1. Утверждаю
Заведующая МДОУ д/с № 68
Забродина Э.А. _______________
Приказ № 6-3/0 от 16.02.2011 г.
Базисный учебный план
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
детский сад общеразвивающего вида №68
города Апатиты Мурманской области,
реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на основе содержания
«Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В.Гербовой, Т. С.
Комаровой, Москва, «Мозаика-Синтез» 2005 г.,
Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»_ И.А. Лыковой
М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.-144с., 8 л. вкл._
на 2010-11 учебный год.
Принят Педагогическим советом №3 от 11.02.2011 г.
Виды деятельности 1 младшие 2 младшая Средняя группа Старшая

2. группы «А» и «Б» группа группа
количество занятий в неделю
Инвариантная (обязательная, базовая) часть
1.
Федеральный компонент –80%
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В.Гербовой, Т. С. Комаровой, Москва,
«Мозаика-Синтез» 2005 г
Познавательно-речевое
4 3 3 4
направление
Образовательные области В рамках непосредственно образовательной деятельности
Ребенок и окружающий
мир, развитие
элементарных
Познание 2 2 2 2
1.1. математических
представлений,
конструирование.
Коммуникация Развитие речи 1 0,5 0,5 1,5
Ознакомление с
Чтение художественной
художественной 1 0,5 0,5 0,5
литературы
литературой
Социально-личностное
1
направление
Образовательные области В рамках непосредственно образовательной деятельности
Явления общественной
Социализация - - - 0,5
жизни
1.2. Ручной труд,
экологическое
Труд - - - 0,25
воспитание, явления
общественной жизни
Экологическое
Безопасность - - - 0,25
воспитание, ОБЖ
2

3. Художественно-эстетическое
4 4 4 4
направление развития
Образовательные области В рамках непосредственно образовательной деятельности
Музыка Музыкальное 2 2 2 2
2
1.3.
(60 занятий в год
Рисование, лепка, по парциальной
Художественное творчество 2 2 2
аппликация программе, 12 -
по комплексной)
Физическое направление 2 3 3 3
Образовательные области В рамках непосредственно образовательной деятельности
1.4.
Здоровье
Физическая культура Физкультурное 2 3 3 3
ИТОГО: 10 10 10 12
Вариативная часть (модульная)
2.
(формируемая ДОУ – 20%)
Приоритетное направление ДОУ:
художественно-эстетическое.
Парциальная программа «Цветные
2.1 - 1 1 2
ладошки» И. А. Лыковой.
Творческое объединение детей
«Веселая кисточка»
Факультативные занятия (кружки,
студии, компьютерные игры и др.)
Наличие бассейна в ДОУ.
2.2.
• Организация плавания: Игры и
упражнения на воде, - - 1 1
гидроаэробика.
ИТОГО: 1 2 3
3

4. ВСЕГО в неделю: количество 10 11 12 15
Общее астрономическое время в 6 часов
не более 1,5 часа 2 часа 45 мин. 4 часа
часах, в неделю 15 мин.
Количество занятий в год в МДОУ д/с общеразвивающего вида № 68 по общеобразовательной основной (комплексной)
программе дошкольного образования
Образовательная 1 мл. гр.
2 мл. гр. Ср. гр. Ст. гр.
область «А» и «Б»
«Программа воспитания и обучения в детском саду»
под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
Ребёнок и окружающий мир: 1 раз в 1 раз в 1 раз в 1 раз в
1 Предметное окружение. Явления общественной Познание неделю неделю неделю неделю
жизни. Природное окружение 36 36 36 36
1 раз в
2 Экологическое воспитание месяц
9
1 раз в 2 раза в 2 раза в 6 раз в
Развитие речи
3 Коммуникация неделю месяц месяц месяц
36 18 18 54
Чтение 1 раз в 2 раза в 2 раза в 2 раза в
4 Художественная литература художественной неделю месяц месяц месяц
литературы 36 18 18 18
5 Подготовка к обучению грамоте Коммуникация - - - -
2 раза в 2 раза в
6 ФЭМП Познание - месяц месяц 27
18 18
Художественное
7 Рисование 6/30* 9/36* 36/9* 36/36*
творчество
4

5. Художественное
8 Лепка 6/30* 18/18* 18/9* 18/18*
творчество
1 раз в 2 раза в 2 раза в
1раз в месяц
9 Конструирование Познание неделю месяц месяц
9
36 18 18
Труд 1 раз в
10 Ручной труд Художественное - - - месяц
творчество 9
1 раз в
11 Аппликация - 18/9* 18/9* месяц
9
Физкультурное 3
3 3
+
12 • В зале Физическая культура - + +
+
• На воздухе - +
+
• В бассейне + +
2 раза в
13 Развитие движений Физическая культура неделю - - -
72
14 Музыкальное Музыка 72 72 72 72
ИТОГО в год:
18/18* - 18 занятий предусмотрено комплексной программой, из них 18 часов отводится на парциальную программу.
Количество занятий в год в МДОУ д/с общеразвивающего вида № 68 по общеобразовательной основной (парциальной)
программе дошкольного образования
5

6. Количество занятий в год
I младшая
группа II младшая группа Средняя группа Старшая группа
«А» и «Б»
Базовая (инвариантная) часть
1. Парциальная программа «Цветные
60 - - -
ладошки» И.А.Лыковой.
2. Вариативная часть (модульная (формируемая ДОУ – 20%)
Приоритетное направление ДОУ: художественно-
1 раз в неделю, 1раз в неделю, 2 раза в неделю,
эстетическое. Творческое объединение детей -
36 36 72
«Веселая кисточка»
ИТОГО в год по программе: 60 36 36 72
Пояснительная записка
К базисному учебному плану Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида
№68 города Апатиты Мурманской области, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на основе
6

7. содержания «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой, Москва,
«Мозаика-Синтез» 2005 г., Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»_ И.А. Лыковой
М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.-144с., 8 л. вкл._
Учебный план Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №68 города
Апатиты Мурманской области разработан в соответствии с Приказом Минобрнауки Мурманской области от 30.04.2010 г. № __905_ «Об
утверждении региональных базисных учебных планов для образовательных учреждений Мурманской области, реализующих основную
общеобразовательную программу дошкольного образования» Пояснительная записка к региональным базисным учебным планам для
образовательных учреждений Мурманской области, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Региональные базисные учебные планы для образовательных учреждений Мурманской области.
1. Нормативное обеспечение учебного плана
Базисный учебный план МДОУд/с № 68 разработан в соответствии:
• Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-I «Об образовании»;
• Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской
Федерации от 12.09.2009 № 666;
• Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» утвержденными Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91; Изменения №1 от 20.12.2010 г.
• Письмом Министерства образования Российской Федерации от 14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной
нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;
• Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по
отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»; -
• Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от
31.03.2009 № 277;
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие
федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
• «Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемые в ДОУ».
• Уставом МДОУ д/с№68.
• «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой, Москва,
«Мозаика-Синтез» 2005 г.
• Программой художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет
7

8. «Цветные ладошки»_ И.А. Лыковой М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.-144с., 8 л. вкл._
2. Особенности реализации инвариантной и вариативной части учебного плана для каждой возрастной группы.
Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является: художественное –
эстетическое направление в развитии воспитанников.
В Плане установлено соотношение между инвариантной (обязательной) частью и вариативной частью, формируемой
образовательным учреждением: - инвариантная (обязательная) часть - не менее 80 процентов от общего нормативного времени, отводимого
на освоение основных образовательных программ дошкольного образования.
Инвариантная (обязательная) часть обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы
дошкольного образования, вариативная (модульная) часть - не более 20 процентов от общего нормативного времени, отводимого на
освоение основных образовательных программ дошкольного образования, которая обеспечивает вариативность образования, отражает
специфику образовательного учреждения, позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги, учитывать
специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки определен в соответствии Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях» утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
22.07.2010 № 91; Изменения №1 от 20.12.2010 г., а также инструктивно-методическим письмом Министерства образования Российской
Федерации от 14.03.2000 г. № 65/23-16 и изменениями №1 к Сан ПиН 2.4.1.2791-10 от 20.12.2010 г.
В первых младших группах «А» и «Б» (для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет) непосредственно образовательная деятельность составляет
не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность ее составляет по 8-10
минут в первую и во вторую половину дня.
Учебный план строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и
особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
В План включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое
и физическое развитие детей. Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:
- познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;
- социально-личностное направление - «Безопасность», «Социализация», «Труд»;
- художественно-эстетическое направление - «Художественное творчество», «Музыка»;
- физическое направление - «Физическая культура», «Здоровье».
Непосредственно образовательная деятельность (занятия) с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в
зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и
интегрированные занятия.
8

9. Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50%
общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.
В данном учебном плане отражены особенности учреждения: в детском саду функционирует 5 групп общеразвивающей
направленности: две первых младших, вторая младшая, средняя и старшая.
Согласно лицензии А №293757 от 03.06.2009 г. регистрационный № 174-09 Министерства образования и науки Мурманской области,
Уставом МДОУ д/с №68 имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в
приложении к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельной численности
контингента обучающихся, воспитанников.
Дошкольное учреждение реализует комплексную « Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.
Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой, Москва, «Мозаика-Синтез» 2005 г. с 6 летним сроком освоения с 1 до 7 лет и Программу
художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»_ И.А. Лыковой М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.-144с.,
8 л. вкл._с 5 летним сроком освоения с 2 до 7 лет.
В середине учебного года (январь-февраль) для воспитанников организуют недельные каникулы, во время которых проводится
непосредственно образовательная деятельность только эстетически-оздоровительного цикла.
Коррекционно-развивающие занятия педагога-психолога не входят в учебный план, так как малая коррекционная группа формируется на
основе диагностики и по заявкам педагогов групп. Количество занятий и состав групп определяется по потребности. Занятия проводятся
малыми подгруппами или индивидуально и выводятся за пределы учебного плана. Подгруппы формируются на основе анализа
диагностических данных на основе сходства проблем. Такие временные группы функционируют ограниченный срок (2 - 5 месяцев),
предусмотренный разработанной программой психологической коррекции.
В соответствии с базовой программой непосредственно организованная регламентируемая деятельность в группах проводятся с 1
сентября по 31 мая.
В первых младших группах «А» и «Б» (для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет) реализуется только обязательная часть, которая
обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования (непосредственно
образовательная деятельность составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений).
Продолжительность ее составляет по 8-10 минут в первую и во вторую половину дня. Непосредственно образовательная деятельность по
образовательной области «Художественное творчество» проводится по программе «Цветные ладошки» И.А. Лыковой _М.: «Карапуз-
Дидактика», 2006.
3. Содержательные характеристики и объем учебной нагрузки для изучения каждой области, если количество часов на
нее увеличено:
• Во второй младшей группе (дети 4 года жизни) обязательная часть составляет 2часа 30 минут, вариативная часть (творческое
объединение детей по приоритетному художественно-эстетическому развитию детей) - 15 минут непосредственно образовательной
деятельности включая реализацию Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет , «Цветные ладошки»
9

10. И.А. Лыковой _М.: «Карапуз-Дидактика», 2006., соответственно 2 часа 45 минут непосредственно образовательной деятельности.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не более 15 минут.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ,
составляет -2часа 45 минут.
• В средней группе (дети 5 года жизни) обязательная часть составляет 3 часа 20 минут, вариативная часть(творческое объединение детей по
приоритетному художественно-эстетическому развитию детей) - 20 минут непосредственно образовательной деятельности включая
реализацию Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыковой _М.:
«Карапуз-Дидактика», 2006., и 20 минут – организация плавания в бассейне - непосредственно образовательная деятельность по методике
Т.И.Осокиной «Физическая культура в детском саду». М.: «Просвещение», 1978г.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не более 20 минут.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ,
составляет -4часа 00 минут.
• В старшей группе (дети 6 года жизни) обязательная часть составляет 5 часов, вариативная часть (творческое объединение детей по
приоритетному художественно-эстетическому развитию детей) - 50 минут непосредственно образовательной деятельности включая
реализацию Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыковой _М.:
«Карапуз-Дидактика», 2006., и 25 минут – организация плавания в бассейне - непосредственно образовательная деятельность по методике
Т.И.Осокиной «Физическая культура в детском саду». М.: «Просвещение», 1978г.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не более 25 минут.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных
программ, составляет -6часов 15 минут.
Во второй младшей, средней и старшей группах в середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность,
проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной не менее 10 минут.
На основании учебного плана составлено расписание объема непосредственно образовательной деятельности на неделю для каждой
возрастной группы
Объем недельной нагрузки в нерегламентированных видах деятельности
Нерегламентированная деятельность, ч
Совместная деятельность Самостоятельная Организация Работа с семьями
Возрастная группа
с воспитателем деятельность детей режимных процессов воспитанников
1 младшая «А» и «Б» 4 ч.10 мин - 3ч 30 мин 15 мин
2 младшая группа 5 ч. 1ч. 2 ч. 40 мин 15 мин
10

11. Средняя группа 3 ч. 55 мин 1 ч.20 мин 3 ч. 40 мин 15 мин
Старшая группа 3 ч. 45 мин 1 ч20 мин 2 ч.55мин. 15 мин
Вариативная часть Плана, формируемая образовательным учреждением, обеспечивает вариативность образования, отражает
специфику МДОУ - приоритетное художественно-эстетическое развитие детей, позволяет более полно реализовать социальный заказ на
образовательные услуги, учитывать специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых
осуществляется образовательный процесс.
Парциальная программа является дополнением к комплексной общеобразовательной «Программе воспитания и обучения в детском
саду» под редакцией М.А. Васильевой и составляют не более 20% от общей учебной нагрузки.
В «Программе воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой, Москва, «Мозаика-Синтез» 2005 г. с
6 летним сроком освоения с 1 до 7 лет, конструктивно прописаны все задачи обучения и воспитания дошкольников в процессе
ознакомления с искусством, а также в продуктивных видах деятельности (рисовании, лепке, аппликации и ручном труде). Однако следует
отметить, что программа больше ориентирует педагогов ДОУ на формирование изобразительных и технических умений детей дошкольного
возраста в разных видах продуктивной деятельности. В программе не достаточно акцентируется внимание на задачах, направленных на
развитие творческих способностей дошкольников, поэтому при отборе содержания для реализации задач ФГТ, для реализации
художественно-эстетического развития дошкольников, в МДОУ реализуется Программа художественного воспитания, обучения и развития
детей 2-7 лет - «Цветные ладошки» И.А. Лыковой _М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.-144с., 8 л. вкл._
• Цель данной программы: формирование у детей раннего и дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих
способностей в изобразительной деятельности.
Увеличен объем учебной нагрузки для изучения области – Художественное творчество - во второй младшей группе на 15 минут, в
средней на 20 минут, в старшей на 50 минут.
Физическое воспитание детей направлено на улучшение состояния здоровья и физического развития, расширение функциональных
возможностей растущего организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств, а при наличии бассейна в ДОУ
организуется плавание детей - непосредственно образовательная деятельность по методике Т.И.Осокиной в средней и старшей группах. В
первых младших и во второй младшей группе проводятся дополнительно игры на воде по методике Т.И.Осокиной «Физическая культура в
детском саду». М.: «Просвещение», 1978г. В средней и старшей группах увеличена непосредственно образовательная деятельность по
физической культуре на одно плавание (игры на воде) в бассейне, соответственно - 4 раза в неделю.
Дети посещают бассейн только при наличии разрешения врача-педиатра.
Объем недельной образовательной нагрузки в организованных и нерегламентированных видах деятельности
Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида № 68
Компоненты и содержание услуги Примерное распределение времени
Образовательные области
для детей от 1,5 до 3 лет в день
11

12. Регламентированная деятельность (занятия и
другие специально организованные формы 1 час 20 минут
работы)
Нерегламентированные виды деятельности
(совместная деятельность воспитателя и
8 часов 40 минут
ребёнка в групповых и индивидуальных
формах работы) в т. ч.:
социализация
-игра безопасность 1час
музыка
-двигательная активность (динамические
физическая культура 1 час
паузы, подвижные игры)
-предметно-практическая, обследовательская познание
30 минут
деятельность труд
-чтение книг чтение художественной литературы 10 минут
-рассказывание коммуникация 10 минут
-познавательное общение познание 10 минут
-воспитание и обучение в процессе
познание 20 минут
выполнения режимных моментов
Прогулка (дневная, вечерняя)
-наблюдение познание
-исследовательская деятельность познание 3 часа 20 минут
-игра социализация
-труд труд
-подвижные игры
Организация режимных процессов:
- гигиенические процедуры (умывание, здоровье 40 минут
одевание, раздевание, туалет)
здоровье
-приём пищи (завтрак, обед, ужин) 1 час 10 минут
познание
-закаливающие процедуры (бодрящая физическая культура
10 минут
гимнастика) здоровье
12

13. Регламентированная деятельность – 13%
Нерегламентированная деятельность - 87%
Компоненты и содержание услуги Примерное распределение времени
Образовательные области
для детей от 3-4 лет в день
Регламентированная деятельность (занятия и
другие специально организованные формы 1 час 45 минут
работы)
Нерегламентированные виды деятельности
(совместная деятельность воспитателя и
8 часов 15 минут:
ребёнка в групповых и индивидуальных
формах работы) в т. ч.:
социализация
-игра безопасность 1час 10 минут
музыка
-двигательная активность (динамические
физическая культура 1 час
паузы, подвижные игры)
-предметно-практическая, обследовательская познание
40 минут
деятельность труд
-чтение книг чтение художественной литературы 5 минут
-рассказывание коммуникация 5 минут
-познавательное общение познание 10 минут
-воспитание и обучение в процессе
познание 20 минут
выполнения режимных моментов
Прогулка (дневная, вечерняя)
-наблюдение познание
-исследовательская деятельность познание 3 часа 30 минут
-игра социализация
-труд труд
-подвижные игры
Организация режимных процессов:
здоровье 10 минут
- гигиенические процедуры (умывание,
13

14. одевание, раздевание, туалет)
здоровье
-приём пищи (завтрак, обед, ужин) 1 час
познание
-закаливающие процедуры (бодрящая физическая культура
5 минут
гимнастика) здоровье
Регламентированная деятельность – 15%
Нерегламентированная деятельность - 85%
Компоненты и содержание услуги Примерное распределение времени
Образовательные области
для детей от 4-5 лет в день
Регламентированная деятельность (занятия и
другие специально организованные формы 2 часа
работы)
Нерегламентированные виды деятельности
(совместная деятельность воспитателя и
8 часов
ребёнка в групповых и индивидуальных
формах работы) в т. ч.:
социализация
-игра
безопасность 1час 10 минут
музыка
-двигательная активность (динамические
физическая культура 1 час
паузы, подвижные игры)
-предметно-практическая, обследовательская познание
40 минут
деятельность труд
-чтение книг чтение художественной литературы 10 минут
-рассказывание коммуникация 5 минут
-познавательное общение познание 10 минут
-воспитание и обучение в процессе
познание 10 минут
выполнения режимных моментов
14

15. Прогулка (дневная, вечерняя)
-наблюдение познание
-исследовательская деятельность познание
3 часа 30 минут
-игра социализация
-труд труд
-подвижные игры
Организация режимных процессов:
- гигиенические процедуры (умывание, здоровье 10 минут
одевание, раздевание, туалет)
здоровье
-приём пищи (завтрак, обед, ужин) 50 минут
познание
-закаливающие процедуры (бодрящая физическая культура
5 минут
гимнастика) здоровье
Регламентированная деятельность – 15%
Нерегламентированная деятельность - 85%
Компоненты и содержание услуги Примерное распределение времени
Образовательные области
для детей от 5-6 лет в день
Регламентированная деятельность (занятия и
другие специально организованные формы 2 часа 40 минут
работы)
Нерегламентированные виды деятельности
(совместная деятельность воспитателя и
7 часов 20 минут
ребёнка в групповых и индивидуальных
формах работы) в т. ч.:
социализация
-игра безопасность 1час 05 минут
музыка
-двигательная активность (динамические
физическая культура 1 час 05 минут
паузы, подвижные игры)
-предметно-практическая, обследовательская познание 35 минут
15

16. труд
деятельность
художественное творчество
-чтение книг чтение художественной литературы 10 минут
-рассказывание коммуникация 10 минут
-познавательное общение познание 10 минут
-воспитание и обучение в процессе
познание 15 минут
выполнения режимных моментов
Прогулка (дневная, вечерняя)
-наблюдение познание
-исследовательская деятельность познание 3 часа 35 минут
-игра социализация
-труд труд
-подвижные игры
Организация режимных процессов:
- гигиенические процедуры (умывание, здоровье 10 минут
одевание, раздевание, туалет)
здоровье
-приём пищи (завтрак, обед, ужин) 35 минут
познание
-закаливающие процедуры (бодрящая физическая культура
гимнастика) 5 минут
здоровье
Регламентированная деятельность -22%
Нерегламентированная деятельность -78%
Компоненты и содержание услуги Примерное распределение времени
Образовательные области
для детей от 6-7 лет в день
Регламентированная деятельность (занятия и
другие специально организованные формы 3 часа
работы)
Нерегламентированные виды деятельности
(совместная деятельность воспитателя и 7 часов
ребёнка в групповых и индивидуальных
16

17. формах работы) в т. ч.:
социализация
-игра безопасность 50 минут
музыка
-двигательная активность (динамические
физическая культура 30 минут
паузы, подвижные игры)
-предметно-практическая, обследовательская познание
деятельность труд 30 минут
художественное творчество
-чтение книг чтение художественной литературы 10 минут
-рассказывание коммуникация 10 минут
-познавательное общение
познание 15 минут
-воспитание и обучение в процессе
познание 5 минут
выполнения режимных моментов
Прогулка (дневная, вечерняя)
-наблюдение познание
-исследовательская деятельность познание 3 часа 40 минут
-игра социализация
-труд труд
-подвижные игры
Организация режимных процессов:
- гигиенические процедуры (умывание, здоровье 10 минут
одевание, раздевание, туалет)
-приём пищи (завтрак, обед, ужин) здоровье
35 минут
познание
-закаливающие процедуры (бодрящая физическая культура
5 минут
гимнастика) здоровье
Регламентированная деятельность - 25%
Нерегламентированная деятельность -75%
17

18. 18