Language teaching and learning: changing concepts
Report
Neus LorenzoFollow
Sep. 26, 2009•0 likes•3,013 views
Language teaching and learning: changing concepts
Sep. 26, 2009•0 likes•3,013 views
Download to read offline
Report
Education
Technology
Language teaching and learning is changing. From classes focussed on grammar and vocabulary, to classes where participation and community building is the goal, teaching methodology has evolved from code targetting to student approach, and to community building. Now, networking creates a space for participation in each language: the concept of language is also changing, as a result of this.
Neus LorenzoFollow
More Related Content
Similar to Language teaching and learning: changing concepts
Comunicació, llenguatges i TICmontserrat.sala
Programació escola d'adultsGloria Domene
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNciesmcunille
Competencies bàsiquesDavid Heras
loe2ancortina
CurriculumCinta Espuny
More from Neus Lorenzo
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
Formació_Proejcet_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
Una mirada calidoscòpica a la IANeus Lorenzo
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningNeus Lorenzo
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
Recently uploaded
Reunió de C.I. 2023-24NeusLlobet
PROJECTE BIBILOTECAHelena Quintana
MAGNITUDS I SISTEMES D’UNITATS_MESURAR LA MATÈRIA.pptxLasilviatecno
T3. El xat, el fòrum, el bloc i la wiki( definitiu meu).ppsxELISENDANEBOTSOLER
10 tècniques per millorar l'escriptura a SecundàriaAlbert Rossell
4. Acords Consell Escolar 26-06-2023EscolaRoserCapdevila18
Language teaching and learning: changing concepts
- 1. Language teaching, a view through textbooks Models and techniques by Neus Lorenzo Galés Neus Lorenzo i Galés, October 2009 nlorenzo@xtec,net
Editor's Notes
- Objectius comuns pel s.XXI: a) El 1983 la OCDE ja va definir els 6 nuclis que hauria de tenir com a finalitat principal l’educació. 1. Igualtat d’oportunitats socials per a tots els ciutadans sense distinció. 2. L’educació bàsica de la població. 3. La promoció alhora que l’estabilitat i el canvi social. 4. La preparació dels nens i nenes a la vida adulta. 5. L’adquisició de motivació per continuar aprenent i preparar-se per un món de canvis. 6. El benestar o desenvolupament personal dels individus. b) Al 1997 el Projecte EURYDICE va redefinir la finalitat de l’educació (Una dècada de reformes a l’educació obligatòria de la Unió Europea, 1984-1994): Finalitat de l’educació: donar als ciutadans la base de coneixements, destreses i actituds per integrar-se laboral i socialment en la comunitat.
- Funcions de les llengües a l’escola: Tradicionalment ha estat objecte d’estudi i de metareflexió a l’aula. Recentment, s’ha entès com a recurs per la gestió del coneixement. Permet la transferència de la informació rebuda (input) al bagatge individual d’aprenentatges (intake). Actualment, la pluralitat lingüística esdevé l’eina de futur per comunicar-se i relacionar-se en un món complex i plural.