SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
MAKSUD SAJAK 
Rangkap 1 : Pelbagai ragam masyarakat dapat dilihat di warung-warung . Misalnya , di 
warung terdapat penjual sentimental dan para pengunjung yang terlalu 
mengikut emosi 
Rangkap 2 : Golongan tersebut memperkatakan sesuatu menurut kata hati dan 
bukannya berfikir secara rasional dan menggunakan akal yang waras 
Rangkap 3 : Golongan ini berhujah tanpa asas yang kukuh dan hujah itu pula mudah 
disangkal 
Rangkap 4 : Di warung itu , masyarakat lebih banyak berbual-bual kosong
Rangkap 5 : Golongan ini hanya berkata-kata dengan berbekalkan akal 
yang cetek dan pengetahuan yang dangkal semata-mata 
Rangkap 6 : Penyair mendapati mereka yang berada di warung itu kaya 
dengan perasaan tetapi kurang bijaksana dalam bercakap atau 
bertindak 
Rangkap 7 : Penyair mendapati pasar itu dipenuhi pengunjung yang tidak 
menggunakan fikiran dalam berurusan tetapi penuh dengan 
hiruk-pikuk yang tidak mempunyai apa-apa makna
TEMA 
Sajak ‘ Pasar Perasaan ‘ bertemakan 
kerenah segolongan masyarakat yang 
begitu lantang bersuara di warung-warung 
. Masyarakat ini menyuarakan 
pendapat mengikut perasaan tanpa 
menggunakan akal
Persoalan 
1 . Pengunjung warung yang penuh dengan pelbagai sifat manusia 
2 . Sikap emosional ketika berkata-kata atau berhujah 
3. Kepelbagaian isu semasa diperkatakan oleh pengunjung 
warung 
4 . Perbincangan golongan tertentu yang berasaskan fikiran dan 
pendapat yang dangkal
Gaya Bahasa 
1 . Pemilihan kata atau diksi yang indah dan pembinaan ungkapan oleh pengarang begitu 
indah dan berkesan . 
Contohnya - pada gerainya duduk penjual sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 
2 . Simile 
Contohnya - yang rapuh dan lapuk , bagai kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 
3 .Metafora 
Contohnya - pasar perasaan 
4 . Penggunaan kata pinjaman 
Contohnya - sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 
5 . Repetisi 
Contohnya - ini pasar perasaan ( rangkap 1 baris 1 , rangkap 2 baris 1 , rangkap 4 baris 
1 , rangkap 5 baris 1 )
6 . Personafikasi 
Contohnya - ini pasar perasaan 
yang memperdagangkan akal cetek ( rangkap 5 baris 1 dan 2 ) 
7 . Perlambangan atau imejan 
Contohnya - kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 
8 . Inversi 
Contohnya - di dalamnya mengalir sungai manusia ( rangkap 4 baris 2 ) 
( sepatutnya sungai manusia mengalir di dalamnya ) 
9 . Responsi - yang terbit daripada kalbu 
bukan terbit daripada akal ( rangkap 2 baris 3 dan 4 )
Nilai 
1 . Berhati- hati : berhati-hati ketika menyuarakan pendapat 
2 . Kebijaksanaan : bijak berkata-kata dengan menggunakan akal 
dan bukannya menurut hati atau perasaan 
3 . Rasional : bersikap rasional dalam setiap tutur kata atau 
tindakan supaya tiada masalah yang timbul
PENGAJARAN 
1 . Kita perlu bijak dalam menyampaikan pandangan atau 
menyuarakan perasaan 
2 . Kita hendaklah bersikap rasional dalam apa-apa jua perkara 
3 . Kita sewajarnya menggunakan akal apabila berhujah dengan 
pihak lain

More Related Content

Viewers also liked

Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. RaziqKandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziqkabuliking
 
encuestas edu fisica
encuestas edu fisicaencuestas edu fisica
encuestas edu fisica4521johana
 
Psicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexualPsicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexualvictor4411
 
DM Lecture 2
DM Lecture 2DM Lecture 2
DM Lecture 2asad199
 
Action against hunger
Action against hungerAction against hunger
Action against hungerTristan Chia
 

Viewers also liked (7)

Programa 6
Programa 6Programa 6
Programa 6
 
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. RaziqKandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
 
encuestas edu fisica
encuestas edu fisicaencuestas edu fisica
encuestas edu fisica
 
Ejecicion propuestos..
Ejecicion propuestos..Ejecicion propuestos..
Ejecicion propuestos..
 
Psicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexualPsicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexual
 
DM Lecture 2
DM Lecture 2DM Lecture 2
DM Lecture 2
 
Action against hunger
Action against hungerAction against hunger
Action against hunger
 

Recently uploaded

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

Masyarakat Warung dan Pentingnya Berfikir Rasional

  • 1. MAKSUD SAJAK Rangkap 1 : Pelbagai ragam masyarakat dapat dilihat di warung-warung . Misalnya , di warung terdapat penjual sentimental dan para pengunjung yang terlalu mengikut emosi Rangkap 2 : Golongan tersebut memperkatakan sesuatu menurut kata hati dan bukannya berfikir secara rasional dan menggunakan akal yang waras Rangkap 3 : Golongan ini berhujah tanpa asas yang kukuh dan hujah itu pula mudah disangkal Rangkap 4 : Di warung itu , masyarakat lebih banyak berbual-bual kosong
  • 2. Rangkap 5 : Golongan ini hanya berkata-kata dengan berbekalkan akal yang cetek dan pengetahuan yang dangkal semata-mata Rangkap 6 : Penyair mendapati mereka yang berada di warung itu kaya dengan perasaan tetapi kurang bijaksana dalam bercakap atau bertindak Rangkap 7 : Penyair mendapati pasar itu dipenuhi pengunjung yang tidak menggunakan fikiran dalam berurusan tetapi penuh dengan hiruk-pikuk yang tidak mempunyai apa-apa makna
  • 3. TEMA Sajak ‘ Pasar Perasaan ‘ bertemakan kerenah segolongan masyarakat yang begitu lantang bersuara di warung-warung . Masyarakat ini menyuarakan pendapat mengikut perasaan tanpa menggunakan akal
  • 4. Persoalan 1 . Pengunjung warung yang penuh dengan pelbagai sifat manusia 2 . Sikap emosional ketika berkata-kata atau berhujah 3. Kepelbagaian isu semasa diperkatakan oleh pengunjung warung 4 . Perbincangan golongan tertentu yang berasaskan fikiran dan pendapat yang dangkal
  • 5. Gaya Bahasa 1 . Pemilihan kata atau diksi yang indah dan pembinaan ungkapan oleh pengarang begitu indah dan berkesan . Contohnya - pada gerainya duduk penjual sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 2 . Simile Contohnya - yang rapuh dan lapuk , bagai kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 3 .Metafora Contohnya - pasar perasaan 4 . Penggunaan kata pinjaman Contohnya - sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 5 . Repetisi Contohnya - ini pasar perasaan ( rangkap 1 baris 1 , rangkap 2 baris 1 , rangkap 4 baris 1 , rangkap 5 baris 1 )
  • 6. 6 . Personafikasi Contohnya - ini pasar perasaan yang memperdagangkan akal cetek ( rangkap 5 baris 1 dan 2 ) 7 . Perlambangan atau imejan Contohnya - kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 8 . Inversi Contohnya - di dalamnya mengalir sungai manusia ( rangkap 4 baris 2 ) ( sepatutnya sungai manusia mengalir di dalamnya ) 9 . Responsi - yang terbit daripada kalbu bukan terbit daripada akal ( rangkap 2 baris 3 dan 4 )
  • 7. Nilai 1 . Berhati- hati : berhati-hati ketika menyuarakan pendapat 2 . Kebijaksanaan : bijak berkata-kata dengan menggunakan akal dan bukannya menurut hati atau perasaan 3 . Rasional : bersikap rasional dalam setiap tutur kata atau tindakan supaya tiada masalah yang timbul
  • 8. PENGAJARAN 1 . Kita perlu bijak dalam menyampaikan pandangan atau menyuarakan perasaan 2 . Kita hendaklah bersikap rasional dalam apa-apa jua perkara 3 . Kita sewajarnya menggunakan akal apabila berhujah dengan pihak lain