Manfaat Jejaring Sosial dalam Meningkatkan Sosialisasi Siswa/i SIB
Studi Deskriptif Analitis Terhadap Siswa/i SIB
Rayhan Aridh Naufal
Kelas XII SMA IPS T.A 2011/2012
9 Desember 2011
Manfaat Jejaring Sosial dalam Meningkatkan Sosialisasi Siswa/i SIB
1. MANFAAT JEJARING SOSIAL
TERHADAP PENINGKATAN SOSIALISASI
SISWA/I SIB
Rayhan Aridh Naufal
XII IPS
Sekolah Indonesia Bangkok
TAHUN AJARAN 2011 - 2012
2. Latar belakang
Peringkat Jejaring Sosial yang Sering
Digunakan
Jejaring Sosial
Sumber: hukum.Kompasiana.com
3. Manfaat Jejaring Sosial Terhadap Peningkatan
Sosialisasi Siswa/I Sekolah Indonesia Bangkok
keluarga
Asing
Teman Teman
Jejaring Sosial Sosialisasi (umum)
Biasa
Fungsi: Teman Teman
(sekolah)
- Komunikasi
- Berita
- Game
- pretise
4. Rumusan Masalah
Apakah siswa siswi Sekolah
Indonesia Bangkok sudah
mengetahui manfaat manfaat jejaring
sosial?
Apakah siswa di sekolah Indonesia
Bangkok dapat memanfaatkan
jejaring sosial sebagai alat sosialiasi
dengan maksimal dan benar?
5. Hipotesis
Jika fungsi jejaring sosial meningkat
maka sosialisai akan meningkat
Jika jejaring sosial digunakan dengan baik
dan sesuai peraturannya maka sikap atau
perilaku siswa siswi SIB akan baik
Siswa siswi yang sering menggunakan jejaring
sosial dengan frekuensi waktu yang benar maka
akan lebih baik dalam bersosialisasi dibandingkan
dengan siswa siswi yang jarang sekali
menggunakan jejaring sosial
6. Metode Penelitian
Metode wawancara Metode Observasi
Metode wawancara jadi Metode angket Metode observasi jadi
bentuk komunikasi verbal Metode angket merupakan metode ini dengan
semacam percakapan cara mengumpulkan menggunakan hal yang
yang bertujuan informasi melalui melihat langsung ke
memperoleh informasi pertanyaan tertulis oleh pra para responden yang
responden. ada di lingkungan yang
telah ada.
Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif
7. Pengolahan Data
Angket dikolektif
Responden mengisi berdasarkan poin jawaban
Membagikan kemudian yang diberikan
angket kepada dikembalikan kepada responden, dan
responden penliti dijumlahkan
Menafsirkan tabel Hasil prosentasi di Hasil penjumlahan
dengan tafsirkan kedalam responden
obeservasi angket beberapa tabel diprosentasikan
10. Pembahasan Masalah
Apakah siswa siswi Sekolah Indonesia Bangkok
sudah mengetahui manfaat - manfaat jejaring
sosial?
• Siswa siswi sudah mengetahui manfaat jejaring
sosial untuk berkomunikasi.
• Sesuai dengan fungsinya sebagai komunikasi
baik personal maupun antar personal kepada
kelompok.
11. Apakah siswa di sekolah Indonesia Bangkok
dapat memanfaatkan jejaring sosial sebagai
alat sosialiasi dengan maksimal dan benar?
• Memanfaatkan jejaring sosial setiap hari kurang
dari 1 jam.
12. Simpulan
• Mereka menggunakan jejaring sosial sudah sesuai dengan yang
sudah ditentukan dan tertib sesuai peraturan, seperti sesuai dengan
data yang sudah didapat mereka juga memanfaatkan jejaring sosial
untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dari yang dekat
hingga yang jauh diluar.
• Jejaring sosial yang digunakan siswa/i Sekolah Indonesia Bangkok
digunakan sebagai alat sosialisasi yang baik dan maksimal karena
mereka sudah bisa menggunakannya secara benar dan tepat.
• Mereka melakukan sosialisasi dengan banyak cara atau fasilitas
yang sudah digunakan didalam jejaring sosial tersebut.
• Siswa/i yang menggunakan permainan/games dalam jejaring sosial
memiliki kecendrungan mendapatkan teman asing. Jadi sosialisasi
sudah dilaksanakan dengan maksimal dan benar.
13. Saran
• Untuk siswa siswi agar selalu menggunakan jejaring sosial dengan
baik dan sesuai dengan ketentuan yang ada, lalu agar siswa siswi
dapat mengetahui untuk frekuensi pemakaian jejaring sosial jangan
terlalu berlebihan agar tidak mengganggu kegiatan sehari hari.
• Untuk guru sekolah Indonesia Bangkok juga bisa mengetahui
bahwa dengan pemakain jejaring sosial maka siswa siswi dapat
mengetahui informasi dan berita lebih mudah. Siswa/i diharapkan
dapat memanfaatkan jejaring sosial untuk kegiatan belajar
mengajar. Masih jarang guru yang menggunakan jejaring sosial
untuk meningkatkan pendidikan khususnya di Indonesia
• Orang tua mereka bisa mengawasi anak anak nya di jejaring sosial
dan dapat membantu hubungan komunikasi agar selalui tepantau
dengan baik sangat bermanfaat untuk membantu hubungan
komunikasi. Orang tua hendaknya memiliki pengetahuan lebih
tentang jejaring sosial agar putra-putrinya dapat terpantau dengan
menggunakan internet dan komunikasi yang sehat.
14. SOSIOLOGI
Rayhan Aridh Naufal
12 - IPS
Sekolah Indonesia Bangkok
Editor's Notes
Apakah siswa siswi Sekolah indonesia bangkok sudah mengetahui manfaat manfaat jejaring sosial?Apakahsiswadisekolah Indonesia Bangkok dapatmemanfaatkanjejaringsosialsebagaialatsosialiasidenganmaksimaldanbenar?
JikafungsijejaringsosialmeningkatmakasosialisaiakanmeningkatJika jejaring sosial digunakan dengan baik dan sesuai peraturannya maka sikap atau perilaku siswa siswi SIB akan baikSiswa siswi yang sering menggunakan jejaring sosial dengan frekuensi waktu yang benar maka akan lebih baik dalam bersosialisasi dibandingkan dengan siswa siswi yang jarang sekali menggunakan jejaring sosial.
Penelitianinimerupakanpenelitiankuantitatif. Metodepenelitiandalampenelitianadalah:Metode angketMetodeangketmerupakancaramengumpulkaninformasimelaluipertanyaantertulisolehpraresponden. sayaakanmenggunakanangkettertutupuntukpenelitianinikarenapertanyaandan alternative jawabannyatelahditentukansehinggapararespondenlangsungmemilihjawaban yang sudahdisediakan.Metode wawancaraMetode wawancara jadi bentuk komunikasi verbal semacam percakapan yang bertujuan memperoleh informasi. dan yang digunakan dengan metode wawancara struktur karena dapat lebih terarah kepada masalah, tujuan, dan hipotesis penelitian. Metode ObservasiMetodeobservasijadimetodeinidenganmenggunakanhal yang melihatlangsungkepararesponden yang adadilingkungan yang telahada.
MembagikanangketkepadarespondenRespondenmengisikemudiandikembalikankepadapenelitiAngketdikolektifberdasarkanpoinjawaban yang diberikanresponden, dandijumlahkanHasilpenjumlahanrespondendiprosentasikanHasilprosentasiditafsirkankedalambeberapatabel.Menafsirkantabeldenganobservasidanangket
Berdasarkanangketobservasidandiperkuatolehwawancarabahwasiswasiswisudahmengetahuimanfaatjejaringsosialuntukberkomunikasikarenajejaringsosialtersebutdigunakansesuaidenganfungsinyasebagaikomunikasibaik personal maupunantar personal kepadakelompok.
Berdasarkanangketobservasidandiperkuatolehwawancarabahwasiswasiswi SIB sudahdapatmemanfaatkanjejaringsosialsebagaialatsosialisasidenganmaksimaldanbenar. Hal inidapatdibuktikanbahwasiswa/I SIB telahmemanfaatkanjejaringsosialsetiapharikurangdari 1 jam. Sehinggatidakmengganggupenjadwalankeseharian.
Sesuai data yang sudah didapat dari angket dan diperkuat dengan wawancara menjelaskan bahwa tentang manfaat jejaring sosial sudah dapat dipahami dengan baik oleh para siswa siswi karena mereka menggunakan jejaring sosial sudah sesuai dengan yang sudah ditentukan dan tertib sesuai peraturan, seperti sesuai dengan data yang sudah didapat mereka juga memanfaatkan jejaring sosial untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dari yang dekat hingga yang jauh diluar.Berdasarkan data yang didapat menerangkan bahwa jejaring sosial yang digunakan siswa/i Sekolah Indonesia Bangkok digunakan sebagai alat sosialisasi yang baik dan maksimal karena mereka sudah bisa menggunakannya secara benar dan tepat, kemudian mereka melakukan sosialisasi dengan banyak cara atau fasilitas yang sudah digunakan didalam jejaring sosial tersebut. Siswa/i yang menggunakanpermainan/games dalamjejaringsosialmemilikikecendrunganmendapatkan teman asing. Jadi sosialisasi sudah dilaksanakan dengan maksimal dan benar.
Untuksiswasiswi agar selalumenggunakanjejaringsosialdenganbaikdansesuaidenganketentuan yang ada, lalu agar siswasiswidapatmengetahuiuntukfrekuensipemakaianjejaringsosialjanganterlaluberlebihan agar tidakmengganggukegiatanseharihari. Untuk guru sekolah Indonesia Bangkok jugabisamengetahuibahwadenganpemakainjejaringsosialmakasiswasiswidapatmengetahuiinformasidanberitalebihmudah. Siswa/idiharapkandapatmemanfaatkanjejaringsosialuntukkegiatanbelajarmengajar. Masihjarang guru yang menggunakanjejaringsosialuntukmeningkatkanpendidikankhususnyadi IndonesiaOrangtuamerekabisamengawasianakanaknyadijejaringsosialdandapatmembantuhubungankomunikasi agar selaluitepantaudenganbaiksangatbermanfaatuntukmembantuhubungankomunikasi. Orangtuahendaknyamemilikipengetahuanlebihtentangjejaringsosial agar putra-putrinyadapatterpantaudenganmenggunakan internet dankomunikasi yang sehat.