SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ОРГАНИЗИРАНЕ НА
КВАЛИФИКАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ

      В РЕГИОН ШУМЕН
     УЧЕБНА 2010 – 2011 Г.
ЕТАПИ:
1. ИЗГОТВЯНЕ ПЛАН НА РИО

1.1. ПОДБОР НА ТЕМИ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ –
     от експертите в РИО, съобразно установени от
     тях дефицити в подготовката на
     педагогическите кадри
1.2. ФОРМУЛИРАНЕ НА ЦЕЛИТЕ –
     обвързването им с тематиката на посочените
     квалификационни курсове
1.2.1.СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА
    ПРОВЕЖДАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННИ
    ФОРМИ НА РЕГИОНАЛНО НИВО ЗА
    ПОДПОМАГАНЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО
    НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА
    УЧИТЕЛИТЕ ВЪВ ВРЪЗКА С:

   • подготовката за външно оценяване и
   държавните зрелостни изпити;
   • преподаването на български език на ученици
   билингви;
   • системата на ученическите писмени текстове;
   • самооценяване качеството на работа на
   учителя;
   • гражданското образование;
   • здравното образование.
1.2.2. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА
  ПРОВЕЖДАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННИ
  ФОРМИ НА РЕГИОНАЛНО НИВО ЗА
  ПОДПОМАГАНЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО
  НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА
  ДИРЕКТОРИ НА УЧИЛИЩА И
  ОБСЛУЖВАЩИ ЗВЕНА ВЪВ ВРЪЗКА С:

 • прилагане на нормативните документи;
 • иновационни модели на организация и
   управление на образователни структури;
 • оценяване качеството на работа на
   педагогическия персонал;
 • интеркултурното, ориентирано към ученика
   образование в мултикултурна среда;
 • образование на ученици със специални
   образователни потребности.
1.3. ФОРМУЛИРАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ
       РЕЗУЛТАТИ
•   проведени общо 35 броя квалификационни форми с
    педагогически кадри от областта, съгласно
    изискванията на Наредба №5 от 1996 г. за условията за
    повишаване квалификацията на педагогическите кадри;
•   обучени 18 новоназначени директори във връзка с
    прилагане изискванията на нормативните документи;
•   осигурено перманентно обучение за ефективна
    организация и управление на дейността на училището
    като институция за директори на училища и
    обслужващи звена;
•   усъвършенстване на теоретичната и практическа
    компетентност на 423 учители и 25 педагогически
    съветници по проблеми, специфични за образователно-
    възпитателния процес в училищата на област Шумен.
2. ЗАПОЗНАВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ
КАДРИ ОТ ОБЛАСТТА С ПЛАНА ЗА
КВАЛИФИКАЦИЯ

 • бсъждане на възможностите за участие на
   учителите в квалификационни форми в
   зависимост от бюджета на учебното заведение;
 • Изготвяне на заявки от училищните ръководства.
 Планът съдържа:
 • 21 квалификационни форми за учители;
 • 14 квалификационни форми за други
   педагогически кадри – директори, помощник-
   директори и педагогически съветници.
3. ОБОБЩАВАНЕ НА ЗАЯВКИТЕ ОТ РИО

 За учебната 2010/2011 г. е заявено участие на
 педагогическите кадри от областта в
 квалификационни курсове с обучители от:

  •НИОКСО, гр. Банкя – от 207 участници в 12
  курса;
  •ДИУУ, гр. София – от 21 участници в 3 курса;
  •ДИПКУ, гр. Варна – от 330 участници в 12
  курса;
  •ДИПКУ, Стара загора – от 91 участници в 2
  курса.
4. ИЗПРАЩАНЕ НА ЗАЯВКИ ДО
   ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ

• договаряне на условията за обучение;

• уточняване на дати и цени за отделните обучения.
5. ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЯТА

 • уведомителни писма до училищните
 ръководства, заявили съответния курс;

 • осигуряване на условия за провеждане на
 квалификационната форма - зала (в зависимост
 от броя обучаеми), техника (мултимедия),
 флипчарт и др.
ФИНАНСИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ


• От делегирания бюджет на училището (0,8% от
  фонд РЗ) , съгласно чл.32 от Колективен трудов
  договор за системата на народната просвета от
  29.06.2010 г.
ОСЪЩЕСТВЕНИ КВАЛИФИКАЦИОННИ
КУРСОВЕ ДО М. АПРИЛ 2011 Г. ПО ПЛАНА
НА РИО – ШУМЕН
 • 4 тематични курса с учители от начален етап;
 • 3 тематични курса с учители по български език и
   литература;
 • 2 тематични курса с учители от КОО
   „Обществени науки”;
 • 1 семинар с учители по ФВС;
 • 2 тематични курса с учители във връзка с
   обучение на ученици със СОП;
 • 7 инструктивни курса за директори.
КОНТРОЛ ВЪВ ВРЪЗКА С
  ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА
  КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ В
  УЧИЛИЩАТА НА РЕГИОН ШУМЕН
На основание чл. 8, ал. 1, т. 22 и чл. 16, ал. 2 от
 Правилника за устройството и дейността
 на регионалните инспекторати по
 образованието, в годишния план на експерта
 за квалификация на педагогическите кадри е
 заложено участие в:
     • 2 цялостни проверки;
     • 1 тематична проверка;
     • 26 текущи проверки.
 Резултатите от проверките се отчитат в
 констативни протокли.
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ И МОТИВАЦИЯТА НА
ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ КАДРИ ЗА ПОВИШАВАНЕ
НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИМ КВАЛИФИКАЦИЯ

• РИО проучва чрез анкетиране нагласите и
  мотивацията на педагогическите кадри за
  повишаване на професионалната им квалификация с
  цел планиране на тази дейност през следващата
  учебна година на училищно и регионално равнище.
• Към 01.04.2011 г. са анкетирани общо 485 учители
  от 18 училища (1 начално училище, 5 – основни, 6 –
  СОУ, 4 професионални гимназии и 2 профилирани
  гимназии).
РЕЗУЛТАТИ:

• Позитивно отношението на педагогическите
  специалисти към професионалното им израстване
  - за 78% от тях основният мотив за участие в
  квалификационни форми е придобиването на
  нови компетенции;

• Явен интерес към краткотрайните форми за
  квалификация на работното място - работни
  срещи, дискусии, тренинги и др.
•Предпочитани форми на обучение - семинари и
специализации – (50%), учебни пътувания из
страната    и     чужбина     (39%), социално-
психологически тренинг (30%), дистанционно
обучение (27%); лекции (18%).

•Желание за участие във форми на електронно
обучение проявяват 46% от учителите, което насочва
към осигуряване на такъв тип обучение за следващ
период;
Области, към които има определен интерес
 за професионално израстване:

  • използване на ИКТ в преподаването (78%);
  • подкрепа при промяна или въвеждане на нови
    учебни програми или ДОИ (56%).
  • оценяване на учениците (38%)
  • преподаване в мултикултурна сред (26%)
  • преподаване на ученици със СОП (22%)
Налице е очакване за най-голяма полза от
 обучение по темите:
  • “Интерактивни методи на обучение – „Учим как
    да учим” (82%),
  • «Стратегии, форми и технологии за реализиране
    взаимодействието „семейство – училище»
    (38%),
  • «Проблеми с дисциплината и поведението на
    учениците» (25%),
  • «Класният ръководител – координатор и
    фасилитатор» (22%),
  • «Разработване и управление на проекти» (18%)
  • «Технически умения при презентиране» (13 %).
РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ АНКЕТИРАНЕТО НА
ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ КАДРИ ЩЕ СЕ
ИЗПОЛЗВАТ ПРИ ПЛАНИРАНЕ НА
КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ ЗА
СЛЕДВАЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА

More Related Content

Viewers also liked

gabrovo1
gabrovo1gabrovo1
gabrovo1
niod
 
The Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 CompliantThe Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 Compliant
sonicsarena
 
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search InfluenceStrategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
el_chambers
 

Viewers also liked (14)

Mooc: BUSCAR INFORMACIÓN EN GOOGLE
Mooc: BUSCAR INFORMACIÓN EN GOOGLEMooc: BUSCAR INFORMACIÓN EN GOOGLE
Mooc: BUSCAR INFORMACIÓN EN GOOGLE
 
gabrovo1
gabrovo1gabrovo1
gabrovo1
 
Mapping Your Career
Mapping Your CareerMapping Your Career
Mapping Your Career
 
The Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 CompliantThe Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 Compliant
 
Informatics and Computing Infrastructure for Clinical High-Throughput Sequenc...
Informatics and Computing Infrastructure for Clinical High-Throughput Sequenc...Informatics and Computing Infrastructure for Clinical High-Throughput Sequenc...
Informatics and Computing Infrastructure for Clinical High-Throughput Sequenc...
 
Customer Bulletin 0310 A Comparison of ISO-C1 Polyisocyanurate Insulation to ...
Customer Bulletin 0310 A Comparison of ISO-C1 Polyisocyanurate Insulation to ...Customer Bulletin 0310 A Comparison of ISO-C1 Polyisocyanurate Insulation to ...
Customer Bulletin 0310 A Comparison of ISO-C1 Polyisocyanurate Insulation to ...
 
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search InfluenceStrategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
 
Cyber Security
Cyber SecurityCyber Security
Cyber Security
 
The silent whisper production diary
The silent whisper production diary The silent whisper production diary
The silent whisper production diary
 
M1 1
M1 1M1 1
M1 1
 
Ct 2011 2(1)
Ct 2011 2(1)Ct 2011 2(1)
Ct 2011 2(1)
 
Customer Bulletin 0610 Polyisocyanurate vs. Cellular Glass Insulation
Customer Bulletin 0610 Polyisocyanurate vs. Cellular Glass InsulationCustomer Bulletin 0610 Polyisocyanurate vs. Cellular Glass Insulation
Customer Bulletin 0610 Polyisocyanurate vs. Cellular Glass Insulation
 
Macro
MacroMacro
Macro
 
Heart and voluntary
Heart and voluntaryHeart and voluntary
Heart and voluntary
 

Similar to Shumen

Obchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 NewObchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 New
guesteab4c9
 
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
edecheva
 
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
edecheva
 
Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015
Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015
Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015
edecheva
 
Портфолио2 на Исмаил Цикалов.docx
Портфолио2 на Исмаил Цикалов.docxПортфолио2 на Исмаил Цикалов.docx
Портфолио2 на Исмаил Цикалов.docx
IsmailRedjepIsmail
 
Pernik
PernikPernik
Pernik
niod
 
Silistra
SilistraSilistra
Silistra
niod
 
Niokso qual.bg 20120910
Niokso qual.bg 20120910Niokso qual.bg 20120910
Niokso qual.bg 20120910
niod
 
Проект - Ученически практики в НПГ
Проект - Ученически практики в НПГПроект - Ученически практики в НПГ
Проект - Ученически практики в НПГ
Maria Petrova
 
Prez predst
Prez predstPrez predst
Prez predst
patica65
 

Similar to Shumen (20)

Kвалификацията в ОУ Рила през 2014 г
Kвалификацията в ОУ Рила през 2014 гKвалификацията в ОУ Рила през 2014 г
Kвалификацията в ОУ Рила през 2014 г
 
Final
FinalFinal
Final
 
! Pravilnik deinostta
! Pravilnik deinostta! Pravilnik deinostta
! Pravilnik deinostta
 
мерки за повишаване на качеството
мерки за повишаване на качествотомерки за повишаване на качеството
мерки за повишаване на качеството
 
Obchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 NewObchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 New
 
Самооценка на ПОО в ЗПГ
Самооценка на ПОО в ЗПГСамооценка на ПОО в ЗПГ
Самооценка на ПОО в ЗПГ
 
Samoocenka 2014-2015
Samoocenka 2014-2015Samoocenka 2014-2015
Samoocenka 2014-2015
 
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
 
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
Godishen plan na uchilishteto za 2013 2014
 
Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015
Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015
Godishen plan na uchilishteto za 2014 2015
 
Портфолио2 на Исмаил Цикалов.docx
Портфолио2 на Исмаил Цикалов.docxПортфолио2 на Исмаил Цикалов.docx
Портфолио2 на Исмаил Цикалов.docx
 
Pernik
PernikPernik
Pernik
 
Strategia
StrategiaStrategia
Strategia
 
Silistra
SilistraSilistra
Silistra
 
Niokso qual.bg 20120910
Niokso qual.bg 20120910Niokso qual.bg 20120910
Niokso qual.bg 20120910
 
Състояние на услугите за кариерно консултиране в системата на училищното обра...
Състояние на услугите за кариерно консултиране в системата на училищното обра...Състояние на услугите за кариерно консултиране в системата на училищното обра...
Състояние на услугите за кариерно консултиране в системата на училищното обра...
 
Проект - Ученически практики в НПГ
Проект - Ученически практики в НПГПроект - Ученически практики в НПГ
Проект - Ученически практики в НПГ
 
Prez predst
Prez predstPrez predst
Prez predst
 
Зимен семестър 2014 - Занятие #6А
Зимен семестър 2014 - Занятие #6АЗимен семестър 2014 - Занятие #6А
Зимен семестър 2014 - Занятие #6А
 
3
33
3
 

More from niod

анотация проект леонардо
анотация проект леонардоанотация проект леонардо
анотация проект леонардо
niod
 
иновации в управлението
иновации в управлениетоиновации в управлението
иновации в управлението
niod
 
годишен Doklad министър-изпълнение2012-сайт
годишен Doklad министър-изпълнение2012-сайтгодишен Doklad министър-изпълнение2012-сайт
годишен Doklad министър-изпълнение2012-сайт
niod
 
Sofia
SofiaSofia
Sofia
niod
 
Sliven2
Sliven2Sliven2
Sliven2
niod
 
Sliven1
Sliven1Sliven1
Sliven1
niod
 
Ruse
RuseRuse
Ruse
niod
 
Plovdiv
PlovdivPlovdiv
Plovdiv
niod
 
Pazardgik
PazardgikPazardgik
Pazardgik
niod
 
Dobrich
DobrichDobrich
Dobrich
niod
 

More from niod (10)

анотация проект леонардо
анотация проект леонардоанотация проект леонардо
анотация проект леонардо
 
иновации в управлението
иновации в управлениетоиновации в управлението
иновации в управлението
 
годишен Doklad министър-изпълнение2012-сайт
годишен Doklad министър-изпълнение2012-сайтгодишен Doklad министър-изпълнение2012-сайт
годишен Doklad министър-изпълнение2012-сайт
 
Sofia
SofiaSofia
Sofia
 
Sliven2
Sliven2Sliven2
Sliven2
 
Sliven1
Sliven1Sliven1
Sliven1
 
Ruse
RuseRuse
Ruse
 
Plovdiv
PlovdivPlovdiv
Plovdiv
 
Pazardgik
PazardgikPazardgik
Pazardgik
 
Dobrich
DobrichDobrich
Dobrich
 

Shumen

  • 1. ОРГАНИЗИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ В РЕГИОН ШУМЕН УЧЕБНА 2010 – 2011 Г.
  • 2. ЕТАПИ: 1. ИЗГОТВЯНЕ ПЛАН НА РИО 1.1. ПОДБОР НА ТЕМИ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ – от експертите в РИО, съобразно установени от тях дефицити в подготовката на педагогическите кадри 1.2. ФОРМУЛИРАНЕ НА ЦЕЛИТЕ – обвързването им с тематиката на посочените квалификационни курсове
  • 3. 1.2.1.СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННИ ФОРМИ НА РЕГИОНАЛНО НИВО ЗА ПОДПОМАГАНЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ ВЪВ ВРЪЗКА С: • подготовката за външно оценяване и държавните зрелостни изпити; • преподаването на български език на ученици билингви; • системата на ученическите писмени текстове; • самооценяване качеството на работа на учителя; • гражданското образование; • здравното образование.
  • 4. 1.2.2. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННИ ФОРМИ НА РЕГИОНАЛНО НИВО ЗА ПОДПОМАГАНЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ДИРЕКТОРИ НА УЧИЛИЩА И ОБСЛУЖВАЩИ ЗВЕНА ВЪВ ВРЪЗКА С: • прилагане на нормативните документи; • иновационни модели на организация и управление на образователни структури; • оценяване качеството на работа на педагогическия персонал; • интеркултурното, ориентирано към ученика образование в мултикултурна среда; • образование на ученици със специални образователни потребности.
  • 5. 1.3. ФОРМУЛИРАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ • проведени общо 35 броя квалификационни форми с педагогически кадри от областта, съгласно изискванията на Наредба №5 от 1996 г. за условията за повишаване квалификацията на педагогическите кадри; • обучени 18 новоназначени директори във връзка с прилагане изискванията на нормативните документи; • осигурено перманентно обучение за ефективна организация и управление на дейността на училището като институция за директори на училища и обслужващи звена; • усъвършенстване на теоретичната и практическа компетентност на 423 учители и 25 педагогически съветници по проблеми, специфични за образователно- възпитателния процес в училищата на област Шумен.
  • 6. 2. ЗАПОЗНАВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ КАДРИ ОТ ОБЛАСТТА С ПЛАНА ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ • бсъждане на възможностите за участие на учителите в квалификационни форми в зависимост от бюджета на учебното заведение; • Изготвяне на заявки от училищните ръководства. Планът съдържа: • 21 квалификационни форми за учители; • 14 квалификационни форми за други педагогически кадри – директори, помощник- директори и педагогически съветници.
  • 7. 3. ОБОБЩАВАНЕ НА ЗАЯВКИТЕ ОТ РИО За учебната 2010/2011 г. е заявено участие на педагогическите кадри от областта в квалификационни курсове с обучители от: •НИОКСО, гр. Банкя – от 207 участници в 12 курса; •ДИУУ, гр. София – от 21 участници в 3 курса; •ДИПКУ, гр. Варна – от 330 участници в 12 курса; •ДИПКУ, Стара загора – от 91 участници в 2 курса.
  • 8. 4. ИЗПРАЩАНЕ НА ЗАЯВКИ ДО ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ • договаряне на условията за обучение; • уточняване на дати и цени за отделните обучения.
  • 9. 5. ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЯТА • уведомителни писма до училищните ръководства, заявили съответния курс; • осигуряване на условия за провеждане на квалификационната форма - зала (в зависимост от броя обучаеми), техника (мултимедия), флипчарт и др.
  • 10. ФИНАНСИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ • От делегирания бюджет на училището (0,8% от фонд РЗ) , съгласно чл.32 от Колективен трудов договор за системата на народната просвета от 29.06.2010 г.
  • 11. ОСЪЩЕСТВЕНИ КВАЛИФИКАЦИОННИ КУРСОВЕ ДО М. АПРИЛ 2011 Г. ПО ПЛАНА НА РИО – ШУМЕН • 4 тематични курса с учители от начален етап; • 3 тематични курса с учители по български език и литература; • 2 тематични курса с учители от КОО „Обществени науки”; • 1 семинар с учители по ФВС; • 2 тематични курса с учители във връзка с обучение на ученици със СОП; • 7 инструктивни курса за директори.
  • 12. КОНТРОЛ ВЪВ ВРЪЗКА С ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ В УЧИЛИЩАТА НА РЕГИОН ШУМЕН На основание чл. 8, ал. 1, т. 22 и чл. 16, ал. 2 от Правилника за устройството и дейността на регионалните инспекторати по образованието, в годишния план на експерта за квалификация на педагогическите кадри е заложено участие в: • 2 цялостни проверки; • 1 тематична проверка; • 26 текущи проверки. Резултатите от проверките се отчитат в констативни протокли.
  • 13. ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ И МОТИВАЦИЯТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ КАДРИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИМ КВАЛИФИКАЦИЯ • РИО проучва чрез анкетиране нагласите и мотивацията на педагогическите кадри за повишаване на професионалната им квалификация с цел планиране на тази дейност през следващата учебна година на училищно и регионално равнище. • Към 01.04.2011 г. са анкетирани общо 485 учители от 18 училища (1 начално училище, 5 – основни, 6 – СОУ, 4 професионални гимназии и 2 профилирани гимназии).
  • 14. РЕЗУЛТАТИ: • Позитивно отношението на педагогическите специалисти към професионалното им израстване - за 78% от тях основният мотив за участие в квалификационни форми е придобиването на нови компетенции; • Явен интерес към краткотрайните форми за квалификация на работното място - работни срещи, дискусии, тренинги и др.
  • 15. •Предпочитани форми на обучение - семинари и специализации – (50%), учебни пътувания из страната и чужбина (39%), социално- психологически тренинг (30%), дистанционно обучение (27%); лекции (18%). •Желание за участие във форми на електронно обучение проявяват 46% от учителите, което насочва към осигуряване на такъв тип обучение за следващ период;
  • 16. Области, към които има определен интерес за професионално израстване: • използване на ИКТ в преподаването (78%); • подкрепа при промяна или въвеждане на нови учебни програми или ДОИ (56%). • оценяване на учениците (38%) • преподаване в мултикултурна сред (26%) • преподаване на ученици със СОП (22%)
  • 17. Налице е очакване за най-голяма полза от обучение по темите: • “Интерактивни методи на обучение – „Учим как да учим” (82%), • «Стратегии, форми и технологии за реализиране взаимодействието „семейство – училище» (38%), • «Проблеми с дисциплината и поведението на учениците» (25%), • «Класният ръководител – координатор и фасилитатор» (22%), • «Разработване и управление на проекти» (18%) • «Технически умения при презентиране» (13 %).
  • 18. РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ АНКЕТИРАНЕТО НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ КАДРИ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПРИ ПЛАНИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ ЗА СЛЕДВАЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА