1. Кентау қаласы.
Б. Момышұлы атындағы №12 жалпы орта
мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Косжанова Меруерт Муслумхановна
Пәні: жаратылыстану
2. Сабақ тақырыбы:
Жануарлардың қандай түрлері болады?
Барлық оқушылар: жабайы жануарлар мен үй
жануарларын біледі.
Көптеген оқушылар: жануарлардың төлдерін
атай алады.
Кейбір оқушылар: жануарларды сипаттайды,
түрлеріне қарай ажырата алады.
Тілдік мақсаттар:
Жабайы жануарлар,
үй жануарлары, төл
Құндылықтарды
дарыту:
Оқушыларға
жануарларды аялауға
үйретіп, мейірімділікке
тәрбиелеу.
Оқу мақсаты:
1.2.2.2 жабайы
және үй
жануарларын
ажырату
Пәнаралық байланыстар:
Дүниетану.
Ресурстар:
Бейне жазба,
суреттер,
3. Топқа біріктіру
мозайка әдісін
пайдаланып
Алдынғы сабақты
пысықтау барысында
өзіндік жұмыс
Сабақты бастау
барысында оқушыларға
кезбе тілші әдісін
пайдаланып ашық,
жабық сұрақтар қоямын
• Жануарлардың қандай
пайдасы бар?
• Сен жануарларға қандай
қамқорлық жасар едің?
• Біз әртүрлі жануарлармен
танысып, олардың
ерекшеліктерін білетін
боламыз.
Психологиялық
дайындық
Бейне ролик корсету арқылы білім алушының
сабаққа зейнін аудару.
Есте сақта!
• Табиғатта өз бетінше
тіршілік ететін
жануарларды жабайы
жануарлар деп атайды.
• Адамдар күтіп – баптайтын
жануарлар үй жануарлары
деп аталады.
4. Пирамида әдісі: топпен жұмыс.
Оқушылар жануарлардың суретін таңдап
олардың азығы мен ұяларын жабыстырады.
Түрлі әдістерді қолдану барысында балалар
белсенді, нақты, ойланып жауап беру арқылы есте
сақтай алады
Бағалау критерийі:
• Жануарларды жабайы және үй
жануарларына топтайды.
• Жануарлардың суреттерін қиып
алып, тиісті бағанға желімдеңіз.
Сұрақ жауап әдісі:
Суреттерге қара. Жануарлар не істеп жатыр?
Олардың қайсысы жабайы, қайсысы үй жануары?
Неліктен?
Бағалау критерийі:
Жабайы жануарларды және үй жануарларын
атайды.
Жануарларды жабайы және үй жануарларына
топтайды.
Суреттер сөйлейді әдісі арқылы
жануарларды топтастыру
6. Бағалау критерийі:
Суреттерге мұқият қарайды.
Олардың қайсысы өз бетінше тіршілік етеді?
Қайсысына адамдар қамқорлық жасайды?
Сөйлемдерді толықтырып айтыңыз / жазыңыз.
Жұптық жұмыс:
Сәйкестендіру әдісін пайдаланып төлдерін
аналарына қосады
Дескриптор: Білім алушы
- өз бетінше тіршілік ететін
жануарларды атайды;
- адамдардың қамқорлығындағы
жануарларды атайды;
- жануарларды жабайы және үй
жануарларына топтай
- отырып, сөйлемдерді
толықтырып айтады / жазады.
Дескриптор: Білім
алушы
- Жануарлардың төлін
таниды.
- Төлдерді ажыратады
- Сәйкестендіре алады
Балалар суретпен жұмыс жасау барысында түсінеді, сипаттаманы нақты және
өз жұмыстарын басқа топтардың жұмысымен салыстырып, сыни тұрғыдан
ойлай алады
Бағалау критерийі:
• Төлдердің енелерін анықтайды
• Төлдерді енесімен сәйкестендіреді.
Дәптермен жұмыс:
