2. 1. Objectius del Projecte Futur
1. Marcar-me un itinerari personal per desenvolupar les competències
transversals mitjançant la seva observació en l’entorn professional.
2. Desenvolupar la meva autonomia a través de la participació individual en
un nou escenari d’aprenentatge més ampli, diferent (el món laboral).
3. Prendre decisions sobre el meu futur immediat amb criteri a partir de la
presa de consciència i l’experiència viscuda.
3. 2. Activitats d’aprenentatge
Activitat Objectiu que treballarem
Tastets reals
(Pràctiques 19 a
23 de febrer)
Individual
OBJECTIU 1: Marcar-me un itinerari personal per desenvolupar les competències
transversals mitjançant la seva observació en l’entorn professional.
OBJECTIU 2: Desenvolupar la meva autonomia a través de la participació individual en un
nou escenari d’aprenentatge més ampli, diferent (el món laboral).
OBJECTIU 3: Prendre decisions sobre el meu futur immediat amb criteri a partir de la
presa de consciència i l’experiència viscuda.
Sortides i visites
(març i abril)
Per àmbits
d’interès
OBJECTIU 1: Marcar-me un itinerari personal per desenvolupar les competències
transversals mitjançant la seva observació en l’entorn professional.
OBJECTIU 3: Prendre decisions sobre el meu futur immediat amb criteri a partir de la
presa de consciència i l’experiència viscuda.
Xerrades i taules
rodones a l’escola
Grup classe
OBJECTIU 3: Prendre decisions sobre el meu futur immediat amb criteri a partir de la
presa de consciència i l’experiència viscuda.
4. 3. Avaluació
Què avaluarem? Com ho avaluarem?
Competència 5.2: Desenvolupar actituds proactives que
promoguin l’aprenentatge: confiança, perseverança,
motivació i inquietud d’aprendre.
Formulari d’autoavaluació i de
valoració pràctiques per part dels
mentors.
Competència 6.1: Aprofundir en l'autoconeixement,
l'autoestima, l'autoregulació, la responsabilitat dels propis
actes i l'empatia en les relacions interpersonals.
Activitat de tancament descrita a la
Memòria del Projecte Futur
Recordem que serà el nostre TREBALL DE SÍNTESI
5. 4. Organització: 19-23 febrer(tastets o pràctiques)
Dilluns 19 Dimarts 20 Dimecres 21 Dijous 22 Divendres 23
8:00-11h INICI DE LA
SETMANA
T1:Pràctiques
T2: Inici dia /
Vídeo+Dossier
--------------------
Torn 2:Classes
Matemàtiques
Anglès
Llengües
INICI DEL DIA
Pràctiques Torn 1
o Sortida
“Oficina de No
Discriminació”
( Alumnes del
Torn 2)
INICI DEL DIA
T2:Pràctiques
T1: Inici dia /
Vídeo+Dossier
---------------------
T1 (11:30h)
Xerrada”Noves
Professions”- 30
alumnes i T2
dossier
INICI DEL DIA
Pràctiques Torn 2
Pel·lícula ”El diablo
viste de Prada”
---------------------------
Torn 1:Classes
FRA/EXP/EF
INICI DEL DIA
9h: Taula
Rodona
10:30h:
FRA/EXP/EF
11:30-13:30h Final de
setmana i
autovaluació
FINAL DE LA
SETMANA
15-17h FRA/EXP/EF
FINAL DEL DIA
Pel·lícula ”Full
Monty”
FINAL DEL DIA
T2: Xerrada”Noves
Professions”- 30
alumnes / T1
dossier
FINAL DEL DIA
6. 5. La Memòria del Projecte Futur
Una eina per recollir i treballar
abans, durant i després
del Projecte Futur…
Editor's Notes
Visualitització peli “Full Monty” ? (“En Busqueda de la felicidad” la descartem per que molts l’han vist) “El Diablo viste de Prada”?