Borås 14 juni

610 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Borås 14 juni

  1. 1. Marie Linder MONTESSORISKOLAN, Falun
  2. 2. Datoranvändningen "öppnar många dörrar" • Lärandet blir oberoende av tid och rum. • Lärandet sker på flera olika arenor (fysiska och virtuella). • Lärandet blir mindre institutionalliserat. • Lärandet sker i en hög grad av samarbete/ samverkan • Lärandet blir ämnesintegrerat (ämnesöverskridande). • Det informella lärandet (Life Academy) ökar. Mikael Alexandersson (Professor vid Instutionen för pedagogik och didaktik vid Göteborgs universitet)
  3. 3. Karakteristiskt för dataanvändandet: • Snabbhet • Tillgänglighet • Kommunicerbarhet • Socialitet
  4. 4. Genom internet kan elevernas arbeten göras synliga.
  5. 5. Insyn
  6. 6. Prestationsnivån höjs
  7. 7. Främjar grupparbeten
  8. 8. Eleverna får uppleva möjligheterna med internet. De får prova på verktyg som de kan ha nytta av i och utanför skolarbetet.
  9. 9. Arbeten blir bestående vilket höjer värdet i det som produceras.
  10. 10. Publicering av arbeten möjliggör feedback
  11. 11. Att visa upp sina arbeten ger eleverna scenvana.
  12. 12. Marknadsföring för skolan
  13. 13. Tillgänglighet Kommunikation
  14. 14. Det blir roligare; arbetet blir mer färgstarkt och omväxlande.
  15. 15. Specialpedagogiska aspekter

×