2. Подорож у літню казку
Усім дарує радість літо: тепле проміння, буяння зелені, кришталеву
прохолоду річки… І так хочеться розділити це почуття щастя з друзями!
Це прагнення сповна можна було реалізувати у пришкільному
таборі Хорольської гімназії, яка гостинно відчинила двері учням 1 – 4
класів, покликавши у літню казку.
Тут щодня відкриваєш щось нове, стаєш володарем маленьких
таємниць неповторного світу.
Діти були гостями районної бібліотеки, де можна торкнутися
своїми маленькими долоньками дерева мудрості.
Свої секрети відкрив школярам і ботанічний сад нашого міста. Усі
із захопленням слухали розповіді про дерева, які, виявляється, теж
уміють відчувати, дарують людині красу і здоров’я; вчилися розрізняти
квіти і трави, якими так багата наша земля, відгадували загадки. Нікого
не залишив байдужим жук-олень, за яким спостерігали, затамувавши
подих.
Під час екскурсії на Хорольську мехпекарню діти на власні очі
побачили, як народжується хліб. Шматочки щойно спеченої паляниці,
ще навіть трохи теплі, мабуть, здавалися найсмачнішими,
найдухмянішими, бо школярі ніби самі долучилися до почесної праці
пекарів.
А як цікаво поміряти спорядження пожежника, одягти
термокостюм і стати чимось схожим на жителя іншої планети, що
прибув з місією добра.
3. У часи української минувшини мандрували учні під час
захоплюючих екскурсій до шкільного та краєзнавчого музеїв. Як багато,
виявляється, може розповісти звичайна річ!
А хіба комусь не хочеться відчути себе справжнім майстром
спорту? Спортивні змагання, вправи у тренажерному залі – усе це
незабутні хвилини радості, відчуття маленької перемоги.
Прощаючись із табором, діти обіцяли неодмінно знову зібратися у
ньому наступного року, бо літо у колі друзів – це так чудово!
4. Пришкільний табір „Колосок“, у якому відпочивало 232 учні,
працював з 2 червня 2014 року по 20 червня 2014 року. Начальником
табору була Чеберяк Л.І. До пришкільного табору входило 4 загони.
Чимало зусиль для організації цікавого і змістовного відпочинку
дітей доклали вихователі.
5. Мета роботи табору:
- залучити дітей до здорового способу життя та систематичних
занять фізичною культурою,
- виховувати в дітей товариськість, сміливість, силу волі,
витривалість,
- формувати життєво важливі рухові навички та вміння,
- розширити кругозір,
- формувати колектив класної родини.
Основними завданнями були:
- формувати єдиний колектив,
- виховувати почуття прекрасного, естетичні смаки учнів,
- прищеплювати любов і повагу до своєї Батьківщини,
- навчати бережному ставленню до всього живого,
- розвивати творчі здібності дітей,
- сприяти розвитку вмінь та навичок,
- розвивати у дітей свідоме ставлення до праці, нетерпимість до
ледарства,
- вчити бути чемними, шанувати батька й матір,
- виховувати любов до фізкультури та спорту, розвивати руховий
апарат, фізичні вміння та навички, зміцнювати здоров’я.
Старший вихователь щодня проводила інструктажі з правил
безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях.
18. Природа мудра. Все створила мовчки.
Росинку поту втерла на брові.
На буреломах сходять мухоморчики —-
театр ляльковий просто на траві.
Один великий, в брилику озерце.
Оранжеві, червоні ковпачки.
Здається, вийде гномик в камізельці,
застебнутий на срібні гаплички.
19. Про свої секрети нам розповідали столітні дуби,
білокорі красуні берези і навіть поважний жук-
олень…
