SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
T.Alias Talib
Rangkap 1 Penulis mendapati warung atau kedai kopi menjadi gelanggang untuk pengunjung melontarkan pendapat dan berdebat. Perdebatan yang berlaku pula dikuasai oleh emosi. Rangkap 2 Semasa berdebat, kata-kata yang dilontarkan lebih luahan perasaan dan bukannya hasil daripada pertimbangan akal fikiran. Rangkap 3 Mereka juga melontarkan pelbagai hujah sesuka hati tanpa sebarang makna dan fakta kukuh. Hujah-hujah yang sebegitu rapuh dan mudah disangkal.
Rangkap 4 Di warung jugalah para pengunjung silih berganti dan kerap menjadi tumpuan. Di sinilah mereka kerap berbual-bual dan berdebat kosong tanpa kesudahan. Rangkap 5 Di warung jugalah, para pengunjungnya memperlihatkan kelemahan mereka yang kurang ilmu pengetahuan. Perdebatan kosong terus menjadi agenda walaupun tidak membawa kebaikan. Rangkap 6 Penyajak cuba terlibat dan menyelami intipati perdebatan tersebut. Beliau mendapati pendebat-pendebat itu lebih dikuasai emosi ketika berbicara berbanding fakta dan ilmu. Rangkap 7 Bagi penyajak perdebatan di warung atau kedai kopi hanya sesuai untuk mereka bercakap tanpa berfikir dahulu. Perdebatan nampak menarik tetapi tidak membawa makna.
TEMA Perbincangan kosong di kedai kopi. Seringkali dikatakan kedai kopi sebagai tempat perdebatan pengunjungnya. Hujah mereka kosong tanpa fakta dan ilmu. Hanya sekadar meluahkan perasaan. Seringkali juga berlaku perdebatan yang sia-sia kerana dikuasai emosi.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PERSOALAN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Asonansi – perulangan vokal  ’ i ’  Contohnya : kususur i  sunga i  s i buk  i n i 5. Personifikasi Contohnya : ini pasar tidak berakal 6. Metafora Contohnya : pasar perasaan, sungai manusia 7. Simile Contohnya : bagai kayu buruk. 8. Epifora Contohnya ; kumasuki pasar  ini kususuri sungai sibuk  ini
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GAYA BAHASA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptxIPG
 
Kata ganti nama diri
Kata ganti nama diriKata ganti nama diri
Kata ganti nama diriTuty Erahayu
 
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)NurulAmira87
 
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBATSAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBATShamsul Ponijan
 
Perbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan BaruPerbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan BaruHanim Zabidi
 
Ayat aktif dan ayat pasif
Ayat aktif dan ayat pasifAyat aktif dan ayat pasif
Ayat aktif dan ayat pasifPuan Yana
 
Bmm3116 pantun dan seloka
Bmm3116 pantun dan selokaBmm3116 pantun dan seloka
Bmm3116 pantun dan selokaZara Echa
 
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)firo HAR
 
Teks pidato sekolah rendah
Teks pidato sekolah rendahTeks pidato sekolah rendah
Teks pidato sekolah rendahSuhaida Anior
 
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5Atiqah Azmi
 
Gurindam 12 fasal 3 soalan/jawapan
Gurindam 12 fasal 3 soalan/jawapanGurindam 12 fasal 3 soalan/jawapan
Gurindam 12 fasal 3 soalan/jawapanShamsul Ponijan
 
Karangan Naratif
Karangan NaratifKarangan Naratif
Karangan Naratiflnahrawi
 
Definisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohDefinisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohHarerra Pink
 
MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)
MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)
MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)Zulhana Zulkifle
 
Kesalahan papan tanda
Kesalahan papan tandaKesalahan papan tanda
Kesalahan papan tandaHanaazizol
 
Dimensi komunikasi pemikiran
Dimensi komunikasi pemikiranDimensi komunikasi pemikiran
Dimensi komunikasi pemikiranNorazliah Ani
 

What's hot (20)

2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 
Kata ganti nama diri
Kata ganti nama diriKata ganti nama diri
Kata ganti nama diri
 
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
 
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBATSAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
 
Perbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan BaruPerbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan Baru
 
Anith teori pembuktian
Anith teori pembuktianAnith teori pembuktian
Anith teori pembuktian
 
Ayat aktif dan ayat pasif
Ayat aktif dan ayat pasifAyat aktif dan ayat pasif
Ayat aktif dan ayat pasif
 
Bmm3116 pantun dan seloka
Bmm3116 pantun dan selokaBmm3116 pantun dan seloka
Bmm3116 pantun dan seloka
 
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
 
Teks pidato sekolah rendah
Teks pidato sekolah rendahTeks pidato sekolah rendah
Teks pidato sekolah rendah
 
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
 
Gurindam 12 fasal 3 soalan/jawapan
Gurindam 12 fasal 3 soalan/jawapanGurindam 12 fasal 3 soalan/jawapan
Gurindam 12 fasal 3 soalan/jawapan
 
Karangan Naratif
Karangan NaratifKarangan Naratif
Karangan Naratif
 
Kajian dialek TRENGGANU
Kajian dialek TRENGGANUKajian dialek TRENGGANU
Kajian dialek TRENGGANU
 
Definisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohDefinisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokoh
 
Sastera Panji
Sastera PanjiSastera Panji
Sastera Panji
 
MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)
MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)
MPU 1212 (Bab 3: INTONASI)
 
Kesalahan papan tanda
Kesalahan papan tandaKesalahan papan tanda
Kesalahan papan tanda
 
Dimensi komunikasi pemikiran
Dimensi komunikasi pemikiranDimensi komunikasi pemikiran
Dimensi komunikasi pemikiran
 
Kata Ganti Nama Diri Orang
Kata  Ganti  Nama  Diri  OrangKata  Ganti  Nama  Diri  Orang
Kata Ganti Nama Diri Orang
 

Similar to DEBAT_KOSONG

Similar to DEBAT_KOSONG (7)

Sajak Pasar Perasaan
Sajak Pasar PerasaanSajak Pasar Perasaan
Sajak Pasar Perasaan
 
Pasar perasaan
Pasar perasaanPasar perasaan
Pasar perasaan
 
Sajak Pasar Perasaan
Sajak Pasar PerasaanSajak Pasar Perasaan
Sajak Pasar Perasaan
 
Pasar perasaan
Pasar perasaanPasar perasaan
Pasar perasaan
 
Bm(sajak 4)
Bm(sajak 4)Bm(sajak 4)
Bm(sajak 4)
 
sajak pasar perasaan
sajak pasar perasaansajak pasar perasaan
sajak pasar perasaan
 
Buku Besar Peminum Kopi - Andrea Hirata
Buku Besar Peminum Kopi - Andrea HirataBuku Besar Peminum Kopi - Andrea Hirata
Buku Besar Peminum Kopi - Andrea Hirata
 

More from nurul othman

Bab 9-ting-5 Sejarah SPM
Bab 9-ting-5  Sejarah SPMBab 9-ting-5  Sejarah SPM
Bab 9-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 8-ting-5 Sejarah SPM
Bab 8-ting-5  Sejarah SPMBab 8-ting-5  Sejarah SPM
Bab 8-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMBab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMBab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 2-ting-5 Sejarah SPM
Bab 2-ting-5 Sejarah SPMBab 2-ting-5 Sejarah SPM
Bab 2-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 1-ting-5 Sejarah SPM
Bab 1-ting-5 Sejarah SPMBab 1-ting-5 Sejarah SPM
Bab 1-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 7-ting-5 Sejarah SPM
Bab 7-ting-5  Sejarah SPMBab 7-ting-5  Sejarah SPM
Bab 7-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5  Sejarah SPMBab 6-ting-5  Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
Bab 5-ting-5  Sejarah SPMBab 5-ting-5  Sejarah SPM
Bab 5-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spmBab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spmnurul othman
 
Bab 8-ting-4 Sejarah spm
Bab 8-ting-4 Sejarah spmBab 8-ting-4 Sejarah spm
Bab 8-ting-4 Sejarah spmnurul othman
 
Bab 1-ting-4 Sejarah spm
Bab 1-ting-4 Sejarah spmBab 1-ting-4 Sejarah spm
Bab 1-ting-4 Sejarah spmnurul othman
 
Bab 10-t4 Sejarah spm
Bab 10-t4 Sejarah spmBab 10-t4 Sejarah spm
Bab 10-t4 Sejarah spmnurul othman
 
Bab 7-ting-4 Sejarah spm
Bab 7-ting-4 Sejarah spmBab 7-ting-4 Sejarah spm
Bab 7-ting-4 Sejarah spmnurul othman
 
Bab 6-ting-4 Sejarah spm
Bab 6-ting-4 Sejarah spmBab 6-ting-4 Sejarah spm
Bab 6-ting-4 Sejarah spmnurul othman
 
Bab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spmBab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spmnurul othman
 
Laporan penulisan penyelidikan azli
Laporan penulisan penyelidikan azliLaporan penulisan penyelidikan azli
Laporan penulisan penyelidikan azlinurul othman
 

More from nurul othman (20)

Bab 9-ting-5 Sejarah SPM
Bab 9-ting-5  Sejarah SPMBab 9-ting-5  Sejarah SPM
Bab 9-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 8-ting-5 Sejarah SPM
Bab 8-ting-5  Sejarah SPMBab 8-ting-5  Sejarah SPM
Bab 8-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMBab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMBab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 2-ting-5 Sejarah SPM
Bab 2-ting-5 Sejarah SPMBab 2-ting-5 Sejarah SPM
Bab 2-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 1-ting-5 Sejarah SPM
Bab 1-ting-5 Sejarah SPMBab 1-ting-5 Sejarah SPM
Bab 1-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 7-ting-5 Sejarah SPM
Bab 7-ting-5  Sejarah SPMBab 7-ting-5  Sejarah SPM
Bab 7-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5  Sejarah SPMBab 6-ting-5  Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
Bab 5-ting-5  Sejarah SPMBab 5-ting-5  Sejarah SPM
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
 
Bab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spmBab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spm
 
Bab 8-ting-4 Sejarah spm
Bab 8-ting-4 Sejarah spmBab 8-ting-4 Sejarah spm
Bab 8-ting-4 Sejarah spm
 
Bab 1-ting-4 Sejarah spm
Bab 1-ting-4 Sejarah spmBab 1-ting-4 Sejarah spm
Bab 1-ting-4 Sejarah spm
 
Bab 10-t4 Sejarah spm
Bab 10-t4 Sejarah spmBab 10-t4 Sejarah spm
Bab 10-t4 Sejarah spm
 
Bab 7-ting-4 Sejarah spm
Bab 7-ting-4 Sejarah spmBab 7-ting-4 Sejarah spm
Bab 7-ting-4 Sejarah spm
 
Bab 6-ting-4 Sejarah spm
Bab 6-ting-4 Sejarah spmBab 6-ting-4 Sejarah spm
Bab 6-ting-4 Sejarah spm
 
Bab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spmBab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spm
 
Bab 5-ting-4
Bab 5-ting-4Bab 5-ting-4
Bab 5-ting-4
 
Bab 4-ting-4
Bab 4-ting-4Bab 4-ting-4
Bab 4-ting-4
 
Bab 2-ting-4
Bab 2-ting-4Bab 2-ting-4
Bab 2-ting-4
 
Laporan penulisan penyelidikan azli
Laporan penulisan penyelidikan azliLaporan penulisan penyelidikan azli
Laporan penulisan penyelidikan azli
 

DEBAT_KOSONG

  • 2. Rangkap 1 Penulis mendapati warung atau kedai kopi menjadi gelanggang untuk pengunjung melontarkan pendapat dan berdebat. Perdebatan yang berlaku pula dikuasai oleh emosi. Rangkap 2 Semasa berdebat, kata-kata yang dilontarkan lebih luahan perasaan dan bukannya hasil daripada pertimbangan akal fikiran. Rangkap 3 Mereka juga melontarkan pelbagai hujah sesuka hati tanpa sebarang makna dan fakta kukuh. Hujah-hujah yang sebegitu rapuh dan mudah disangkal.
  • 3. Rangkap 4 Di warung jugalah para pengunjung silih berganti dan kerap menjadi tumpuan. Di sinilah mereka kerap berbual-bual dan berdebat kosong tanpa kesudahan. Rangkap 5 Di warung jugalah, para pengunjungnya memperlihatkan kelemahan mereka yang kurang ilmu pengetahuan. Perdebatan kosong terus menjadi agenda walaupun tidak membawa kebaikan. Rangkap 6 Penyajak cuba terlibat dan menyelami intipati perdebatan tersebut. Beliau mendapati pendebat-pendebat itu lebih dikuasai emosi ketika berbicara berbanding fakta dan ilmu. Rangkap 7 Bagi penyajak perdebatan di warung atau kedai kopi hanya sesuai untuk mereka bercakap tanpa berfikir dahulu. Perdebatan nampak menarik tetapi tidak membawa makna.
  • 4. TEMA Perbincangan kosong di kedai kopi. Seringkali dikatakan kedai kopi sebagai tempat perdebatan pengunjungnya. Hujah mereka kosong tanpa fakta dan ilmu. Hanya sekadar meluahkan perasaan. Seringkali juga berlaku perdebatan yang sia-sia kerana dikuasai emosi.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. 4. Asonansi – perulangan vokal ’ i ’ Contohnya : kususur i sunga i s i buk i n i 5. Personifikasi Contohnya : ini pasar tidak berakal 6. Metafora Contohnya : pasar perasaan, sungai manusia 7. Simile Contohnya : bagai kayu buruk. 8. Epifora Contohnya ; kumasuki pasar ini kususuri sungai sibuk ini
  • 9.
  • 10.