4. План заходів:План заходів:
1. Презентація циклу фільмів: «Світ1. Презентація циклу фільмів: «Світ
професій» - черговий по залізничнійпрофесій» - черговий по залізничній
станції, провідник пасажирськогостанції, провідник пасажирського
вагону, машиніст електровоза,вагону, машиніст електровоза,
налагоджувальник автоматівтаналагоджувальник автоматівта
напівавтоматів, слюсар-напівавтоматів, слюсар-
інструментальник, слюсар-ремонтникінструментальник, слюсар-ремонтник
для учнів 9-11-х класів.для учнів 9-11-х класів.
2. Класна година на тему: «Чи можемо ми2. Класна година на тему: «Чи можемо ми
називати себе дорослими?» з учнями 6-7-називати себе дорослими?» з учнями 6-7-
х класів.х класів.
3. Вивчення схильностей та інтересів учнів3. Вивчення схильностей та інтересів учнів
7-х класів.7-х класів.
4. Виховна година на тему: «Вибір4. Виховна година на тему: «Вибір
майбутньої професії» з учнями 3-4-хмайбутньої професії» з учнями 3-4-х
класів.класів.
5. Зустрічі з представниками ВНЗ, ПТНЗ.5. Зустрічі з представниками ВНЗ, ПТНЗ.
6. Екскурсія учнів 11-х класів до ВП ЗАЕС.6. Екскурсія учнів 11-х класів до ВП ЗАЕС.
7. Екскурсія до бібліотеки, трудовий десант7. Екскурсія до бібліотеки, трудовий десант
«Книжкова лікарня» для учнів 3-х«Книжкова лікарня» для учнів 3-х
класів.класів.
8. Перегляд мультфільму учнями 1-2-х8. Перегляд мультфільму учнями 1-2-х
класів:«Ким я хочу бути коли станукласів:«Ким я хочу бути коли стану
дорослим – твір Діми».дорослим – твір Діми».
9. Написання творів учнями 8-х класів на9. Написання творів учнями 8-х класів на
тему: «Вибір професії – вибір долі».тему: «Вибір професії – вибір долі».
10. Опитування учнів 9-го класу «Плани на10. Опитування учнів 9-го класу «Плани на
майбутнє».майбутнє».
11. Перегляд мультфільмів учнями 5-х11. Перегляд мультфільмів учнями 5-х
«Професія архітектор, автослюсар».«Професія архітектор, автослюсар».
12. Конкурс плакатів:«Обирай робочу12. Конкурс плакатів:«Обирай робочу
професію!» учнями 10 і 11-б класів.професію!» учнями 10 і 11-б класів.
13. Виготовлення інформаційних буклетів13. Виготовлення інформаційних буклетів
«Професії наших батьків – робочі«Професії наших батьків – робочі
професії: штукатур-маляр, двірник,професії: штукатур-маляр, двірник,
садівник, перукар» учнями 9 класу.садівник, перукар» учнями 9 класу.
14. Класна година: «Твоя майбутня14. Класна година: «Твоя майбутня
професія» з учнями 5-х класівпрофесія» з учнями 5-х класів
15. Підготовка презентацій на тему:15. Підготовка презентацій на тему:
«Професії майбутнього» учнями«Професії майбутнього» учнями
11-А класу.11-А класу.
16. 17. Книжкова викладка «Твоя майбутня16. 17. Книжкова викладка «Твоя майбутня
професія».професія».
18. Участь учнів 10 класу в конкурсі-18. Участь учнів 10 класу в конкурсі-
олімпіаді «Будь інженером».олімпіаді «Будь інженером».
19. Подання звіту про проведені заходи19. Подання звіту про проведені заходи
впродовж місячника до НМЦ.впродовж місячника до НМЦ.
6. Огляд публікацій рубрикиОгляд публікацій рубрики
“ Генерація ХХІ"журналу для тинейджерів "12+"“ Генерація ХХІ"журналу для тинейджерів "12+"
Можливо ви вже визначилися якуМожливо ви вже визначилися яку
професію обрати у майбутньому і мрієтепрофесію обрати у майбутньому і мрієте
стати космонавтом чи зіркою кіно, астати космонавтом чи зіркою кіно, а
може ви прагнете бути вчителем абоможе ви прагнете бути вчителем або
бібліотекарем? І це - чудово!бібліотекарем? І це - чудово!
Світ професій величезний і важко вСвіт професій величезний і важко в
ньому розібратися без орієнтирів,ньому розібратися без орієнтирів,
підказок, роз'яснень щоб не помилитися,підказок, роз'яснень щоб не помилитися,
обрати ту, особливу професію, ту, що дообрати ту, особливу професію, ту, що до
душі і на все життя.душі і на все життя.
Таким орієнтиром може слугуватиТаким орієнтиром може слугувати
молодіжний журнал "12 +", а самемолодіжний журнал "12 +", а саме
рубрика “ Генерація - ХХІ". Майжерубрика “ Генерація - ХХІ". Майже
кожен номер цього видання знайомить зкожен номер цього видання знайомить з
різними професіями: програміст,різними професіями: програміст,
перекладач, бортпровідник, стиліст,перекладач, бортпровідник, стиліст,
хірург, ведучий вечірки і не тільки. Прохірург, ведучий вечірки і не тільки. Про
ці та інші професії ви дізнаєтеся відці та інші професії ви дізнаєтеся від
яскравих, досвідчених професіоналів,яскравих, досвідчених професіоналів,
майстрів своєї справи.майстрів своєї справи.
Тож, читайте, цікавтеся, обирайте!Тож, читайте, цікавтеся, обирайте!
7. Класні години на тему:Класні години на тему: “Твоя майбутня професія”,“Твоя майбутня професія”,
“Вибір майбутньої професії“Вибір майбутньої професії””(на паралелі 3-5-х класів)(на паралелі 3-5-х класів)
Не вибирай професію зарадиНе вибирай професію заради
грошей. Професію требагрошей. Професію треба
вибирати, як дружину, звибирати, як дружину, з
кохання та через гроші.кохання та через гроші.
(Дж.(Дж.
Х’юстон).Х’юстон).
8. Зустріч випускниківЗустріч випускників
з представниками ВНЗ I-II та III-IV рівня акредитаціїз представниками ВНЗ I-II та III-IV рівня акредитації
(Запоріжжя, Дніпропетровська, Харкова, Київа та ПТНЗ нашої області)(Запоріжжя, Дніпропетровська, Харкова, Київа та ПТНЗ нашої області)
Ось краща порада, яку можна дати юнацтву:Ось краща порада, яку можна дати юнацтву:
“Знайди що-небудь, що тобі подобається робити, а потім знайди кого-небудь, хто“Знайди що-небудь, що тобі подобається робити, а потім знайди кого-небудь, хто
буде тобі за це платити”буде тобі за це платити”
(К. Уайтхорн)(К. Уайтхорн)
9. Екскурсія до ВП ЗАЕС випускників 11-х класівЕкскурсія до ВП ЗАЕС випускників 11-х класів
(слухачі підготовчих курсів НТУУ "КПІ", ЗНТУ, ОНПУ).(слухачі підготовчих курсів НТУУ "КПІ", ЗНТУ, ОНПУ).
Мета екскурсіїМета екскурсії: надання інформації щодо обрання майбутніх: надання інформації щодо обрання майбутніх
спеціальностей необхідних підприємству, які можна отримати успеціальностей необхідних підприємству, які можна отримати у
профільних ВНЗ України.профільних ВНЗ України.
Під час екскурсії випускники відвідали основні підрозділиПід час екскурсії випускники відвідали основні підрозділи
ЗАЕС - хімічний, електричний цех, цех теплової автоматики таЗАЕС - хімічний, електричний цех, цех теплової автоматики та
вимірювань.вимірювань.
10. «Інформаційний центр»«Інформаційний центр»
проходження випускниками інструктажу з ТБ передпроходження випускниками інструктажу з ТБ перед
поїздкою до ЗАЕСпоїздкою до ЗАЕС
Учні 11-А класуУчні 11-А класу Учні 11-Б класуУчні 11-Б класу
11. Група випускників ЕЗОШ №7 та ЕЗОШ №4Група випускників ЕЗОШ №7 та ЕЗОШ №4
готова до відвідування Запорізької АЕСготова до відвідування Запорізької АЕС
12. Класна година на тему:Класна година на тему:
"Чи можемо ми називати себе дорослими?»"Чи можемо ми називати себе дорослими?»
(на паралелі 6 і 7-х класів)(на паралелі 6 і 7-х класів)
Бесіда-дискусія з учнямиБесіда-дискусія з учнями
7-Б класу7-Б класу
Бесіда-дискусія в 7-А класі
13. Тест на профорієнтацію — перший крокТест на профорієнтацію — перший крок
до успішної кар'єри!до успішної кар'єри!
Тестування дозволяє:Тестування дозволяє:
визначити свої професійнівизначити свої професійні
нахили та здібності;нахили та здібності;
виявити властивості характерувиявити властивості характеру
та особистісні якості;та особистісні якості;
прояснити рівень розвиткупрояснити рівень розвитку
своїх здібностей;своїх здібностей;
вибрати галузь професійноївибрати галузь професійної
діяльності.діяльності.
http://proekt-http://proekt-
pro.ru/program/testspro.ru/program/tests
““Плани на майбутнє”Плани на майбутнє” 9 клас9 клас
14. ““Профорієнтаційні тести розширюють кругозір людини у світіПрофорієнтаційні тести розширюють кругозір людини у світі
професій і визначають його можливе місце в ньому”професій і визначають його можливе місце в ньому”
Практична робота – анкетування учнів паралелі 7-х класів поПрактична робота – анкетування учнів паралелі 7-х класів по
визначенню професійних інтересів та схильностейвизначенню професійних інтересів та схильностей
15. Робочі професії та спеціальності –Робочі професії та спеціальності –
буклети, які зробили учні 9 класубуклети, які зробили учні 9 класу
ДвірникМаляр-штукатур
Лиш праця світ таким, як є, створила. Лиш в праці варто і для
праці жить. І. Франко
16. Немає професій з великим майбутнім, але є професіонал з великим
майбутнім. Ймовірно, лише одна людина з тисячі пристрасно
поглинута своєю роботою як такою. Різниця тільки в тому, що про
чоловіка скажуть: “Він захоплений своєю справою”, а про жінку:
“Вона якась дивна.” (Д. Сейерз).
Перукар
Садівник
17. Зустріч випускників з представником військомату –Зустріч випускників з представником військомату –
Місюрою Юрієм Анатолійовичем, старшим офіцеромМісюрою Юрієм Анатолійовичем, старшим офіцером
відділення.відділення.
Мова йшла про підготовку військових фахівців на посади офіцерськогоМова йшла про підготовку військових фахівців на посади офіцерського
складу тактичного рівня та підготовки військових фахівців на посадискладу тактичного рівня та підготовки військових фахівців на посади
сержантського(старшинського) складу за ОКР “молодший спеціаліст”сержантського(старшинського) складу за ОКР “молодший спеціаліст”
18. Перегляд мультфільмів учнями 1-2-х класів:Перегляд мультфільмів учнями 1-2-х класів: “Ким я хочу“Ким я хочу
бути коли стану дорослим – твір Діми”бути коли стану дорослим – твір Діми” та учнями 5-хта учнями 5-х
класівкласів “Калейдоскоп професій” –“Калейдоскоп професій” – професія архітектора іпрофесія архітектора і
автослюсараавтослюсара””
20. Написання творчих творів учнями 8-х класів наНаписання творчих творів учнями 8-х класів на
тему:тему: “Вибір професії – вибір долі!”“Вибір професії – вибір долі!”
((викладачі:викладачі: Гах Н.О., Бондаренко А.В.)Гах Н.О., Бондаренко А.В.)
21. Зустріч випускників 9-х і 11-х класівЗустріч випускників 9-х і 11-х класів
з представником МЦЗ – Ковалюк С.І.,з представником МЦЗ – Ковалюк С.І.,
(практична робота: “Написання резюме під час працевлаштування”)(практична робота: “Написання резюме під час працевлаштування”)
24. «У кожного з нас є«У кожного з нас є
заповітна мрія.заповітна мрія. Щоб вонаЩоб вона
стала реальністю, потрібенстала реальністю, потрібен
план, процес, персонал,план, процес, персонал,
наполегливість, терпіння інаполегливість, терпіння і
бажання».бажання».
Джеффрі ГітомерДжеффрі Гітомер
