More Related Content
Similar to โครงงานเสพติด (ใหม่)
Similar to โครงงานเสพติด (ใหม่) (20)
More from Pear Pimnipa (18)
โครงงานเสพติด (ใหม่)
- 2. ก
คานา
โครงงำนฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชำIS 2 ชั้นมัธยมศึกษำปี ที่ 5 โดยมีจุดประสงค์
เพื่อกำรศึกษำควำมรู้เกี่ยวกับยำเสพติดซึ่งยำเสพติดโดยได้นำโพลผลสำรวจจำกเว็บไซต์มำวิเครำะห์
ผ ล โ ค ร ง ง ำ น นี้ มี เนื้ อ ห ำ เกี่ ย ว กั บ ค ว ำ ม รู้ จ ำ ก ย ำ เส พ ติ ด ผ ล ก ร ะ ท บ
สำเหตุและวิธีป้ องกันผู้คนในสังคมมำเผยแพร่ผู้จัดทำได้เลือกหัวข้อนี้ในกำรทำรำยงำนเนื่องมำจำกเ
ป็ น เ รื่ อ ง ที่ น่ ำ ส น ใ จ
รวมถึงเป็นกำรช่วยป้ องกันรณรงค์ให้แก้ผู้คนในสังคมทั่วไปได้ศึกษำผู้จัดทำจะต้องขอขอบคุณครูท
ร ง ศั ก ดิ์ โ พ ธิ์ เ อี่ ย ม
ผู้ให้ควำมรู้และแนวทำงกำรศึกษำเพื่อนๆทุกคนที่ให้ควำมช่วยเหลือมำโดยตลอดผู้จัดทำหวังว่ำรำย
งำนฉบับนี้จะให้ควำมรู้และเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่ำนทุกๆ ท่ำน
คณะผู้จัดทา
- 3. ข
กิตติกรรมประกาศ
โ ค ร ง ง ำ น IS2 เ รื่ อ ง
ยำเสพติดสำเร็จลุล่วงได้ด้วยควำมกรุณำและควำมช่วยเหลืออย่ำงสูงยิ่งจำก คุณครูทรงศักดิ์
โพธิ์เอี่ยม ที่ปรึกษำโครงงำนและคุณครูประจำวิชำที่ได้กรุณำให้คำปรึกษำแนะนำ ตรวจสอบแก้ไข
ข้อพกพร่องทุกขั้นตอนของกำรจัดทำโครงงำน คณะผู้จัดทำโครงงำนขอขอบพระคุณเป็นอย่ำงสูง
ข อ ข อ บ พ ร ะ คุ ณ บิ ด ำ ม ำ ร ด ำ เ พื่ อ น นั ก เ รี ย น
ต ล อ ด จ น ผู้ ที่ เกี่ ย ว ข้ อ ง ทุ ก ท่ ำ น ที่ ไ ม่ ไ ด้ ก ล่ ำ ว น ำ ม ไ ว้ ณ ที่ นี้
ที่ได้ให้กำลังใจและมีส่วนช่วยเหลือให้โครงงำนฉบับนี้สำเร็จลุล่วงได้ด้วยดี
คณะผู้จัดทา
- 5. ง
1.5ขอบเขตของกำรศึกษำ..............................................................................................................3
1.6คำนิยำมศัพท์............................................................................................................................4
เอกสำรที่เกี่ยวข้อง.............................................................................................................................4
2.1 ยำเสพติดให้โทษ คือ อะไร......................................................................................................4
2.2กำรใช้ยำเสพติดมีอันตรำย........................................................................................................4
2.3จะสังเกตอำกำรผู้ติดยำเสพติด..................................................................................................5
2.4จะสังเกตุอำกำรคนเมำยำบ้ำ......................................................................................................5
2.5ถ้ำบุตรหลำนหรือบุคคลในครอบครัวของท่ำนติดยำเสพติด....................................................6
2.6หำกผู้ปกครองปล่อยปละละเลยให้บุตรหลำนเสพยำเสพติดให้โทษผู้ปกครองมีควำมผิด.......6
2.7ท่ำนหรือบุตรหลำนของท่ำนไม่ยินยอมให้ตรวจปัสสำวะได้หรือไม่และมีโทษหรือไม่...........6
2.8สถำนประกอบกำรประเภทใดที่อยู่ภำยใต้บังคับกฎหมำยเกี่ยวกับยำเสพติด
และต้องปฏิบัติตำมกฎหมำย..........................................................................................................7
2.9หำกพบกำรกระทำควำมผิดเกี่ยวกับยำเสพติดในสถำนประกอบกำรเจ้ำของสถำนประกอบกำร
มีควำมรับผิดตำมกฎหมำยยำเสพติด .............................................................................................8
2.10ประชำชนมีส่วนร่วมในกำรแก้ไขปัญหำยำเสพติดได้............................................................8
บทที่ 3 ...............................................................................................................................................9
วัสดุอุปกรณ์/วิธีดำเนินงำน................................................................................................................9
3.1วัสดุอุปกรณ์ .............................................................................................................................9
3.2วิธีดำเนินงำน............................................................................................................................9
ตำรำงกำรปฏิบัติงำน : 30 พ.ย. 57– 20 มี.ค. 58................................................................................10
ตำรำงที่1.ในปัจจุบันมองว่ำปัญหำยำเสพติดกับวัยรุ่นนั้นรุนแรงอยู่ในระดับใด..........................11
ตำรำงที่ 2.....................................................................................................................................12
- 6. จ
ตำรำงที่ 3
.เชื่อว่ำจะมีกำรวิสำมัญฆำตกรรมโดยเจ้ำหน้ำที่รัฐแต่อ้ำงว่ำเป็นกำรฆ่ำตัดตอนในหมู่ผู้ค้ำยำเสพติ
ดกันเองหรือไม่............................................................................Error! Bookmark not defined.
ตำรำงที่
4.ควำมเชื่อมั่นในกำรแก้ไขปัญหำยำเสพติดของรัฐบำลนำงสำวยิ่งลักษณ์ชินวัตรอยู่ในระดับใด
....................................................................................................Error! Bookmark not defined.
ตำรำงที่ 5 .ค่ำคะแนนควำมพึงพอใจ
ในกำรแก้ไขปัญหำยำเสพติดภำพรวมของรัฐบำลเปรียบเทียบระหว่ำงสำมรัฐบำล (คะแนนเต็ม
10)...............................................................................................Error! Bookmark not defined.
บทที่ 4 .............................................................................................................................................16
อภิปรำยผลกำรทดลอง....................................................................................................................16
4.1ประเภทของยำเสพติด............................................................................................................16
4.2จำแนกตำมแหล่งที่มำ.............................................................................................................17
4.3บทบำทของสถำบันครอบครัว................................................................................................17
4.4บทบำทของสถำบันชุมชน......................................................................................................18
4.5บทบำทของโรงเรียน..............................................................................................................18
4.6บทบำทของสถำบันศำสนำ.....................................................................................................18
บทที่ 5 .............................................................................................................................................19
สรุปผล อภิปรำยและข้อเสนอแนะ..................................................................................................19
ข้อเสนอแนะ................................................................................................................................20
บรรณำนุกรม...................................................................................................................................20
- สภ.อรัญประเทศ สระแก้ว.(พ.ศ.2557).โทษและพิษภัย ของยำเสพติด ตอนที่ 1วันที่ค้นข้อมูล
วันที่ 14 กุมภำพันธ์ 2558,จำก https://www.youtube.com/watch?v=Xbbzgm7pUDk.....................21
- 7. ฉ
สารบัญภาพ
เรื่อง หน้า
รูปภำพที่ 2.1 ...................................................................................Error! Bookmark not defined.
รูปภำพที่ 2.1 ...................................................................................Error! Bookmark not defined.
- 8. สารบัญตาราง
เรื่อง หน้า
ตำรำง 1 กำรปฏิบัติงำน.................................................................................................................................10
ตำรำง 2 ในปัจจุบันมองว่ำปัญหำยำเสพติดกับวัยรุ่นรุนแรงอยู่ในระดับใด...................................................11
ตำรำง 3 กำรแก้ปัญำยำเสพติดนั้นรัฐบำลควรใช้มำตรกำรใดในกำรแก้ไขปัญหำ.........................................12
ตำรำง 4
เชื่อว่ำจะมีกำรวิสำมัญฆำตกรรมโดยเจ้ำหน้ำที่รัฐแต่อ้ำงว่ำเป็นกำรฆ่ำตัดตอนในหมู่ผู้ค้ำยำเสพติดกันเองหรื
อไม่...............................................................................................................................................................13
ตำรำง 5 ควำมเชื่อมั่นในกำรแก้ไขปัญหำยำเสพติดของรัฐบำลนำงสำวยิ่งลักษณ์ ชินวัตร อยู่ในระดับใด ....14
ตำรำง 6
ค่ำคะแนนควำมพึงพอใจในกำรแก้ไขปัญหำยำเสพติดภำพรวมของรัฐบำลเปรียบเทียบระหว่ำงสำมรัฐบำล15
- 9. 2
บทที่ 1
บทนา
1.1ที่มาและความสาคัญ
ปัจจุบันในประเทศของเรำได้มีกำรใช้สำรเสพติดอย่ำงแพร่หลำยมำกด้วยควำมอยำกรู้อยำกลองของ
วัย รุ่ น ใ น ส มั ย นี้ ท ำ ใ ห้ ซึ่ ง ท ำ ล ำ ย ค ว ำ ม มั่ น ค ง ข อ ง ช ำ ติ แ ล ะ สั ง ค ม อ ย่ ำ ง ม ำ ก
เด็กเสียอนำคตสำรเสพติดเป็นสำรที่สังเครำะห์ขึ้นเมี่อนำเข้ำสู่ร่ำงกำย ไม่ว่ำจะโดยวิธีรับประทำน ดม สูบ
ฉี ด
หรือด้วยวิธีกำรใดๆแล้วทำให้เกิดผลต่อร่ำงกำยและจิตใจนอกจำกนี้ยังจะทำให้เกิดกำรเสพติดได้หำกใช้สำร
นั้ น เ ป็ น ป ร ะ จ ำ ทุ ก วั น ห รื อ วั น ล ะ ห ล ำ ย ๆ
ครั้งปัญหำยำเสพติดมิได้เกิดแต่เฉพำะประชำกรในวัยแรงงำนเท่ำนั้นปัญหำนี้ยังเกิดขึ้นกับบุคคลในวัยเรียนด้
ว ย เ ช่ น กั น ปั ญ ห ำ ก ำ ร แ พ ร่ ร ะ บ ำ ด ข อ ง ย ำ เ ส พ ติ ด
ของเยำวชนในสถำนศึกษำมีแนวโน้มสูงขึ้นรวมทั้งนิดของยำเสพติดก็มีควำมร้ำยแรงเพิ่มขึ้นตำมลำดับ
จำกสถิตินักเรียนนักศึกษำทีเข้ำรับกำรบำบัดรักษำยำเสพติดทั่วประเทศในระยะเวลำ 5 ปี ที่ผ่ำนมำ พบว่ำ
ปัญหำยำเสพติดในสถำนศึกษำมีควำมรุนแรงเพิ่มมำกขึ้นทุกปี จะเห็นได้จำกช่วงปี พ.ศ.2535-2539
นักเรียนนักศึกษำเข้ำรับกำรบำบัดรักษำยำเสพติดเพิ่มขึ้นทุกปี คือ 447 คน, 747 คน, 1,401 คน, 3,090
คนและ 4,261 คน ตำมลำดับ (สำนักงำนคณะกรรมกำรป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติด
2538:1)จำกสถิติกำรติดตำมแก้ไขปัญหำยำเสพติดในสถำนศึกษำของฝ่ำยสำรเสพติด กองสำรวัตรนักเรียน
ก ร ม พ ล ศึ ก ษ ำ ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม ำ ณ พ . ศ . 2540 พ บ ว่ ำ
ร ะ ดั บ ก ำร ศึ ก ษ ำมั ธ ย ม ศึ ก ษ ำต อ น ต้ น แ ล ะ ต อ น ป ล ำย จ น ถึ งร ะ ดั บ อ ำชี ว ศึ ก ษ ำ
ส่วนมำกกำรเริ่มใช้สำรเสพติดจะเริ่มจำกบุหรี่กัญชำ สำรระเหยมอร์ฟิ่น
กลุ่มของข้ำพเจ้ำจึงคิดค้นที่จะช่วยกันแก้ไขปัญหำนับว่ำเป็นกำรสูญเสียทั้งทำงด้ำนเศรษฐกิจ สังคม
แ ล ะ ก ำ ร ป ก ค ร อ ง เ พ ร ำ ะ น อ ก จ ำ ก ผู้ เ ส พ ย ำ เ ส พ ติ ด ทั้ ง ห ล ำ ย
จะได้สำมำรถประกอบอำชีพทำกำรงำนต่ำงๆไม่ได้แล้วยังก่ออำชญำกรรม ทำให้เกิดปัญหำต่อสังคม
กระทบกระเทือนต่อประชำชนผู้ไม่ได้เสพยำเสพติดอีกด้วย
- 10. 3
1.2 การบูรณการการใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อแก้ปัญหายาเสพติด
1.ค วาม พ อป ระม าณ ไม่ เบี ยด เบี ยน ผู้อื่ น โดยใช้ค วำม ต้องก ำรข องตัวเองเป็ น ห ลัก
ไม่เบียดเบียนและทำให้ตนเองและผู้อื่นเดือดร้อน
2.ความมี เห ตุผล ตัดสิ น ใจอย่ำงมี เห ตุผลคิดอย่ำงมี ส ติตัดสิ น ใจอย่ำงมี เห ตุผลคิดให้
รอบคอบและคิดถึงผลกระทบที่จะตำมมำ
3.การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว กำรเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและกำรเปลี่ยนแปลงด้ำนต่ำงๆ ที่จะเกิดขึ้น
โดยคำนึงถึงควำมเป็นไปได้ของสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ที่คำดว่ำจะเกิดขึ้นในอนำคต
เงื่อนไข
1.เงื่อนไขความรู้ เพื่อให้รู้จักและหลีกเลี่ยงกำรใช้สำรเสพติด
และป้ องกันตัวเองได้ในสถำนกำรณ์ที่ฉุกเฉินเพื่อให้รู้โทษของยำเสพติดโดยกำรนำควำมรู้มำเชื่อมโยงวำงแผ
นในกำรใช้ชีวิต
2.เงื่อนไขคุณธรรม มีควำมตระหนักใน คุณธรรม มีควำมซื่อสัตย์สุจริตและมีควำมอดทน มีควำมเพียร
ใช้สติปัญญำในกำรดำเนินชีวิต
1.3วัตถุประสงค์
1.3.1เพื่อให้รู้จักและหลีกเลี่ยงกำรใช้สำรเสพติด
1.3.2เพื่อให้รู้โทษของยำเสพติด
1.4ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.4.1 รู้จักกำรป้ องกันตนเองเกี่ยวกับยำเสพติด
1.4.2 ได้ทรำบถึงข้อมูลและโทษของกำรยำเสพติดผลอันตรำยต่ำงๆที่ตำมมำที่เกิดจำกกำรติดยำ
1.5ขอบเขตของการศึกษา
สำรวจ ภำยใน “กลุ่มนักเรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กำญจนบุรี”
- 11. 4
1.6คานิยามศัพท์
นักเรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กำญจนบุรี
บทที่ 2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
2.1 ยาเสพติดให้โทษ คือ อะไร
ยำเสพติดให้โทษตำมควำมหมำยของ พ.ร.บ.ยำเสพติดให้โทษพ.ศ.2552 หมำยถึง
สำรเคมีหรือวัตถุชนิดใดๆซึ่งเมื่อเสพเข้ำสู่ร่ำงกำยไม่ว่ำจะโดยรับประทำน ดม สูบ ฉีด หรือด้วยประกำรใดๆ
แ ล้ ว ท ำ ใ ห้ เกิ ด ผ ล ต่ อ ร่ ำ ง ก ำ ย แ ล ะ จิ ต ใ จ ใ น ลั ก ษ ณ ะ ส ำ คั ญ เช่ น
ต้ อ ง เ พิ่ ม ข น ำ ด ก ำ ร เ ส พ เ รื่ อ ย ๆ มี อ ำ ก ำ ร ถ อ น ย ำ เ มื่ อ ข ำ ด ย ำ
มี ค ว ำ ม ต้ อ ง ก ำ ร เส พ ทั้ ง ร่ ำ ง ก ำ ย แ ล ะ จิ ต ใ จ อ ย่ ำ ง รุ น แ ร ง อ ยู่ ต ล อ ด เว ล ำ
และสุขภำพโดยทั่วไปจะทรุดโทรมลงจนถึงขั้นเสียชีวิต
2.2การใช้ยาเสพติดมีอันตราย
กำรใช้ยำเสพติดมีอันตรำยต่อสุขภำพ ดังต่อไปนี้
2.2.1ทำลำยสุขภำพให้ทรุดโทรม น้ำหนักลด ผิวคล้ำ ร่ำงกำยซูบผอม
2.2.2เป็นบุคคลไร้สมรรถภำพทั้งทำงร่ำงกำยและจิตใจ อำรมณ์ไม่ปกติ เฉี่อยชำเกียจคร้ำน
2.2.3เสียบุคลิกภำพ ขำดควำมสนใจในตัวเองมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปจำกเดิม
2.2.4อำจประสบอุบัติเหตุได้ง่ำยเพรำะกำรควบคุมทำงกล้ำมเนื้อและระบบประสำทบกพร่อง
2.2.5เกิดโรคแทรกซ้อนได้ง่ำยเพรำะควำมต้ำนทำนโรคน้อย ติดเชื้อง่ำย
- 12. 5
2.3จะสังเกตอาการผู้ติดยาเสพติด
ยำเสพติดเมื่อเกิดกำรเสพติดแล้ว
จะมีผลกระทบต่อร่ำงกำยและจิตใจซึ่งทำให้ลักษณะและควำมประพฤติของผู้เสพเปลี่ยนไปจำกเดิมที่อำจสัง
เกตพบได้คือ
2.3.1ร่ำงกำยทรุดโทรม ซูบผอม
2.3.2อ ำ ร ม ณ์ ฉุ น เ ฉี ย ว
หรือเงียบขรึมผิดปกติจึงมักพบผู้เสพติดชอบทะเลำะวิวำทหรือทำร้ำยผู้อื่นหรือในทำงกลับกันบำงคนอำจชอ
บแยกตัวอยู่คนเดียวและหนีออกจำกพรรคพวกเพื่อนฝูง
2.3.3ถ้ ำ ผู้ เส พ เป็ น นั ก เรี ย น มั ก พ บ ว่ ำ ผ ล ก ำ ร เรี ย น แ ย่ ล ง ถ้ ำ เป็ น ค น ท ำ ง ำ น
มักพบว่ำประสิทธิภำพในกำรทำงำนลดลงหรือไม่ยอมทำงำนเลย
2.3.4ใ ส่ เ สื้ อ แ ข น ย ำ ว ต ล อ ด เ ว ล ำ
เพื่อปกปิดรอยเข็มที่ฉีดยำตรงท้องแขนด้ำนในหรือรอยกรีดตรงต้นแขนด้ำนใน
2.2.5ติดต่อกับเพื่อนแปลกๆ ใหม่ๆซึ่งมีพฤติกรรมผิดปกติ
2.2.6ขอเงินจำกผู้ปกครองเพิ่ม หรือยืมเงินจำกเพื่อนฝูงเสมอเพื่อนำไปซื้อยำเสพติด
2.3.7 ขโมย ฉกชิง วิ่งรำว เพื่อหำเงินไปซื้อยำเสพติด
2.3.8ผู้ติดยำเสพติดบำงชนิด เช่น เฮโรอีน จะมีอำกำรอยำกยำบำงคนจะมีอำกำรรุนแรงถึงขั้นลงแดง
2.4จะสังเกตุอาการคนเมายาบ้า
ผู้ที่เสพยำบ้ำเป็นประจำ จะส่งผลให้ผู้เสพมีระบบประสำทผิดปกติเมื่อถึงจุดหนึ่งจะเกิดอำกำรหูแว่ว
ป ระส ำท ห ล อน ห วำดระแวง จน เกิ ดค วำม เค รี ยดคิ ดว่ำจะมี ค น ม ำฆ่ ำ ห รื อท ำร้ำย
บำงรำยกลัวมำกต้องหำอำวุธไว้ป้ องกันตัวหรือคลุ้มคลั่งจับตัวประกัน ซึ่งอำจสังเกตอำกำรของคนเมำยำบ้ำ
ได้ดังนี้
2.4.1อยู่ไม่สุข ลุกลี้ลุกลน กระสับกระส่ำย
2.4.2หวำดกลัว และระแวงอยู่ตลอดเวลำ
- 13. 6
2.4.3สีหน้ำเลื่อนลอยเหมือนคนไม่ได้นอนหลับพักผ่อน
2.3.4เนื้อตัวสกปรก มอมแมม
2.5ถ้าบุตรหลานหรือบุคคลในครอบครัวของท่านติดยาเสพติด
โ ด ย ห ลั ก ก ำ ร ต ำ ม พ .ร .บ .ฟื้ น ฟู ส ม ร ร ถ ภ ำ พ ผู้ ติ ด ย ำ เส พ ติ ด พ .ศ .2545
แล้วผู้เสพยำเสพติดมีสภำพเป็นผู้ป่วยอย่ำงหนึ่งมิใช่อำชญำกรปกติกำรฟื้นฟูสมรรถภำพของผู้ติดยำเสพติดจึ
งสมควรกระทำให้กว้ำงขวำง
ถ้ำบุตรหลำนหรือบุคคลในครอบครัวของท่ำนติดยำเสพติดท่ำนสำมำรถช่วยเหลือบุคคลเหล่ำนั้นได้ก่
อ น ถู ก จั บ กุ ม ด ำ เนิ น ค ดี โ ด ย ข อ รั บ ค ำ ป รึ ก ษ ำ จ ำ ก ส ถ ำ น ที่ ใ ห้ ค ำ ป รึ ก ษ ำ
และบำบัดรักษำผู้ติดยำเสพติดได้แก่โรงพยำบำลของรัฐ เช่น รพ.ธัญญำรักษ์, รพ.พระมงกุฏเกล้ำ, รพ.ตำรวจ,
รพ .จุฬ ำล งกรณ์ , รพ .รำชวิถี , รพ .ตำก สิ น , รพ .ท ห ำรผ่ำน ศึ ก , รพ .น พ รัตน์ รำช ธำนี
เป็นต้นโรงพยำบำลประจำจังหวัดทุกจังหวัด และศูนย์บำบัดรักษำยำเสพติดต่ำงๆ ฯลฯ
2.6หากผู้ปกครองปล่อยปละละเลยให้บุตรหลานเสพยาเสพติดให้โทษผู้ปกครองมีความผิด
ผู้ ป ก ค ร อ ง มี ห น้ ำ ที่ ต้ อ ง อุ ป ก ำ ร ะ เ ลี้ ย ง ดู
อบรมสั่งสอนดูแลเอำใจใส่เด็กในควำมปกครองให้ประพฤติตนให้เหมำะสมหำกผู้ปกครองรำยใดไม่ดูแลเอ
ำใจใส่ เป็ นเหตุให้เด็กประพฤติ ตนไม่สมควรมีควำมประพฤติเสี่ยงต่อกำรกระทำควำมผิด เช่น
เสพยำเสพติดให้โทษ เป็นต้นผู้ปกครองอำจจะมีควำมผิดถึงรับโทษจำคุกไม่เกิน 3เดือน หรือปรับไม่เกิน
ส ำม ห มื่ น บ ำท ห รื อทั้ งจำทั้ งป รับ ต ำม พ .ร.บ .คุ้ม ค รอ งเด็ก พ .ศ.2546 ม ำตรำ 4,26,78
ประกอบกฎกระทรวงกำหนดเด็กที่เสี่ยงต่อกำรกระทำผิด พ.ศ.2549 ลงวันที่ 8 ส.ค.49
ผู้ปกครองจึงไม่ควรสนับสนุนหรือยินยอมให้บุตรหลำนของท่ำนเที่ยวเตร่ในสถำนที่ที่ไม่เหมำะสมเช่
น สถำนบริกำรกลำงคืน สถำนที่เสี่ยงภัยต่ำงๆ
2.7ท่านหรือบุตรหลานของท่านไม่ยินยอมให้ตรวจปัสสาวะได้หรือไม่และมีโทษหรือไม่
บุคคลใดมีพฤติกำรณ์น่ำสงสัยว่ำเสพยำเสพติดเจ้ำพนักงำนมีอำนำจตรวจหรือทดสอบหรือสั่งให้บุคคล
ใดรับกำรตรวจหรือทดสอบหำสำรเสพติดจำกปัสสำวะได้ตำม พ.ร.บ.ป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติด
พ.ศ.2519 มำตรำ 14 ทวิประกอบประกำศคณะกรรมกำรป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติด ลง 11 ก.ค.43
- 14. 7
เรื่องกำหนดหลักเกณฑ์วิธีกำรและเงื่อนไขกำรตรวจหรือทดสอบว่ำบุคคลหรือกลุ่มบุคคลใดมีสำรเสพติดอยู่
ในร่ำงกำยหรือไม่
บุคคลใดไม่ยินยอมให้ตรวจหรือทดสอบหำสำรเสพติดจำกปัสสำวะต้องรับโทษจำคุกไม่เกินหกเดือน
หรือปรับไม่เกินหนึ่งหมื่นบำทตำมพ.ร.บ.ป้ องกันและปรำบปรำม ยำเสพติด พ.ศ.2519 มำตรำ 16
ดังนั้นจึงควรระมัดระวังมิให้บุตรหลำนของท่ำนเข้ำไปเกี่ยวข้องกับยำเสพติดตำมสถำนบริกำรต่ำงๆโด
ยเด็ดขำด
2.8สถานประกอบการประเภทใดที่อยู่ภายใต้บังคับกฎหมายเกี่ยวกับยาเสพติด และต้องปฏิบัติตามกฎหมาย
มีสถำนประกอบกำร 6 ประเภทที่อยู่ภำยใต้บังคับกฎหมำยเกี่ยวกับยำเสพติดตำม
พ.ร.บ.ป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติดพ.ศ.2519 มำตรำ 13 ทวิ ประกอบ ประกำศสำนักนำยกรัฐมนตรี
( พ . ศ . 2543) ณ วั น ที่ 16 ส . ค . 43
เรื่องกำหนดประเภทสถำนประกอบกำรที่อยู่ภำยใต้บังคับของมำตรกำรป้ องกันและปรำบปรำมกำรกระทำค
วำมผิดเกี่ยวกับยำเสพติดในสถำนประกอบกำร ได้แก่
2.8.1ปั๊มน้ำมัน
2.8.2ปั๊มก๊ำซ
2.8.3สถำนบริกำรต่ำงๆ
2.8.4ที่พักอำศัยในเชิงพำณิชย์ประเภท หอพัก อำคำรชุด หรือเกสเฮ้ำส์ ที่ให้ผู้อื่นเช่ำ
2.8.5โต๊ะบิลเลียตหรือสนุกเกอร์ ที่เก็บค่ำบริกำรจำกผู้เล่น
2.8.6โรงงำน
เจ้ ำ ข อ ง ส ถ ำ น ป ร ะ ก อ บ ก ำ ร ทั้ ง 6 ป ร ะ เภ ท มี ห น้ ำ ที่ ค ว บ คุ ม ส อ ด ส่ อ ง
ดูแลไม่ให้พนักงำนหรือบุคคลภำยนอกมำมั่วสุมกันกระทำควำมผิดเกี่ยวกับยำเสพติดในหรือบริเวณสถำนป
ร ะ ก อ บ ก ำ ร
และต้องจัดให้มีป้ ำยหรือประกำศเตือนเกี่ยวกับพิษภัยของยำเสพติดหรืออัตรำโทษตำมกฎหมำยเกี่ยวกับยำเส
พ ติ ด ต ำม พ .ร .บ .ป้ อ ง กั น แ ล ะ ป ร ำบ ป ร ำม ย ำเส พ ติ ด พ .ศ .2519 ม ำต ร ำ 13 ท วิ
- 15. 8
ป ร ะ ก อ บ ป ระ ก ำศ ส ำนั ก น ำย ก รั ฐ ม น ต รี (ฉ บั บ ที่ 2) พ .ศ .2543 ณ วัน ที่ 16 ส .ค .43
เรื่องกำหนดมำตรกำรป้ องกันและปรำบปรำมกำรกระทำควำมผิดเกี่ยวกับยำเสพติดในสถำนประกอบกำร
ห ำก ป ล่ อ ย ป ล ะ ล ะ เล ย ห รื อ ล ะ เว้น ไ ม่ ติ ด ป้ ำย ห รื อ ป ร ะ ก ำศ เตื อ น ดั ง ก ล่ ำว
อำจถูกปรับเป็ นเงินหนึ่งหมื่นบำทหรือสำมหมื่นบำท หรือห้ำหมื่นบำท แล้วแต่กรณี ตำม พ.ร.บ.
ป้ อ ง กั น แ ล ะ ป ร ำ บ ร ำ ม ย ำ เ ส พ ติ ด พ . ศ . 2519 ม ำ ต ร ำ 13
ตรีประกอบระเบียบคณะกรรมกำรป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติดว่ำด้วยกำรตักเตือนกำรเปรียบเทียบปรับ
และกำรปิดชั่วครำวสถำนประกอบกำรหรือกำรพักใช้ใบอนุญำตประกอบกำรพ.ศ.2545 ณ วันที่ 12 ธ.ค.45
ข้อ 17
2.9หากพบการกระทาความผิดเกี่ยวกับยาเสพติดในสถานประกอบการเจ้าของสถานประกอบการมีความรับ
ผิดตามกฎหมายยาเสพติด
ถ้ำมี กำรกระท ำควำม ผิดเกี่ ยวกับ ยำเส พ ติดใน ส ถำน ป ระกอบ กำรทั้ ง 6 ป ระเภท
โดยเจ้ำของสถำนประกอบกำรไม่สำมำรถชี้แจงหรือพิสูจน์กำรใช้ควำมระมัดระวังได้สถำนประกอบกำรนั้น
อำจถูกสั่งปิดชั่วครำวหรือพักใช้ใบอนุญำต มีกำหนด 7 วันตำม พ.ร.บ.ป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติด
พ . ศ . 2519 ม ำ ต ร ำ 13
ตรีประกอบระเบียบคณะกรรมกำรป้ องกันและปรำบปรำมยำเสพติดว่ำด้วยกำรตักเตือนกำรเปรียบเทียบปรับ
และกำรปิดชั่วครำวสถำนประกอบกำรหรือกำรพักใช้ใบอนุญำต ประกอบกำร พ.ศ.2545 ณ วันที่ 12 ธ.ค.45
ข้อ 18
2.10ประชาชนมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหายาเสพติดได้
ถ้ ำ พ บ แ ห ล่ ง จ ำ ห น่ ำ ย พั ก ย ำ มั่ ว สุ ม
หรือเสพยำเสพติดหรือเจ้ำหน้ำที่ของรัฐมีพฤติกำรณ์เกี่ยวข้องกับยำเสพติดท่ำนมีส่วนช่วยเหลือสังคมในกำร
ป้ องกันและปรำบปรำมได้โดยแจ้งให้หน่วยรำชกำรต่อไปนี้ทรำบ
- 18. 11
ศูนย์สำรวจควำมคิดเห็นของประชำชน “นิด้ำโพล” สถำบันบัณฑิตพัฒนบริหำรศำสตร์ (นิด้ำ)
สำรวจควำมคิดเห็นของประชำชน เรื่อง “ปัญยาเสพติดกับวัยรุ่น”
โดยสำรวจจำกประชำชนทั่วทุกภูมิภำคของประเทศ กระจำยทุกภูมิภำค ในช่วงอำยุ 15 - 27 ปี จำนวน 1,104
หน่วยตัวอย่ำง โดยมีควำมคลำดเคลื่อนมำตรฐำนไม่เกินร้อยละ 3.64 ผลกำรสำรวจสรุปได้ดังนี้
ตาราง 2 ในปัจจุบันมองว่าปัญหายาเสพติดกับวัยรุ่นรุนแรงอยู่ในระดับใด
ระดับความรุนแรงของปัญ
หายาเสพติดในวัยรุ่น
ภูมิภาค รวม
กรุงเทพฯ
และปริมณฑ
ล
ภาคกลาง
ภาคตะวันออ
ก
เฉียงเหนือ
ภาคใต้ ภาคเหนือ
1. มากที่สุด 21.3 22.6 16.8 23.0 16.3 53.26
2. ค่อนข้างมาก 21.0 17.8 23.7 17.8 19.8 37.14
3. ปานกลาง 23.3 23.3 19.8 17.4 16.3 7.79
4. ค่อนข้างน้อย 0.0 33.3 0.0 50.0 16.7 0.54
- 20. 13
3. กระจายอานาจการจับกุม
(ตารวจบ้าน)
28.10 18.30 26.50 6.90 20.30 27.72
4.
วิสามัญฆาตกรรมโดยเจ้าหน้าที่รั
ฐ
5.50 42.70 16.40 6.40 29.10 9.96
5. ไม่ทราบ/ไม่แน่ใจ 0.00 37.50 12.50 50.00 0.00 0.72
รวม 20.9 21.2 19.5 20.7 17.7 100.0
ตาราง 4
เชื่อว่าจะมีการวิสามัญฆาตกรรมโดยเจ้าหน้าที่รัฐแต่อ้างว่าเป็นการฆ่าตัดตอนในหมู่ผู้ค้ายาเสพติดกันเองหรื
อไม่
ความเชื่อมั่นในการแก้ไขปัญหายาเสพติดขอ
งรัฐบาลนางสาวยิ่งลักษณ์ชินวัตรอยู่ระดับใด
ภูมิภาค
กรุงเทพฯ
และปริมณฑล
ภาคกลาง
ภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ
ภาคใต้ ภาคเหนือ รวม
1. ปานกลาง 25.20 17.70 19.30 19.70 18.10 45.56
2. ค่อนข้างมาก 11.90 20.90 25.90 21.20 20.10 25.18
- 21. 14
ตาราง 5 ความเชื่อมั่นในการแก้ไขปัญหายาเสพติดของรัฐบาลนางสาวยิ่งลักษณ์ ชินวัตร อยู่ในระดับใด
3. มากที่สุด 9.80 23.90 18.40 30.70 17.20 14.76
4. ค่อนข้างน้อย 33.80 22.10 13.00 20.80 10.40 6.97
5. น้อย 40.60 36.20 7.20 1.40 14.50 6.25
6. ไม่ทราบ/ไม่แน่ใจ 7.10 42.90 7.10 28.60 14.30 1.27
รวม 20.9 21.2 19.5 20.7 17.7 100
การวิสามัญฆาตกรรมโดยเจ้าหน้า
ที่รัฐแต่อ้างว่าเป็นการฆ่าตัดตอนใ
นหมู่ผู้ค้ายาเสพติดกันเอง
ภูมิภาค
กรุงเทพฯ
และปริมณฑล
ภาคกลาง
ภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ
ภาคใต้ ภาคเหนือ รวม
18.90
25.80
19.30
26.70
27.00
19.10
18.40
9.10
16.40
19.10
43.21
29.80
- 23. 16
บทที่ 4
อภิปรายผลการทดลอง
จำกผลกำรดำเนินกำรแก้ไขปัญหำยำเสพติดทุกยุคทุกสมัยมีลักษณะกำรแก้ไขปัญหำที่ปลำยเหตุ
ก ำ ร ติ ด ย ำ เส พ ติ ด เกิ ด จ ำ ก ก ำ ร ที่ เด็ ก อ ย ำ ก ล อ ง อ ย ำ ก รู้ ต ำ ม เพื่ อ น
แ ล ะ ร ว ม ไ ป ถึ ง ก ำ ร ดู แ ล ใ ห้ ค ว ำ ม รั ก กั บ ค น ใ น ค ร อ บ ค รั ว
สภำวะสิ่ งแวดล้อมล้วนมีผลทั้ งหมดเมื่อเด็กอยำกลองอยำกรู้จึงทำให้เด็กติดสำรเสพติด
เพรำะฉะนั้นเรำจึงให้ควำมรู้เกี่ยวกับสำรเสพติดว่ำมีโทษและไม่ดีอย่ำงไรและช่วยกันแก้ไข
4.1ประเภทของยาเสพติด
จาแนกตามการออกฤทธิ์ต่อระบบประสาท แบ่งเป็น 4 ประเภท
4.1.1ประเภทกดประสำท ได้แก่ ฝิ่น มอร์ฟีน เฮโรอีน ยำนอนหลับ ยำระงับประสำท ยำกล่อมประสำท
เครื่องดื่มมึนเมำ บำร์บิทูเรต ทุกชนิด รวมทั้ง สำรระเหย เช่น ทินเนอร์ แล็กเกอร์ น้ำมันเบนซิน กำวเป็นต้น
มักพบว่ำผู้เสพติดมี ร่ำงกำยซูบซีด ผอมเหลือง อ่อนเพลีย ฟุ้งซ่ำน อำรมณ์เปลี่ยนแปลงง่ำย
- 24. 17
4.1.2ประเภทกระตุ้นประสำท ได้แก่ยำบ้ำ ยำไอซ์ ยำอี กระท่อม โคเคน เครื่องดื่มคำเฟอีน มักพบว่ำผู้เสพติด
จะมีอำกำร หงุดหงิด กระวนกระวำย จิตสับสน หวำดระแวง บำงครั้ งมีอำกำรคลุ้มคลั่ง
หรือทำในสิ่งที่คนปกติ ไม่กล้ำทำ เช่น ทำร้ำยตนเอง หรือฆ่ำผู้อื่น เป็นต้น
4.1.3ประเภทหลอนประสำท ได้แก่ แอลเอสดี เห็ ดขี้ ควำย ดี.เอ็ม.ที .และ ยำเค เป็ นต้น
ผู้ เ ส พ ติ ด จ ะ มี อ ำ ก ำ ร ป ร ะ ส ำ ท ห ล อ น ฝั น เ ฟื่ อ ง หู แ ว่ ว
ได้ยินเสียงประหลำดหรือเห็นภำพหลอนที่น่ำเกลียดน่ำกลัว ควบคุมตนเองไม่ได้ ในที่สุดมักป่วยเป็นโรคจิต
4.1.4ประเภทออกฤทธิ์ผสมผสำน คือทั้งกระตุ้นกดและหลอนประสำทร่วมกัน ผู้เสพติดมักมี
อำกำรหวำดระแวง ควำมคิดสับสน เห็นภำพลวงตำ หูแว่ว ควบคุมตนเองไม่ได้และป่วยเป็นโรคจิตได้แก่
กัญชำ
4.2จาแนกตามแหล่งที่มา
4.2.1จำกธรรมชำติ เช่น ฝิ่น มอร์ฟีน กระท่อม กัญชำ ฯลฯ
4.2.2จำกกำรสังเครำะห์ เช่น เฮโรอีน แอมเฟตำมีน ยำอี เอ็คตำซี ฯลฯ
การป้ องกันปัญหายาเสพติด
สถำบันทำงสังคมควรต้องมีบทบำทหน้ำที่สำคัญในกำรป้ องกันปัญหำนี้พอจะแยกบทบำทหน้ำที่ในกำรป้ อง
กันปัญหำยำเสพติดของสถำบันทำงสังคมในระดับรำกหญ้ำได้ดังนี้
4.3บทบาทของสถาบันครอบครัว
สถำบันครอบครัวถือเป็นสถำบันแรกที่มีบทบำทหน้ำที่ในกำรป้ องกันปัญหำยำเสพติดโดยตรงกำรอบรมเลี้ย
งดูเป็นกระบวนกำรที่ทำให้มนุษย์รู้กฎเกณฑ์ทำงสังคมโดยผ่ำนทำงผู้ให้กำรอบรมทำให้คนคนนั้นเกิดกำรเรี
ยนรู้และเกิดกำรประพฤติปฏิบัติตำมกระบวนกำรอบรมเลี้ยงดูจะอบรมกล่อมเกลำเด็กตั้งแต่เกิดดังนั้นสถำบั
น ค ร อ บ ค รั ว โ ด ย เ ฉ พ ำ ะ พ่ อ
แม่เป็นผู้ที่มีบทบำทหน้ำที่สำคัญในกำรอบรมเลี้ยงดูให้ควำมรู้สิ่งไหนดีไม่ดีสิ่งไหนควรทำไม่ควรทำจะต้อง
ปลูกฝังค่ำนิยมที่ดีให้กับลูกรวมถึงกำรประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่ำงที่ดี
- 25. 18
4.4บทบาทของสถาบันชุมชน
คนในชุมชนประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่ำงที่ดีให้กับเด็กและเยำวชน เด็กและเยำวชนย่อมเจริญเติบโต
และเรี ยนรู้แต่สิ่ งดีๆ จำกชุ มชนชุ มชนจึงมีส่ วนสำคัญ ในกำรป้ องกันปั ญ หำยำเสพติด
โดยเฉพำะชุมชนที่มีขนำดเล็ก
4.5บทบาทของโรงเรียน
โ ร ง เ รี ย น เ ป็ น อี ก ส ถ ำ บั น ห นึ่ ง
ที่จะต้องทำหน้ำที่เชื่อมต่อจำกสถำบันครอบครัวโรงเรียนเป็นสถำบันที่ทำหน้ำที่อบรมสั่งสอนที่กว้ำงกว่ำคร
อบครัว และเป็ นสถำบันที่เด็กต้องใช้ชีวิตอยู่ในโรงเรียนนำนมำก และอยู่ในช่วงวัยของกำรเรียนรู้
กำรเลียนแบบ กำรจดจำ
ดั งนั้ น ส ถ ำบั น โ ร ง เรี ย น จึ ง จ ะ ต้ อ ง มี บ ท บ ำท แ ล ะ ห น้ ำที่ ม ำก ก ว่ ำใน อ ดี ต
นอกจำกจะทำหน้ำที่ถ่ำยทอดให้ควำมรู้แล้วสถำบันโรงเรียนจะต้องทำหน้ำที่เหมือนสถำบันครอบครัวแห่งที่
2 ซึ่ ง จ ะ ต้ อ ง ค อ ย ท ำ ห น้ ำ ที่ ป ลู ก ฝั ง ค่ ำ นิ ย ม ที่ ดี ใ ห้ ค ว ำ ม อ บ อุ่ น
และคอยให้คำปรึกษำที่ถูกต้องแก่เด็กและเยำวชนของชำติ
4.6บทบาทของสถาบันศาสนา
สถำบันศำสนำ เป็ นสถำบันอีกสถำบันหนึ่ งที่เป็ นที่เคำรพ นับถือของคนในชุมชน
ค น ใ น ชุ ม ช น จ ะ ใ ห้ ค ว ำ ม เ ก ร ง ใ จ เ ป็ น พิ เ ศ ษ
และคนในชุมชนยังยึดถือแบบอย่ำงที่ดีงำมของสถำบันศำสนำเพื่อเป็นแนวทำงในกำรดำเนินวิถีชีวิตและทำ
หน้ำที่ถ่ำยทอดศำสนำยังเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอย่ำงที่ดีให้กับคนในชุมชน
ผลการศึกษา
1. ได้รู้ถึงโทษและภัยของสำรเสพติด
2. รู้จักป้ องกันตัวเองไม่ให้ยุ่งเกี่ยวกับสำรเสพติด
3. รู้ประเภทของยำเสพติด
- 28. 21
- อ.วีระวรรณ วรรณโท. (พ.ศ.2555).การเขียนบรรณานุกรม
สานักงานป้ องกันและบาบัดการติดยาเสพติดสานักอนามัย กรุงเทพมหานครวันที่ค้นข้อมูล วันที่ 14
กุมภำพันธ์ 2558 ,จำกhttp://office.bangkok.go.th/doh/daptd/Knowledge/knowledge001.html
- สภ.อรัญประเทศ สระแก้ว.(พ.ศ.2557).โทษและพิษภัย ของยาเสพติด ตอนที่ 1วันที่ค้นข้อมูล วันที่
14 กุมภำพันธ์ 2558,จำก https://www.youtube.com/watch?v=Xbbzgm7pUDk
- พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัว.(พ.ศ.2550)สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ / เล่มที่ ๙ / เรื่องที่ ๑๓
ยาเสพติดให้โทษและวัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท / สาเหตุของปัญหายาเสพติดวันที่ค้นข้อมูล วันที่
14 กุมภำพันธ์ 2558 ,จำก
http://kanchanapisek.or.th/kp6/sub/book/book.php?book=9&chap=13&page=chap13.htm
