SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Informe d'aula d'acollida
Nom alumne/a:
Curs:
Trimestre
Data:
                                               Molt satisfactori   Satisfactori   Acceptable   Cal que millori

  COMPETÈNCIES COMUNICATIVES
           Parlar i conversar
- Reprodueix estructures bàsiques
- Produeix missatges breus i
comprensibles
- Llegeix un text expressivament
- Expressa missatges amb correcció
         Escoltar i comprendre

-Compren misatges orals simples
-Compren textos orals de diferents mitjans
de comunicació audiovisulas
-Reelabora i explica allò que ha escoltat
           Llegir i comprendre
- Identifica les grafies amb el seu valor
sonor
- Reconeix paraules i frases curtes i
n'extreu el significat
- Comprèn els textos treballats a l'aula
-Comprèn textos senzills autònomament

- Contesta preguntes a partir de textos
senzills i familiars
- Coneix el funcionament bàsic de la
biblioteca
-S’inicia en cerques d’informació a internet
                 Escriure

-Codifica les grafies per formar paraules
-Construeix frases simples
-Produeix textos molt senzills
-Expressa idees de forma entenedora
-Utilitza les normes ortogràfiques
bàsiques
-Coneix aspectes bàsics de gramàtica
-Consulta el diccionari
Molt satisfactori   Satisfactori   Acceptable   Cal que millori



COMPETÈNCIES
ESPECÍFIQUES
CENTRADES               EN
CONVIURE I HABITAR EL
MÓN
Aprendre a ser i actuar de
   manera autònoma

-Adaptació                   A.A
-Actua de manera autònoma    A.A
i responsable
    Aprendre a conviure      A.A
-Reconeix i practica els
valors i normes que
afavorexen la convivència
-Assistència i puntualitat   A.A


OBSERVACIONS:

More Related Content

Viewers also liked

Dynamic präsentation magyar
Dynamic präsentation magyarDynamic präsentation magyar
Dynamic präsentation magyarKarin Melhardt
 
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_20132013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_20132epalkav
 
#realchallenge matchmaking event keynotes
#realchallenge matchmaking event keynotes#realchallenge matchmaking event keynotes
#realchallenge matchmaking event keynotesNordic Innovation
 

Viewers also liked (8)

Presentacion_Pirateria
Presentacion_PirateriaPresentacion_Pirateria
Presentacion_Pirateria
 
La tilde 2
La tilde 2La tilde 2
La tilde 2
 
Dynamic präsentation magyar
Dynamic präsentation magyarDynamic präsentation magyar
Dynamic präsentation magyar
 
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_20132013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
 
Фінанси і кредит
Фінанси і кредитФінанси і кредит
Фінанси і кредит
 
Carnaval la paz
Carnaval la pazCarnaval la paz
Carnaval la paz
 
#realchallenge matchmaking event keynotes
#realchallenge matchmaking event keynotes#realchallenge matchmaking event keynotes
#realchallenge matchmaking event keynotes
 
Test 2
Test 2Test 2
Test 2
 

Similar to Informecomptencies

Proposta curricular alfabetització
Proposta curricular alfabetitzacióProposta curricular alfabetització
Proposta curricular alfabetitzacióRocio Avila
 
Projecte curricular franja analítiques comunitat grans
Projecte curricular franja analítiques comunitat gransProjecte curricular franja analítiques comunitat grans
Projecte curricular franja analítiques comunitat gransescolamiracle
 
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjansProjecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjansescolamiracle
 
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguaAlguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llenguacristofolferrer
 
Presentacio pares-2cicle-blog
Presentacio pares-2cicle-blogPresentacio pares-2cicle-blog
Presentacio pares-2cicle-blogmacabelish
 
Estrategies d'intervenció linguistica copia
Estrategies d'intervenció linguistica copiaEstrategies d'intervenció linguistica copia
Estrategies d'intervenció linguistica copiainterconversem
 
Conf 2 proces aprenentatge ail
Conf 2 proces aprenentatge ailConf 2 proces aprenentatge ail
Conf 2 proces aprenentatge ailCarme Galobardes
 
Lectoescriptura cgrans i
Lectoescriptura cgrans iLectoescriptura cgrans i
Lectoescriptura cgrans imarmermar
 
Criteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2nCriteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2nLaiaGF
 
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2  Orientacions Per Al Treball De La FraseAnnex 2  Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La FraseArnau Cerdà
 
Mínims de competència llengua angles.docok
Mínims de competència  llengua angles.docokMínims de competència  llengua angles.docok
Mínims de competència llengua angles.docokceippuigdenvalls
 
Didàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüística
Didàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüísticaDidàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüística
Didàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüísticamcasas52
 
Grup petits 7 10 anys- retest lectura-penjar
Grup petits 7 10 anys- retest lectura-penjarGrup petits 7 10 anys- retest lectura-penjar
Grup petits 7 10 anys- retest lectura-penjarMaria Porcel Lopez
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Dictats
 

Similar to Informecomptencies (20)

Adaptación curricular alumno
Adaptación curricular alumnoAdaptación curricular alumno
Adaptación curricular alumno
 
Proposta curricular alfabetització
Proposta curricular alfabetitzacióProposta curricular alfabetització
Proposta curricular alfabetització
 
Competència lectora 1
Competència  lectora 1Competència  lectora 1
Competència lectora 1
 
Pi s 2012-2013
Pi s 2012-2013Pi s 2012-2013
Pi s 2012-2013
 
Projecte curricular franja analítiques comunitat grans
Projecte curricular franja analítiques comunitat gransProjecte curricular franja analítiques comunitat grans
Projecte curricular franja analítiques comunitat grans
 
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjansProjecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
 
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguaAlguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
 
Llegir
LlegirLlegir
Llegir
 
Treball de l'oralitat
Treball de l'oralitatTreball de l'oralitat
Treball de l'oralitat
 
Presentacio pares-2cicle-blog
Presentacio pares-2cicle-blogPresentacio pares-2cicle-blog
Presentacio pares-2cicle-blog
 
Estrategies d'intervenció linguistica copia
Estrategies d'intervenció linguistica copiaEstrategies d'intervenció linguistica copia
Estrategies d'intervenció linguistica copia
 
Conf 2 proces aprenentatge ail
Conf 2 proces aprenentatge ailConf 2 proces aprenentatge ail
Conf 2 proces aprenentatge ail
 
Lectoescriptura cgrans i
Lectoescriptura cgrans iLectoescriptura cgrans i
Lectoescriptura cgrans i
 
Criteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2nCriteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2n
 
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2  Orientacions Per Al Treball De La FraseAnnex 2  Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
 
Ensenyar%20 Llengua%20 Avui[1]
Ensenyar%20 Llengua%20 Avui[1]Ensenyar%20 Llengua%20 Avui[1]
Ensenyar%20 Llengua%20 Avui[1]
 
Mínims de competència llengua angles.docok
Mínims de competència  llengua angles.docokMínims de competència  llengua angles.docok
Mínims de competència llengua angles.docok
 
Didàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüística
Didàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüísticaDidàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüística
Didàctica i avaluació de la competència en comunicació lingüística
 
Grup petits 7 10 anys- retest lectura-penjar
Grup petits 7 10 anys- retest lectura-penjarGrup petits 7 10 anys- retest lectura-penjar
Grup petits 7 10 anys- retest lectura-penjar
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
 

More from Núria Santaulària

More from Núria Santaulària (17)

Fitxa tres bessones (1)
Fitxa tres bessones (1)Fitxa tres bessones (1)
Fitxa tres bessones (1)
 
Que es el_coronavirus
Que es el_coronavirusQue es el_coronavirus
Que es el_coronavirus
 
Com ens organitzem aquests dies amb els nens i nenes a casa
Com ens organitzem aquests dies amb els nens i nenes a casaCom ens organitzem aquests dies amb els nens i nenes a casa
Com ens organitzem aquests dies amb els nens i nenes a casa
 
Italia
ItaliaItalia
Italia
 
Carta d'un infant autista als seus pares
Carta d'un infant autista als seus paresCarta d'un infant autista als seus pares
Carta d'un infant autista als seus pares
 
Les xarxes socials com a eina per a la inserció laboral dels joves
Les xarxes socials com a eina per a la inserció laboral dels jovesLes xarxes socials com a eina per a la inserció laboral dels joves
Les xarxes socials com a eina per a la inserció laboral dels joves
 
Chinese new year catalan
Chinese new year catalanChinese new year catalan
Chinese new year catalan
 
Nurias
NuriasNurias
Nurias
 
Nurias
NuriasNurias
Nurias
 
Acollida de l'alumnat nouvingut.
Acollida de l'alumnat nouvingut.Acollida de l'alumnat nouvingut.
Acollida de l'alumnat nouvingut.
 
C:\Documents And Settings\Prof\Escritorio\Pii Selecció
C:\Documents And Settings\Prof\Escritorio\Pii SeleccióC:\Documents And Settings\Prof\Escritorio\Pii Selecció
C:\Documents And Settings\Prof\Escritorio\Pii Selecció
 
Escultures a sant cugat
Escultures a sant cugatEscultures a sant cugat
Escultures a sant cugat
 
De l'aa a l'ao (ins plafa)
De l'aa a l'ao (ins plafa)De l'aa a l'ao (ins plafa)
De l'aa a l'ao (ins plafa)
 
Web 2.0 I Aules Dacollida
Web 2.0 I Aules DacollidaWeb 2.0 I Aules Dacollida
Web 2.0 I Aules Dacollida
 
Power Point Monster Con Sonidos Wav
Power Point Monster Con Sonidos WavPower Point Monster Con Sonidos Wav
Power Point Monster Con Sonidos Wav
 
El Nostre PaíS BolivíA
El Nostre PaíS BolivíAEl Nostre PaíS BolivíA
El Nostre PaíS BolivíA
 
Sobre Las Esperanzas Del Educador Y La ImperfeccióN
Sobre Las Esperanzas Del Educador Y La ImperfeccióNSobre Las Esperanzas Del Educador Y La ImperfeccióN
Sobre Las Esperanzas Del Educador Y La ImperfeccióN
 

Informecomptencies

  • 1. Informe d'aula d'acollida Nom alumne/a: Curs: Trimestre Data: Molt satisfactori Satisfactori Acceptable Cal que millori COMPETÈNCIES COMUNICATIVES Parlar i conversar - Reprodueix estructures bàsiques - Produeix missatges breus i comprensibles - Llegeix un text expressivament - Expressa missatges amb correcció Escoltar i comprendre -Compren misatges orals simples -Compren textos orals de diferents mitjans de comunicació audiovisulas -Reelabora i explica allò que ha escoltat Llegir i comprendre - Identifica les grafies amb el seu valor sonor - Reconeix paraules i frases curtes i n'extreu el significat - Comprèn els textos treballats a l'aula -Comprèn textos senzills autònomament - Contesta preguntes a partir de textos senzills i familiars - Coneix el funcionament bàsic de la biblioteca -S’inicia en cerques d’informació a internet Escriure -Codifica les grafies per formar paraules -Construeix frases simples -Produeix textos molt senzills -Expressa idees de forma entenedora -Utilitza les normes ortogràfiques bàsiques -Coneix aspectes bàsics de gramàtica -Consulta el diccionari
  • 2. Molt satisfactori Satisfactori Acceptable Cal que millori COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN Aprendre a ser i actuar de manera autònoma -Adaptació A.A -Actua de manera autònoma A.A i responsable Aprendre a conviure A.A -Reconeix i practica els valors i normes que afavorexen la convivència -Assistència i puntualitat A.A OBSERVACIONS: