1. І група
Прочитайте та проаналізуйте вірші «До моря», «Осінь», «Зимовий ранок».
Орієнтовна схема аналізу вірша «Осінь»
1. У якій частині вірша йдеться про цілющий та такий, що дарує натхнення,
вплив осені на поета?
2. Які кольори осені називає Пушкін у своєму вірші? Які асоціації вони
викликають? Чи можливо намалювати пушкінську осінь?
3. Як ви зрозуміли зміст 12-ї частини? Чи пов’язаний зміст цієї частини з тим,
про що йшлося у попередніх частинах? Яка функція крапок у цій частині?
4. Що сприяє емоційності поезій Пушкіна?
5. Якими є характерні особливості написання поезії?
Орієнтовна схема аналізу вірша «До моря»
1. Якою є форма вірша?
2. Якою є композиція вірша?
3. Що ви можете сказати про систему образів твору? Як розвиваються почуття та
думки у творі?
4. Визначтеідею вірша, сформулюйте своє судження про думки автора.
ІІ група
Прочитайте та проаналізуйте вірші «Я вас любив…», «Я мить чудову пам’ятаю…»,
«Мадонна», визначте ідею кожного вірша.
Орієнтовна схема аналізу віршів
1. Визначте тему кожної частини та тему вірша взагалі.
2. Визначте сюжетну лінію вірша й засоби, якими вона зображена.
3. Визначте систему образів вірша.
4. Визначте способи створення образів.
2. ІІІ група
Прочитайте та проаналізуйте вірші «Пам’ятник», «Пророк», «Поету», визначте ідею
кожного вірша.
Орієнтовна схема аналізу віршів
1. Укажіть основний образ поезії.
2. За допомогою яких художніх засобів він створюється?
3. Яким, на думку автора, є призначення поета?
ІV група
Прочитайте та проаналізуйте вірші «Вольність», «До Чаадаєва», «19 жовтня 1827».
Орієнтовна схема аналізу вірша «Вольність»
1. Якою є основна тема вірша?
2. Якою є система образів твору? Що ви можете сказати про головний образ –
хвилювання? Визначте, які події вплинули на появу цього образу.
3. Визначте ключові фрази вірша, його ідею.
4. Якою є форма написання вірша?
Орієнтовна схема аналізу вірша «До Чаадаєва»
1. Яке почуття пронизує вірш, як це почуття пов’язане з адресатом?
2. Якою є основна думка вірша? Визначте його ідею.
3. Знайдіть елементи російського романтизму у вірші.