1. Организация образовательной
работы по патриотическому
воспитанию в процессе реализации
проекта «Этот далекий космос»
Проект реализовали воспитатели группы «Сказка»:
Петрова Е. В. И Иванова М. А.
2015 г.

2.  Дети, живущие в современном мире, как губка впитывают все
изменения в обществе. Потеря эталона культурных и духовно-
нравственных ценностей и замена их виртуальными играми
сказывается на воспитании у ребёнка чувства гордости и любви
к Родине. Куда бы ни ступил ребёнок всюду изобилие чуждых
нам героев для подражания: Бетмен, черепашки Ниндзя,
космические монстры и т. д. Это вызывает у детей агрессию по
отношению к сверстникам. Дети не знают истории своей
страны, не умеют гордиться достижениями своего народа.
 Дошкольный возраст – это важнейший период становления
личности, когда закладываются предпосылки гражданских
качеств, развиваются представления о человеке, его
возможностях, обществе, культуре, окружающем мире. Очень
важно привить детям чувство любви и привязанности к
природным и культурным ценностям родной страны, так как
именно на этой основе воспитывается патриотизм,
формируется активная жизненная позиции.

3.  История России богата героическим
прошлым, которым можно и нужно гордиться
всем поколениям россиян. Дети дошкольного
возраста способны воспринимать наиболее
значительные события истории Отечества,
знать её героев. Дети должны знать историю
российского праздника – День Космонавтики;
дату первого полёта в космос; о первом
космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине; о
героических покорителях космических
просторов.

4. Цель
Приобщать детей к духовным и нравственно-
патриотическим ценностям через все доступные
средства, формирующим базис нравственности и
культуры поведения, чувство любви к Родине,
чувства ответственности и гордости за достижения
страны в отечественной космонавтике.

5. Задачи
 1. Обобщать и расширять знания детей о Вселенной.
 2. Дать представление о первом космонавте, о значении
первого полёта в космос Юрия Алексеевича Гагарина, об
изобретателе космической ракеты, о празднике День
Космонавтики.
 3. Формировать познавательные интересы; понятие о себе, как
жителе планеты Земля.
 4. Активизировать словарь: небо, звёзды, планеты, спутники,
космонавт, Солнце, Земля, Луна.
 5. Обогащать словарь: Галактика, Вселенная, Солнечная
система, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран,
Плутон, невесомость, орбита, метеорит, скафандр, луноход,
орбитальная станция.
 6. Развивать опытную деятельность и экспериментирование.
 7. Воспитывать уважение и чувство гордости за достижения
своего народа, на основе конкретных исторических фактов.

6.  реализация проекта «Этот далекий космос» проводилась через ряд
мероприятий, включающих в себя познавательно – поисковую,
продуктивную деятельность в тесном взаимодействии с семьями
воспитанников.
 Целью организации НОД «Ракета летит к звездам», «Земля – наш дом
во вселенной», «Большое космическое путешествие» являлось
формирование у детей понятия «космос», «космическое
пространство», «Вселенная», «звезды», «планеты», «кометы»;
формирование навыка выражения своего мнения, развитие
способности к коллективному творчеству.
 Детям были предложены различные виды продуктивной
деятельности: конструирование, лепка, рисование, лепка.
 Работа с родителями:
Детям и их родителям было предложено найти с помощью
художественной литературы и интернет - ресурсов информацию "Как
звезды людям помогают", а затем привлечь родителей к участию в
творческом конкурсе рассказов о космосе «Полет на луну».
Организовали конкурс-выставку макетов космических кораблей..
(природный или бросовый материал)

7. Непосредственно образовательная
деятельность
«Звезды и люди»
«Земля – наш дом во вселенной»

8. «Большое космическое путешествие»
Непосредственно образовательная
деятельность

9. Совместная деятельность детей и воспитателя
Совместная работа по созданию
модели солнечной системы

10. НОД: лепка «Космонавты»

11. Модель космической орбитальной
станции. Выход в открытый космос.

12. Самостоятельная деятельность детей
Какие разные планеты Космические аппараты и
орбитальные станции

13. Самостоятельная деятельность детей
Чем и как
питаются
космонавты
Удивительная вселенная

14. Сюжетно-ролевая игра «Космонавты»

15. «Космокинозал»
Просмотр мультфильма
«Тайна третьей планеты»

16. Посетители мини- музея «Космонавтики»
 Дети группы «Ромашка» посетили наш мини-музей». Они
познакомились со строением солнечной системы, первым
космонавтом и даже поиграли в космонавтов.

17. Развивающая среда:
мини-музей «Космонавтики»

18.  Мы считаем, что, организуемые нами мероприятия в
рамках образовательного проекта позволили
пробудить в детях чувство любви к Родине, чувства
ответственности и гордости за достижения страны в
отечественной космонавтике.
 Во время реализации проекта дети поняли, что быть
космонавтом не только увлекательно, но и трудно.
Дети получили большой заряд бодрости, много
положительных эмоций и впечатлений, а
впечатления детства часто остаются в памяти на
всю жизнь. Их яркость и богатство могут согреть и
украсить душу человека на долгие годы.

19. Спасибо за внимание