SlideShare a Scribd company logo

Piano per l'Educazione alla Sostenibilità

Venerdì 28 luglio, al Miur, presso la Sala della Comunicazione, la Ministra Valeria Fedeli ha presentato il Piano per l’Educazione alla Sostenibilità insieme alla Capo di Gabinetto del Miur Sabrina Bono e al Coordinatore del gruppo di lavoro Miur per l’Educazione alla Sostenibilità Enrico Giovannini.

1 of 17
Download to read offline
Piano per l'Educazione alla Sostenibilità
Il modello attuale è insostenibile dal punto di vista sociale, ambientale, economico.
Serve una transizione, l’Agenda 2030 è lo strumento per guidarla.
Guidare il cambiamento
“La nuova Agenda è una promessa fatta dai leader a tutti i popoli. È
un’Agenda per le persone, per porre fine alla povertà in tutte le sue
forme, un’Agenda per il pianeta, la nostra casa comune”
Ban Ki-Moon
L’Agenda 2030
Impegna Governi, società civile e singoli verso un nuovo modello di
sviluppo sostenibile.
‣ 17 obiettivi (obiettivo 4: Istruzione di qualità)
‣ 169 target
‣ +240 indicatori
L’Agenda 2030 è stata firmata il 25 settembre 2015 da tutti i Paesi delle Nazioni Unite.
Si basa sui Sustainable Development Goals (SDGs) e si articola in:
nuova sostenibilità, nuove politiche
Oggi la sostenibilità ha 3 dimensioni:
‣ ambiente
‣ economia
‣ società
È un approccio alle politiche:
‣ in un’ottica trasversale e multidimensionale
‣ con un’attenzione alle implicazioni delle azioni su più piani
‣ in un’ottica di medio-lungo periodo
Non c’è una priorità, tutto si lega.
Sviluppo Sostenibile e Italia:
la Strategia Nazionale
La L.221/2015 richiede l’aggiornamento della Strategia Nazionale per lo
Sviluppo Sostenibile, che sarà strumento di coordinamento tra Italia e Agenda
2030.
Nasce grazie al lavoro coordinato dal MATTM prima, Palazzo Chigi poi, e dal
confronto tra Ministeri, società civile, esperte ed esperti, Regioni, Enti locali.
È stata presentata all’HLPF delle Nazioni Unite il 18 Luglio dal Ministro Galletti.
‣ È articolata su 5 Aree: Persone, Pianeta, Prosperità, Pace e Partnership.
‣ Prevede: scelte strategiche, obiettivi strategici, vettori di sostenibilità.
Il MIUR nella Strategia Nazionale
Il MIUR è coinvolto direttamente o indirettamente in molte delle Scelte
Strategiche.
Il sapere è fondamentale per combattere contro la povertà,
per decarbonizzare l’economia, per promuovere una società aperta e inclusiva.
Il sapere è quindi elemento trasversale per il cambiamento.
Trasversalità evidenziata anche dalla scelta del Vettore 4 - istruzione di qualità -
che riconosce come l’Educazione, la Consapevolezza e la Comunicazione siano
assi fondamentali.

Recommended

LEGISLAZIONE-SCOLASTICA-1.pdf
LEGISLAZIONE-SCOLASTICA-1.pdfLEGISLAZIONE-SCOLASTICA-1.pdf
LEGISLAZIONE-SCOLASTICA-1.pdfCristinaIuliano1
 
Ed. civica trasversale nella scuola dell'autonomia
Ed. civica trasversale nella scuola dell'autonomiaEd. civica trasversale nella scuola dell'autonomia
Ed. civica trasversale nella scuola dell'autonomiaAntonetta Cimmarrusti
 
Il Sistema Nazionale di Valutazione
Il Sistema Nazionale di ValutazioneIl Sistema Nazionale di Valutazione
Il Sistema Nazionale di ValutazioneCarlo Mariani
 
Decreti attuativi legge 107
Decreti attuativi legge 107Decreti attuativi legge 107
Decreti attuativi legge 107scuolamovimento
 

More Related Content

What's hot

Glossario metodologico didattico
Glossario metodologico didatticoGlossario metodologico didattico
Glossario metodologico didatticoimartini
 
Indicazioni Nazionali 2012
Indicazioni Nazionali 2012Indicazioni Nazionali 2012
Indicazioni Nazionali 2012icdelpo
 
Modulo 5 autonomia e progettazione
Modulo 5 autonomia e progettazioneModulo 5 autonomia e progettazione
Modulo 5 autonomia e progettazionemagellano1111
 
La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - Luino
La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - LuinoLa didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - Luino
La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - Luinoattilio milo
 
Decreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionale
Decreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionaleDecreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionale
Decreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionaleLuca Salvini - MI
 
Riforma della scuola
Riforma della scuolaRiforma della scuola
Riforma della scuolaLibero di Leo
 
Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017
Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017
Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017Luca Salvini - MI
 
1. l'educatore e il progetto educativo
1. l'educatore e il progetto educativo1. l'educatore e il progetto educativo
1. l'educatore e il progetto educativoSanGiovanniDiDioWEB
 
didatticaspeciale
 didatticaspeciale didatticaspeciale
didatticaspecialeimartini
 
Ruolo del tutor, standard professionali, conferme e novità
Ruolo del tutor, standard professionali, conferme e novitàRuolo del tutor, standard professionali, conferme e novità
Ruolo del tutor, standard professionali, conferme e novitàLuca Salvini - MI
 
Sistema educativo e formativo[1]
Sistema educativo e formativo[1]Sistema educativo e formativo[1]
Sistema educativo e formativo[1]Maruzells zells
 
Quadro normativo-dell'integrazione-scolastica
Quadro normativo-dell'integrazione-scolasticaQuadro normativo-dell'integrazione-scolastica
Quadro normativo-dell'integrazione-scolasticascuolamovimento
 
MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua.
MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua. MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua.
MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua. Giovanni Marconato
 
1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf
1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf
1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdfDirScuolaSoccooparl
 

What's hot (20)

Excursus normativo
Excursus normativoExcursus normativo
Excursus normativo
 
Glossario metodologico didattico
Glossario metodologico didatticoGlossario metodologico didattico
Glossario metodologico didattico
 
Piano per la formazione dei docenti: il documento
Piano per la formazione dei docenti: il documento Piano per la formazione dei docenti: il documento
Piano per la formazione dei docenti: il documento
 
Autonomia e successivi
Autonomia e successiviAutonomia e successivi
Autonomia e successivi
 
Indicazioni Nazionali 2012
Indicazioni Nazionali 2012Indicazioni Nazionali 2012
Indicazioni Nazionali 2012
 
Modulo 5 autonomia e progettazione
Modulo 5 autonomia e progettazioneModulo 5 autonomia e progettazione
Modulo 5 autonomia e progettazione
 
La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - Luino
La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - LuinoLa didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - Luino
La didattica per la scuola di tutti e di ciascuno - Luino
 
Decreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionale
Decreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionaleDecreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionale
Decreto Legislativo 66/2017 e collaborazione interistituzionale
 
Riforma della scuola
Riforma della scuolaRiforma della scuola
Riforma della scuola
 
Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017
Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017
Orientarsi tra le modifiche del DLgs66/2017
 
Autonomia scolastica.ppt
Autonomia scolastica.pptAutonomia scolastica.ppt
Autonomia scolastica.ppt
 
1. l'educatore e il progetto educativo
1. l'educatore e il progetto educativo1. l'educatore e il progetto educativo
1. l'educatore e il progetto educativo
 
didatticaspeciale
 didatticaspeciale didatticaspeciale
didatticaspeciale
 
Ruolo del tutor, standard professionali, conferme e novità
Ruolo del tutor, standard professionali, conferme e novitàRuolo del tutor, standard professionali, conferme e novità
Ruolo del tutor, standard professionali, conferme e novità
 
Bes
Bes Bes
Bes
 
Sistema educativo e formativo[1]
Sistema educativo e formativo[1]Sistema educativo e formativo[1]
Sistema educativo e formativo[1]
 
Specializzazione Sostegno
Specializzazione Sostegno Specializzazione Sostegno
Specializzazione Sostegno
 
Quadro normativo-dell'integrazione-scolastica
Quadro normativo-dell'integrazione-scolasticaQuadro normativo-dell'integrazione-scolastica
Quadro normativo-dell'integrazione-scolastica
 
MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua.
MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua. MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua.
MARCONATO G. Ambienti di apprendimento per la formazione continua.
 
1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf
1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf
1. Il dirigente quadro normativo e profilo.pdf
 

Similar to Piano per l'Educazione alla Sostenibilità

Premio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_cal
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_calPremio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_cal
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_calRaffaeleZinno
 
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaIl laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaMichele Rovati
 
Lavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-Doria
Lavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-DoriaLavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-Doria
Lavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-DoriaMarco Rossi-Doria
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template ppt
Premio pa sostenibile e resiliente 2021   template pptPremio pa sostenibile e resiliente 2021   template ppt
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template pptGenny Lucidi
 
Il Sole a Scuola-ppt.pptx
Il Sole a Scuola-ppt.pptxIl Sole a Scuola-ppt.pptx
Il Sole a Scuola-ppt.pptxSerenaCavallini
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2020 template ppt(1)
Premio pa sostenibile e resiliente 2020   template ppt(1)Premio pa sostenibile e resiliente 2020   template ppt(1)
Premio pa sostenibile e resiliente 2020 template ppt(1)Michele Rovati
 
Il Sole a Scuola - word.pdf
Il Sole a Scuola - word.pdfIl Sole a Scuola - word.pdf
Il Sole a Scuola - word.pdfSerenaCavallini
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word - La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021   template word - La scuola che mi piacePremio pa sostenibile e resiliente 2021   template word - La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word - La scuola che mi piaceAnnaPietropolli
 
Piano per la formazione dei docenti
Piano per la formazione dei docentiPiano per la formazione dei docenti
Piano per la formazione dei docentiSimone Mazza
 
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdfPremio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdfsostenibilitaUnipd
 
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdfPremio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdfsostenibilitaUnipd
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piacePremio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piaceAnnaPietropolli
 
Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10
Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10
Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10giacintocapodivento
 
MOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
MOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibileMOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
MOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibileMartina Gonano
 
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaIl laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaMichele Rovati
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word
Premio pa sostenibile e resiliente 2021   template wordPremio pa sostenibile e resiliente 2021   template word
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template wordChiara Serafini
 

Similar to Piano per l'Educazione alla Sostenibilità (20)

Premio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_cal
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_calPremio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_cal
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 di am_uni_cal
 
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaIl laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
 
Lavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-Doria
Lavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-DoriaLavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-Doria
Lavori in corso - Bilancio di Mandato 2013/14 - Rossi-Doria
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template ppt
Premio pa sostenibile e resiliente 2021   template pptPremio pa sostenibile e resiliente 2021   template ppt
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template ppt
 
Il Sole a Scuola-ppt.pptx
Il Sole a Scuola-ppt.pptxIl Sole a Scuola-ppt.pptx
Il Sole a Scuola-ppt.pptx
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2020 template ppt(1)
Premio pa sostenibile e resiliente 2020   template ppt(1)Premio pa sostenibile e resiliente 2020   template ppt(1)
Premio pa sostenibile e resiliente 2020 template ppt(1)
 
Le ICT nelle scienze Integrate - Ernesta de Masi
Le ICT nelle scienze Integrate - Ernesta de MasiLe ICT nelle scienze Integrate - Ernesta de Masi
Le ICT nelle scienze Integrate - Ernesta de Masi
 
Il Sole a Scuola - word.pdf
Il Sole a Scuola - word.pdfIl Sole a Scuola - word.pdf
Il Sole a Scuola - word.pdf
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word - La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021   template word - La scuola che mi piacePremio pa sostenibile e resiliente 2021   template word - La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word - La scuola che mi piace
 
Piano per la formazione dei docenti
Piano per la formazione dei docentiPiano per la formazione dei docenti
Piano per la formazione dei docenti
 
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdfPremio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
 
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdfPremio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
Premio PA Sostenibile e Resiliente 2022 - UniPadova Sostenibile_WORD.pdf
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piacePremio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piace
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 Template ppt La scuola che mi piace
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021
Premio pa sostenibile e resiliente 2021Premio pa sostenibile e resiliente 2021
Premio pa sostenibile e resiliente 2021
 
Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10
Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10
Regione Puglia word candidatura pa2020 05_10
 
MOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
MOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibileMOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
MOOC Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
 
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acquaIl laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
Il laboratorio per la terra, Terra ti voglio bene: proteggiamo l'acqua
 
PON 2014-2020 - Una scuola aperta, inclusiva e innovativa
PON 2014-2020 - Una scuola aperta, inclusiva e innovativaPON 2014-2020 - Una scuola aperta, inclusiva e innovativa
PON 2014-2020 - Una scuola aperta, inclusiva e innovativa
 
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word
Premio pa sostenibile e resiliente 2021   template wordPremio pa sostenibile e resiliente 2021   template word
Premio pa sostenibile e resiliente 2021 template word
 
Altrotempo ZeroSei
Altrotempo ZeroSeiAltrotempo ZeroSei
Altrotempo ZeroSei
 

More from MIM. Ministero dell'Istruzione e del Merito

PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...
PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...
PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...MIM. Ministero dell'Istruzione e del Merito
 

More from MIM. Ministero dell'Istruzione e del Merito (20)

Nota n.1994 del 9 novembre 2020 - Uso delle mascherine
Nota n.1994 del 9 novembre 2020 - Uso delle mascherine Nota n.1994 del 9 novembre 2020 - Uso delle mascherine
Nota n.1994 del 9 novembre 2020 - Uso delle mascherine
 
Nota n. 1990 del 5 novembre 2020 - DPCM 3 novembre 2020
Nota n. 1990 del 5 novembre 2020 - DPCM 3 novembre 2020Nota n. 1990 del 5 novembre 2020 - DPCM 3 novembre 2020
Nota n. 1990 del 5 novembre 2020 - DPCM 3 novembre 2020
 
Linee guida per la Didattica digitale integrata
Linee guida per la Didattica digitale integrata Linee guida per la Didattica digitale integrata
Linee guida per la Didattica digitale integrata
 
Linee guida 0-6
Linee guida 0-6Linee guida 0-6
Linee guida 0-6
 
Piano scuola 2020/2021
Piano scuola 2020/2021Piano scuola 2020/2021
Piano scuola 2020/2021
 
Intelligenza artificiale, innovazione e opportunità
Intelligenza artificiale, innovazione e opportunitàIntelligenza artificiale, innovazione e opportunità
Intelligenza artificiale, innovazione e opportunità
 
Intelligenza artificiale e protezione dei dati personali
Intelligenza artificiale e protezione dei dati personaliIntelligenza artificiale e protezione dei dati personali
Intelligenza artificiale e protezione dei dati personali
 
Intelligenza Artificiale e Sicurezza Informatica
Intelligenza Artificiale e Sicurezza InformaticaIntelligenza Artificiale e Sicurezza Informatica
Intelligenza Artificiale e Sicurezza Informatica
 
Computer Vision e Machine Learning Applicazioni e Sviluppi
Computer Vision e Machine Learning Applicazioni e SviluppiComputer Vision e Machine Learning Applicazioni e Sviluppi
Computer Vision e Machine Learning Applicazioni e Sviluppi
 
AI(ML)+BigData ?=? information
AI(ML)+BigData ?=? informationAI(ML)+BigData ?=? information
AI(ML)+BigData ?=? information
 
Chatta che ti passa! Gli assistenti virtuali a supporto degli utenti del MIUR
Chatta che ti passa! Gli assistenti virtuali a supporto degli utenti del MIURChatta che ti passa! Gli assistenti virtuali a supporto degli utenti del MIUR
Chatta che ti passa! Gli assistenti virtuali a supporto degli utenti del MIUR
 
Intelligenza artificiale nella PA: opportunità e rischi
Intelligenza artificiale nella PA: opportunità e rischiIntelligenza artificiale nella PA: opportunità e rischi
Intelligenza artificiale nella PA: opportunità e rischi
 
Maturità 2019 - Il nuovo esame in pillole
Maturità 2019 - Il nuovo esame in pilloleMaturità 2019 - Il nuovo esame in pillole
Maturità 2019 - Il nuovo esame in pillole
 
PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...
PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...
PNSD, il punto sulle azioni avviate in attuazione del Piano Nazionale Scuola ...
 
‘Ripartiamo dalla scuola’, il report a un anno dal sisma
‘Ripartiamo dalla scuola’, il report a un anno dal sisma‘Ripartiamo dalla scuola’, il report a un anno dal sisma
‘Ripartiamo dalla scuola’, il report a un anno dal sisma
 
Il Piano Nazionale Scuola Digitale incontra il Paese - I prossimi passi
Il Piano Nazionale Scuola Digitale incontra il Paese - I prossimi passi Il Piano Nazionale Scuola Digitale incontra il Paese - I prossimi passi
Il Piano Nazionale Scuola Digitale incontra il Paese - I prossimi passi
 
Avvio anno scolastico 2017/2018
Avvio anno scolastico 2017/2018Avvio anno scolastico 2017/2018
Avvio anno scolastico 2017/2018
 
#ItsDay
#ItsDay#ItsDay
#ItsDay
 
#Labuonascuola - I decreti attuativi
#Labuonascuola - I decreti attuativi#Labuonascuola - I decreti attuativi
#Labuonascuola - I decreti attuativi
 
#8Marzo2017 – Tutti i numeri delle donne nel mondo dell’Istruzione
#8Marzo2017 – Tutti i numeri delle donne nel mondo dell’Istruzione#8Marzo2017 – Tutti i numeri delle donne nel mondo dell’Istruzione
#8Marzo2017 – Tutti i numeri delle donne nel mondo dell’Istruzione
 

Piano per l'Educazione alla Sostenibilità

  • 1. Piano per l'Educazione alla Sostenibilità
  • 2. Il modello attuale è insostenibile dal punto di vista sociale, ambientale, economico. Serve una transizione, l’Agenda 2030 è lo strumento per guidarla. Guidare il cambiamento “La nuova Agenda è una promessa fatta dai leader a tutti i popoli. È un’Agenda per le persone, per porre fine alla povertà in tutte le sue forme, un’Agenda per il pianeta, la nostra casa comune” Ban Ki-Moon
  • 3. L’Agenda 2030 Impegna Governi, società civile e singoli verso un nuovo modello di sviluppo sostenibile. ‣ 17 obiettivi (obiettivo 4: Istruzione di qualità) ‣ 169 target ‣ +240 indicatori L’Agenda 2030 è stata firmata il 25 settembre 2015 da tutti i Paesi delle Nazioni Unite. Si basa sui Sustainable Development Goals (SDGs) e si articola in:
  • 4. nuova sostenibilità, nuove politiche Oggi la sostenibilità ha 3 dimensioni: ‣ ambiente ‣ economia ‣ società È un approccio alle politiche: ‣ in un’ottica trasversale e multidimensionale ‣ con un’attenzione alle implicazioni delle azioni su più piani ‣ in un’ottica di medio-lungo periodo Non c’è una priorità, tutto si lega.
  • 5. Sviluppo Sostenibile e Italia: la Strategia Nazionale La L.221/2015 richiede l’aggiornamento della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile, che sarà strumento di coordinamento tra Italia e Agenda 2030. Nasce grazie al lavoro coordinato dal MATTM prima, Palazzo Chigi poi, e dal confronto tra Ministeri, società civile, esperte ed esperti, Regioni, Enti locali. È stata presentata all’HLPF delle Nazioni Unite il 18 Luglio dal Ministro Galletti. ‣ È articolata su 5 Aree: Persone, Pianeta, Prosperità, Pace e Partnership. ‣ Prevede: scelte strategiche, obiettivi strategici, vettori di sostenibilità.
  • 6. Il MIUR nella Strategia Nazionale Il MIUR è coinvolto direttamente o indirettamente in molte delle Scelte Strategiche. Il sapere è fondamentale per combattere contro la povertà, per decarbonizzare l’economia, per promuovere una società aperta e inclusiva. Il sapere è quindi elemento trasversale per il cambiamento. Trasversalità evidenziata anche dalla scelta del Vettore 4 - istruzione di qualità - che riconosce come l’Educazione, la Consapevolezza e la Comunicazione siano assi fondamentali.
  • 7. Scuola, Università e Ricerca per l’Agenda 2030 Gli obiettivi: ‣ facilitare le reti e le collaborazioni tra coloro che si occupano di sviluppo sostenibile e di educazione alla sostenibilità anche al fine di promuovere azioni concrete per la diffusione di conoscenze e competenze, stili di vita e modelli di produzione e consumo sostenibili; ‣ formulare proposte per la diffusione dell’educazione alla sostenibilità rivolte ad ogni grado di istruzione e formazione superiore; ‣ proporre azioni per lo sviluppo e il sostegno della ricerca e della didattica universitaria orientate alla sostenibilità; ‣ promuovere la costruzione di strumenti di educazione informale; ‣ favorire la buona governance dell’amministrazione. 11 maggio 2017: è nato il gruppo di lavoro, coordinato da Enrico Giovannini, con esperte ed esperti esterni e vertici dell’amministrazione. Per dare concretezza ad un impegno per noi centrale.
  • 8. Il Piano di Educazione alla Sostenibilità: le azioni Il gruppo ha predisposto un Piano di azioni da declinare nei prossimi mesi. Il Piano è trasversale agli obiettivi dell’Agenda 2030 e trasforma la sostenibilità in un asse mainstream che plasma e permea tutte le politiche MIUR. 20 AZIONI IN 4 MACROAREE: ‣ EDILIZIA E AMBIENTI/STRUTTURE E PERSONALE MIUR; ‣ DIDATTICA E FORMAZIONE DOCENTI; ‣ UNIVERSITÀ E RICERCA; ‣ INFORMAZIONE E COMUNICAZIONE. 20 Azioni che riguardano tutto lo spettro di attività del MIUR: dall’edilizia alla formazione dei docenti, dall’amministrazione centrale all’accesso all’Università, dalla didattica alla Ricerca.
  • 9. Edilizia & AMBIENTI ‣Edilizia scolastica e universitaria: saranno inseriti requisiti di sostenibilità degli edifici tra i criteri per la realizzazione degli interventi nella programmazione dei fondi PON per l’edilizia scolastica, dei bandi per i poli innovativi per l’infanzia, del piano triennale nazionale di edilizia scolastica, del bando per gli arredi innovativi, nel bando per Edilizia AFAM ‣Scuole sostenibili: saranno destinati 5 milioni di euro per finanziare interventi di efficientamento o miglioramento della sostenibilità delle scuole, come strutture e processi, progettati dalle ragazze e dai ragazzi durante percorsi di Alternanza o percorsi di educazione ambientale.
  • 10. STRUTTURE E PERSONALE MIUR ‣MIUR Sostenibile: sarà predisposto, assieme a ENEA, un piano di interventi per l’efficientamento energetico delle strutture centrali del MIUR. Sarà anche predisposto un piano di riduzione dei consumi, degli sprechi e degli scarti alimentari, di diffusione della raccolta differenziata, del consumo consapevole, che riguardi tutti i processi interni. ‣Formazione personale e dirigenti: sarà predisposto un piano di formazione per il personale MIUR su buone pratiche e comportamenti sostenibili in ufficio, grazie ad un corso e-learning. Inoltre un piano di formazione riguarderà anche i dirigenti del MIUR per incorporare, in modo strutturale, gli obiettivi dell’Agenda 2030 e della Strategia nelle politiche del Ministero.
  • 11. ‣Legge 440: sarà orientata sugli obiettivi dell’Agenda 2030, con un percorso unitario e coerente verso la promozione di una scuola che sia strumento per la sostenibilità sociale, economica e ambientale. ‣Programmazione PON: i 10 bandi per 840 milioni di euro del PON Competenze hanno già avuto l’Agenda 2030 come tratto unificante, nella riprogrammazione sarà data continuità a questa scelta, rinforzandola. ‣Linee Guida comma 16 L.107: si sta completando la definizione delle linee guida, al fine di contrastare stereotipi, violenza di genere, disparità, in linea con la Convenzione di Istanbul e con la Buona Scuola. ‣Linee guida Educazione alla Sostenibilità: saranno aggiornate le linee guida sull’Educazione Ambientale e quelle sull’Educazione Alimentare ed integrate in un unico documento per l’Educazione alla Sostenibilità. Didattica & Formazione docenti 1/3
  • 12. ‣Alternanza per l’efficienza: sarà predisposto un protocollo per l’Alternanza scuola-lavoro con ENEA, per percorsi durante i quali studentesse e studenti potranno partecipare a progetti di valutazione energetica delle scuole. ‣Consulte degli studenti: i fondi destinati alle Consulte saranno indirizzati su progetti legati ai temi dell’Agenda 2030, con una sezione dedicata su lascuolanelmondo.it ‣L’Agenda 2030 delle Scuole: sarà organizzato un hackathon per le superiori sull’Agenda 2030, stimolando ragazze e ragazzi a confrontarsi per costruire l’Agenda della loro scuola con azioni e progetti da realizzare. Le scuole coinvolte diventeranno ambasciatrici di sostenibilità e presenteranno l’Agenda 2030 e quella da loro prodotta in momenti di restituzione territoriale e alle altre scuole. Didattica & Formazione docenti 2/3
  • 13. ‣Formazione docenti neoassunte e neoassunti: sia all’interno dei 4 laboratori previsti che sul portale INDIRE, attraverso moduli e-learning, saranno forniti ai neoassunti moduli formativi sull’Educazione alla Sostenibilità. ‣Formazione docenti in servizio: saranno aggiornate le linee guida per la formazione per diffondere una progettazione formativa nel PTOF orientata all’Educazione alla Sostenibilità, sarà disponibile un modulo formativo on line e una campagna di sensibilizzazione delle e dei docenti. Didattica & Formazione docenti 3/3
  • 14. Università & Ricerca ‣Borse di mobilità internazionale: per favorire una formazione di qualità per tutte e tutti le borse finanziate dal Fondo Giovani saranno orientate in base alla condizione economica di studentesse e studenti, per sostenere chi altrimenti non potrebbe accedervi. ‣65 dottorati: saranno messe a bando borse di dottorato su progetti di ricerca coerenti con l’Agenda 2030 e la Strategia Nazionale, costruiti assieme tra Università e territori. ‣Incentivi all’iscrizione: per le classi di laurea di interesse nazionale saranno previsti incentivi all’iscrizione per le studentesse. ‣Disabilità: saranno aumentati i fondi per l’accesso alla formazione superiore delle studentesse e degli studenti disabili oltre il 66% e con disturbi specifici di apprendimento. ‣Ricerca: saranno emanate linee guida per orientare tutti i fondi della ricerca (POC, PTA, Piano Stralcio Ricerca Innovazione…) verso progetti orientati alla sostenibilità.
  • 15. Informazione & Comunicazione ‣Green MIUR: Il MIUR - in ogni sede in cui si presenterà - caratterizzerà il suo spazio/stand sul tema della sostenibilità, oltre a rispettare criteri di sostenibilità nella realizzazione dello spazio. ‣Campagna di comunicazione: sarà prodotta una campagna di educazione informale rivolta a tutte le cittadine e a tutti i cittadini, e diffusa tramite i canali del Ministero, sull’Educazione alla Sostenibilità, con testimonial e sponsor.
  • 16. Il Piano, e poi? Dopo la presentazione del Piano il gruppo si è diviso in 4 sottogruppi, uno per gruppo di azioni. Sono composti da esperti e dalla parte dell’Amministrazione interessata dalle azioni per lavorare assieme alla loro realizzazione, implementazione, valutazione. Le 20 azioni non esauriscono l’impegno del MIUR ma sono solo l’inizio di un percorso: l’impegno è quello di far essere il MIUR il più importante vettore di trasformazione verso un modello di sviluppo sostenibile, giusto, inclusivo.
  • 17. Al lavoro per un mondo più giusto, inclusivo, sostenibile. Grazie a tutte e a tutti!