Соломбальская СКОШИ

1. Государственное бюджетное образовательное учреждение
Архангельской области для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Соломбальская
специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат»

2. УУччееббнноо--ааддммииннииссттррааттииввнныыйй ккооррппуусс ССппааллььнныыйй ккооррппуусс
Контакты:
Архангельск, ул. Маяковского, д. 8, наб. Г. Седова, д. 15.
223092, 223716
E-mail: solombalainternat@mail.ru
Сайт: http://www.solombalskoshi.ru

3. Школа-интернат является ббааззооввоойй ооббррааззооввааттееллььнноойй
ппллоощщааддккоойй ААррххааннггееллььссккооггоо ооббллаассттннооггоо ииннссттииттууттаа ооттккррыыттооггоо
ооббррааззоовваанниияя::
• ООррггааннииззаацциияя ррааббооттыы ппоо ппррооффооррииееннттааццииии
ввооссппииттааннннииккоовв ссппееццииааллььнноойй ((ккооррррееккццииоонннноойй))
ооббщщееооббррааззооввааттееллььнноойй шшккооллыы--ииннттееррннааттаа ((иизз ооппыыттаа
ррааббооттыы ссппееццииааллииссттоовв ГГББООУУ ААОО «ССооллооммббааллььссккааяя
ССККООШШИИ»..
• ООррггааннииззаацциияя ррааббооттыы ссппееццииааллььнноойй ((ккооррррееккццииоонннноойй))
ооббщщееооббррааззооввааттееллььнноойй шшккооллыы--ииннттееррннааттаа VVIIIIII ввииддаа ппоо
ппррооффииллааккттииккее ббееззннааддззооррннооссттии ии ппррааввооннаарруушшеенниийй
ннеессооввеерршшееннннооллееттнниихх ((иизз ооппыыттаа ррааббооттыы ссппееццииааллииссттоовв
ГГББООУУ ААОО ""ССооллооммббааллььссккааяя ССККООШШИИ""))..
• ООррггааннииззаацциияя ррааббооттыы ссппееццииааллььнноойй
ооббщщееооббррааззооввааттееллььнноойй шшккооллыы--ииннттееррннааттаа VVIIIIII ввииддаа ппоо
ккооммппллеекксснноойй ппррооггррааммммее «ЗЗддооррооввььее» ((иизз ооппыыттаа
ррааббооттыы ссппееццииааллииссттоовв ГГББООУУ ААОО «ССооллооммббааллььссккааяя
ССККООШШИИ»))..
• ООррггааннииззаацциияя ууччееббннооггоо ппррооццеессссаа вв ссппееццииааллььнноойй
((ккооррррееккццииоонннноойй)) шшккооллее--ииннттееррннааттее VVIIIIII ввииддаа..

4. «Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего
поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук
будущее».
А. Барбюс

5. Директор –Ефремов Владимир Николаевич
Заместитель директора по учебно-
воспитательной работе – Ануфриева
Любовь Леонидовна
Заместитель директора по
воспитательной работе –
Верещагина Елена Леонидовна

6. Специалисты школы-интерната
Социальный педагог – Аксёнова Марина
Альбертовна
Педагог-психолог – Едемская Татьяна
Валентиновна
Логопед – Копалина Ольга Игоревна

7. ИИннффооррммаацциияя оо шшккооллее::
Школа-интернат работает над Программой развития,
приоритетом разработки которой является развитие
образовательного учреждения, концептуальной идеей
которой стала модель адаптивной школы. Положения
концепции базируются на человекоцентристском подходе:
ребёнок – главная ценность.
С первых дней пребывания ребёнка в школе
осуществляется работа по изучению его личностных и
психофизических особенностей, которую ведут учитель
начальных классов, психолог, логопед, врач, социальный
педагог.
Целью их деятельности является определение
потенциальных возможностей ученика, установление
путей коррекции выявленных недостатков.

8. Цель школы-интерната:
• Социализация воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья
на основе личностно-ориентированного
подхода через модернизацию деятельности
педагогического коллектива.

9. Направления работы школы:
• Учебная работа
• Воспитательная работа
• Коррекционная работа
• Психолого-медико-педагогическая работа
• Социализация воспитанников
• Профилактическая работа
• Социальная работа

10. ВВииззииттннааяя ккааррттооччккаа::
• В школе обучаются 154 ребёнка
• 1-4 классы – 69 человек
• 5-9 классы – 73 человек
• 10-11 классы – 12 человек
• Дети, имеющие инвалидность – 65 человек
• Дети со сложным дефектом – 51 человек
• Дети, обучающиеся на дому – 18 человек

11. ППееддааггооггии::
• Учителя -26
• Воспитатели – 15
• Специалисты – 4
• Высшая категория – 21
• I категория – 12
• Высшее образование – 21
• Среднее специальное – 22
• Дефектологическое образование:
- Администрация -2
- Специалисты – 4
-Учителя – 13
- Воспитатели- 2

12. Реализуемые ввооссппииттааттееллььнныыее ппррооггррааммммыы::
• «Здоровье»
• «Я – гражданин»
• «Мир спасётся добротой»
• Работа по ПДД
• Тематические классные часы

13. Создание благоприятных условий, способствующих умственному,
эмоциональному и физическому развитию личности учащихся.

16. Обеспечение социальной защиты, медико-психолого-
педагогической реабилитации и социальной адаптации
воспитанников.

18. Формирование общей культуры обучающихся на основе
усвоения обязательного минимума содержания
образовательных и учебно-воспитательных программ.

21. Обеспечение коррекции развития обучающихся с целью
дальнейшей их социализации в соответствия с морально-
этическими нормами и правилами, принятыми в
современном обществе.

24. Воспитание у обучающихся гражданственности,
патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, семье.

26. Наши достижения

29. Спасибо за внимание!