6. У потреба на медиумите од страна на учениците во Холандија Source: Krant in de Klas
7. Образованието во 19/20 век и 21век ништо повеќе не е исто! Неограничен пристап до знаење и информации (содржини) преку Интернет Целта е да се учат вештини (пристапи, анализирај, оцени, создади, учествувај) за решавање на проблеми Учителите употребуваат пристап на заедничко доаѓање до знаење, заснован на истражување од страна на учениците Ограничен пристап до знаење и информација (содржина) примарно преку печат Целта е да се владее со знаење на одредена содржина ( литература, историја, наука итн.) Фактите и информациите се „сервирани„ од страна на учителите кон учениците Учење во 21 век: Вештини за решавање на проблеми Учењето во 19-20 век: Владеење на содржината
На учениците треба да им се објаснат механизмите за заштита од медиумска злоупотреба: пријава до Советот за радиодифузија (ширење верска, етничка омраза, кршење на правата на детето итн) - судска постапка (за клевета, навреда, но и за точките за кои е надлежен СРД, ако тој не реагира)постапка пред Советот на Честа при ЗНМ, за повреда на кодексотпостапка пред Комисија за заштита на правото за пристап до информации од јавен карактер (како погоре, не знам дали е релевантно, сепак се однесува на прекршување на едно од основните човекови права загарантирани со Уставот, правото да се биде информиран итн)
![[object Object],Зошто медиумска писменост?](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)