SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
MACAM-MACAM GAYA
BELAJAR PESERTA
DIDIK
Kelompok 13:
Qurrotu A’yun 2001025346
Puteri Izzah Syafitri 2001025125
Noufan Aditya 2001025373
Gaya belajar
Gaya belajar adalah sebuah konsep belajar yang digunakan untuk
menyiapkan strategi belajar dengan cara mencari mengenai suatu
informasi atau mencoba bertanya secara aktif, sehingga setiap
individu mendapatkan pendekatan yang pas dengan dirinya sendiri.
Gaya belajar dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar setiap
individu.
Macam-
macam
gaya
belajar
peserta
didik
Gaya Belajar Visual (Visual Learner) adalah gaya belajar
dimana gagasan, konsep, data dan informasi lainnya di
kemas dalam bentuk gambar. Gaya belajar seperti ini
lebih mengedepankan alat indra mata untuk menangkap
informasi yang disajikan.
Gaya belajar auditif adalah gaya belajar dimana anak lebih
mudah menangkap informasi atau pengetahuan melalui
cara mendengar (alat indra telinga).
Gaya belajar kinestetik yaitu belajar dengan cara
melakukan, menyentuh, merasa, bergerak. Anak dengan
gaya belajar kinestetik akan sulit untuk disuruh diam, jadi
bapak ibu guru.
Ciri-ciri belajar visual
Bisa mengingat
dengan lebih cepat
dan kuat dengan
melihat.
Tidak terganggu
dengan suara- suara
yang berisik.
Memiliki hobi
membaca.
Suka melihat dan
mendemonstrasikan
sesuatu.
Memiliki ingatan yang
kuat tentang bentuk,
warna, dan pemahaman
artistik.
Strategi
mengaja
r anak
visual
Gunakan materi
visual seperti,
gambar-gambar,
diagram dan peta.
Gunakan warna
untuk
menghilite hal-
hal penting.
Ajak anak
untuk
membaca
buku-buku
berilustrasi.
Gunakan multi-
media
(contohnya:
komputer dan
video).
Ajak anak untuk
mencoba
mengilustrasikan ide-
idenya ke dalam
gambar.
Ciri-ciri belajar
auditory
Memiliki kemampuan mengingat yang baik dari mendengarkan.
Tidak mampu berkonsentrasi untuk belajar jika suasananya
berisik.
Senang mendengarkan cerita atau dibacakan cerita.
Suka bercerita dan berdiskusi.
Bisa mengulangi informasi yang di dengarnya.
Strategi mengajar
anak auditory
Ajak anak untuk ikut
berpartisipasi dalam
diskusi baik di dalam kelas
maupun di dalam
keluarga.
Dorong anak untuk
membaca materi
pelajaran dengan keras.
Gunakan musik untuk
mengajarkan anak.
Diskusikan ide dengan
anak secara verbal.
Biarkan anak merekam
materi pelajarannya ke
dalam kaset dan dorong
dia untuk
mendengarkannya
sebelum tidur.
Berikan anak kesempatan
untuk presentasi
Ciri-ciri belajar kinestetik
Ketika menghafal yaitu dengan cara berjalan atau membuat gerakan-
gerakan.
Menyukai belajar dengan praktik langsung atau menyentuh
secara langsung.
Anak yang aktif dan banyak bergerak, memiliki perkembangan
otak yang baik.
Menggunakan objek nyata sebagai alat bantu.
Menyukai aktivitas pembelajaran yang aktif atau permainan.
Strategi mengajar anak
kinestetik
Jangan paksakan
anak untuk
belajar sampai
berjam-jam
01
Ajak anak untuk
belajar sambil
eksplorasi
lingkungannya
02
Izinkan anak
untuk mengunyah
permen karet
saat belajar
03
Gunakan warna
terang untuk
menghightlight
hal-hal penting
dalam bacaan
04
Izinkan anak
untuk belajar
sambil
mendengarkan
musik.
05
TERIMAKASI
H

More Related Content

Similar to MACAM-MACAM GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK (2).pptx

KARAKTERISTIK BELAJAR
KARAKTERISTIK BELAJARKARAKTERISTIK BELAJAR
KARAKTERISTIK BELAJARevi megawati
 
Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02
Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02
Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02Herney Aqilah Kay
 
Topik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seniTopik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seniWany Hardy
 
Perspektif pendidikan sd
Perspektif pendidikan sdPerspektif pendidikan sd
Perspektif pendidikan sdendang zr
 
pembelajaran menyenangkan di SD
pembelajaran menyenangkan di SDpembelajaran menyenangkan di SD
pembelajaran menyenangkan di SDrizka_pratiwi
 
uas the strategi1.pdf
uas the strategi1.pdfuas the strategi1.pdf
uas the strategi1.pdfridafarida14
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptriaretno1
 
Gaya pembelajaran vak
Gaya  pembelajaran  vakGaya  pembelajaran  vak
Gaya pembelajaran vakHas Mira
 
GAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxGAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxMuhUmar7
 
uas the strategi.pdf
uas the strategi.pdfuas the strategi.pdf
uas the strategi.pdfridafarida14
 
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIPPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIYunitaUmami
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)Rafiza Diy
 
Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptx
Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptxPeran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptx
Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptxYohanesSukamdi1
 
Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah Dasar
Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah DasarMenjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah Dasar
Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah DasarIka Maryani Sudiro
 

Similar to MACAM-MACAM GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK (2).pptx (20)

GAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxGAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptx
 
Gaya belajarku
Gaya belajarkuGaya belajarku
Gaya belajarku
 
Gaya Belajar Visual
Gaya Belajar VisualGaya Belajar Visual
Gaya Belajar Visual
 
KARAKTERISTIK BELAJAR
KARAKTERISTIK BELAJARKARAKTERISTIK BELAJAR
KARAKTERISTIK BELAJAR
 
Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02
Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02
Topik3deriadanseni 110913001631-phpapp02
 
Topik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seniTopik 3 deria dan seni
Topik 3 deria dan seni
 
Perspektif pendidikan sd
Perspektif pendidikan sdPerspektif pendidikan sd
Perspektif pendidikan sd
 
pembelajaran menyenangkan di SD
pembelajaran menyenangkan di SDpembelajaran menyenangkan di SD
pembelajaran menyenangkan di SD
 
Teknik Mengajar Anak
Teknik Mengajar AnakTeknik Mengajar Anak
Teknik Mengajar Anak
 
uas the strategi1.pdf
uas the strategi1.pdfuas the strategi1.pdf
uas the strategi1.pdf
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
 
Gaya pembelajaran vak
Gaya  pembelajaran  vakGaya  pembelajaran  vak
Gaya pembelajaran vak
 
GAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxGAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptx
 
Presentasi Tugas BK
Presentasi Tugas BKPresentasi Tugas BK
Presentasi Tugas BK
 
uas the strategi.pdf
uas the strategi.pdfuas the strategi.pdf
uas the strategi.pdf
 
Model pembelajaran di tk
Model pembelajaran di tkModel pembelajaran di tk
Model pembelajaran di tk
 
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIPPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
 
Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptx
Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptxPeran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptx
Peran Orangtua dalam Mendampingi Anak Belajar.pptx
 
Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah Dasar
Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah DasarMenjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah Dasar
Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia Sekolah Dasar
 

Recently uploaded

Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasMuhamadIlham361836
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptxfurqanridha
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakAjiFauzi8
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 

Recently uploaded (20)

Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 

MACAM-MACAM GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK (2).pptx

  • 1. MACAM-MACAM GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK Kelompok 13: Qurrotu A’yun 2001025346 Puteri Izzah Syafitri 2001025125 Noufan Aditya 2001025373
  • 2. Gaya belajar Gaya belajar adalah sebuah konsep belajar yang digunakan untuk menyiapkan strategi belajar dengan cara mencari mengenai suatu informasi atau mencoba bertanya secara aktif, sehingga setiap individu mendapatkan pendekatan yang pas dengan dirinya sendiri. Gaya belajar dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar setiap individu.
  • 3. Macam- macam gaya belajar peserta didik Gaya Belajar Visual (Visual Learner) adalah gaya belajar dimana gagasan, konsep, data dan informasi lainnya di kemas dalam bentuk gambar. Gaya belajar seperti ini lebih mengedepankan alat indra mata untuk menangkap informasi yang disajikan. Gaya belajar auditif adalah gaya belajar dimana anak lebih mudah menangkap informasi atau pengetahuan melalui cara mendengar (alat indra telinga). Gaya belajar kinestetik yaitu belajar dengan cara melakukan, menyentuh, merasa, bergerak. Anak dengan gaya belajar kinestetik akan sulit untuk disuruh diam, jadi bapak ibu guru.
  • 4. Ciri-ciri belajar visual Bisa mengingat dengan lebih cepat dan kuat dengan melihat. Tidak terganggu dengan suara- suara yang berisik. Memiliki hobi membaca. Suka melihat dan mendemonstrasikan sesuatu. Memiliki ingatan yang kuat tentang bentuk, warna, dan pemahaman artistik.
  • 5. Strategi mengaja r anak visual Gunakan materi visual seperti, gambar-gambar, diagram dan peta. Gunakan warna untuk menghilite hal- hal penting. Ajak anak untuk membaca buku-buku berilustrasi. Gunakan multi- media (contohnya: komputer dan video). Ajak anak untuk mencoba mengilustrasikan ide- idenya ke dalam gambar.
  • 6. Ciri-ciri belajar auditory Memiliki kemampuan mengingat yang baik dari mendengarkan. Tidak mampu berkonsentrasi untuk belajar jika suasananya berisik. Senang mendengarkan cerita atau dibacakan cerita. Suka bercerita dan berdiskusi. Bisa mengulangi informasi yang di dengarnya.
  • 7. Strategi mengajar anak auditory Ajak anak untuk ikut berpartisipasi dalam diskusi baik di dalam kelas maupun di dalam keluarga. Dorong anak untuk membaca materi pelajaran dengan keras. Gunakan musik untuk mengajarkan anak. Diskusikan ide dengan anak secara verbal. Biarkan anak merekam materi pelajarannya ke dalam kaset dan dorong dia untuk mendengarkannya sebelum tidur. Berikan anak kesempatan untuk presentasi
  • 8. Ciri-ciri belajar kinestetik Ketika menghafal yaitu dengan cara berjalan atau membuat gerakan- gerakan. Menyukai belajar dengan praktik langsung atau menyentuh secara langsung. Anak yang aktif dan banyak bergerak, memiliki perkembangan otak yang baik. Menggunakan objek nyata sebagai alat bantu. Menyukai aktivitas pembelajaran yang aktif atau permainan.
  • 9. Strategi mengajar anak kinestetik Jangan paksakan anak untuk belajar sampai berjam-jam 01 Ajak anak untuk belajar sambil eksplorasi lingkungannya 02 Izinkan anak untuk mengunyah permen karet saat belajar 03 Gunakan warna terang untuk menghightlight hal-hal penting dalam bacaan 04 Izinkan anak untuk belajar sambil mendengarkan musik. 05