1. БИБЛИОТЕКА У ПРОЦЕСУ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Задатак библиотекара као стручног сарадника је развијање читалачких навика, као и
оспособљавање учениказакоришћење библиотечких услуга, оспособљавање ученика да користе
информације у свим облицима и на свим медијима. Да би се све наведено реализовало,
неопходно је да библиотекар буду у сталном контакту са ученицима. Зато, у договору са
наставницима, сваке школске године у одређеним разредима држим часове на одређену тему
или некиобликваннаставних активности (упзнавање првака са библиотеком и учлањење, квиз из
књижевности за ученике 4. разреда, такмичење у читању). У 2. разреду обележавамо Дан
толеранције. Ево како изгледа тај час.
ТОК ЧАСА
Назив, тема: Шта је толеранција?
Намењен је ученицима другог разреда, а циљ је обележавање 16.новембра – Дана толеранције.
Библиотекарка са учитељима договара реализацију часова (планирано време – новембар).
Специфични циљеви:
Подстаћи размену мишљења разговором након одгледаног филма о толеранцији;
Упознати ученике са „Речником страних речи и израза“ Милана Вујаклије и пронаћи речи
које су ученици означили као непознате.
Наставне методе : разговор, демонстрација
Наставни облик: фронтални, групни рад
Наставна средстава и материјали: филм „Истолериши ме“, „Речник старних речи и израза“ М.
Вујаклије, папир и оловке
Опис: Час се држи у мултимедијалној учионици (налази се у библиотеци). Библиотекарка
обавештаваученике даће првопогледатифилм (траје 14 минута),азатим о њемуразговарати и да
је важно да буду пажљиви. Добијају задатак да сваку реч чије значење не знају забележи ученик
из те групе код ког је оловка и папир (чланови групе су сви ученици који седе за истим столом).
Питања за разговор:
1. Шта је толеранција?
2. Које непријатне ситуације су се десиле у филму?
3. Да ли је било и нечег доброг, позитивног?
4. У ситуацији дечак-мајка ко је у праву? Да ли је мајка погрешила?
5. Где је отац погрешио?
6. Да ли се вама десила нека оваква ситуација? Кога сте обавестили?
2. По завршетку разговора ученици читају непознате речи које су записали (претпостављене речи):
ПРОФИТ – добит, зарада
ПУБЕРТЕТ – полно сазревање дечака и девојчица (од 12. до 18. године)
ТОЛЕРАНЦИЈА – попустљивост, трпељивост
АТМОСФЕРА – ваздушни омотач
Библиотекарка прво пита децу за значење, а затим објашњава како се речи у речнику траже,
проналазе их и читају објашњење.
На крају часа их подсети да врате књиге из библиотеке.
Запажања библиотекара
Филм, који се користи као наставно средство, објављен је уз помоћ Министарства за људска и
мањинскаправа РС и Програма УН за развој и саставни је деобиблиотечке грађе.Децапрате филм
са великомпажњоми одлично уочавају добре и лоше односе међу актерима. Уз претпостављене
речи било је идругих (усташе, Јувентус). Неке речи су поједини ученици знали (нпр. пубертет), а
неке смо објаснили свима. Након ових часова ученици 2.разреда више долазе у библиотеку да
позајме књиге,аобележавањемДанатолеранције библиотекарсе укључује уобразовно-васпитни
процес.
ЈелицаВасић, библиотекар
ОШ „Вук Караџић“,Крушевац
