Novel Kesusasteraan Melayu SPM - Jeriji Kasih

1. ANUARIZA
1. Bijak menangani masalah Syed Fariz. Walaupun dia masih muda dan cuma orang kampung, dia
mampu menasihati dan memberi semangat kepada Syed Fariz. Baginya kekerasan bukanlah
jalan terbaik untuk menghadapi Syed Fariz, tetapi dengn kasih sayang.
2. Kreatif dan pandai. Dia seorang yang kreatif dalam seni lukis, hiasan dalaman (ketika menghias
bilik Syarifah Farisya) dan mahir mendekut (memikat) burung uak-uak.
3. Hormat orang yang lebih tua. Dia sentiasa menghormati Nek Siah dan ibunya Solehah. Tidak
pernah meninggikan suaranya semasa berbual walaupun dia tidak bersetuju dengan cara Syed
Mustafa mendidik anak-anaknya.
4. Rajin membantu keluarga. Berbagai-bagai pekerjaan yang dilakukan olehnya bagi membantu
meringankan beban ibunya disamping untuk menampung kehidupan mereka yang miskin.
Antara pekerjaan yang dilakukan olehnya adalah mncari hasil hutan, mengadakan kelas tuisyen,
menoreh getah di kebun orang dan mengambil upah membaiki rumah.
5. Patuh pada ajaran agama. Dia tida pernah meninggalkan sembahyang. Dia selalu melakukannya
di rumah malahan ketika di hutan apabila masuk waktu sembahyang. Tidak mudah terpengaruh
dengan ajaran agama yang sesat.
6. Penyabar. Walaupun dia sering menghadapi kesusahan dan diejek kerana kekurangannya, dia
tidak pernah bersungut kepada sesiapa termasuk kepada ibu dan adiknya. Dia sentiasa berusaha
meningkatkan kemampuan dirinya agar kelemahannya dapat diatasi.

2. SYED MUSTAFA
1. Berpengalaman – dia sentiasa mengikuti perkembangan semasa seperti isu ajaran sesat. Semasa
remaja dia berpengalaman mencari buah asam kelubi serta pemprosesannya, buah ketiau dan
mendekut (memikat) burung uak-uak
2. Ambil berat – dia seorang yang prihatin dan mengambil berat tentang pelajaran anak-anaknya.
Dia sanggup mengambil guru tuisyen semata-mata bagi memastikan anak-anaknya tidak
ketinggalan dalam pelajaran.
3. Keras kepala – dia tidak mengendahkan nasihat ibunya dan tidak mengambil berat tentang sikap
Syed Fariz. Dia juga tidak menepati janji dengan tidak pulang ke kampung pada waktu yang
dijanjikannya.
4. Bercita-cita tinggi – dia memberikan keyakinan dan menggalakkan Anuariza mencapai cita-
citanya
5. Rasional – dia bermuhasabah diri, berzikir dan berdoa untuk mendapatkan petunjuk. Dia
meletakkan jawapan dan pulang ke kampung untuk memberikan perhatian kepada anak-
anaknya.
6. Menghargai jasa – dia menghargai jasa Anuariza yang telah memberikan kesedaran kepadanya
tentang kesilapan yang lalu. Dia juga berterima kasih kepada Anuariza kerana merapatkan
hubungannya dengan anak-anaknya

3. SYED FARIZ
1. Nakal – mempunyai rekod buruk di sekolah lama iaitu terlibat dengan penyalahgunaan ubat
batuk dan menghisap rokok
2. Bersikap sombong – dia tidak berminat untuk belajar enggan menyertai tuisyen. Dia
memandang rendah terhadap orang lain. Dia menganggap pelajar di sekolah baru mundur
kerana tidak memiliki telefon bimbit
3. Suka menyendiri – dia juga suka berkurung di dalam bilik. Ini adalah kerana dia dahagaan kasih
sayang daripada bapanya setelah kematian ibunya.
4. Pendendam – dia benci terhadap bapanya kerana mengabaikan ibunya. Dia bertindak protes
dengan melakukan perbuatan yang menimbulkan kemarahan bapanya.
5. Kacak dan segak – dia mempunyai ketokohan sebagai ketua di kalangan rakannya. Dia menjadi
ketua dalam gejala samseng dan dia melakukan perbuatan menjatuhkan maruah Ruhaiza.
6. Rasional – dia berfikiran rasional apabila dia menerima keputusan ayahnya untuk berkahwin
dengan Solehah dengan hati yang terbuka.

4. NEK SIAH
1. Dermawan – dia membantu keluarga Anuariza ketika mereka tidak mempunyai tempat tinggal.
Dia membenarkan keluarga Solehah membina rumah atas tanahnya tanpa sebarang bayaran.
2. Penyayang – dia menyayangi cucunya Syed Fariz dan Syarifah Farisya serta cucu angkatnya iaitu
Anuariza dan Azuera. Baik hati memberi pekerjaan kepada Anuariza bagi membantu keluarga
Solehah tanpa berkira
3. Prihatin – dia mengawasi pergaulan cucu-cucunya yang telah remaja. Dia juga prihatin dengan
masalah Ruhaiza yang menjadi mangsa Syed Fariz. Dia juga melawat Ruhaiza di wad
4. Bertanggungjawab – dia datang ke sekolah melaksanakan tanggungjawab sebagai penjaga
cucunya. Dia bersedia memberikan bantuan kepada Ruhaiza dan sanggup bertanggungjawab
terhadap perbuatan cucunya.
5. Sensitif – tersinggung apabila disindir oleh Khusyairi tentang kegagalan Syed Mustafa mendidik
anak.
6. Rasional - dia meminta maaf kepada Khusyairi dan memujuknya untuk berunding secara baik
untuk menyelesaikan masalah Ruhaiza.

5. SYARIFAH FARISYA
1. Pentingkan diri sendiri – boleh dilihat ketika dia bertindak untuk melarikan diri daripada rumah
apabila mengetahui ayahnya akan berkahwin dengan ibu Anuariza.
2. Kebudak-budakan – dia seorang yang dahagakan kasih sayang menyebabkan dia tidak matang
dan berfikiran kebudak-budakan. Dia mendendami bapanya yang mengabaikan ibunya.
3. Mudah mesra – dia pandai menyesuaikan diri di tempat baru, peramah dan suka bergurau. Dia
rajin menolong membuat kerja-kerja di dapur. Dia mempunyai sifat mempunyai tahu dengan
suka bertanya tentang aktiviti penduduk kampung.
4. Suka berprasangka – dia menganggap Solehah akan berlagak besar selepas menjadi isteri Syed
Mustafa.
5. Rajin belajar – dia tidak pernah ponteng sekolah dan menghadiri setiap sesi tuisyen yang
diadakan oleh Anuariza. Dia juga meminati hasil seni lukisan.
6. Kuat berahsia – dia memberitahu Nek Siah, dia takut menghadapi SPM tanpa guru tuisyennya.
Sebenarnya dia mahu menyembunyikan aktiviti adiknya dari pengetahuan neneknya.

6. AZUERA
1. Penyayang – dia risau keselamatan abangnya ketika dia menyatakan hasrat ingin menganbil
buah kelubi di dalam hutan.
2. Mementingkan ilmu – dia percaya bahawa pendidikan adalah penting untuk masa depan dan
mengubah nasib dan kehidupan mereka.
3. Bijak – dia pernah di tawarkan bersekolah di sekolah asrama penuh namun dia terpaksa
menolak kerana keadaan ekonomi yang tidak mengizinkan
4. Peramah dan mesra – dia berkawan dengan Syarifah Farisya yang baru berpindah ke kampung.
Seluruh penduduk kampung mengenali Azuera
5. Aktif berpersatuan – seorang juara pidato peringkat kebangsaan dan pemidato terbaik peringkat
negeri. Dia menjadi juara dalam pertandingan tilawah peringkat sekolah dan zon serta naib
johan syarahan peringkat sekolah
6. Pemalu – dia menutup mulut ketika ketawa di hadapan Azrul Iskandar

7. SOLEHAH
1. Mengenang budi – dia menganggap Nek Siah sebagai ibunya sendiri. Sering menyediakan dan
memasakkan makanan untuk keluarga Nek Siah. Dia sering meminta anaknya membantu
keluarga Nek Siah yang bermasalah sebagai cara membalas jasa keluarga itu kepada mereka
2. Penyayang – walaupun Anuariza anak angkatnya, dia menyayanginya sama seperti dia
menyayangi anak kandungnya Azuera. Dia tidak membezakan anak-anaknya.
3. Bertanggungjawab – walaupun keadaan mereka serba kekurangan, dia tidak pernah
menghalang anak-anaknya bersekolah kerana sedar ilmu dan pengetahuan penting bagi
kehidupan mereka
4. Gigih dan tabah – setelah suaminya meninggal dunia, dia berpindah ke kampung dan bekerja
bagi menyara kehidupannya dan anak-anaknya
5. Pemalu – dia malu untuk memberi jawapan terhadapan lamaran Syed Mustafa kerana baginya
dia sudah tua dan tidak terfikir mahu berkahwin lagi
6. Bijak berdiplomasi – dia berjaya memujuk Nek Siah supaya bertenang ketika berhadapan
dengan bapa Ruhaiza yang berada dalam keadaan marah. Bagi meredakan keadaan tegang, dia
menawarkan diri membantu untuk menjaga Ruhaiza di hospital.

8. RUHAIZA
1. Bijak memilih rakan – dia tidak berkawan dengan pelajar-pelajar nakal di sekolahnya. Dia
seorang sahabat kepada Azuera. Dia ingin berkawan dengan Syed Fariz kerana ingin meminjam
bukunya
2. Aktif – seorang yang aktif di sekolah. Dia merupakan Penolong Ketua Kelas dan Pembimbing
Rakan Sebaya.
3. Berani – dia berani berterus-terang dan membela diri di hadapan Cikgu Suhaimi
4. Jujur – dia jujur kerana bercakap benar dengan Cikgu Sakinah
5. Suka membantu – dia sentiasa bersedia memberikan pertolongan. Dia pergi ke pondok untuk
membantu Syed Fariz, namun menjadi magsa Syed Fariz yang khayal akibat hidu gam.
6. Pemaaf – dia memaafkan Syed Fariz. Dia berani berhadapan dengan masyarakat dan enggan
berpindah ke sekolah lain untuk menutup maruah.