Читалачка значка

1. ОШ “Бранко Радичевић” Чента
Такмичење
“Читалачка значка”
Пропозиције за ученике 3-8. разреда
Школска 2014/2015. год.
1

2. Организатор такмичења “Читалачка значка”:
ГНБ “Жарко Зрењанин” из Зрењанина
Зграда Градске библиотеке Дечије одељење
2

3. Услов за учешће на такмичењу “Читалачка значка”
је да водиш (напишеш, направиш) Читалачки дневник!
Фотографије неких Читалачких дневника:
Овим развијаш: креативност, естетски и књижевни укус, културу читања...
3

4. 4
Такмичење “Читалачка значка”
организовано је по узрасним категоријама
ученика

5. 5
У свакој узрасној категоријама ученика
добијају се следеће награде:

6. Насловна страна Читалачког дневника
треба да садржи:
Читалачки дневник
Име и презиме ученика
Разред и одељење
Назив школе и место
Школску годину
Име и презиме учитељице/наставнице
Име и презиме библиотекарке
6

7. За израду Читалачког дневника треба да:
7
прочиташ и анализираш одређени број књига
прочиташ и анализираш један часопис
урадиш садржај на обавезну тему за ову школску годину

8. 8
Потребно је да прочиташ и анализираш
одређени број књига и то:
најмање 6 књига – ако си ученик 3. или 4. разреда
најмање 7 књига – ако си ученик 5. или 6. разреда
најмање 8 књига – ако си ученик 7. или 8. разреда

9. 9
Потребно је да прочиташ и анализираш
један часопис
Часопис може да буде дечији, али не мора.
Може и за одрасле, али да ти анализираш чланак који је намењен деци.
Часопис можеш да анализираш у целости, а можеш и само једну
рубрику.

10. 10
Потребно је урадиш садржај на обавезну
тему за ову школску годину:
“Насмејани свет Бранка Ћопића”
Потребно је да прочиташ и анализираш једно дело Бранка Ћопића, које није
обавезан садржај из наставе српског језика.
О Бранку Ћопићу можемо прочитати на Википедији,
Извор:
http://sr.wikipedia.org/sr/%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%BD
%D0%BA%D0%BE_%D0%8B%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%9B

11. 11
За сваку прочитану књигу потребно је да:
напишеш име и презиме аутора (писца) књиге
напишеш наслов књиге
напишеш назив издавача, годину и место издања
самостално анализираш прочитану књигу
(да напишеш своје мишљење и утиске о прочитаном)
можеш да илуструјеш један део књиге (није обавезно)

12. 12
Препоруке за израду Читалачког дневника:
Предност ће имати ученици који ураде анализу прочитаних књига
изношењем свог мишљења о књизи, а не на основу великог броја
прочитаних књига.
Пожељно је да избор књига буде разноврстан (романи, приповетке,
поезија, драме, путописи, дневници, приручници, публикације из света
уметности, спорта, филма, музике, психологије, религије,...).
 Избор књига треба да буде прилагођен твом узрасту (нпр. Сликовницу
неће користити старији ученици).
 За Дневник читања не смеју се користити дела која се раде у школи
(из читанке, лектира...).
 За ученике од III до VIII разреда обавезна је анализа једног часописа
(часопис може, али не мора да буде школски, већ неки који волиш да
читаш - анализа целог часописа или само неког његовог дела).

13. 13
Анализа прочитаних књига треба да буде написана у форми дневника –
изношење утисака, размишљања, слободно можеш да напишеш и ако ти
се нешто није допало, зашто, да ли те је нешто растужило, поучило...
Илустрација прочитане књиге није обавезна, али ако је урадиш, битно је
да она буде у складу са прочитаном књигом и написаном анализом.
 Дневник читања се обавезно пише хемијском оловком (свеједно да ли
ћирилицом или латиницом, штампаним или писаним словима), а може да
буде и откуцан на компјутеру, поготово ако то урадиш баш ти сам
 Пожељно је да, док читаш књигу, имаш папир и оловку код себе, па да
записујеш утиске у току самог читања, као и битне делове у књизи, а
можеш и да извадиш по који цитат.
Читалачки дневници треба да буду исправљени од стране учитељице или
наставнице српског језика.
Дневник може да буде написан у свесци или да га сам направиш
(направљени Дневници морају да имају повезане странице).
Рок за предају је почетак маја 2015. године.

14. 14
Додатни материјал:
Фотографије Читалачких дневника можемо погледати овде:
Фотографије Читалачких дневника можемо погледати овде:
https://app.box.com/s/xnpwu69tgw1p28rnms2q
https://app.box.com/s/xnpwu69tgw1p28rnms2q
Имена и фотографије ученика наше школе,
Имена и фотографије ученика наше школе,
досадашњих добитника награде Читалачка значка ,
досадашњих добитника награде Читалачка значка ,
можемо видети на блогу библиотеке:
http://bibliotekaoscenta.wordpress.com/
%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB
можемо видети на блогу библиотеке:
http://bibliotekaoscenta.wordpress.com/
%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB
%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%BD
%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%BD
%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-2/
%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-2/
Питања којима се подстиче исказивање утисака о прочитаном
Питања којима се подстиче исказивање утисака о прочитаном
налазе се на следећем линку:
налазе се на следећем линку:
https://docs.google.com/document/d/1PvF8DnFWUPPhvZ9hvuK
https://docs.google.com/document/d/1PvF8DnFWUPPhvZ9hvuK
A8PoUtVQBFvSR1fuHMTy7p4g/edit?usp=sharing
A8PoUtVQBFvSR1fuHMTy7p4g/edit?usp=sharing

15. 15
Једно добро дело је прочитати књигу.
Друго добро дело је размишљати о њој.
Треће добро дело је записати своја запажања и занимљиве делове из ње.
Читањем можеш да:
Хвала,
ваша библиотекарка