SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Информационно-технологические
     средства поддержки
преподавательской деятельности
Часть 1. Методическая и учебная работа преподавателя
(процессы проектирования и обучения)

Часть 2. Организационно-методическая работа преподавателя
(облачные сервисы корпоративной работы)


На примере кафедры Экспертиза и управление
недвижимостью Инженерно-экологического факультета


В.Сидоров
                         СГУ 2012
Структура задач обучения
Задачи методической подготовки
           обучения
Средства ИТ поддержки обучения
Оценка и контроль знаний студентов
Декомпозиция задач ОциКонтрЗнСт
Почта Gmail.com
аккаунт, идентификатор GOOGLE
Информационные сервисы Gmail
Методические материалы студенту
Оглавление раздаточного материала
    студентам первокурсникам
Силлабус   (продолжение)
Силлабус   (продолжение)
Силлабус   (продолжение)
Силлабус   (продолжение)
Силлабус   (продолжение)
Лист регистрации рассылки
Лист ознакомления
Информационный сервис Календарь
Набор веб-страниц студентам,
родителям, работодателям …
Страница объявлений, новостей дом.
      заданий для студентов
Журнал успеваемости и рейтинга
студентов курса История отрасли
Журнал успеваемости и рейтинга
студентов 1 курса ЭУН (продолжение)
Метод материалы для преподавателей
Метод материалы для преподавателей
http://www.intuit.ru/
Метод материалы для преподавателей
http://www.intuit.ru/ Зачетная книжка
Метод материалы для преподавателей
http://www.intuit.ru/ Дипломы
Спасибо за внимание!
        Ваши вопросы?
studeun@gmail.com
prepodeun@gmail.com
dektief@gmail.com

В.Сидоров
988 507 1369

More Related Content

What's hot

Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...Sergey Greger
 
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея) Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея) TCenter500
 
Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...
Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...
Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...Учебный центр "СКАУТ-Академия"
 

What's hot (6)

Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
 
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея) Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
 
Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...
Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...
Ирина Шилова, учебный центр "СКАУТ-Академия": Направления и инструменты обуче...
 
Колледж МТИ
Колледж МТИКолледж МТИ
Колледж МТИ
 
МЭСИ, проект быстрый старт
МЭСИ, проект быстрый стартМЭСИ, проект быстрый старт
МЭСИ, проект быстрый старт
 
Сайт школы
Сайт школыСайт школы
Сайт школы
 

Viewers also liked

учебно тематический план Fo1
учебно тематический план Fo1учебно тематический план Fo1
учебно тематический план Fo1Dr. Jury Belonozhkin
 
модульная технология профессионального обучения
модульная технология профессионального обучениямодульная технология профессионального обучения
модульная технология профессионального обученияDr. Jury Belonozhkin
 
Системы представления
Системы представленияСистемы представления
Системы представленияDr. Jury Belonozhkin
 
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТПоддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТDr. Jury Belonozhkin
 
демонстрационный материал2003+
демонстрационный материал2003+демонстрационный материал2003+
демонстрационный материал2003+Dr. Jury Belonozhkin
 
Демонстрационный материал
Демонстрационный материалДемонстрационный материал
Демонстрационный материалDr. Jury Belonozhkin
 
1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций
1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций
1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операцийDr. Jury Belonozhkin
 
Исторические, культурные и правовые аспекты
Исторические, культурные и правовые аспектыИсторические, культурные и правовые аспекты
Исторические, культурные и правовые аспектыDr. Jury Belonozhkin
 

Viewers also liked (19)

учебно тематический план Fo1
учебно тематический план Fo1учебно тематический план Fo1
учебно тематический план Fo1
 
7
77
7
 
Презентация 4
Презентация 4Презентация 4
Презентация 4
 
модульная технология профессионального обучения
модульная технология профессионального обучениямодульная технология профессионального обучения
модульная технология профессионального обучения
 
Системы представления
Системы представленияСистемы представления
Системы представления
 
10
1010
10
 
Презентация 2
Презентация 2Презентация 2
Презентация 2
 
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТПоддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
 
9
99
9
 
демонстрационный материал2003+
демонстрационный материал2003+демонстрационный материал2003+
демонстрационный материал2003+
 
лекция 11
лекция 11лекция 11
лекция 11
 
Демонстрационный материал
Демонстрационный материалДемонстрационный материал
Демонстрационный материал
 
1.3
1.31.3
1.3
 
1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций
1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций
1.1. Финансовая математика – основа количественного анализа финансовых операций
 
Moodle или не Moodle
Moodle или не MoodleMoodle или не Moodle
Moodle или не Moodle
 
абдулаева
абдулаеваабдулаева
абдулаева
 
5
55
5
 
Исторические, культурные и правовые аспекты
Исторические, культурные и правовые аспектыИсторические, культурные и правовые аспекты
Исторические, культурные и правовые аспекты
 
Chapter 1 new
Chapter 1 newChapter 1 new
Chapter 1 new
 

Similar to Информационно-технологические средства поддержки преподавательской деятельности

Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Сообщество eLearning PRO
 
сайт
сайтсайт
сайтXokrus
 
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыЭлектронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыPhilippovich Andrey
 
Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...
Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...
Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...Сообщество eLearning PRO
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014Tatyana_Rits
 
дни науки 1
дни науки 1дни науки 1
дни науки 1marsev111
 
Education 2 0 интернет инновации для образования
Education 2 0  интернет инновации для образованияEducation 2 0  интернет инновации для образования
Education 2 0 интернет инновации для образованияrw3ae
 
Academy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsAcademy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsDmiVas
 
2 творческий отчет
2 творческий отчет2 творческий отчет
2 творческий отчетkzoer
 
2 tvor
2 tvor2 tvor
2 tvorkzoer
 
Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеElena Tikhomirova
 
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)Александр Молчанов
 
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...Александр Молчанов
 
Подготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаПодготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
 
функциональные возможности различных категорий пользователей асу рсо
функциональные возможности различных категорий пользователей асу рсофункциональные возможности различных категорий пользователей асу рсо
функциональные возможности различных категорий пользователей асу рсоgiptlt
 
2011.09.19 царьков внедрение эо
2011.09.19 царьков внедрение эо2011.09.19 царьков внедрение эо
2011.09.19 царьков внедрение эоO_Maria
 

Similar to Информационно-технологические средства поддержки преподавательской деятельности (20)

Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
 
сайт
сайтсайт
сайт
 
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыЭлектронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
 
Infoonfoobmen1
Infoonfoobmen1Infoonfoobmen1
Infoonfoobmen1
 
Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...
Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...
Использование веб-технологий для организационно-методического сопровождения д...
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014
 
дни науки 1
дни науки 1дни науки 1
дни науки 1
 
Education 2 0 интернет инновации для образования
Education 2 0  интернет инновации для образованияEducation 2 0  интернет инновации для образования
Education 2 0 интернет инновации для образования
 
Academy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsAcademy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvements
 
2 творческий отчет
2 творческий отчет2 творческий отчет
2 творческий отчет
 
2 tvor
2 tvor2 tvor
2 tvor
 
Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗе
 
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
 
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
 
Подготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаПодготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете Дубна
 
нирм ип-крашенинникова
нирм ип-крашенинникованирм ип-крашенинникова
нирм ип-крашенинникова
 
нирм ип-крашенинникова
нирм ип-крашенинникованирм ип-крашенинникова
нирм ип-крашенинникова
 
функциональные возможности различных категорий пользователей асу рсо
функциональные возможности различных категорий пользователей асу рсофункциональные возможности различных категорий пользователей асу рсо
функциональные возможности различных категорий пользователей асу рсо
 
2011.09.19 царьков внедрение эо
2011.09.19 царьков внедрение эо2011.09.19 царьков внедрение эо
2011.09.19 царьков внедрение эо
 
установочный семинар 05
установочный семинар 05установочный семинар 05
установочный семинар 05
 

More from Dr. Jury Belonozhkin

Тема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полицииТема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полицииDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияТема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияDr. Jury Belonozhkin
 
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМОТема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМОDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОТема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. ЗолотареваТема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. ЗолотареваDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...Dr. Jury Belonozhkin
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияDr. Jury Belonozhkin
 
Мы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучениемМы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучениемDr. Jury Belonozhkin
 
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцбDr. Jury Belonozhkin
 
1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумаг1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумаг1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумаг1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцбDr. Jury Belonozhkin
 

More from Dr. Jury Belonozhkin (20)

Тема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полицииТема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полиции
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
 
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
 
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
 
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияТема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
 
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
 
Тема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМОТема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМО
 
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОТема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
 
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. ЗолотареваТема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
 
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образования
 
Образование 2030
Образование 2030Образование 2030
Образование 2030
 
Мы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучениемМы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучением
 
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
 
1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумаг1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумаг
 
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
 
1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумаг1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумаг
 
1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумаг1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумаг
 
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
 

Информационно-технологические средства поддержки преподавательской деятельности