Jocs d'expressió oral i escrita
- 1. Jocs d’expressió
oral i escrita
Material complementari
i d’ampliació
Dolors Badia Armengol
Montserrat Vilà Santasusana
Eumo Editorial
- 2. Primera edició: juny de 2009
Disseny de la coberta: Eumogràfic
Maquetació: Victòria López
Il·lustracions: Albert Alforcea
© Dolors Badia Armengol i Montserrat Vilà Santasusana
© d’aquesta edició:
Eumo Editorial. C. Perot Rocaguinarda, 17.08500 Vic
Tel. 93 889 28 18 – Fax 93 889 35 41
www.eumoeditorial.com – eumoeditorial@eumoeditorial.com
–Eumo és l’editorial de la Universitat de Vic–
- 3. Índex
Presentació ............................................................................................................
4
1. Els quintos......................................................................................................
5
• Quintos del present d’indicatiu...........................................................
6
• Quintos del participi................................................................................
34
• Quintos de les frases fetes....................................................................
.
62
• Per al lloro del quinto del present d’indicatiu................................
82
• Per al lloro del quinto del participi.....................................................
85
• Per al lloro del quinto de les frases fetes.........................................
.
88
2. Els Vaixells.......................................................................................................
91
3. Qui busca troba!..........................................................................................
94
4. Les diferències...............................................................................................
96
5. El trencaclosques.........................................................................................
99
6. El ressò.............................................................................................................
102
7. Un relat d’intriga..........................................................................................
105
8. Qualitats trivials...........................................................................................
108
9. Un gargot, una paraula..............................................................................
.
112
1
0. Un text enriquit............................................................................................
114
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
3
- 4. Presentació
Tal com afirmem al llibre Jocs d’expressió oral i escrita (p. 11), aquí us oferim un
material complementari, una ampliació d’alguns dels jocs per tal de facilitarvos la feina i perquè pugueu aplicar-los directament a l’aula.
4
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 5. 1. Els quintos
Consisteixen a marcar les caselles d’una carta de joc a mesura que algú les va
cantant. Guanya qui primer té marcades totes les caselles.
El quinto és un joc de molta tradició, especialment a la comarca del Vallès. S’hi
juga pels voltants de les festes de Nadal i té una terminologia molt particular.
Es diu cantar al fet de dir, a l’atzar, els números que els jugadors han de marcar.
S’anomena lloro qui canta els números. Fer quinto és marcar tot el cartró de
joc. Fer línia és marcar una línia horitzontal i falsa alarma quan algú, per error,
diu haver fet línia o quinto.
Trobareu les cartes de joc a les pàgines següents (6-81). Després de les cartes
trobareu els cartrons que han de cantar els lloros.
Podeu trobar més informació sobre la gestió d’aquest joc a la pàgina 26 del
llibre Jocs d’expressió oral i escrita.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
5
- 6. Quinto del present d’indicatiu
CULLS
SORTIM
BADALLEU
APRENC
CUSO
VEIEU
CREIX
ESTEU
AGAFEU
6
OMPLO
PLOU
OBRES
DESEN
VENEN
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 7. Quinto del present d’indicatiu
BUIDEM
LLEGIM
DIU
VÉNS
MENGEU
TENEN
CONEC
DESES
FUGES
CORRO
LLOGO
CREUEN
COC
SURTS
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
7
- 8. Quinto del present d’indicatiu
MOC
POT
DESITGEU
VAIG
DEC
TEMEM
SERVEIX
OBRIM
CAPS
DUEN
8
SAP
BEC
REBEN
SEU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 9. Quinto del present d’indicatiu
COLLIM
ESCRIU
FAIG
HI HA
VALEN
DIC
SÓN
CUS
TREUEN
DISTREUS
CONFONS
CREIXEU
PLOU
NAIXEU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
9
- 10. Quinto del present d’indicatiu
PERDO
ESTIC
PERMETO
10
DUC
VENEU
VULL
CONDUEIX
AGAFEN
APRENEM
APAREIX
RIEM
VIUEN
AMANIM
TEMEU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 11. Quinto del present d’indicatiu
BADALLEU
VOLS
AMANEIXO
APRENS
VIUS
ENTÉN
RIC
AGAFES
PERMETEN
VENC
CONDUÏU
PERDEU
APAREIXES
CAL
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
11
- 12. Quinto del present d’indicatiu
TEMEN
SAPS
AGAFEM
APRÈN
AMANEIXES
VIVIM
DUEU
PERDS
BEVEM
PERMET
CONDUEIXO
DEVEU
VEUEN
VENEM
12
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 13. Quinto del present d’indicatiu
CREUS
ÉS
TENS
CULLO
LLEGEIXEN
DISTREUS
BUIDEU
DESO
ESCRIUS
CONFONEN
COC
VALEM
DIUS
FUGIU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
13
- 14. Quinto del present d’indicatiu
DUEU
MOUS
TEM
REBO
14
SEIEU
VEUEN
OBRE
SERVEIXO
SABEU
PODEN
BEU
APAREIXEN
AGAFA
VENS
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 15. Quinto del present d’indicatiu
VENIU
CORREU
VAN
MENGES
OMPLIM
DESITGES
TUSSO
CAIEU
CAP
OBRIU
SURT
LLOGO
SERVIU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
CONEIXEM
15
- 16. Quinto del present d’indicatiu
CREC
ESCRIVIU
CONEIX
SEIEM
DIU
FEU
CAIEM
DEUS
16
CABEU
BEUS
MOVEM
COUS
SOM
CORRES
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 17. Quinto del present d’indicatiu
TREUS
ENTENEM
FAS
VAL
ESCRIC
ESTIC
HI HA
PLOU
COLLIU
CREIXES
BADALLO
NEIX
COSIM
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
SOU
17
- 18. Quinto del present d’indicatiu
VIU
TUSSEN
FEM
ENTENS
PERDS
FUGEN
SERVEIXES
VALC
TREC
APAREIX
18
BUIDEU
VE
SÉ
ESCRIC
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 19. Quinto del present d’indicatiu
FUJO
ESCRIVIM
CULLS
PLOU
DESA
CONFONC
DISTRAIEU
COSIU
SÓC
CREC
DIEU
VAL
FAN
BUIDEN
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
19
- 20. Quinto del present d’indicatiu
VALS
ESTÀ
VOL
FAN
CAL
RIUEN
HI HA
CUS
20
NAIXEM
ENTENEN
BADALLES
TREU
SÓC
PLOU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 21. Quinto del present d’indicatiu
TENIU
REBEM
AMANEIXES
CAIC
MENJO
TEMS
CONEIXEN
ENCENEM
DESITGEN
CREIEM
DEU
CAL
RIEU
SEUS
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
21
- 22. Quinto del present d’indicatiu
LLEGIU
22
VE
DIC
ESCRIUEN
TENS
FUIG
CREU
SURTO
CONFONEU
CULL
COU
CONEC
BUIDA
CREIXEN
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 23. Quinto del present d’indicatiu
FUGIM
TOSSIU
SAP
TINC
ENTENS
PERMETS
SERVEIX
TEM
VÉNEN
VISC
DESITJO
REP
MENGEM
CALEN
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
23
- 24. Quinto del present d’indicatiu
FAIG
VOLEU
CONDUEIX
TRAIEM
PLOU
ESTEU
VIVIU
HI HA
BADALLO
24
ENTENEU
CUSEN
CAL
RIUS
APRENEN
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 25. Quinto del present d’indicatiu
DUC
ETS
MOVEU
DIEM
VAS
CORRO
NEIX
LLEGEIXO
BEC
LLOGUEU
CABEM
CONFONS
POT
DISTREC
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
25
- 26. Quinto del present d’indicatiu
OBRIU
DEC
POTS
SERVEIXES
TOSSIM
REP
DUS
BEC
CABO
CAUS
MOU
DESITGEM
ANEU
SEC
26
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 27. Quinto del present d’indicatiu
ANEM
DESITGEN
SEUS
SERVIM
OMPLEN
LLOGUEM
REPS
OBRO
MOC
TOSSIU
MENGEN
PODEM
CAU
CORREM
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
27
- 28. Quinto del present d’indicatiu
COUEN
OMPLES
ANEM
LLOGA
SURT
TENIM
TUS
DESITJA
MENGEU
VENIM
28
LLEGEIX
CONEIXEU
CAUS
CORREN
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 29. Quinto del present d’indicatiu
VOL
CUSES
PODEU
VENS
PERDEM
TREC
CREIXO
DU
CONDUEIX
BUIDES
VA
OBREN
VEIEM
BADALLA
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
29
- 30. Quinto del present d’indicatiu
VIUS
PERMETEU
BADALLEN
APRENC
PERD
ENTENC
CONDUÏM
AMANEIX
CALEN
30
TRAIEU
VOLEN
RIU
ENCENEU
ESTÀS
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 31. Quinto del present d’indicatiu
CAIC
FUGIM
DESA
TUSSES
LLEGEIXO
CREIEU
OMPLIU
CORRE
LLOGUES
TÉ
MENJA
SURTEN
CONEIXES
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
VINC
31
- 32. Quinto del present d’indicatiu
APRENEU
SURTS
DISTREC
AMANIU
ESTEM
LLOGUEN
CULLEN
LLEGEIXES
AGAFO
32
RIUS
ENCENC
OMPLE
PLOU
DESEU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 33. Quinto del present d’indicatiu
MOU
DUEM
VEIG
AGAFES
VEN
PUC
BEVEU
SABEM
AMANEIXEN
PERDEN
DEUEN
PERMETEM
APAREIXES
REBEU
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
33
- 62. Quinto de les frases fetes
FET
RANDA
SEDA
CAMPANA
AMPOLLES
CERVELL
TECLES
62
PLOM
POLLEGUERA
BOCA
CLATELL
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 63. Quinto de les frases fetes
CAMES
BACALLÀ
ESPARDENYA
TECLES
PLEGADES
BUIDES
COR
PLOM
PUNYETES
FERRER
FET
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
63
- 64. Quinto de les frases fetes
GROSSOS
CUL
CAMPANA
LLUNA
OBERT
CADIRES
CAPS
PLOM
64
GLA
RANDA
CAMES
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 65. Quinto de les frases fetes
QUINZE
DIT
LLUM
TIMBAL
PARDALS
TRENCADA
MÀNEC
BUIDES
BACALLÀ
ESPARDENYA
GROSSOS
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
65
- 66. Quinto de les frases fetes
GLA
CAMPANA
QUINZE
DIT
LLUM
SEDA
LLADRE
66
CUL
AMPOLLES
CERVELL
COR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 67. Quinto de les frases fetes
PLEGADES
LLUNA
OBERT
CADIRES
PARDALS
PUNYETES
CAPS
TIMBAL
TRENCADA
MÀNEC
TECLES
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
67
- 68. Quinto de les frases fetes
POLLEGUERA
BOCA
CLATELL
PLEGADES
PUNYETES
FERRER
FET
PLOM
RANDA
CAMES
BUIDES
68
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 69. Quinto de les frases fetes
BACALLÀ
ESPARDENYA
GROSSOS
GLA
CUL
CAMPANA
QUINZE
SEDA
LLUM
DIT
LLADRE
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
69
- 70. Quinto de les frases fetes
DIT
GLA
LLADRE
70
AMPOLLES
CAMPANA
CERVELL
QUINZE
CUL
SEDA
LLUM
COR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 71. Quinto de les frases fetes
OBERT
PUNYETES
LLUNA
PLEGADES
TRENCADA
CADIRES
CAPS
TIMBAL
MÀNEC
TECLES
PARDALS
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
71
- 72. Quinto de les frases fetes
POLLEGUERA
CLATELL
PUNYETES
FERRER
FET
PLOM
PLEGADES
72
BOCA
RANDA
CAMES
BUIDES
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 73. Quinto de les frases fetes
BACALLÀ
QUINZE
ESPARDENYA
GLA
CUL
CAMPANA
DIT
LLUM
SEDA
GROSSOS
LLADRE
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
73
- 74. Quinto de les frases fetes
AMPOLLES
COR
POLLEGUERA
74
CLATELL
OBERT
PARDALS
CAPS
PUNYETES
MÀNEC
PUNYETES
FET
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 75. Quinto de les frases fetes
CERVELL
AMPOLLES
LLUNA
CADIRES
TIMBAL
TRENCADA
TECLES
BOCA
FERRER
PLOM
PLEGADES
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
75
- 76. Quinto de les frases fetes
RANDA
GLA
QUINZE
SEDA
CERVELL
PUNYETES
CADIRES
76
BACALLÀ
PARDALS
TECLES
CLATELL
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 77. Quinto de les frases fetes
FERRER
CAMES
ESPARDENYA
DIT
LLADRE
COR
LLUNA
CAPS
TRENCADA
CUL
POLLEGUERA
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
77
- 78. Quinto de les frases fetes
PLEGADES
GROSSOS
CAMPANA
LLUM
BOCA
AMPOLLES
CERVELL
OBERT
78
BUIDES
TIMBAL
MÀNEC
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 79. Quinto de les frases fetes
LLADRE
FET
CUL
PLEGADES
TECLES
PLOM
CAMPANA
PUNYETES
POLLEGUERA
DIT
RANDA
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
79
- 80. Quinto de les frases fetes
OBERT
CAMES
LLUM
CADIRES
PLEGADES
BUIDES
SEDA
80
CLATELL
CAPS
PUNYETES
BACALLÀ
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 81. Quinto de les frases fetes
LLADRE
TIMBAL
FERRER
AMPOLLES
PARDALS
GROSSOS
CERVELL
TRENCADA
GLA
ESPARDENYA
COR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
81
- 82. Per al quinto del present d’indicatiu
A continuació trobareu els mots que s’han d’utilitzar per jugar als diferents
quintos.
"
ANAR
AMANIR
APRENDRE
BADALLAR
BEURE
BUIDAR
CAURE
CALDRE
CABER
COSIR
COLLIR
CÓRRER
CONDUIR
CONÈIXER
CONFONDRE
COURE
CRÉIXER
CREURE
DESITJAR
DEURE
82
AGAFAR
DESAR
DISTREURE
DIR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 83. Per al quinto del present d’indicatiu
"
DUR
ESCRIURE
ENTENDRE
ENCENDRE
ESTAR
FER
FUGIR
HAVER-HI
LLEGIR
LLOGAR
MENJAR
MOURE
NÉIXER
OBRIR
OMPLIR
PERDRE
PERMETRE
PODER
PLOURE
RIURE
REBRE
SABER
SER
SERVIR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
83
- 84. Per al quinto del present d’indicatiu
"
SEURE
TÉMER
TENIR
TREURE
TOSSIR
VALER
VENDRE
VENIR
84
SORTIR
VEURE
VIURE
VOLER
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 85. Per al quinto del participi
"
ANAR
AGAFAR
AMANIR
APRENDRE
BADALLAR
BUIDAR
CABER
CALDRE
CAURE
COLLIR
CONDUIR
CONÈIXER
CONFONDRE
CÓRRER
COSIR
COURE
CRÉIXER
CREURE
DEURE
DESCOBRIR
DESITJAR
DIR
DISTREURE
DUR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
85
- 86. Per al quinto del participi
"
ENCENDRE
ESCRIURE
FER
FUGIR
LLEGIR
LLOGAR
MENJAR
MOURE
NÉIXER
OBRIR
OFERIR
OMPLIR
PERDRE
PERMETRE
PROMETRE
PLOURE
PODER
REBRE
RIURE
SABER
86
ENTENDRE
SER
SERVIR
SORTIR
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 87. Per al quinto del participi
"
TÉMER
TENIR
TOSSIR
TREURE
VALER
VENDRE
VENIR
VEURE
VIURE
VOLER
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
87
- 88. Per al quinto de les frases fetes
"
ANAR A PREU…
(FET)
ANAR A TOC DE…
(CAMPANA)
ANAR A TRES QUARTS DE…
(QUINZE)
ANAR COM L’ANELL AL…
(DIT)
ÉSSER OLI EN UN…
(LLUM)
ANAR COM UNA…
(SEDA)
ATIPAR-SE COM UN…
(LLADRE)
BUFAR I FER…
(AMPOLLES)
ESPRÉMER EL…
(CERVELL)
ESTAR AMB L’AI AL…
(COR)
ESTAR AMB LES MANS…
(PLEGADES)
ESTAR CARREGAT DE…
(PUNYETES)
ESTAR DE MALA…
(LLUNA)
EXPLICAR-SE COM UN
LLIBRE… (OBERT)
88
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 89. Per al quinto de les frases fetes
"
ANAVEN A PREU…
(FET)
VAN A TOC DE…
(CAMPANA)
SEMPRE VAN A TRES QUARTS
DE… (QUINZE)
AIXÒ EM VA COM L’ANELL
AL… (DIT)
AIXÒ HA ESTAT OLI EN UN…
(LLUM)
VA ANAR COM UNA…
(SEDA)
S’HA ATIPAT COM UN…
(LLADRE)
AIXÒ ÉS BUFAR I FER…
(AMPOLLES)
M’HE D’ESPRÉMER EL…
(CERVELL)
ESTIC AMB L’AI AL…
(COR)
ESTÀ AMB LES MANS…
(PLEGADES)
ESTÀ CARREGAT DE…
(PUNYETES)
ESTAR DE MALA…
(LLUNA)
S’EXPLICA COM UN LLIBRE…
(OBERT)
N’HI HA PER LLOGAR-HI…
(CADIRES)
NO VAIG LLIGAR…
(CAPS)
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
89
- 90. Per al quinto de les frases fetes
"
TINC EL CAP COM UN …
(TIMBAL)
TENIA EL CAP PLE DE …
(PARDALS)
HI TÉ LA MÀ…
(TRENCADA)
TENIM LA PAELLA PEL…
(MÀNEC)
TOCA TOTES LES…
(TECLES)
EM TREU DE…
(POLLEGUERA)
TREIA EL FETGE PER LA…
(BOCA)
TENIA ELS ULLS AL…
(CLATELL)
TÉ LES ORELLES A CAL…
(FERRER)
ANÀVEM AMB PEUS DE…
(PLOM)
VA AMB UNA SABATA I UNA…
(ESPARDENYA)
SE’N VA ANAR AMB LA CUA
ENTRE… (CAMES)
SE’N VA ANAR AMB LES
MANS… (BUIDES)
EXPLICA-M’HO FIL PER…
(RANDA)
ÉS QUI TALLA EL…
(BACALLÀ)
FEIEN ELS ULLS…
(GROSSOS)
VA FER UN PET COM UNA…
(GLA)
NO ES MULLARAN EL…
(CUL)
90
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 91. 2. Els vaixells
El joc dels vaixells és l’adaptació del joc conegut com a Combat naval. Consisteix
a endevinar la col·locació dels vaixells situats en una taula o graella.
PREPARACIÓ DEL JOC:
En una taula o graella de 60 a 100 caselles marquem els vaixells. Fem una creu
en algunes caselles de la manera següent:
• 1 vaixell de 4 caselles
• 2 vaixells de 3 caselles
• 3 vaixells d’1 casella
El nombre de vaixells pot variar segons el nombre de caselles de la taula o
graella. La col·locació dels vaixells de més d’una casella ha de ser en direcció
horitzontal o vertical, mai en diagonal. I els vaixells no es poden tocar entre
ells en cap dels seus extrems.
Tindrem una altra taula o graella buida on marcarem els vaixells del contrincant
a mesura que els anem descobrint.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
91
- 92. Vaixells de pronoms de
complement directe
(Exemple: Els plats, els poso a l’armari.)
plats
ganivets forquilles
gerro
ampolla
això
tovallons
panera
taula
prestatge
armari
calaix
aigüera
rentaplats
aquí
allà
92
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 93. Vaixells de verbs bàsics i
possessius
(Exemple: La meva àvia es diu Maria.)
pare
mare
avi
àvia
germà
cosí
cosina
oncle
es diu
és
està
viu
treballa
té
sap
fa
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
93
- 94. 3. Qui busca troba!
Consisteix a trobar en una imatge el nombre màxim de paraules que reuneixin
unes caraterístiques concretes (paraules que comencin, continguin o acabin
en una determinada lletra) i recordar-les sense veure la imatge.
Al llibre trobareu sistemes de gestió de l’aula i altres variants del joc.
94
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 95. Qui busca troba!
El so de la s sonora
En aquest dibuix podeu trobar-hi, com a mínim, 14 paraules que contenen
una essa sonora.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
95
- 96. 4. Les diferències
Consisteix a trobar i explicar les diferències entre dos dibuixos semblants o
molt semblants.
Es poden fer tants grups com diferències hi hagi i es dóna un temps per
trobar-les. Es pot aprofitar aquesta activitat per fer un treball de morfologia
pronominal.
Al llibre trobareu exemples i consells per organitzar l’activitat a l’aula.
96
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 97. Les diferències dels quantitatius
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
97
- 98. Les diferències dels situacionals
98
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 99. 5. El trencaclosques
Consisteix a ordenar les paraules d’una frase o les frases d’un text amb la
màxima rapidesa possible.
GESTIÓ DE L’AULA
1. Les paraules de les frases o textos estan escrits en paperets de colors
diferents. Cada frase, un color. Com més llargues siguin les frases, més
complicat serà ordenar-les. Si a les frases hi ha moltes paraules sense
valor semàntic (pronoms, preposicions, articles...), també serà més
difícil resoldre-les.
2. Dividim la classe en tants equips com frases. Numerem els equips i
donem a cada equip els paperets desordenats d’una frase.
3. En un temps determinat els alumnes han d’ordenar els paperets i
escriure la frase en un full. Per agilitzar el joc, convé anotar el color dels
paperets.
4. Passat el temps que s’ha donat, han de barrejar de nou els paperets i
passar-los a l’equip següent. En el temps previst hauran d’ordenar la
nova frase.
5. Fem rodar els paperets tantes vegades com equips hi hagi.
6. Guanya l’equip que hagi pogut ordenar i copiar sense errors les frases.
Podeu trobar altres variants del joc al llibre Jocs d’expressió oral i escrita.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
99
- 100. El trencaclosques.
Frases amb quantitatius
"
Has
vingut
mai
a
la
festa
?
Va
quedar
ningú
a
la
classe
?
Han
deixat
res
per
a
mi
?
Saps
si
encara
queda
cap
disquet
?
Has
estat
mai
a
la
Cerdanya
?
Us
ha
quedat
gens
de
llet
?
Vas
saber
res
de
la
Rosa
?
Sabeu
si
vindrà
ningú
aquesta
tarda
?
100
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 101. El trencaclosques. Poema
"
Mare si fos mariner
Mare, si fos mariner,
mariner de bona traça,
me n’aniria mar endins
tot sol amb la meva barca;
el vent fóra un crit de goig,
la vela, coloma blanca,
el cor d’un blau com d’encís
i els ulls d’un verd d’esperança.
Miquel Martí i Pol (fragment)
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
101
- 102. 6. El ressò
Consisteix a fer córrer una informació entre els alumnes formant una cadena
i comparar el missatge rebut per l’últim destinatari amb el text original.
GESTIÓ DE L’AULA
1. Quatre alumnes surten de classe. Els altres preparen, col·lectivament,
un petit tema d’exposició o recorden una anècdota o història breu
coneguda. Es decideix qui l’haurà d’exposar.
2. Es diu a un dels alumnes de fora que entri, que s’assegui davant
l’alumne que ha decidit fer l’exposició i que l’escolti.
3. A continuació entrarà un altre dels alumnes de fora i l’alumne que ha
fet de receptor passa a fer d’emissor i li haurà de repetir l’exposició
que ha escoltat, davant de tota la classe. La resta d’alumnes anota
les deformacions o mancances d’aquesta segona exposició respecte a
l’original. I així succesivament amb tots els alumnes que han sortit de
la classe.
4. Llavors es comparen les exposicions.
Trobareu altres variants d’aquesta activitat al llibre Jocs d’expressió oral i
escrita.
102
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 103. El ressò.
L’anècdota: Amb xàndall i talons
La Montserrat i el seu marit Ignasi van fer un viatge a les Illes
Canàries. Un vespre van coincidir a l’hotel amb una noia que es
deia Lucía, molt amable i simpàtica. La noia era de fora, però com
que feia temps que vivia a les Canàries, es va brindar a acompanyar
la Montserrat i el seu marit a visitar el cràter del Teide. L’endemà
mateix, a les 8 del matí, tots tres pugen al cotxe que tenien llogat
i es dirigeixen al Teide. L’Ignasi condueix i, a mig camí, veu uns
nois en xandall que fan footing. Per donar conversa i buscant
la complicitat de la Lucía fa el comentari següent: «Si una cosa
em posa neviós i no suporto i que trobo absolutament vulgar, és
veure algú que es vesteix amb un xandall i amb sabates de taló,
és que jo ho prohibiria». Es fa un silenci al cotxe. La Montserrat,
dissimuladament li toca el braç i ell insisteix: «sí, sí, ho hem
comentat moltes vegades, oi Montse?». La Montserrat calla. En
baixar del cotxe, comproven que la Lucía va amb un xandall blau
elèctric i unes sabates de quatre dits de taló.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
103
- 104. El ressò.
L’anècdota: El vi del sopar
Un divendres, en Pep i la Dolors tenen uns amics a sopar. A les
8 del vespre arriben els convidats i en Pep encara és a la feina.
Els convidats porten una ampolla de cava i la Dolors els dóna les
gràcies, la desa a la nevera i torna al rebost el cava que ja tenia a
punt. Es fa l’hora de sopar, arriba en Pep i tots quatre seuen a taula.
En Pep s’aixeca i va cap a la nevera, l’obre, agafa l’ampolla de cava de
la porta i torna cap on hi ha la seva dona i fa el següent comentari:
«Dolors, ¿només tenim aquest cava? No val res, però res de res, és
molt tronat, és del que fa mal de cap. Si us plau, Dolors, no tenim un
cava millor?». La Dolors i els convidats, atònits, callen.
104
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 105. 7. Un relat d’intriga
Consisteix a elaborar un text narratiu en cooperació a partir d’un plan ea
t j
ment.
Abans de començar el text, entre tots es busca el lèxic i les estructures que
podran fer servir i s’escriuen a la pissarra: connnectors temporals, elements de
cohesió lèxica, expressions o frases d’intriga.
Si voleu més informació sobre com desenvolupar aquesta activitat a classe,
podeu mirar la pàgina 106 del llibre Jocs d’expressió oral i escrita.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
105
- 106. Un relat d’intriga.
La Carme s’equivoca de parada
La Carme sempre agafa l’autobús núm. 26. Avui la Carme està
atabalada. S’ha discutit amb la seva parella i, despistada , ha baixat
en una altra parada, una de perifèrica, totalment desconeguda, i ha
començat a caminar i a caminar. De cop, s’ha parat i s’ha adonat que
s’havia perdut. Davant seu només hi ha una esplanada despoblada.
Treu el mòbil, però justament no té bateria. Lluny, veu un home
que s’acosta amb una mena de bossa d’esport.
106
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 107. Un relat d’intriga.
En Miquel no troba la sortida
Un vespre d’estiu en Miquel, un nen de vuit anys, surt a la plaça
del poble a jugar. Es troba amb els amics de cada vespre i juguen
a l’acuit. Toca parar a en Pere, el que compta més a poc a poc.
En Miquel i dos amics, en Jordi i l’Aleix, com que tenen temps,
s’amaguen lluny de la plaça en una claveguera on hi fan obres. Els
tres amics s’adonen que la claveguera té tres entrades i cadascú
hi entra per una de diferent. Al cap d’una estona, en Miquel crida
els amics, però no responen. Ja s’ha fet fosc i en Miquel busca la
sortida de la claveguera, però no la troba.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
107
- 108. 8. Qualitats trivials
Consisteix a identificar una paraula a partir de la informació secundària que
es va facilitant.
Surten dos alumnes fora de classe. La resta pensen un objecte que els de fora,
a partir de qualitats trivials, hauran d’endevinar.
Si necessiteu més instruccions per dur a terme l’activitat, consulteu la pàgina
122 del llibre Jocs d’expressió oral i escrita.
108
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 109. Qualitats trivials. La cadira
Tothom la utilitza.
Pot ser de qualsevol color.
Pot ser feta de materials diversos: de fusta, de plàstic, de ferro...
Pot tenir una combinació de materials.
Hi ha moments que es desitja tenir-la.
En venen a llocs especialitzats.
N’hi ha més d’una a totes les cases.
Ens posem d’esquena per a utilitzar-la.
…
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
109
- 110. Qualitats trivials. La bicicleta
No es pot posar a la butxaca.
N’hi ha de diferents mides: de grans i de petites.
N’hi ha de molts colors.
Hi ha temporades de l’any en què s’utilitzen més.
No tothom en té.
Fer-la servir és bo per a la salut.
Fent-la servir pots avançar molt o gens.
…
110
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 111. Qualitats trivials. La forquilla
Pot ser metàl·lica, de fusta, de plàstic.
Té una forma allargada.
Pot fer mal.
Només s’utiliza en determinats moments del dia.
A totes les cases n’hi ha més d’una i més de dues.
Després de fer-se servir, es renta.
No es porta posada.
Sempre fa el mateix recorregut.
…
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
111
- 112. 9. Un gargot, una paraula
Consisteix a fer una descripció entre tots i repetir-la amb precisió, però
començant pel final, amb l’ajuda de dibuixos a la pissarra que s’aniran fent
a mesura que avança l’explicació i s’aniran esborrant a mesura que avanci la
repetició.
GESTIÓ DE L’AULA
1. Proposem una situació quotidiana o imaginària que permeti descriure
els elements que formen part del context que s’ha triat.
2. El professor condueix la descripció amb preguntes i dibuixa a la pissarra
tot allò que diuen els alumnes. Tots, per torns, han de respondre les
preguntes.
3. Quan el professor considera que la descripció és prou completa, demana
que, per torns, la repeteixin a la inversa, és a dir, començant pel final. El
professor va esborrant tot allò que es diu. Perd el torn qui no recorda
amb exactitud allò que s’ha dit o se salta algun element.
Trobareu exemples i una variant de l’activitat a la pàgina 130 del llibre Jocs
d’expressió oral i escrita.
112
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 113. Un gargot, una paraula
Tema: L’orquestra
L’escenari, la cantant, la manera com va vestida, els músics, la distribució, els
instruments, l’acció…
Tema: El dinar de Nadal
El parament de la taula (estovalles, tovallons, plats, coberts, copes, estalvis,
vi, cava, panera del pa), els guarniments de Nadal, el menú, la distribució dels
comensals…
Tema: El mercat
La plaça del mercat, les parades de fruita: pomes, taronges, plàtans; les parades
de verdures: enciams, bledes, cols; les parades de peix: lluç, rap, llobarro,
sardines; les parades d’aviram: pollastres, conills, perdius, ous; la floristeria:
roses, margarides, ciclàmens…
Tema: De la nit al dia
Llevar-se i vestir-se: treure’s el pijama, posar-se la roba interior, els mitjons…
Despullar-se i anar-se’n a dormir: treure’s la jaqueta, els pantalons…
Tema: Un recorregut d’anada i tornada
Cap a la feina: sortir de casa, travessar el carrer, aturar-se al semàfor, mirar les
botigues…
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
113
- 114. 10. Un text enriquit
Consisteix a elaborar un text narratiu a partir de la idea central que s’haurà de
revisar i ampliar.
GESTIÓ DE L’AULA
1. Dictem un text ple de repeticions.
2. Es llegeix el text i fem adonar els alumnes de la manca de cohesió
textual.
3. Quan ja es té la idea ben redactada, es passa a la recreació del text. Primer
seleccionem tots els substantius que hi apareixen i els complementem
amb adjectius que s’hi adiguin. Després, seguint el mateix procés, es
busquen els adverbis i locucions adverbials.
4. A continuació, s’hi pot afegir alguna idea secundària o, fins i tot,
modificar el final de la història.
5. Els alumnes escriuen la història.
6. Es tria una història i es llegeix en veu alta.
Si voleu més informació consulteu la pàgina 134 del llibre Jocs d’expressió oral
i escrita.
114
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
- 115. Un text enriquit.
Lladre enxampat
Un lladre s’enfila per la façana d’un hotel. El lladre veu a través
del vidre del balcó de la façana de l’hotel un executiu que dorm
en una habitació. El lladre entra a l’habitació de l’executiu per
la finestra del balcó. L’executiu es desperta i s’adona que un
lladre està robant la cartera de l’executiu que dorm a l’habitació.
L’executiu prepara una trampa per al lladre que està robant la
cartera de l’executiu.
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
115
- 116. Un text enriquit.
La Maria té una idea
La Maria va París amb tren tota sola. La Maria dorm en una llitera
del vagó 3. Quan la Maria arriba a Lió, la Maria sent que s’obre la
porta del compartiment del vagó 3 i que dues persones entren
al compartiment del vagó 3 on dorm la Maria i que una persona
surt del compartiment de la Maria, però l’altra persona es queda
al compartiment de la Maria. La Maria té la sensació que algú toca
els peus de la Maria, però no està segura que algú toqui els peus de
la Maria. La Maria, fent-se l’adormida, agafa el mòbil de la Maria
però la Maria veu que el mòbil no té cobertura. La Maria té una
idea.
116
© Dolors Badia; Montserrat Vilà. Jocs d’expressió oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
