Представљање пројектних активности Читалићи 2015.

1. Читалићи 2015.
ТАКМИЧЕЊЕ У ВЕШТИНИ ЧИТАЊА
И РАЗУМЕВАЊУ ПРОЧИТАНОГ
И ПИСАНОМ ИЗРАЖАВАЊУ
и
СМОТРА ЧИТАЛАШТВА

3. Циљеви
O популаризација књиге и читалаштва;
O развијање ученичких знања, вештина и способности у
областима Вештина читања и разумевања прочитаног и Писано
изражавање;
O развијање љубави према читању, доживљавању и тумачењу
књижевноуметничких дела;
O оспособљавање за самостално читање, доживљавање,
разумевање, свестрано тумачење и вредновање књижевноуметничких
дела разних жанрова;
O оспособљавање ученика за логичко схватање и критичко
процењивање прочитаног текста;
O развијање потребе за књигом, способности да се њоме
самостално служе као извором сазнања;
O навикавање на самостално коришћење библиотеке (одељењске,
школске, месне);
O овладавање начином вођења дневника о прочитаним књигама;
O развијање међупредметне сарадње;
O промоција културе читања у школама и подстицање ученика на
читање промоцијом најбољих радова;
O подстицање ученика на индивидуални рад и рад у групи;
O развијање партнерских односа између школе, институција
културе и локалне самоуправе и заједнице у целини.

4. Планирани исходи
O повећано коришћење библиотечког фонда
школске библиотеке;
O повећан фонд књига школске библиотеке;
O интензивнија сарадња наставника и
школског библиотекара, као и библиотекара
школске и ,,градске’’ библиотеке;
O остварена међупредметна сарадња
(ликовно, српски, енглески, информатика...);
O промовисана школска библиотека као
покретач многих активности школског живота.

5. Циљна група
O ученици од 1. до 8. разреда основне
школе;
O Наставници, стручни сарадници...

6. Новина 2015. године
O Такмичење се реализује као школско, а
критеријуми за припремање ученика и
формирање тестова су стандарди за први и
други циклус основног образовања из области
Вештина читања и разумевања прочитаног и
Писано изражавање.
O Смотра читалаштва промотивни је завршетак
такмичења основних школа у вештини читања,
разумевања прочитаног и писаног изражавања,
али и сама има такмичарски карактер.

7. Категорије
 Читалићи кликераши - раде тест;
 Читалићи креативци - израђују Читалачки
дневник
 Читалићи гласници - израђују задатке на задату
тему Смотре (беџ, химна, плакат)
 Читалићи весници – својим радионицама на
задату тему Смотре инспиришу друге да читају
 Читалићи словца – деца из дијаспоре (до 12.
година)

8. Школско такмичење
Дневници
Минимум 3 књиге уписане у
дневник и обавезни задатак
Дневници се предају у школи до
1.3.2015, врши се избор и најбољи
дневници достављају заједно са
тестовима 2.4.2015. Ауторском тиму
Упутсво Ауторског тима на сајту
Читалића
Тест
Питања за тест на основу
стандарда за области
Вештина читања и Писмено
изражавање
Тест се ради у школи
2.4.2015. и шаље се
шифрован и запечаћен пред
комисијом Ауторском тиму
истог дана
Упутсво Ауторског тима на
сајту Читалића

9. Предлог критеријуми за
вредновање дневника
O 1. одговарање на захтеве прописане стандардима
(оценом од 1 до 5);
O 2. број прочитаних књига (минимални број дела је
3, а број прочитаних дела и уписаних у дневник по
наведеним критеријумима жири ће узети у обзир
додељујући оцену: 3 - 5 дела оцена 2, 6 - 10 дела
оцена 3, 11 - 15 дела оцена 4, 16 и више дела оцена
5;
O 3. обавезни задатак - Ћопић
O 4. обавезни задатак – народна књижевност
O 5. лепота дневника – компатибилност илустрације,
рукопис и правопис, уредност...

10. ТЕСТИРАЊЕ – 2. април 2015.
Кликераши
O Такмичење се реализује као једнокружно тест
такмичење, у трајању од 60 минута.
O Ученици од 3. до 8. разреда добијају тест који
садржи 15 задатака (по 5 задатака за основни,
средњи и напредни ниво) из области Вештина
читања и разумевања прочитаног и Писано
изражавање.
O Тест за 1. разред садржи 3 питања различите
тежине, а 2. разред добија 6 питања различите
тежине.

11. Критеријуми за израду теста
O Стандарди за крај првог циклуса основног
образовања;
O Стандарди за крај основнг образовања
O Области:
 Вештина читања и разумевање прочитаног;
 Писано изражавање

12. Читалићи весници
Бира се по један најбољи рад на ниову свих
школа учесница, достављен заједно са
дневницима и тестовима Ауторском тиму
O Ликовно решење беџа Читалићи 2015.
O Химна Читалића 2015.
O Плакат за поштовање ауторских права Преузми
поштено!
Биће награђен и ментор.

13. Читалићи гласници
O Пример креативне радионице на тему
Смотре
,,У башти Бранкове боје’’
O Скица радионице у виду ППП и кратак
опис у Ворду доставља се на диску
преко школског координатора или
мејлом

14. Читалићи словца
O Деца из дијаспоре која уче српски језик
O Основни ниво познавања српског језика
– сликовни речник од пет речи из песме
(текста) које илуструју
O Напредни ниво познавања српског
језика – праве сликовницу од пет
страна (увод, заплет, врхунац,
перипетија и расплет) одабране песме
или текста.

15. Ауторски тим - април
Дневници
Од пристиглих дневника из свих
школа Ауторски тим бира
најбоље - Креативци године
Креативци године на Смотри
примају признања
Свака школа изабрала најбоље
дневнике са обавезним задатком и
доставила Аутиорском тиму зајендо
са тестовима
Тест
Прегледа тестове
пристигле из свих школа
Свака школа добија ранг-
листу својих Кликераша
Најуспешнији на тесту из
свих школа проглашавају
се Кликерашима године и
на Смотри примају награде

16. Смотра читалаштва
,,Читалићи 2015'’
16. мај 2015. Алексинац
o Изложба ученичких радова – штандови школа учесница
o Продајна изложба књига – штандови издавача
добротвора
o Сусрет са песницима – гости песници (добротвори
Читалића)
o Свечани програм доделе признања Кликерашима и
Креативцима године, али и Весницима и Гласницима, као
и Словцима
o Дружење учесника програма Читалићи (одрасли)
o Представљање радионица Читалића весника (деца)

17. Читалићи као школски
пројекат
Активност Број сати Опис активности
Координатор
школског тима
20
Учествује у изради пројектног плана и организацији
Члан пројектног тима 10
Особа која омогућава реализацију, помаже деци у
изради дневника и припремању за тест
Презентација пројекта 8 Представља пројекат у установи или др.
Члан пројектног тима 5*по активности
Учешће у писању питања и др. пројектних активности
– изложбе, приередбе и сл.
Учесник
2*свакој
активности
Присуство, учешће, дискусија, анализа

18. Школски библиотекари
(координатори)
O - кординирају такмичење у својој школи;
O - обавештавају активе о такмичењу;
O - усаглашавају пропозиције на Активу школских библиотекара, а на
предлог свог школског тима;
O - сарађују са одељењима градске библиотеке ради евентуалне
позајмице потребних књига;
O - организују комисије за прегледање тестова у нижим разредима, или
Читалачких дневника у вишим разредима основне школе (есеји у
средњој или како је већ договор);
O - пружају помоћ ученицима у писању дневника и сл;
O - промовишу такмичење;
O - обезбеђују похвалнице за све учеснике школског пројекта (ученике,
наставнике, сараднике);
O - организује Завршницу у школи уз предлог за учествовање на
централној Завршници;
O - награде за најбоље обезбеђује школа према својим могућностима.
O Уколико школа нема школског библиотекара, координираће лице које
одреди директор школе.

19. Учитељи/ наставници
српског језика
O - пријављују се за такмичење школском библиотекару/
координатору;
O - дају конструктивне предлоге за промену пропозиција;
O - предлажу наслове књига за читање;
O - мотивишу ученике за учествовање на такмичењу и указују
на значај читања и то читања ,,с оловком у руци'';
O - учествују у изради питања за тестове јединствене за све
школе учеснице, тако што питања усаглашавају на
активима и предају школском библиотекару, који даље
сарађује са својим активом и градском библиотеком;
O - учествују у комисији за прегледање тестова и читалачких
дневника;
O - припремају ученике за јавни наступ на Смотри
O - промовишу ову манифестацију…

20.  наставници страног језика:
O - чланови тима који анимирају децу да читају дела на
стр. језицима и уписују их у читалачки дневник на
начин који они сматрају погодним;
 наставник ликовног:
O - члан пројектног тима, реализаотр, члан жирија –
израда илустрација у дневницима, ликовно решење
беџа за Смотру, израда плаката за Смотру;
 наставник музичког:
O - члан пројектног тима, реализатор, члан жирија –
химна за Смотру
 наставник информатике:
O члан пројектног тима, реализаотр, члан жирија –
израда трејлера за Смотру

21. Народне општинске
библиотеке
O - омогућавају међубиблиотечку позајмицу између
њих и школских библиотека у својој општини;
O - пружа подршку свим учесницима у такмичењу;
O - усаглашавају питања добијена од школских
библиотекара, израђује тестове и дистрибуира их
школама преко координатора;
O - обезбеђује награде за 1. место свим школама
учесницама из своје општине;
O - организују и реализују општинску Смотру;
O - анимирају друге народне библиотеке да подрже
Читалиће у својој општини

22. Издавачи
O Издавачи су позвани да својим добротворством –
поклањањем књига из своје издавачке
делатности Читалићима, које ће бити
равноправно подељене међу школама
учесницама школског такмичења, обезбеде себи
рекламни простор на сајту Читалића, као и
сарадњу са школским библиотекарима (продајне
изложбе, линк на сајту школе и сл)

23. Школски пројектни тим
O кординатор школског такмичења је школски библиотекар или
лице које изаберу заинтересоване колеге уз сагласнот директора,
који потписује и сагласност са пропозицијама пројекта и доставља
формирани образац Пројектном тиму потврђујући учешће школе у
Читалићима 2015. до 1.10. 2014.
O обезбеђује захвалнице за све учеснике такмичења (лого
смотре користи за ликовно решење) – једини услов учествовања у
пројекту је да школа обезбеди похвалницу за сваког учесника
пројекта (довољно и на обичном папиру)
O организује школско такмичење (тест и/или читалачки
дневници)
O промовише Пројекат на школском сајту, друштвеним
мрежама, у школском листу...
O координира са аутором пројекта и доставља благовремено
информације о школским активностима на пројекту (шаље ранг
листе. скениране дневнике, оригиналне обавезне задатке и сл)
O организује Завршницу школског пројекта и проглашава
победнике, додељује похвалнице свим учесницима, а награде
најбољима у складу са могућностима школе, мада је и само
промовисање победника награда;

24. Ауторски тим
O израђује пројектни план;
O усаглашава пропозиције са Школским тимовима
и координира рад са њима;
O промовише пројекат;
O анимира издаваче и друге донаторе за сарадњу и
промовишу пројекат, анимирају издаваче на сарадњу,
деле дониране књиге равномерно према броју
учесника свим школама учесницама;
O сарађује са градским библиотекама
O доставља питања градској библиотеци 8ако има
сараднике у њима) или самостално формира предлог
заједничког теста;
O координира свим активностима – школе,
издавачи, библиотеке...

25. Временско планирање
 пријављивање школа до 15. јула 2014.
 именовање координатора за сваку школу до 1. 10. 2014.
 промоција пројекта – свечани почетак такмичараских активности – Дечја недеља 2014.
- промоција такмичења и смотре (тема и мото)
- промоција ел. Зборника Читалићи 2014.
- достављање материјала за ученике и наставнике за припремање теста и израду читалачких
дневника
7. 10. 2014.
 јавни позив издавачима добротворима и другим сарадницима
 расписивање Конкурса за Смотру читалаштва Читалићи 2015.
 достављање броја учесника и имена реализатора (наставника, учитеља – чланова
школских тимова)
до 31. 12. 2014.
 достављање питања за кликераше до 31.1.2015.
 формирање комисија за школско такмичење до 15.2.2015.
 Тест достављен школама до 25.3.2015.
 завршавање конкурса за Смотру 1.4.2015.
 школско такмичење
- реализација тестирања;
- предавање дневника;
2.4.2015. (Међународни дан књиге за
децу)
 прелиминарне ранг листе - школско такмичење: тест, дневник (објављивање у школи)
7. 4. 2015.
 рок за жалбе до 17. 4. 2015.
 објављивање коначних ранг-листи
- ранг листе школског такмичења;
- награђени - Смотра
20. априла 2015 (сајт Читалића)
уз сагласност родитеља
 општинске Смотре током априла и маја 2015.
 републичка Смотра читалаштва Читалићи 2015.
16. маја 2015.
 током јула и августа – уређивање електронског Зборника Читалићи 2015.

26. Срећно!