SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
http://filo-homework.blogspot.gr
• Το ρήμα αποτελεί βασικό στοιχείο κάθε πρότασης και ανήκει στη
ρηματική φράση, το ρηματικό μέρος της πρότασης (ή κατηγόρημα).
• Η ρηματική φράση, που περιλαμβάνει πάντα ρήμα, μπορεί να έχει
απλή μορφή, δηλαδή
ρήμα (σκέτο) ή ρήμα + αντικείμενο
ή ρήμα + άμεσο αντικείμενο + έμμεσο αντικείμενο
ή ρήμα + κατηγορούμενο του υποκειμένου,
ή ρήμα + αντικείμενο (+ κατηγορούμενο του αντικειμένου)
ή πιο σύνθετη μορφή, δηλαδή εκτός από τα παραπάνω μπορεί να
περιλαμβάνει και επιρρηματικούς προσδιορισμούς (επιρρήματα,
προθετικά σύνολα και άλλες επιρρηματικές φράσεις).
Ένα ρήμα χαρακτηρίζεται από τα εξής στοιχεία:
• τον αριθμό (ενικό ή πληθυντικό),
• το πρόσωπο (α΄ β΄ γ΄ ενικού και πληθυντικού),
• τη φωνή (ενεργητική ή παθητική), τη συζυγία (α΄ ή β΄)
και την τάξη (α΄ ή β΄ – μόνο για ρήματα β΄ συζυγίας)
• τη διάθεση (ενεργητική, παθητική, μέση, ουδέτερη)
• το χρόνο (Ενεστώτα, Παρατατικό, Αόριστο, τρεις
Μέλλοντες, Παρακείμενο, Υπερσυντέλικο)
• και την έγκλιση (οριστική, υποτακτική, προστακτική,
απαρέμφατο, μετοχή).
Με αυτά μπορούμε να αναγνωρίσουμε και να κλίνουμε έναν
ρηματικό τύπο (παρεπόμενα).
• Οι φωνές των ρημάτων είναι δύο : ενεργητική (ρήματα σε -ω)
και παθητική (ρήματα σε -μαι).
• Τα ρήματα ανάλογα με την κλίση τους τόσο στην ενεργητική
όσο και στην παθητική φωνή διακρίνονται σε δύο συζυγίες
και ειδικά η δεύτερη συζυγία χωρίζεται και σε δύο τάξεις.
 Ένα ρήμα που έχει και ενεργητική και παθητική φωνή δεν αλλάζει συζυγία (σε
όποια συζυγία ανήκει στην ενεργητική φωνή, στην ίδια θα ανήκει και στην
παθητική).
 Ένα ενεργητικό ρήμα της β΄ συζυγίας συνήθως διατηρεί την τάξη στην οποία
ανήκει και στην παθητική φωνή (π.χ. α΄ τάξη : χτυπώ/-άω, χτυπιέμαι | β΄ τάξη :
αδικώ, αδικούμαι).
 Αυτό όμως δεν είναι υποχρεωτικό, καθώς υπάρχουν εξαιρέσεις (π.χ. ζητάω/-ώ: α΄
τάξη, ζητούμαι: β΄ τάξη | τηλεφωνώ: β΄ τάξη, τηλεφωνιέμαι: α΄ τάξη).
 Δηλαδή ένα ρήμα που έχει δύο φωνές δεν μπορεί να αλλάξει συζυγία αλλά μπορεί
να αλλάξει τάξη.
 Ένα ρήμα που έχει μόνο παθητική φωνή ονομάζεται αποθετικό.
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
Α΄ ΣΥΖΥΓΙΑ Β΄ ΣΥΖΥΓΙΑ Α΄ ΣΥΖΥΓΙΑ Β΄ ΣΥΖΥΓΙΑ
│ /  │ / 
│ Α΄ τάξη Β΄ τάξη │ Α΄ τάξη Β΄ τάξη
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
-ω -ώ ή -άω -ώ -ομαι -ιέμαι -ούμαι
-άς -είς (ή -άμαι)
-ά κτλ. -εί κτλ.
‖
π.χ. τρέχω
π.χ. ξεκινώ ή
ξεκινάω ξεκινάς
π.χ. χρησιμοποιώ
χρησιμοποιείς
π.χ. πλένομαι π.χ. ξεχνιέμαι
π.χ. αδικούμαι
(θυμάμαι)
Ενώ οι φωνές μας πληροφορούν για το πώς θα κλίνουμε ένα ρήμα, οι διαθέσεις
προσδιορίζουν το είδος της σημασίας του.
Οι διαθέσεις των ρημάτων είναι τέσσερις :
• ενεργητική  το υποκείμενο ενεργεί / κάνει μια πράξη
• παθητική  το υποκείμενο παθαίνει κάτι από κάποιον άλλο
(δέχεται μια ενέργεια)
• μέση  το υποκείμενο κάνει μια ενέργεια που επιστρέφει στον εαυτό του
• ουδέτερη  το υποκείμενο βρίσκεται σε κάποια κατάσταση
(ούτε ενεργεί ούτε παθαίνει)
 Οι διαθέσεις των ρημάτων είναι ανεξάρτητες από τις φωνές τους, αν και πολύ συχνά ταυτίζονται.
Έτσι, συνήθως ένα ενεργητικό ρήμα έχει ενεργητική διάθεση (π.χ. διαβάζω) και ένα παθητικό
παθητική (π.χ. ξεριζώνομαι). Όμως, πολύ συχνά ένα ρήμα μπορεί να έχει ενεργητική φωνή και
παθητική διάθεση (π.χ. πέφτω), ενεργητική φωνή και μέση διάθεση (π.χ. αλλάζω), ενεργητική
φωνή και ουδέτερη διάθεση (π.χ. διψάω), παθητική φωνή και ενεργητική διάθεση (π.χ. χειρίζομαι),
παθητική φωνή και μέση διάθεση (π.χ. ντύνομαι), παθητική φωνή και ουδέτερη διάθεση (π.χ.
κοιμάμαι).
• Κάθε ρήμα αναφέρεται σε μια χρονική βαθμίδα (παρελθόν-παρόν-
μέλλον). Συνήθως σε καθεμιά από τις βαθμίδες αντιστοιχούν
ορισμένοι από τους οκτώ χρόνους (στην οριστική έγκλιση):
• Ορισμένοι χρόνοι μπορούν να αναφέρονται και σε άλλη χρονική βαθμίδα, όπως
ο Ενεστώτας (ιστορικός, μελλοντικός).
• Οι χρόνοι των άλλων προσωπικών εγκλίσεων (υποτακτικής, προστακτικής)
ανήκουν στη χρονική βαθμίδα του παρόντος ή του μέλλοντος.
ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΗΝ ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΙΚΟΙ ΠΑΡΟΝΤΙΚΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ
Παρατατικός Ενεστώτας
Εξακολουθητικός
Μέλλοντας
Αόριστος Συνοπτικός Μέλλοντας
Υπερσυντέλικος
(Παρακείμενος)
Παρακείμενος
Συντελεσμένος
Μέλλοντας
• Ένα ρήμα εκτός από χρονική βαθμίδα δηλώνει και ποιον ενέργειας
/τρόπο: διάρκεια ή επανάληψη (μη συνοπτικό), ολοκληρωμένη
πράξη (συνοπτικό) ή συντελεσμένη ενέργεια.
• Σε κάθε ποιόν ενέργειας αντιστοιχούν ορισμένοι χρόνοι :
ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ
ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΠΑΡΟΝ ΜΕΛΛΟΝ
ΠΟΙΟΝΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
(ΤΡΟΠΟΣ)
μη συνοπτικό
(εξακολουθητικό) Παρατατικός Ενεστώτας Εξακολουθητικός
Μέλλοντας
συνοπτικό Αόριστος Ενεστώτας Συνοπτικός
Μέλλοντας
συντελεσμένο Υπερσυντέλικος Παρακείμενος Συντελεσμένος
Μέλλοντας
• Τα ρήματα με ενεργητική διάθεση, ανάλογα με το είδος του
συμπληρώματος που δέχονται, διακρίνονται σε αμετάβατα (η ενέργειά
τους δε μεταβαίνει κάπου, π.χ. τρέχω), μεταβατικά (η ενέργειά τους
μεταβαίνει σε ένα ή περισσότερα αντικείμενα, π.χ. φοράω παπούτσια),
συνδετικά (αποδίδουν μία ιδιότητα στο υποκείμενο, π.χ. φαίνεται καλός).
• Τα συνδετικά ρήματα συνδέουν το υποκείμενο με το κατηγορούμενο
(ιδιότητα).
• Τα κυριότερα συνδετικά ρήματα είναι :
• το είμαι και τα συνώνυμά του (γίνομαι, αποδεικνύομαι, βρίσκομαι,
παραμένω, βγαίνω κ.ά.)
• το λέγομαι και τα συνώνυμά του (ονομάζομαι, αποκαλούμαι κ.ά.)
• το εκλέγομαι και τα συνώνυμά του (διορίζομαι, χειροτονούμαι,
ψηφίζομαι, κληρώνομαι, ανακηρύσσομαι κ.ά.)
• το θεωρούμαι και τα συνώνυμά του (φαίνομαι, μοιάζω, κρίνομαι κ.ά.)
 Έλιωσαν τα χιόνια με την άνοιξη.
 Βάλε του παιδιού να φάει, πεινάει σα λύκος.
 Κοιτάχτηκε καλά καλά στον καθρέφτη.
 Ενοικιάζεται διαμέρισμα 60 τετραγωνικών μέτρων.
 Ο Νίκος χειρίζεται άψογα τους υπολογιστές.
 Σε ποιο κομμωτήριο χτενίζεσαι;
 Δεν ενδιαφέρεσαι για τίποτε.
 Αλείφτηκε με αντιηλιακή κρέμα, για να μην καεί.
 Εκείνο το βράδυ κοιμήθηκε ήσυχα.
 Αυτός όλα τα σοφίζεται· είναι πολυμήχανος.
 Αύριο το απόγευμα με τη φίλη μου την Ελένη θα πάμε στην αγορά.
 Το περασμένο καλοκαίρι πήγαινα για μπάνιο κάθε Σαββατοκύριακο.
 Το διάλειμμα είχε τελειώσει, όταν ήρθε η σειρά μου στο κυλικείο.
 Σε έναν μήνα αρχίζουν οι διακοπές.
 Διάβαζα εφημερίδα, όταν χτύπησε το τηλέφωνο.
 Κάθε Σαββατοκύριακο γράφουμε έκθεση για εξάσκηση.
 Έχω ξεκινήσει τα ιταλικά εδώ και δυο χρόνια.
 Αποφάσισα ότι από δω και πέρα δε θα βγαίνω έξω τα βράδια.
 Όταν χτυπήσει το κουδούνι, θα έχουν καθίσει όλοι στις θέσεις τους.
 Ξαφνικά έρχεται η Αλίκη και μας ανακοινώνει ένα ευχάριστο νέο.

More Related Content

What's hot

Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
despifor
 

What's hot (20)

Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
 
Mετοχή παθητικού παρακειμένου
Mετοχή παθητικού παρακειμένουMετοχή παθητικού παρακειμένου
Mετοχή παθητικού παρακειμένου
 
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωποΠώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
 
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότηταΕπίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Βιβλία - Βιβλιοθήκες΄΄
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
 
Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...
Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...
Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμ...
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Τηλεόραση ΄΄
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
 
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
 
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)
 
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
 
επίθετα ικος -ινος 21-1
επίθετα  ικος -ινος  21-1 επίθετα  ικος -ινος  21-1
επίθετα ικος -ινος 21-1
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας:  ΄΄ Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας:  ΄΄ Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Συσκευές΄΄
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
 

Similar to Ρήματα

Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. ΣυζυγίεςEνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Vasso Rabaouni
 
η κλίση των ρημάτων εἶμι
η κλίση των ρημάτων εἶμιη κλίση των ρημάτων εἶμι
η κλίση των ρημάτων εἶμι
ΜΙΧΑΗΛ ΚΤΧ
 
μεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων θεωρια
μεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων   θεωριαμεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων   θεωρια
μεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων θεωρια
Eleni Kots
 
ενοτητα 2 οικογενεια
ενοτητα 2 οικογενειαενοτητα 2 οικογενεια
ενοτητα 2 οικογενεια
varalig
 
τα μερη του λογου
τα μερη του λογουτα μερη του λογου
τα μερη του λογου
ankat64
 

Similar to Ρήματα (20)

όμοιοι και ομόηχοι τύποι
όμοιοι και ομόηχοι τύποιόμοιοι και ομόηχοι τύποι
όμοιοι και ομόηχοι τύποι
 
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθεταΓλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
 
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωριαρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
 
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docxΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
 
Ρήματα2
Ρήματα2Ρήματα2
Ρήματα2
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
 
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. ΣυζυγίεςEνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
 
Κανόνες Γραμματικής
Κανόνες ΓραμματικήςΚανόνες Γραμματικής
Κανόνες Γραμματικής
 
Σχηματισμός και κλίση βαρύτονων φωνηεντόληκτων ρημάτων στην ενεργητική και μέ...
Σχηματισμός και κλίση βαρύτονων φωνηεντόληκτων ρημάτων στην ενεργητική και μέ...Σχηματισμός και κλίση βαρύτονων φωνηεντόληκτων ρημάτων στην ενεργητική και μέ...
Σχηματισμός και κλίση βαρύτονων φωνηεντόληκτων ρημάτων στην ενεργητική και μέ...
 
η κλίση των ρημάτων εἶμι
η κλίση των ρημάτων εἶμιη κλίση των ρημάτων εἶμι
η κλίση των ρημάτων εἶμι
 
ενότητα 7
ενότητα 7ενότητα 7
ενότητα 7
 
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
 
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
 
μεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων θεωρια
μεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων   θεωριαμεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων   θεωρια
μεσος παρακειμενος και υπερσυντελικος των αφωνοληκτων ρηματων θεωρια
 
ενοτητα 2 οικογενεια
ενοτητα 2 οικογενειαενοτητα 2 οικογενεια
ενοτητα 2 οικογενεια
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
 
τα μερη του λογου
τα μερη του λογουτα μερη του λογου
τα μερη του λογου
 
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
 
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
 
Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)
Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)
Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)
 

More from mara_petridou

More from mara_petridou (20)

Οι υγιεινές συνταγές του Α΄2
Οι υγιεινές συνταγές του Α΄2Οι υγιεινές συνταγές του Α΄2
Οι υγιεινές συνταγές του Α΄2
 
Mara
MaraMara
Mara
 
Aρχαία, Kύριοι όροι πρότασης
Aρχαία, Kύριοι όροι πρότασηςAρχαία, Kύριοι όροι πρότασης
Aρχαία, Kύριοι όροι πρότασης
 
Ο Δίας και ο Τρωικός πόλεμος
Ο Δίας και ο Τρωικός πόλεμοςΟ Δίας και ο Τρωικός πόλεμος
Ο Δίας και ο Τρωικός πόλεμος
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
 
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
 
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
 
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
 
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
 
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
 
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
 
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
 
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
 
Aφηγηματική Tεχνική
Aφηγηματική TεχνικήAφηγηματική Tεχνική
Aφηγηματική Tεχνική
 
Ολύμπια
ΟλύμπιαΟλύμπια
Ολύμπια
 
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
 
Aσθενείς και οδοιπόροι (2014) Γ΄2
Aσθενείς και οδοιπόροι (2014) Γ΄2Aσθενείς και οδοιπόροι (2014) Γ΄2
Aσθενείς και οδοιπόροι (2014) Γ΄2
 
Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2
Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2
Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2
 
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (10)

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 

Ρήματα

  • 2. • Το ρήμα αποτελεί βασικό στοιχείο κάθε πρότασης και ανήκει στη ρηματική φράση, το ρηματικό μέρος της πρότασης (ή κατηγόρημα). • Η ρηματική φράση, που περιλαμβάνει πάντα ρήμα, μπορεί να έχει απλή μορφή, δηλαδή ρήμα (σκέτο) ή ρήμα + αντικείμενο ή ρήμα + άμεσο αντικείμενο + έμμεσο αντικείμενο ή ρήμα + κατηγορούμενο του υποκειμένου, ή ρήμα + αντικείμενο (+ κατηγορούμενο του αντικειμένου) ή πιο σύνθετη μορφή, δηλαδή εκτός από τα παραπάνω μπορεί να περιλαμβάνει και επιρρηματικούς προσδιορισμούς (επιρρήματα, προθετικά σύνολα και άλλες επιρρηματικές φράσεις).
  • 3. Ένα ρήμα χαρακτηρίζεται από τα εξής στοιχεία: • τον αριθμό (ενικό ή πληθυντικό), • το πρόσωπο (α΄ β΄ γ΄ ενικού και πληθυντικού), • τη φωνή (ενεργητική ή παθητική), τη συζυγία (α΄ ή β΄) και την τάξη (α΄ ή β΄ – μόνο για ρήματα β΄ συζυγίας) • τη διάθεση (ενεργητική, παθητική, μέση, ουδέτερη) • το χρόνο (Ενεστώτα, Παρατατικό, Αόριστο, τρεις Μέλλοντες, Παρακείμενο, Υπερσυντέλικο) • και την έγκλιση (οριστική, υποτακτική, προστακτική, απαρέμφατο, μετοχή). Με αυτά μπορούμε να αναγνωρίσουμε και να κλίνουμε έναν ρηματικό τύπο (παρεπόμενα).
  • 4. • Οι φωνές των ρημάτων είναι δύο : ενεργητική (ρήματα σε -ω) και παθητική (ρήματα σε -μαι). • Τα ρήματα ανάλογα με την κλίση τους τόσο στην ενεργητική όσο και στην παθητική φωνή διακρίνονται σε δύο συζυγίες και ειδικά η δεύτερη συζυγία χωρίζεται και σε δύο τάξεις.  Ένα ρήμα που έχει και ενεργητική και παθητική φωνή δεν αλλάζει συζυγία (σε όποια συζυγία ανήκει στην ενεργητική φωνή, στην ίδια θα ανήκει και στην παθητική).  Ένα ενεργητικό ρήμα της β΄ συζυγίας συνήθως διατηρεί την τάξη στην οποία ανήκει και στην παθητική φωνή (π.χ. α΄ τάξη : χτυπώ/-άω, χτυπιέμαι | β΄ τάξη : αδικώ, αδικούμαι).  Αυτό όμως δεν είναι υποχρεωτικό, καθώς υπάρχουν εξαιρέσεις (π.χ. ζητάω/-ώ: α΄ τάξη, ζητούμαι: β΄ τάξη | τηλεφωνώ: β΄ τάξη, τηλεφωνιέμαι: α΄ τάξη).  Δηλαδή ένα ρήμα που έχει δύο φωνές δεν μπορεί να αλλάξει συζυγία αλλά μπορεί να αλλάξει τάξη.  Ένα ρήμα που έχει μόνο παθητική φωνή ονομάζεται αποθετικό.
  • 5. ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Α΄ ΣΥΖΥΓΙΑ Β΄ ΣΥΖΥΓΙΑ Α΄ ΣΥΖΥΓΙΑ Β΄ ΣΥΖΥΓΙΑ │ / │ / │ Α΄ τάξη Β΄ τάξη │ Α΄ τάξη Β΄ τάξη ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ -ω -ώ ή -άω -ώ -ομαι -ιέμαι -ούμαι -άς -είς (ή -άμαι) -ά κτλ. -εί κτλ. ‖ π.χ. τρέχω π.χ. ξεκινώ ή ξεκινάω ξεκινάς π.χ. χρησιμοποιώ χρησιμοποιείς π.χ. πλένομαι π.χ. ξεχνιέμαι π.χ. αδικούμαι (θυμάμαι)
  • 6. Ενώ οι φωνές μας πληροφορούν για το πώς θα κλίνουμε ένα ρήμα, οι διαθέσεις προσδιορίζουν το είδος της σημασίας του. Οι διαθέσεις των ρημάτων είναι τέσσερις : • ενεργητική  το υποκείμενο ενεργεί / κάνει μια πράξη • παθητική  το υποκείμενο παθαίνει κάτι από κάποιον άλλο (δέχεται μια ενέργεια) • μέση  το υποκείμενο κάνει μια ενέργεια που επιστρέφει στον εαυτό του • ουδέτερη  το υποκείμενο βρίσκεται σε κάποια κατάσταση (ούτε ενεργεί ούτε παθαίνει)  Οι διαθέσεις των ρημάτων είναι ανεξάρτητες από τις φωνές τους, αν και πολύ συχνά ταυτίζονται. Έτσι, συνήθως ένα ενεργητικό ρήμα έχει ενεργητική διάθεση (π.χ. διαβάζω) και ένα παθητικό παθητική (π.χ. ξεριζώνομαι). Όμως, πολύ συχνά ένα ρήμα μπορεί να έχει ενεργητική φωνή και παθητική διάθεση (π.χ. πέφτω), ενεργητική φωνή και μέση διάθεση (π.χ. αλλάζω), ενεργητική φωνή και ουδέτερη διάθεση (π.χ. διψάω), παθητική φωνή και ενεργητική διάθεση (π.χ. χειρίζομαι), παθητική φωνή και μέση διάθεση (π.χ. ντύνομαι), παθητική φωνή και ουδέτερη διάθεση (π.χ. κοιμάμαι).
  • 7. • Κάθε ρήμα αναφέρεται σε μια χρονική βαθμίδα (παρελθόν-παρόν- μέλλον). Συνήθως σε καθεμιά από τις βαθμίδες αντιστοιχούν ορισμένοι από τους οκτώ χρόνους (στην οριστική έγκλιση): • Ορισμένοι χρόνοι μπορούν να αναφέρονται και σε άλλη χρονική βαθμίδα, όπως ο Ενεστώτας (ιστορικός, μελλοντικός). • Οι χρόνοι των άλλων προσωπικών εγκλίσεων (υποτακτικής, προστακτικής) ανήκουν στη χρονική βαθμίδα του παρόντος ή του μέλλοντος. ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΗΝ ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΙΚΟΙ ΠΑΡΟΝΤΙΚΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ Παρατατικός Ενεστώτας Εξακολουθητικός Μέλλοντας Αόριστος Συνοπτικός Μέλλοντας Υπερσυντέλικος (Παρακείμενος) Παρακείμενος Συντελεσμένος Μέλλοντας
  • 8. • Ένα ρήμα εκτός από χρονική βαθμίδα δηλώνει και ποιον ενέργειας /τρόπο: διάρκεια ή επανάληψη (μη συνοπτικό), ολοκληρωμένη πράξη (συνοπτικό) ή συντελεσμένη ενέργεια. • Σε κάθε ποιόν ενέργειας αντιστοιχούν ορισμένοι χρόνοι : ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΠΑΡΟΝ ΜΕΛΛΟΝ ΠΟΙΟΝΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (ΤΡΟΠΟΣ) μη συνοπτικό (εξακολουθητικό) Παρατατικός Ενεστώτας Εξακολουθητικός Μέλλοντας συνοπτικό Αόριστος Ενεστώτας Συνοπτικός Μέλλοντας συντελεσμένο Υπερσυντέλικος Παρακείμενος Συντελεσμένος Μέλλοντας
  • 9. • Τα ρήματα με ενεργητική διάθεση, ανάλογα με το είδος του συμπληρώματος που δέχονται, διακρίνονται σε αμετάβατα (η ενέργειά τους δε μεταβαίνει κάπου, π.χ. τρέχω), μεταβατικά (η ενέργειά τους μεταβαίνει σε ένα ή περισσότερα αντικείμενα, π.χ. φοράω παπούτσια), συνδετικά (αποδίδουν μία ιδιότητα στο υποκείμενο, π.χ. φαίνεται καλός). • Τα συνδετικά ρήματα συνδέουν το υποκείμενο με το κατηγορούμενο (ιδιότητα). • Τα κυριότερα συνδετικά ρήματα είναι : • το είμαι και τα συνώνυμά του (γίνομαι, αποδεικνύομαι, βρίσκομαι, παραμένω, βγαίνω κ.ά.) • το λέγομαι και τα συνώνυμά του (ονομάζομαι, αποκαλούμαι κ.ά.) • το εκλέγομαι και τα συνώνυμά του (διορίζομαι, χειροτονούμαι, ψηφίζομαι, κληρώνομαι, ανακηρύσσομαι κ.ά.) • το θεωρούμαι και τα συνώνυμά του (φαίνομαι, μοιάζω, κρίνομαι κ.ά.)
  • 10.
  • 11.  Έλιωσαν τα χιόνια με την άνοιξη.  Βάλε του παιδιού να φάει, πεινάει σα λύκος.  Κοιτάχτηκε καλά καλά στον καθρέφτη.  Ενοικιάζεται διαμέρισμα 60 τετραγωνικών μέτρων.  Ο Νίκος χειρίζεται άψογα τους υπολογιστές.  Σε ποιο κομμωτήριο χτενίζεσαι;  Δεν ενδιαφέρεσαι για τίποτε.  Αλείφτηκε με αντιηλιακή κρέμα, για να μην καεί.  Εκείνο το βράδυ κοιμήθηκε ήσυχα.  Αυτός όλα τα σοφίζεται· είναι πολυμήχανος.
  • 12.  Αύριο το απόγευμα με τη φίλη μου την Ελένη θα πάμε στην αγορά.  Το περασμένο καλοκαίρι πήγαινα για μπάνιο κάθε Σαββατοκύριακο.  Το διάλειμμα είχε τελειώσει, όταν ήρθε η σειρά μου στο κυλικείο.  Σε έναν μήνα αρχίζουν οι διακοπές.  Διάβαζα εφημερίδα, όταν χτύπησε το τηλέφωνο.  Κάθε Σαββατοκύριακο γράφουμε έκθεση για εξάσκηση.  Έχω ξεκινήσει τα ιταλικά εδώ και δυο χρόνια.  Αποφάσισα ότι από δω και πέρα δε θα βγαίνω έξω τα βράδια.  Όταν χτυπήσει το κουδούνι, θα έχουν καθίσει όλοι στις θέσεις τους.  Ξαφνικά έρχεται η Αλίκη και μας ανακοινώνει ένα ευχάριστο νέο.