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Labuonascuola, Consiglio dei Ministri del 3 marzo 2015

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#LaBuonaScuola. Le slide presentate da Stefania Giannini, Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, durante il Consiglio dei Ministri del 3 marzo 2015

  • @Elisa Messina Cara Elisa Messina vorrei ricordarti che molti dei docenti inseriti in GAE con il concorso del 99 ad esempio non sono vincitori di concorso ma bensì idonei non vincitori i quali, in forza delle regole allora vigenti, acquisivano l'abilitazione a cascata. Peraltro, ritengo che il concorso del 2012 sia stato, fuori da ogni dubbio e rischio di smentita, molto ma molto più selettivo. Quindi, per il futuro, prima di iniziare a pigiare i stati della tastiera, ti invito ad informarti meglio.
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  • Nel testo, in merito alle assunzioni straordinarie, si legge che nel caso in cui non vi siano posti disponibili, non si procederà alle assunzioni. Ma le graduatorie ad esaurimento saranno smantellate ugualmente. Che fine farà chi è in GaE ma non è stato assunto? Perchè si da la precedenza ai vincitori di concorso2012 e non a GaE? Chi è in GaE ha fatto più di un concorso e insegna da almeno 15 anni. Se la professionalità ha ancora un senso in questo paese, tale soluzione è illogica. Trovo ingannevole aver detto che le GaE sarebbero state svuotate, quando il termine esatto era smantellate senza curarsi di impiegare davvero queste risorse professionali che hanno fatto andare avanti la scuola nonostante tutto.
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  • Nel testo, in merito alle assunzioni straordinarie, si legge che nel caso in cui non vi siano posti disponibili, non si procederà alle assunzioni. Ma le graduatorie ad esaurimento saranno smantellate ugualmente. Che fine farà chi non è in GaE ma non è stato assunto? Perchè si da la precedenza ai vincitori di concorso2012 e non a GaE? Chi è in GaE ha fatto più di un concorso e insegna da almeno 15 anni. Se la professionalità ha ancora un senso in questo paese, tale soluzione è illogica. Trovo ingannevole aver detto che le GaE sarebbero state svuotate, quando il termine esatto era smantellate senza curarsi di impiegare davvero queste risorse professionali che hanno fatto andare avanti la scuola nonostante tutto.
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  • non ho capito (ma sarà un mio problema) come si potrà sostituire un docente per 18 ore con l'organico funzionale senza ricorrere ai supplenti (e se i docenti da sostituire fossero 2 per quella classe di concorso?)
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  • renzi ha detto che il preside scegliera in base al curriculum del docente.. e se due docenti non hanno nessun titolo e sono pari merito?? cosa invieremo una foto tessera con il sorriso piu smagliante?? e poi cosa significa colloquio??? se io ho il diritto ad essere assunto xke sono in gae, xke come ha detto lui è un diritto acquisito, nessun dirigente puo togliermi questo diritto solo xke non mi sceglie?? prevedo una valanga di ricorsiiiiiiiiiiii RENZI STAI ATTENTOOO PENSA BENE A QUELLO CHE FAI E CHE DICI
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Labuonascuola, Consiglio dei Ministri del 3 marzo 2015

  1. 1. la buona SCUOLA Consiglio dei Ministri 3 marzo 2015
  2. 2. La scuola al centro del dibattito 70% SCUOLE COINVOLTE 2040
 DIBATTITI 1.800.000 Partecipanti 
 (online e offline) alla consultazione
  3. 3. LA BUONA SCUOLA è autonomia
  4. 4. Autonomia scolastica significa: Realizzare l’Autonomia rafforzare le competenze degli studenti flessibilità nei programmi inclusione e integrazione Eliminazione delle classi pollaio Contrasto alla dispersione scolastica Eliminazione delle supplenze Dirigenti scolastici come leader educativi: strumenti e personale per il miglioramento dell’offerta formativa Organico funzionale per coprire tutte le cattedre e potenziare l’offerta formativa organi collegiali più efficaci e rappresentativi
  5. 5. LA BUONA SCUOLA e gli studenti
  6. 6. Alla scuola Primaria • Insegnamenti in lingua • Specialisti per musica ed educazione motoria • Logica e Pensiero computazionale Studiare per il futuro Alla scuola Media • Competenze digitali e attività di laboratorio • Lingue e cittadinanza attiva Alla scuola Secondaria • Arte nei licei e nei tecnici e professionali • Diritto e cittadinanza attiva • Economia ed educazione finanziaria • Insegnamenti in lingua e moduli di competenze digitali per tutte le discipline Il curriculum dello studente Le scuole possono attivare insegnamenti opzionali per andare incontro alle esigenze degli studenti. Dunque programmi più flessibili e vera autonomia. Obiettivo 0/6 anni Un sistema integrato di educazione ed istruzione fin dalla nascita, che parta dalle buone pratiche esistenti
  7. 7. Più insegnanti di sostegno LA SCUOLA INCLUSIVA Piani educativi personalizzati per gli studenti con disabilità e bisogni educativi speciali, tutti i docenti partecipano SOSTEGNO Classi meno numerose nelle aree a forte presenza di alunni stranieri Laboratori linguistici per perfezionare l’italiano come seconda lingua Laboratori di lingue non comunitarie INTEGRAZIONE
  8. 8. La Buona Scuola prepara al futuro Gli obiettivi: • almeno 400 ore nell’ultimo triennio dei Tecnici e Professionali • almeno 200 ore nell’ultimo triennio dei Licei Un registro nazionale delle imprese e degli enti che offrono alternanza Scuola-Lavoro Alternanza in azienda, ma anche in enti pubblici 
 Carta dei diritti degli studenti in alternanza
  9. 9. LA BUONA SCUOLA insegnanti valorizza gli
  10. 10. Studia anche chi insegna La formazione diventa strutturale, continua e obbligatoria FORMAZIONE DEI DOCENTI Le priorità di formazione per il 2015Lingue, inclusione scolastica, didattica innovativa e digitale Un piano Nazionale per la formazione Aggiornato ogni 3 anni Unisce priorità nazionali, Piani di Miglioramento delle scuole e esigenze individuali dei docenti
  11. 11. Valutazione e Carriera Tutti si mettono in gioco Nuovi scatti di stipendio collegati alla valutazione (70%) e non più solo all’anzianità (30%): chi si mette in gioco guadagna di più e prima, anche attraverso il riconoscimento di ruoli professionali specifici Nucleo di Valutazione (NIV) interno ad ogni Istituto valuta periodicamente i docenti sulla base di crediti didattici, formativi e professionali I Curricula (Portfolio di esperienze professionali e titoli) degli insegnanti diventano pubblici La valutazione del docente si aggiunge a quella della scuola (Sistema Nazionale di Valutazione) e del dirigente scolastico per valorizzare la professionalità del docente e ridare dignità al suo ruolo sociale
  12. 12. Come cambia la Scuola
  13. 13. Un Bando per la costruzione di scuole altamente innovative EDILIZIA SCOLASTICA Regia centrale presso l’osservatorio per l’edilizia scolastica per definire strategie su risorse e interventi Nuove risorse e Procedure semplificate e più rapide per costruire nuove strutture Anagrafe dell’edilizia: Trasparenza sugli immobili della scuola programmazione unica in materia di edilizia scolastica
  14. 14. Scuola Digitale • FORMAZIONE DEI DOCENTI e del PERSONALE ATA: rete nazionale per l’innovazione didattica, formazione in ingresso più forte
 • POTENZIAMENTO DI TUTTI I LABORATORI, aperti anche al pomeriggio per formare chi non lavora
 • CONNESSIONE DI TUTTE LE SCUOLE (in sinergia con Piano Banda Ultralarga)
 • SERVIZI DIGITALI al 100% dalle scuole: pagelle online, comunicazioni con i genitori, valutazione
 • COMPETENZE e SPIRITO CRITICO degli studenti: Pensiero computazionale, Educazione ai media, Artigianato digitale, Utilizzo ed economia dei dati
 • CURRICULUM associato ad una IDENTITÀ DIGITALE e maggiore tutela per i dati dei minori
 • Strumenti per AUTOPRODUZIONE e CONDIVISIONE dei materiali didattici Il nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale LE RISORSE per programmare
  15. 15. • Grazie al Sistema Nazionale di Valutazione, ogni scuola pubblica i dati su organico, risorse e bilanci, esiti didattici e professionali degli studenti 
 • Portfolio del docente, per sapere chi insegna nelle scuole • Registro delle imprese che offrono percorsi per l’alternanza
 • condivisione aperta dei materiali didattici prodotti dalla scuola • Donazioni e liberalità ricevute grazie allo school bonus • Edilizia, anagrafe degli immobili, chi li gestisce, quanto costano gli interventi online i dati sulla scuola la buona scuola è trasparente
  16. 16. Sblocca Scuola Semplificazione amministrativa per le scuole • La gestione del personale passa direttamente agli Uffici Scolastici Regionali • Soldi certi in tempi certi per il funzionamento delle scuole • Gestione contabile semplificata e bilanci trasparenti
  17. 17. Il contributo volontario va in soffitta INVESTIRE SUL FUTURO #5xMille destinato anche alla Scuola #SchoolBonus con credito di imposta al 65% per chi investe su nuove strutture, manutenzione, occupabilità degli studenti Detrazione fiscale per le f a m i g l i e i c u i f i g l i frequentano le scuole paritarie
  18. 18. risorse
  19. 19. Il fondo “La Buona Scuola”

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