1. «ЛЮБОВЬЮ К РОДИНЕ ДЫША…»
ВОСПИТАТЕЛЬ ПЕРВОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
КАТЕГОРИИ СМИРНОВА С.В.
2. ВИД ПРОЕКТА: ТВОРЧЕСКИ - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: СРЕДНИЙ - ДОШКОЛЬНЫЙ (4-5 ЛЕТ)
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: АПРЕЛЬ 2012 Г.– МАЙ 2013Г. .
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ,
РОДИТЕЛИ.
АКТУАЛЬНОСТЬ: С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА? С РЕЧКИ, С ПЕСЧАНОГО
БЕРЕГА, С НЕПРИМЕТНОГО БУГОРКА НА ПОЛЯНКЕ, С СЕМЬИ, С
МАЛЕНЬКОГО ДВОРИКА, ГДЕ МЫ ЖИВЕМ, А МОЖЕТ ОНА НАЧИНАЕТСЯ С
ТОЙ БЕРЕЗКИ, КОТОРАЯ РАСТЕТ НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕГО ДЕТСКОГО
САДА, ВО ДВОРЕ НАШЕГО ДОМА?
ДЕТИ МАЛО ЗНАЮТ О КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЯХ , ТРАДИЦИЯХ И
СИМВОЛАХ СВОЕГО НАРОДА. НЕПОНИМАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ
РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ. ОТСУТСТВИЕ
ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ПОСАДКЕ ДЕРЕВЬЕВ И УХОДЕ ЗА НИМИ.
Проект
«Люблю березку русскую»
3. ПРОДУКТ ПРОЕКТА:
1. АЛЬБОМ "ЛЮБЛЮ РУССКУЮ КРАСАВИЦУ";
2 .ВЕРНИСАЖ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ;
3. ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ ПОДЕЛОК, АППЛИКАЦИЙ;
4. БИБЛИОТЕЧКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О БЕРЕЗЕ;
5. ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИК «ВО ПОЛЕ БЕРЁЗКА СТОЯЛА»
ЦЕЛЬ
Приобщать детей к русской культуре и её традициям.
ЗАДАЧИ
Познакомить с березой, как символом страны, национальным
деревом.
Развивать у детей познавательный интерес, желание
наблюдать, исследовать, получать новые знания о жизни и
быте россиян в старину.
Воспитывать экологически грамотное поведение, желание
оберегать и заботиться о природе, самим сажать и заботиться о
саженцах.
6. ВИД ПРОЕКТА: ПАТРИОТИЧЕСКИ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 6 МЕСЯЦЕВ
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: НОЯБРЬ - АПРЕЛЬ (2013- 2014 ГОД).
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
• ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ, ВОСПИТЫВАТЬ НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ДЕТЕЙ НА
ИСТОРИЧЕСКИХ ПРИМЕРАХ, ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА, ЖЕЛАНИЕ
УЗНАВАТЬ НОВЫЕ ФАКТЫ ИЗ ЖИЗНИ НАШИХ ПРЕДКОВ; ФОРМИРОВАТЬ
ГРАЖДАНСКУЮ ПОЗИЦИЮ, СОГЛАСНО ВОЗРАСТУ; РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ОСНОВЕ МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ, ПАТРИОТИЧЕСКИХ
ЗАНЯТИЙ, ЧТЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ.
ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- СОЗДАНИЕ МИНИ-МУЗЕЯ «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА».
- ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ НА ТЕМЫ: «НАШ ФЛОТ», «МОРСКОЕ
СРАЖЕНИЕ», «ШТОРМ».
- СОЗДАНИЕ ФОТОАЛЬБОМА «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА».
- ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА»
- НОД «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА(СО СТАРИНЫ ДО НАШИХ ДНЕЙ)».
Проект «История Русского кораблестроения»
7. ЦЕЛЬ:
• Обогатить познавательный интерес детей к истории Отечества через
знакомство с историей создания российского флота.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
• Поддерживать интерес детей к истории Отечества через знакомство с историей
русского флота.
• Способствовать поиску новой информации об уже известных объектах(кораблях).
• Знакомить дошкольников со значительными событиями военной истории России.
• Закрепить умение внимательно слушать художественные произведения,
рассматривать экспонаты мини-музея.
• Учить детей создавать сюжетно-игровые ситуации на основе исторических
событий.
• Формировать исследовательские навыки.
Воспитательные:
• Воспитывать нравственные качества детей на исторических примерах.
•Повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности
с детьми .
• Укреплять желание детей гордиться своими предками.
• Воспитывать любознательность, любовь к песням, стихам, сказкам.
Развивающие:
• Развивать интерес к истории Отечества.
• Раскрывать потенциальные творческие способности ,заложенные в каждом
ребёнке.
• Развивать речь детей, обогащать их словарь.
8.
9.
10. ВИД ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ.
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: СЕНТЯБРЬ-МАЙ (2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД)
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА (6 – 7 ЛЕТ)
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: 70 ЛЕТ ОТДЕЛЯЮТ НАС ОТ ТОГО
ПАМЯТНОГО ДНЯ В ИСТОРИИ НАШЕЙ РОДИНЫ, КОГДА ВЕЛИКИЙ НАРОД
ОДЕРЖАЛ ВЕЛИКУЮ ПОБЕДУ.
ВСЕ МЕНЬШЕ И МЕНЬШЕ ОСТАЕТСЯ СРЕДИ НАС ТЕХ, КТО СРАЖАЛСЯ НА
ФРОНТЕ ЗА СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ СВОЕЙ ОТЧИЗНЫ, ЗА ДОСТОЙНУЮ
ЖИЗНЬ ДЕТЕЙ И ВНУКОВ, И ТЕХ, КТО В ГОДЫ ВОЙНЫ ТРУДИЛСЯ В ТЫЛУ.
ПОКА ВЕТЕРАНЫ НЕ ПОКИНУЛИ НАС, МЫ ХОТИМ СОХРАНИТЬ ИХ
МЕМУАРЫ-СВИДЕТЕЛЬСТВА О ТОМ, ЧТО ОНИ СОВЕРШИЛИ, КАК ЖИЛИ,
КАК РАБОТАЛИ, ВО ЧТО ВЕРИЛИ, И НА ЧТО НАДЕЯЛИСЬ. ЭТИ
ВОСПОМИНАНИЯ ПОМОГУТ НАМ, НАШИМ ДЕТЯМ И ВНУКАМ ПОНЯТЬ,
КАКИМИ БЫЛИ ТЕ, КТО ЖИЛ НА СОСЕДНЕЙ УЛИЦЕ, В СОСЕДНЕМ
ПОДЪЕЗДЕ, В СОСЕДНЕЙ КВАРТИРЕ, СДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ ОБ
ИСТОРИИ XX ВЕКА. ЭТО ТАК ЖЕ НАШ ДОЛГ ПЕРЕД ПАМЯТЬЮ БЛИЗКИХ.
Проект «И помнит мир спасённый…»
11. Цель проекта: Формирование представлений о событиях истории
Отечества, героизме его народа.
Задачи:
Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной
примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за
свободу Родины;
Подвести к восприятию художественных произведений о войне;
Рассказать о детях-героях;
Уточнить знания детей о Дне Победы, объяснить, почему он так
называется и кого поздравляют в этот день.
Воспитывать чувство гордости за воинов-защитников, любови и
уважения к ветеранам войны.
Продукт проектной деятельности:
- Изготовление альбомов: «Города-герои», «Дети-герои», «Война-
глазами детей», «Памятники Победы в Саратовской области».
- Выставка детских работ: «Нет войне», открытки для ветеранов.
- НОД «И помнит мир спасённый…»
17. ПРОЕКТ «МОЙ ДОМ - РОССИЯ»
ВИД ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: СЕНТЯБРЬ - МАЙ (2015- 2016 УЧ. ГОД)
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА (6-7 ЛЕТ)
АКТУАЛЬНОСТЬ.
БЕЗ ЛЮБВИ К РОДИНЕ НЕВОЗМОЖНО ПОСТРОИТЬ СИЛЬНУЮ РОССИЮ.
БЕЗ УВАЖЕНИЯ К СОБСТВЕННОЙ ИСТОРИИ ДЕЛАМ И ТРАДИЦИЯМ СТАРШЕГО
ПОКОЛЕНИЯ НЕЛЬЗЯ ВЫРАСТИТЬ ДОСТОЙНЫХ ГРАЖДАН.
РЕБЁНОК НЕ РОЖДАЕТСЯ ПАТРИОТОМ, ОН ИМ СТАНОВИТСЯ. ПАТРИОТИЗМ – ЭТО
ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ СЕМЬЕ, РОДНОМУ КРАЮ, СВОЕЙ СТРАНЕ, ЧУВСТВО ГОРДОСТИ И
ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА РОДНУЮ СТРАНУ, ЖЕЛАНИЕ БЫТЬ ЧАСТЬЮ ВЕЛИКОЙ
СТРАНЫ. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЭТО НЕ ПРОСТОЙ И НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС,
МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ОКРУЖЕНИЯ РЕБЁНКА, ОТ ТОГО, ЧТО ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ В
СОЗНАНИЕ РЕБЁНКА С САМОГО ДЕТСТВА. НЕ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ СЧИТАЕТ
НЕОБХОДИМЫМ РАССКАЗЫВАТЬ СВОЕМУ РЕБЁНКУ О РОДНОЙ СТРАНЕ, СВОИХ
ПРЕДКАХ, НАИВНО ДУМАЯ, ЧТО МАЛЕНЬКИЙ РЕБЁНОК НИЧЕГО В ЭТОМ НЕ
ПОНИМАЕТ. ПОЭТОМУ ОЧЕНЬ ВАЖНА РОЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ, ТАК КАК ИМЕННО В ДОШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ ФОРМИРУЮТСЯ НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА.
18. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.
ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ В ДУХЕ ПАТРИОТИЗМА, ЛЮБВИ К РОДИНЕ, ФОРМИРОВАТЬ В
МАЛЬЧИКАХ СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ СИЛЬНЫМИ, СМЕЛЫМИ, СТАТЬ ЗАЩИТНИКАМИ
РОДИНЫ, ВОСПИТЫВАТЬ В ДЕВОЧКАХ УВАЖЕНИЕ К МАЛЬЧИКАМ КАК БУДУЩИМ
ЗАЩИТНИКАМ РОДИНЫ.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- ПРОБУДИТЬ ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ СВОЕЙ СТРАНЫ.
-ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКЕ РФ.
-ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВО ГОРДОСТИ ЗА СВОЮ СТРАНУ.
-ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ СВОЕЙ РОДИНЫ.
-РАСШИРЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ РУССКОГО НАРОДА,.
-ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ О ПРАЗДНИКАХ РОССИИ, О НАРОДНЫХ ПРАЗДНИКАХ.
-РАСШИРЯТЬ ЗНАНИЯ О МАЛОЙ РОДИНЕ.
-ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
-ВОСПИТЫВАТЬ АКТИВНУЮ ЖИЗНЕННУЮ ПОЗИЦИЮ.
-ПРИВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ К УЧАСТИЮ В СОЗДАНИИ НАГЛЯДНО-ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
ПО ТЕМЕ «МОЙ ДОМ РОССИЯ»
.
ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-СОСТАВЛЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ АЛЬБОМОВ: «ЛЮБИМЫЙ ПОСЁЛОК»,
«ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИСАРАТОВСКОЙОБЛАСТИ».
-РАССКАЗЫ, СТИХИ. ПЕСНИ О РОДИНЕ.
-ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ НА ТЕМЫ «РУССКИЙ СУВЕНИР», «КРЕМЛЬ», «МОЯ РОДИНА
РОССИЯ», «ЛЮБИМЫЙ ПОСЁЛОК»
-НОД «МОЙ ДОМ РОССИЯ»
-ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «МОЙ ДОМ РОССИЯ»
23. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ ЕЩЁ НЕ ИМЕЮТ ТАКИХ ПОНЯТИЙ, КАК ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ ИЛИ ПАТРИОТИЗМ И
ОБЪЯСНИТЬ ЭТО БЫВАЕТ ОЧЕНЬ СЛОЖНО. ПОЭТОМУ НАЧИНАТЬ СЛЕДУЕТ С БОЛЕЕ ПРОСТЫХ,
ЗНАКОМЫХ ДЕТЯМ ВЕЩЕЙ, КАКИМИ ЯВЛЯЮТСЯ ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ СЕМЬЕ, РОДНОМУ ПОСЁЛКУ,
ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЕ. КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ - ОДИН ИЗ МОЩНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВДОХНОВЕНИЯ СОПРОВОЖДАЮЩИХ ЧЕЛОВЕКА ВСЮ ЕГО ЖИЗНЬ. ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ НАЧИНАЕТСЯ
ЛЮБОВАНИЯ И РАДОСТИ ОТ ОБЩЕНИЯ С БОГАТОЙ И РАЗНООБРАЗНОЙ ПРИРОДОЙ РОДНОЙ
СТРАНЫ, КОТОРАЯ НАПОЛНЯЕТ СЕРДЦЕ КРАСОТОЙ И ЧУВСТВОМ ГОРДОСТИ ЗА ТО МЕСТО ГДЕ ТЫ
РОДИЛСЯ И ЖИВЁШЬ. ПАТРИОТИЗМ РОЖДАЕТСЯ ИЗ ЖЕЛАНИЯ ЗАЩИТИТЬ СВОЙ ДОМ , СЕМЬЮ,
ЛЮБИМЫЙ УГОЛОК ПРИРОДЫ, РЕЧКУ ГДЕ ОН ПОЙМАЛ С РОДИТЕЛЯМИ СВОЮ ПЕРВУЮ РЫБКУ, ЛУГ
ПО КОТОРОМУ ОН БЕГАЛ С ДРУЗЬЯМИ, ЦВЕТУЩИЙ САД И КРАСАВИЦУ БЕРЁЗКУ ВОЗЛЕ ДОМА. ЧЕМ
БЛИЖЕ И ПОНЯТНЕЕ МЫ СМОЖЕМ ПОКАЗАТЬ КРАСОТУ РОДНОЙ ПРИРОДЫ, ТЕМ БОЛЬШЕ ОНИ БУДУТ
ЦЕНИТЬ И ЗАЩИЩАТЬ ЕЁ.
ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-ВЫСТАВКА КНИЖЕК – РАСКЛАДУШЕК С ИНФОРМАЦИЕЙ О ПРИРОДЕ НАШЕЙ РОДИНЫ.
-РАССКАЗЫ, СТИХИ. ПЕСНИ О ПРИРОДЕ.
-ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ НА ТЕМЫ «ОСЕНЬ ЗОЛОТО РОНЯЕТ», «ДРЕМЛЕТ ЛЕС ПОД СКАЗКУ
СНА», «ЦВЕТУЩИЙ САД», «КУКЛЫ ИЗ ОГОРОДА», «ЦВЕТЫ ВОКРУГ НАС».
- ФОТОКОНКУРС «МОЙ ЛЮБИМЫЙ УГОЛОК ПРИРОДЫ».
-СОЗДАНИЕ ФОТОАЛЬБОМА: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ УГОЛОК ПРИРОДЫ».
-НОД «ПРИРОДА ВОКРУГ НАС»
-ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «РОДНАЯ ПРИРОДА»
Проект: «Родная природа»
вид проекта: творчески – исследовательский.
Сроки проведения: сентябрь – май (2016 – 2017 уч. год).
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели,
музыкальный руководитель, родители.
24. ЗАДАЧИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
• ПРОДОЛЖАТЬ ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О КРАСОТЕ И МНОГООБРАЗИИ
РОДНОЙ ПРИРОДЫ.
• ВОСПИТЫВАТЬ ЗАБОТЛИВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ.
• РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ
ТВОРЧЕСТВУ ПОЭТОВ, ПИСАТЕЛЕЙ И ХУДОЖНИКОВ НАШЕЙ СТРАНЫ.
• ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ЧИТАТЬ СТИХИ, ИСПОЛНЯТЬ ПЕСНИ.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
• ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ.
• УЧИТЬ ВИДЕТЬ КРАСОТУ ПРИРОДЫ РОССИИ.
• ВОСПИТЫВАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ , К ДРУЗЬЯМ НАШИМ МЕНЬШИМ,
ЖИВОТНЫМ И ПТИЦАМ.
• ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, СОЧУВСТВИЕ, ЛЮБОВЬ К ПЕСНЯМ,
СТИХАМ, СКАЗКАМ.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
• РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ПРИРОДЕ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНЫХ КЛИМАТИЧЕСКИХ ЗОН.
• РАЗВИВАТЬ СЛУХОВОЕ И ЗРИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ.
• РАЗВИВАТЬ РЕЧЬ ДЕТЕЙ, ОБОГАЩАТЬ ИХ СЛОВАРЬ.
• РАЗВИВАТЬ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ.
• УЧИТЬ ДАВАТЬ ПОЛНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ВОСПИТАТЕЛЯ.
• АКТИВИЗИРОВАТЬ СЛОВАРЬ
ЦЕЛЬ:
Воспитание любви к Родине и патриотизма через восприятие
красоты и богатства родной природы.
