anak
kembar, meskipun bila dilihat sepintas keduanya memiliki persamaan akan tetapi dari
kedua anak kembar tersebut pasti terdapat perbedaan. Misalnya perbedaan warna
kulit, berat, ukuran, kebiasaan, dan kefaalan. Terjadinya variasi dipengaruhi oleh
faktor dalan dan faktor luar. Faktor dalam berupa gen, sedangkan faktor luar seperti
suhu, keadaan tanah, dan makanan. Di mana dalam perkembangan selanjutnya variasi
individu dalam satu spesies akan menghasilkan keturunan/spesies yang berbeda,
dalam hal ini merupakan salah satu petunjuk mengenai adanya evolusi.
2. Fosil
Kata Fosil berasal dari bahasa latin fossilis yang artinya menggali. Fosil
sebagai catatan sejarah perkembangan makhluk hidup yang sebenarnya merupakan
tubuh, bagian tubuh, jejak, ataupun sisa-sisa makhluk hidup yang telah berusia ribuan
dan bahkan jutaan tahun yang lalu yang telah membatu.
a. Fosil Manusia
Dalam sistematika, manusia pada saat sekarang termasuk dalam orto primata.
Radiasi primata dari yang terendah sampai manusia, berturut-turut : Tupaidae –
Lemuridae – Tarsiodae – Ceboidae – Hylobatidae – Pongidae – Hominidae.
Semakin tinggi tahap perkembangannya, semakin besar volume otaknya dan
semakin luas permukaan otaknya, serta semakin tangkas hewan itu menggunakan
tangannya.
Jika dilihat dari fosil-fosil yang ditemukan, manusia termasuk golongan
Hominidae yang dikelompokkan menurut pola-pola gigi dan berbagai ciri-ciri
anatomis yang merefleksikan postur tegak.
Sejarah penemuan fosil hominid (cikal bakal manusia) dapat dijelaskan sbb.
1. Australopithecus
Australopithecus berasal dari kata Australo yang berarti selatan dan
pithecus yang berarti kera. Fosil Australopithecus ditemukan tahun 1825
di Afrika Selatan oleh Raymond Dart, sekitar 2-5 tahun yang lalu yaitu
zaman Pliosin.
Ada empat fosil Australopithecus, yaitu sbb :
a. Australopithecus africanus
Menurut Raymond Dart, Australopithecus africanus berarti kera dari
Afrika Selatan. Kemudian kera ini berevolusi menjadi manusia dengan
ciri-ciri sbb :
(1). Tinggi 1,5 meter, ukuran tubuh 150 cm, dan berat 35 kg.
(2). Berjalan tegak, tangan dan susunan gigi berbeda dengan manusia.
7. 7
(3). Telah menggunakan alat-alat yang terbuat dari batu, tulang, dan
kayu.
b. Australopithecus robustus
Umur fosil Australopithecus robustus lebih muda daripada fosil
Australopithecus africanus. Fosil ini ditemukan di Afrika Selatan.
c. Australopithecus habilis (Homo habilis)
Fosil ini diperkirakan muncul 1,9 juta tahun yang lalu, ditemukan di
sejumlah daerah di Afrika. Pada pertengahan 1964, Dr. Leakey
mempublikasikan Homo habilis yang hidupnya sezaman dengan
Zinjanthropus. Menurutnya, Homo habilis merupakan nenek moyang
manusia modern. Ciri-ciri Homo habilis sbb :
(1). Volume otak rata-rata 650 cc.
(2). Sudah dapat membuat peralatan dari batu untuk memotong dan
menumbuk.
d. Australopithecus boisai
Fosil ini merupakan fosil terbesar bila dibandingkan dengan ketiga
jenis Australopithecus yang lainnya. Ciri utama dari Australopithecus
boisai adalah memiliki gigi dan tulang rahang yang lebih kuat. Ciri
lainnya A. boisai memiliki badan yang lebih kekar bila dibandingkan
jenis Australopithecus yang lain.
2. Pithecanthropus
Pithecanthropus berasal dari kata pithecus yang berarti kera dan anthropus
yang berarti manusia, sehingga disebut manusia kera. Fosil Pithecanthropus
diperkirakan hidup antara 2-0,2 juta tahun yang lalu.
Di Pulau Jawa terdapat tiga jenis Pithecanthropus yaitu :
a. Pithecanthropus robustus (P.mojokertoensis)
Fosil Pithecanthropus robustus ditemukan tahun 1936 di Perung,
Mojokerto, Jawa Timur oleh Cokrohandoyo, seorang mantri geologi.
Fosil ini pertama ditemukan berupa tengkorak anak berusia 6 tahun.
Fosil-fosil lainnya yang sejenis ada juga yang ditemukan di Sangiran,
Jawa Tengah.
8. 8
b. Pithecanthropus erectus
Ditemukan di Trinil, Jawa Timur oleh Eugene Dubois tahun 1891.
P.erectus lebih maju daripada P. robustus karena memiliki tungkai
yang modern, tetapi otaknya masih primitif yaitu rongga otaknya
hanya mencapai setengah dari Homo Sapiens.
c. Pithecanthropus soloensis
Pada tahun 1932 di Ngandong, Blora, Jawa Tengah ditemukan oleh
Oppenoarth. P.soloensis lebih maju dan merupakan peralihan antara
P.erectus dengan Homo sapiens. Fosil ini ditemukan berupa beberapa
gigi, sebagian tengkorak manusia purba, sebagian rahang, dan tulang
paha.
3. Meganthropus palaeojavanicus
Fosil Meganthropus palaeojavanicus masih menjadi pertanyaan karena
hanya ada satu temuan, sehingga mungkin masuk Pithecanthropus atau
mungkin berdiri sendiri.
4. Homo neanderthalensis
Banyak ditemukan di lembah Neander, Jerman atau di daratan Eropa
dan tidak dijumpai di Indonesia. Hidup sekitar tahun 200.000-40.000 SM.
Ciri-cirinya antara lain memiliki rongga otak yang hampir sama dengan
manusia modern, menggunakan alat dari batu, menggunakan api dan
senjata, dan hidup secara berkelompok.
5. Homo sapiens
Homo sapiens awal disebut juga Homo wajakensis (manusia wajak),
karena fosil ini ditemukan di Desa Wajak, Tulungagung, Jawa Timur.
9. 9
Ditemukan oleh Eugene Dubois tahun 1889 yang hidup sekitar 40.000
tahun yang lalu.
Homo sapiens moden disebut juga Cro-Magnon. Ciri-ciri Homo
sapiens adalah sbb :
a). Tulang dahi yang lebar dan meninggi ke arah atas belakang.
b). Telah menggunakan senjata yang berasal dari batu dan tulang.
c). Hidup di gua dan mulai mengembangkan seni dengan bukti
ditemukannya lukisan-lukisan di gua, seni pahat, dan seni patung.
Berdasarkan perbedaan morfologinya, manusia modern di dunia
dibedakan menjadi lima ras pokok, yaitu sebagai berikut :
1. Mongoloid, ras ini biasanya memiliki ciri kulit kuning sampai cokelat
tua. Contohnya Mongoloid Utara dan Mongoloid Selatan.
2. Negroid, ras ini bercirikan kulit hitam atau cokelat tua. Contohnya
Negro Amerika, Negrillo, Bantu, dan Nilotid.
3. Kaukasoid, biasanya memiliki ciri kulit putih sampai cokelat.
Contohnya Nordic, Alpinid, Mediteranid.
4. Khoisonid, cirinya kulit cokelat kemerahan sampai cokelat seperti
tembaga. Ras Khoisonid dibedaka menjadi dua subras Bushman dan
Hottentot.
5. Australomelanesid, cirinya kulit bervariasi yaitu kemerahan sampai
cokelat tua, Australomelanesid terbagi menjadi Australid dan
Melanesis, serta terbagi lagi menjadi Polonesid, Melanesid,
Mikronesid.
Homo sapien modern Manusia modern
Ras Australomelanesid merupakan awal manusia modern di Indonesia.
Ras Australomelanesid kawin dengan ras Mongoloid menghasilkan Proto-
Melayu. Kemudian Proto-Melayu kawin dengan Mongoloid, menghasilkan
Indonesia-Melayu.
b. Fosil Kuda
Ditemukan oleh seorang ahli fosil (paleontolog) asal Amerika bernama
Profesor Othneil C. Marsh. Penemuan fosil-fosil ini menggambarkan
perkembangan kuda dari hewan berjari banyak yang berukuran kecil (sebesar
rubah) hingga menjadi hewan yang besar dengan perkembangan secara bertahap
pada jari kaki yang membesar, yang berkembang dari kaki tengah.
Urutan fosil kuda dari yang tertua hingga termuda sbb :
1. Eohippus (60 juta tahun lalu)
2. Mesohippus (40 juta tahun lalu)
3. Meryhippus (30 juta tahun lalu)
4. Pliohippus (10 juta tahun lalu)
5. Equus (1 juta tahun lalu)
10. 10
Tabel Perubahan yang Terjadi pada Perkembangan Eohippus hingga Equus
No Bagian Tubuh Perubahan-Perubahan
1. Ukuran tubuh Semakin besar
2. Kepala Semakin besar, jarak antara mulut dengan mata
semakin panjang.
3. Leher Semakin panjang, gerakan semakin lincah.
4. Geraham muka dan
belakang
Semakin besar, berlapis email, bentuknya
semakin sesuai untuk memakan rumput-
rumputan.
5. Kaki depan dan belakang Semakin panjang, gerakan semakin lincah,
larinya semakin cepat, gerakan rotasi tubuh
berkurang.
6. Jari-jari Kaki Semakin berkurang, dari jumlah lima menjadi
satu, yaitu tinggal jari tengah, bentuk semakin
panjang, dan ditutup kuku jari, jari kedua dan
keempat masih berupa organ sisa(rudimeter)
dan tidak berfungsi lagi
c. Penentuan Umur Fosil
Umur Fosil dapat diperkirakan dari umur lapisan batuan tempat dimana fosil
ditemukan. Menurut pakar, untuk mengetahui umur fosil dapat digunakan analisis
radioaktif maksudnya dengan menganalisis unsur radioaktif yang terdapat di alam.
Unsur radioaktif yang digunakan untuk menentukan umur lapisan batuan adalah
uranium, kalium, dan natrium.
Umur fosil = banyaknya Pb x 7.600.000 tahun
banyaknya U
3. Adanya Homologi Organ Tubuh
Homolog adalah organ-organ makhluk hidup yang mempunyai bentuk
asal (dasar) yang sama, kemudian berubah struktur sehingga fungsinya berbeda.
Misalnya sayap burung homolog dengan tangan manusia.
Lawan homolog adalah Analog . Analog adalah dua organ tubuh yang
mempunyai fungsi sama, tetapi asal-usulnya berbeda. Contohnya sayap kupu-
kupu analog dengan sayap kelelawar, atau sayap serangga analog dengan sayap
burung camar.
4. Perbandingan Embriologi
Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan
embrio. Dimulai dari zigot, morula, blastula, dan grastula, dan mengalami
diferensiasi hingga berbentuk organ-organ tubuh. Perkembangan embrio dari
zigot menuju dewasa disebut ontogeni.
11. 11
Menurut Ernest Haeckel (1834-1919) hubungan antara perkembangan
embrio dengan evolusi dituangkan dalam teorinya yaitu Rekapitulasi atau
Biogenetik, dimana ontogeni merupakan pengulangan secara cepat dari filogeni.
Filogeni yaitu perkembangan dari filum tingkat rendah ke filum tingkat tinggi
secara evolusi.
5. Adanya Pengaruh Penyebaran Geografis
Burung-burung finch di Kepulauan Galapagos semula berasal dari
daratan Amerika Selatan, menemukan lingkungan baru yang berbeda dengan
asalnya. Variasi-variasi yang menemukan lingkungan baru itu terus berkembang
sehingga menghasilkan spesies baru dan tidak dapat terjadi interhibridisasi
dengan moyangnya. Hal ini menunjukkan terjadinya spesies baru.
Uji Kompetensi 1
Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan tepat !
1. Sebutkan lima petunjuk tentang adanya evolusi !
Jawab : ------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
2. Jelaskan perbedaan antara makroevolusi dengan mikroevolusi !
Jawab : ------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
3. Sebutkan urutan fosil kuda dari yang tertua hingga yang termuda !
Jawab : ------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
4. Jelaskan istilah-istilah berikut ini !
a. Homolog
b. Ontogeni
Jawab : -------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
12. 12
5. Bagaimana ciri-ciri fosil Pithecanthropus erectus yang ditemukan oleh Eugene
Dubois ?
Jawab : ------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
13. 13
NAMA :
KELAS :
PARAF GURU :
A. Standar Kompetensi
Memahami teori evolusi serta implikasinya pada saling temas.
B. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi.
2. Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi.
C. Indikator
1.Mendeskripsikan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi evolusi
2.Mendeskripsikan tentang terbentuknya spesies-spesies baru
D. Tujuan Pemebelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi evolusi
2. Siswa mampu mendeskripsikan tentang terbentuknya spesies-spesies baru.
E. Materi Pembelajaran
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Evolusi
Godfrey Harold Hardy (ahli matematika asal Inggris) dan Wilhelm Weinberg
(dokter asal Jerman) menghasilkan hukum Hardy-Weinberg yang menyatakan bahwa
frekuensi gen atau alel dalam suatu populasi tetap stabil dan tetap berada dalam
keadaan keseimbangan dari satu generasi ke generasi, apabila :
a) perkawinan terjadi secara acak (random)
b) tidak terjadi mutasi maju atau balik
c) jumlah individu anggota populasi besar
d) tidak ada migrasi
e) tidak ada seleksi.
Frekuensi gen adalah perbandingan antara suatu gen atau genotipe yang satu
dengan gen dari dua alel di dalam suatu populasi dapat dirumuskan sbb :
Rumus : p2 + 2pq + q2
= 1 Keterangan :
p = frekuensi alel dominan
q = frekuensi alel resesif
14. 14
Terbentuknya Spesies-Spesies Baru
Terbentuknya spesies baru disebut juga spesiasi. Kunci terjadinya spesies baru adalah
isolasi. Bentuk-bentuk Isolasi :
1. Isolasi Reproduksi
Isolasi Reproduksi adalah hambatan dua spesies untuk mengadakan
perkawinan silang karena setiap spesies berada pada lingkungan yang berbeda dan
berjauhan (populasi alopatrik). Isolasi Reproduksi dapat terjadi melalui beberapa
mekanisme isolasi antara lain sbb :
a. Isolasi tingkah laku, adalah isolasi yang terjadi karena adanya perbedaan
tingkah laku/perilaku sebelum melakukan perkawinan sehingga perkawinan
tidak akan terjadi. Perilaku biasanya berupa suara, tarian atau gerakan, bau,
warna kulit.
b. Isolasi musim, adalah tidak terjadinya perkawinan karena perbedaan masa
kawin atau pematangan gamet.
c. Isolasi mekanis, adalah hambatan yang menyebabkan perkawinan tidak
terjadi karena tidak adanya kecocokan morfologi atau bentuk alat kelamin
jantan dan betina.
d. Isolasi ekologi, adalah isolasi yang terjadi karena dua spesies yang
berkerabat dekat berada pada daerah geografi yang sama, tetapi pada habitat
yang berbeda.
e. Isolasi gamet, adalah terbentuknya mekanisme isolasi karena tidak
terjadinya proses fertilisasi sel telur oleh sperma yang disebabkan adanya
berbagai hambatan, misalnya akibat susunan kimiawi dan molekul yang
berbeda antara dua sel gamet.
2. Isolasi Geografi
Adalah mekanisme isolasi yang terjadi dimana individu dari spesies yang
sama masing-masing berada pada tempat atau wilayah yang berbeda, terpisah atau
terhalangi pegunungan yang tinggi atau lautan luas, sehingga keduanya tidak dapat
bertemu untuk mengadakan perkawinan.
Selain melalui hibridisasi, terbentuknya spesies baru juga dapat melalui
domestikasi dan poliploid.
a. Domestikasi
Usaha manusia untuk menjadikan hewan ternak dari hewan liar dan
tanaman budidayadari tumbuhan yang semula hidup liar disebut
domestikasi. Contohnya sapi ternak dari sapi liar.
b. Poliploid
Adalah organisme yang memiliki kromosom lebih dari dua genom.
Terbentuknya spesies baru akibat poliploid dapat terjadi karena
autopoliploid (jika poliploid terjadi pada kromosom homolog) dan
alopoliploid (jika poliploid terjadi pada kromosom nonhomolog).
15. 15
Kecenderungan Baru tentang Teori Evolusi
Pihak yang tidak setuju dengan pendapat Darwin menyatakan bahwa makhluk
hidup tercipta dengan bentuk yang ada seperti saat ini, teori ini disebut dengan teori
penciptaan (Creationism). Salah satu teori Creationism adalah teori Intelligent
Design, teori ini menyatakan bahwa semua makhluk hidup beserta alam semesta
diciptakan oleh Tuhan dengan sengaja dan terencana. Saat ini telah timbul fakta-fakta
yang mendukung berkembangnya teori Creationism, yaitu sbb :
1. Paleontologi
Ditemukan teradapat fakta bahwa organisme yang ada saat ini sama
dengan fosil nenek moyangnya.
2. Hukum Pewarisan Sifat yang Dikemukakan Mendel (1822-1884)
Sifat yang dimiliki induk akan diwariskan kepada keturunannya secara
teratur dan terus-menerus. Menurut Gregor Johann Mendel, pewarisan
sifat induk kepada keturunannya ditentukan oleh suatu faktor penentu
yaitu gen.
3. Penemuan Model Struktur DNA oleh Watson dan Crick (1953)
Watson dan Crick menemukan model struktur DNA yang disebut
double helix (tangga tali berpilin ganda).
Uji Kompetensi 2
1. Apa yang dimaksud dengan :
a. isolasi geografi
b. isolasi reproduksi
Jawab: ---------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------
2. Bagaimana pandangan teori Intelligent Design mengenai evolusi makhluk hidup ?
Jawab : ---------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------
3. Apa yang anda ketahui tentang domestikasi ?
Jawab : ---------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------
4. Jelaskan perbedaan antara Isolasi reproduksi dan Isolasi geografi !
Jawab : ---------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
16. 16
------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------
5. Apa saja fakta-fakta yang mendukung berkembangnya teori Creationism ?
Jawab : ---------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------
Ulangan Harian 1
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !
1. Jerapah berleher panjang berasal dari perkembangan jerapah berleher pendek, karena
makanannya daun yang tumbuh di pohon-pohon yang tinggi lama-kelamaan lehernya
menjadi panjang. Contoh tersebut berdasarkan teori evolusi yang dikemukakan oleh ...
a. J.B. de Lamarck
b. George Cuvier
c. Charles Darwin
d. Sutton
e. Weismann
2. Berikut adalah ciri-ciri fosil manusia.
1). Ditemukan oleh Raymond Dart
2). Berjalan tegak, tetapi tangan dan susunan gigi berbeda dengan manusia
3). Tingginya 1,5 meter
4). Ukuran tubuh 150 cm
Ciri-ciri di atas adalah ciri-ciri dari ...
a. Pithecanthropus erectus
b. Australopithecus africanus
c. Pithecanthropus robustus
d. Australopithecus robustus
e. Meganthropus palaeojavanicus
3. Urutan fosil kuda dari yang termuda hingga yang tertua adalah ...
a. Equus-Pliohippus-Mesohippus-Meryhippus-Eohippus
b. Equus-Mesohippus-Meryhippus-Pliohippus-Eohippus
c. Equus- Pliohippus- Meryhippus-Mesohippus-Eohippus
d. Equus-Mesohippus-Pliohippus-Meryhippus-Eohippus
e. Equus-Meryhippus-Pliohippus-Mesohippus-Eohippus
4. Hukum Hardy-Weinberg hanya berlaku pada keadaan berikut, kecuali ...
a. tidak ada migrasi
17. 17
b. populasi kecil
c. perkawinan secara acak
d. populasi besar
e. tidak ada seleksi
5. Isolasi yang terjadi di mana individu dari spesies yang sama masing-masing berada pada
tempat atau wilayah yang terpisah disebut ...
a. isolasi geografi
b. isolasi ekologi
c. isolasi musim
d. isolasi mekanis
e. isolasi gamet
6. Orang yang berpendapat sesuai dengan teori evolusi yang dikemukakan Darwin adalah ...
a. A.R. Malthus
b. J.B. de Lamarck
c. Charles Lyell
d. Alfred R. Wallace
e. August Weismann
7. Berikut yang bukan petunjuk-petunjuk tentang adanya evolusi adalah ...
a. adanya pengaruh penyebaran geografis
b. adanya homologi organ tubuh
c. adanya variasi individu dalam satu keturunan
d. ditemukannya fosil-fosil
e. adanya binatang-binatang kecil
8. Pasangan organ tubuh yang termasuk organ analog yaitu ...
a. sayap kupu-kupu dengan tangan manusia
b. tangan manusia dengan sirip ikan paus
c. sayap kelelawar dengan sayap burung
d. kaki depan katak dengan tangan manusia
e. sayap kelelawar dengan kaki depan kuda
9. Berikut ini yang tidak termasuk organ-organ homolog adalah ...
a. kaki depan katak dengan tangan manusia
b. sayap burung dengan sayap kupu-kupu
c. kaki depan kucing dengan tangan manusia
d. sayap kelelawar dengan tangan manusia
e. sirip dada ikan mas dengan sayap burung
18. 18
10. Antara Kepulauan Galapagos dan Cape Verde mempunyai keadaan iklim yang sama,
tetapi burung-burung di kedua pulau tersebut berbeda, hal ini terjadi ...
a. karena domestikasi
b. pengaruh penyebaran geografis
c. adanya seleksi dan rekombinasi
d. pengaruh seleksi alam
e. pengaruh penyebaran aktif dan pasif
19. 19
Kunci Jawaban
Uji Kompetensi 1
1. 1). Adanya variasi individu dalam satu keturunan/spesies
2). Fosil
3).Adanya homologi organ tubuh
4). Perbandingan embriologi
5). Adanya pengaruh penyebaran geografis
2. Makroevolusi merupakan perubahan secara bertahap yang menyebabkan
terbentuknya suatu kelompok taksonomi.
Mikroevolusi merupakan perubahan secara bertahap yang terjadi pada tingkat gen
yang dapat menimbulkan perubahan fenotipe organisme.
3. Eohippus-Mesohippus-Meryhippus-Pliohippus-Equus
4. Homolog adalah organ-organ makhluk hidup yang mempunyai bentuk asal sama,
fungsinya berbeda.
Ontogeni adalah Perkembangan embrio dari zigot menuju dewasa.
5. Memiliki tungkai yang lebih modern, tetapi otaknya masih primitif.
Kunci Jawaban
Uji Kompetensi 2
1. a. Isolasi geografi adalah mekanisme isolasi yang terjadi di mana individu dari spesies
yang sama masing-masing berada pada tempat yang berbeda, sehingga keduanya
tidak dapat bertemu untuk mengadakan perkawinan.
b.Isolasi reproduksi adalah hambatan dua spesies untuk mengadakan perkawinan
silang karena spesies berada pada lingkungan yang berbeda.
20. 20
2. menyatakan bahwa semua makhluk hidup beserta alam semesta diciptakan oleh
Tuhan secara sengaja dan terencana.
3. Domestikasi adalah Usaha manusia untuk menjadikan hewan ternak dari hewan liar
dan tanaman budidaya dari tumbuhan yang semula hidup liar.
4. Isolasi reproduksi dapat terjadi melalui isolasi tingkah laku, sedangkan Isolasi
geografi dipisahkan oleh tempat.
5. 1). Palaeontologi
2). Hukum pewarisan sifat yang dikemukakan oleh Mendel
3). Penemuan model struktur DNA oleh Watson dan Crick
Kunci Jawaban
Ulangan Harian 1
1. A
2. B
3. C
4. B
5. B
6. E
7. E
8. C
9. D
10. B
