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パラダイム・チェンジを考える
トーマス・クーン『科学革命の構造』
一橋大学イノベーション研究センター
清水洋
パラダイム・チェンジ
• イノベーションを生み出すためには、モノの見方を変える必要
がある
• そもそもパラダイムとは何だろう?
• どのようにパラダイムは変わるのだろう?
トーマス・クーン『科学革命の構造』
• 1922年生まれ
• 1943年ハーバード大学で物理学を専攻し学士
• 1946年同大学で修士
• 科学史・科学哲学に転向
• 1949年に博士
• その後、カリフォルニア大学バークレー校、
プリンストン大学、マサチューセッツ工科大
学などに
科学革命のプロセス
1
パラダイムの成立
2
通常科学
3
危機
4
異常科学
5
科学革命
パラダイムとは
• 科学を構成する大切な要素
• 定義は簡単ではない
• 『科学革命の構造』では20通り以上の使われ方がされている
• 一定の期間、研究者の共同体にモデルとなる問題や解法を提供する一
般的に認められた科学的業績
パラダイム
• 合意なのでは?
• 科学者たちが合意しているルールや定義などを数えようとした
• しかし、実際に合意しているものはあまりなかった
• 合意ではなく、やっていることが概ね一致しているとそれぞれ
が想定できる状態
もしも、パラダイムが成立していなければ
• それぞれが勝手に研究を進める
• 問題の設定もバラバラ
• 概念の定義もバラバラ
• 実験の手続もバラバラ
• 測定の方法もバラバラ
• 分析の方法もバラバラ
科学革命のプロセス
1
パラダイムの成立
2
通常科学
3
危機
4
異常科学
5
科学革命
通常科学
• 「特定の科学者集団が一定期間、一定の過去の科学的業績を受
け入れ、それを基礎として進行させる」
• =パラダイムが成立しているということ
パズル解きとしての通常科学
• 研究が一定の型にしたがって進む
• 解くべき問題とその解き方が共有される
• パズルを解いているように
• 累積的でなおかつ専門的になる
• 斬新な研究は出にくくなる
科学革命のプロセス
1
パラダイムの成立
2
通常科学
3
危機
4
異常科学
5
科学革命
通常科学が進んでくると
• 研究が精緻化してくると、変則的な事象に気付く
• 変則的な事象:既存のパラダイムでは説明できないもの
• アリストテレス運動論における投射運動
• ニュートン力学におけるエーテルに対する地球の相対運動の問題
変則性が明らかになると
• 人々の反応は
• とるに足らない問題だと無視する
• 既存のパラダイムで説明しようと試みる
• 変則性が無視できず、既存のパラダイムでも解決できないもの
と認識され始めると
• 通常科学は危機に
科学革命のプロセス
1
パラダイムの成立
2
通常科学
3
危機
4
異常科学
5
科学革命
パラダイムが揺らぐ
• 変則性を解決するために、多くの異なる考え方(理論)が生み
出される
• 通常科学のルールはかすんでくる
• 多くのパラダイム候補が乱立する
異常科学の「異常」さ
• 科学と非科学を分ける境界がゆらぐ
• 見解が対立する
• 通約不可能性
• 問題にしている現象や前提、概念の定義、測定方法、分析方法などが
異なる
• それぞれの見解の優劣がなかなかつかない
• 同じルールで決着をつけることはできない
科学革命のプロセス
1
パラダイムの成立
2
通常科学
3
危機
4
異常科学
5
科学革命
科学革命
• 異常科学が収束し、新しいパラダイムに置き換わること
• 天動説(地球中心説)から地動説(太陽中心説)への転換
• ある特定のパラダイムが、多くの研究者の支持される
なぜ「革命」なのか
• それまでの見え方(世界観)が大きく変わる
• コペルニクスの『天球回転論』
• 考え方や方法、目標などもすっかり変わる
• 鴨が兎に
なぜ「革命」なのか
• どちらが優れているかの優劣を比べる基準が共有できない
• 通常科学の範囲内では決着をつけられない
• 科学の範囲の外で決着することになる
• 政治革命
• 絶対王政を倒すには、その制度の範囲内ではムリ
• 革命が構造的に必要となる
新しいパラダイムが広がり、通常科学へ
• 新しいパラダイムが十分に共有されると、再び通常科学に
• 新しいパラダイムを形成するのに成功した科学者たちは、「革命」は
進歩であると捉える
• 教科書などでは、真理に向かう進歩であると説明する
• 新しいパラダイムに移行しない人に対しては
• 疑似科学であるというレッテルが貼られる
科学革命のプロセス
『科学革命の構造』が提示したもの
科学の進歩についての幻想
• 普遍的な真理について一歩一歩近づい
ているという科学観
1
パラダイム・チェンジについて
• 変則性の現れ方
• 担い手
• 決着のつけかた
2
科学の進歩についての幻想
• 科学は進化しているが、合理的に進歩するわけではない
• 教科書的な理解:これまでの科学の成果は、連続的な進歩の結果
• 普遍的で絶対的な真理へと段々と近づくという科学観
• 進歩とは?
• 進歩していると言えるのは、通常科学におけるパズル解きのフェーズのみ
• 相対主義者だという批判
• 科学者が実際にやっていることに対する批判ではなく、科学に対する実態と
はかけ離れてしまったイメージを修正
パラダイム・チェンジ:変則性の現れ方
• 変則性
• 既存のパラダイムでは説明のつかない(解決できない)もの
• 変則性の現れ方
• 既存のパラダイムを精緻化していかないと、何が変則性なのかは分か
らない
• 精緻化がなければ、多くの人が受け入れる変則性にはならない
• 本当に何が問題なのかが明確になっていなければ、パラダイ
ム・チェンジのきっかけとはならない
パラダイム・チェンジの担い手
• アスペクト盲
• 状況についての複数の把握の仕方があるのにもかかわらず、1つの把握
の仕方しか出来ないこと
• パラダイム・チェンジの担い手
• 既存のパラダイムの中心的な人ではない
• 若手や新規参入者など
パラダイム・チェンジの決着
• 既存の規準の外側での決着
• 「パラダイム間の競争は、証明によって決着をつけられるような種類
の戦いではない」
• 「1つの理論が他の理論に優越することは、論争で証明し得ない」
• 「そこで、各々の派は、むしろ説得して他の派を転校させようとしな
ければならない」
• 革命が構造的に必要
パラダイム・チェンジを考える トーマス・クーン『科学革命の構造』

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