SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Прогуливаясь по
онтологическому саду
Докладчик: Дмитрий Потапов
Котлы-2016. Порядки мышления
Прогуливаясь по онтологическому саду.
Где живут онтологии? Как взаимодействуют? Кто на них смотрит и вообще как их используют?
Метафора сада породила метафоры: сад английский, сад французский и сад дикий.
Наибольшее разнообразие достигается в диком саду, который ближе всего к понятию
экосфера/биосфера. Лучше рассматривать онтологическую совокупность как ОНТОСФЕРУ.
И в дальнейшем было бы полезно рассмотреть онтосферу как некое единство, к которому можно
применять оператор выделения из него сущностей с заданными параметрами.
Взаимодействие как включение в себя, выделение из себя дочерней онтологии (как исключение
неприемлемого), что должно приводить к модификации родительской онтологии.
А нет ли здесь какого закона сохранения? 
Садовник и его инструкция
Как частный случай работы с онтосферой. Конструирование, модификация, уничтожение
онтологий:
Для изменения онтологии (косвенно) можно изменить тройку образов: «образ жизни - образ
мышления - образ действия». Т.е. изменив образ жизни мы вынуждаем живущего изменить
онтологию. Так же часто смена рода деятельности приводит к смене онтологии. Но это все
действия, направленные на носителя онтологии для принуждения его к смене онтологии.
Можно онтологию создать напрямую методом Франкенштейна-Шилова:
Суть метода:
Находим онтологии, элементы которых удовлетворяют запросы заказчика. Выделяем фрагменты
из выбранных онтологий и создаем мозаику. Пока она не есть онтология в полном смысле, и нам
нужно совершить действие объединениях их воедино через создание целого.
Для этого применяем метод интеграции инвариантов: Последовательно переключаясь между
фрагментами ищем инварианты в мозаике, чем больше тем лучше. Получаем облако точек, по
которым смотрим, получилась ли онтология соответствующая запросу заказчика и проверяем по
контрольным вопросам.
Вопросы к клиенту:
Какая тройка у него есть, какую надо получить. В зависимости от наличных данных - цель,
ресурсы, и т.п. используем нужный из операторов Никитина:
Конструирование, проектирование, траектирование.
Для эффективной работы со всей совокупностью онтологий полезно иметь классификацию
онтологий:
 по стандартным (каким?) инвариантам,
 по степень хаотичности/упорядоченности,
 по агрессивности,
 по жизнеспособности (запасенной энергетике и устойчивости к внешним воздействиям),
 по способам взаимодействие с другими онтологиями: поглощение, распад, уничтожение,
растворение, исчезновение.
Тут представляется продуктивным создание таблицы «валентностей» онтологий, как
классификатора их взаимодействия.
ВОПРОСЫ, ВОЗНИКШИЕ, НО НЕ ИЗУЧЕННЫЕ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ:
 Как связаны и взаимодействуют онтологии с ИО?
 Каким образом модифицируются онтологии на различных типах носителях: личности,
персоны, сообщества и т.д.?
 Видимо, для создания новой онтологии нужно применить оператор (какой?) ко всей
онтосфере?

More Related Content

What's hot

Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноябряВопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноябряlukoshka
 
Доклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега БахтияроваДоклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега Бахтияроваlukoshka
 
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьЛаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьlukoshka
 
Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знаниеlukoshka
 
A эксперимент в социологических исследованиях
A  эксперимент в социологических исследованияхA  эксперимент в социологических исследованиях
A эксперимент в социологических исследованияхAltynAi Kassim
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологийlukoshka
 
Трансцендентное знание
Трансцендентное знаниеТрансцендентное знание
Трансцендентное знаниеlukoshka
 
СДА выпуск 2, том 1
СДА выпуск 2, том 1СДА выпуск 2, том 1
СДА выпуск 2, том 1Evgeny Kozhemyakin
 
Научный подход и немного о том что вне него
Научный подход и немного о том что вне негоНаучный подход и немного о том что вне него
Научный подход и немного о том что вне негоAlexander Solodov
 
требования к содержанию исследовательской работы
требования к содержанию исследовательской работытребования к содержанию исследовательской работы
требования к содержанию исследовательской работыSvetlana Krasnoselskaya
 

What's hot (10)

Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноябряВопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
 
Доклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега БахтияроваДоклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега Бахтиярова
 
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьЛаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
 
Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знание
 
A эксперимент в социологических исследованиях
A  эксперимент в социологических исследованияхA  эксперимент в социологических исследованиях
A эксперимент в социологических исследованиях
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологий
 
Трансцендентное знание
Трансцендентное знаниеТрансцендентное знание
Трансцендентное знание
 
СДА выпуск 2, том 1
СДА выпуск 2, том 1СДА выпуск 2, том 1
СДА выпуск 2, том 1
 
Научный подход и немного о том что вне него
Научный подход и немного о том что вне негоНаучный подход и немного о том что вне него
Научный подход и немного о том что вне него
 
требования к содержанию исследовательской работы
требования к содержанию исследовательской работытребования к содержанию исследовательской работы
требования к содержанию исследовательской работы
 

Viewers also liked

Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзинlukoshka
 
Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.
Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.
Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.lukoshka
 
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея ШиловаКотлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея Шиловаlukoshka
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияlukoshka
 
Стена 3
Стена 3Стена 3
Стена 3lukoshka
 
Научное мышление и коммуникация
Научное мышление и коммуникация Научное мышление и коммуникация
Научное мышление и коммуникация lukoshka
 
Схематизации
СхематизацииСхематизации
Схематизацииlukoshka
 
Занятие 1. Пространство
Занятие 1. ПространствоЗанятие 1. Пространство
Занятие 1. Пространствоlukoshka
 
Cтена 4 с выделением нового
Cтена 4 с выделением новогоCтена 4 с выделением нового
Cтена 4 с выделением новогоlukoshka
 
Роботы 27.11.13
Роботы 27.11.13Роботы 27.11.13
Роботы 27.11.13lukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеВопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеlukoshka
 
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральЛаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральlukoshka
 
Cтена 5
Cтена 5 Cтена 5
Cтена 5 lukoshka
 
Революция 1917-2017
Революция 1917-2017Революция 1917-2017
Революция 1917-2017lukoshka
 

Viewers also liked (14)

Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
 
Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.
Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.
Лаборатория Пространство. Сборки 2016 г.
 
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея ШиловаКотлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только изменения
 
Стена 3
Стена 3Стена 3
Стена 3
 
Научное мышление и коммуникация
Научное мышление и коммуникация Научное мышление и коммуникация
Научное мышление и коммуникация
 
Схематизации
СхематизацииСхематизации
Схематизации
 
Занятие 1. Пространство
Занятие 1. ПространствоЗанятие 1. Пространство
Занятие 1. Пространство
 
Cтена 4 с выделением нового
Cтена 4 с выделением новогоCтена 4 с выделением нового
Cтена 4 с выделением нового
 
Роботы 27.11.13
Роботы 27.11.13Роботы 27.11.13
Роботы 27.11.13
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеВопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
 
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральЛаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
 
Cтена 5
Cтена 5 Cтена 5
Cтена 5
 
Революция 1917-2017
Революция 1917-2017Революция 1917-2017
Революция 1917-2017
 

Similar to Прогуливаясь по онтологическому саду

Праксиология и системное мышление
Праксиология и системное мышлениеПраксиология и системное мышление
Праксиология и системное мышлениеAnatoly Levenchuk
 
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Карпов В. Модели социального поведения в роле...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1]  Карпов В. Модели социального поведения в роле...[Skolkovo Robotics 2015 Day 1]  Карпов В. Модели социального поведения в роле...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Карпов В. Модели социального поведения в роле...Skolkovo Robotics Center
 
Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)
Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)
Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)zojju
 
Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...
Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...
Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...startuptour
 
OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012
OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012
OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012MaxwellBiotech
 
18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам
18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам
18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерамЕвгений Волнухин
 
презентация доклада по_медали_кондратьева_2012
презентация доклада по_медали_кондратьева_2012презентация доклада по_медали_кондратьева_2012
презентация доклада по_медали_кондратьева_2012Oleg Sukharev
 
Как написать гайд для исследования на заданную тему
Как написать гайд для исследования на заданную темуКак написать гайд для исследования на заданную тему
Как написать гайд для исследования на заданную темуLAZOVOY
 
12. биология фкгос 10 11
12. биология фкгос 10 1112. биология фкгос 10 11
12. биология фкгос 10 11rassyhaev
 
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ  РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫРАЗВИТИЕ МЕТОДОВ  РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫIlya Klabukov
 
Научные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDIS
Научные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDISНаучные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDIS
Научные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDISBIOMEDIS BRT
 
АЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
АЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИАЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
АЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИThe Skolkovo Foundation
 

Similar to Прогуливаясь по онтологическому саду (17)

20101003 ontology konev_lecture09
20101003 ontology konev_lecture0920101003 ontology konev_lecture09
20101003 ontology konev_lecture09
 
Праксиология и системное мышление
Праксиология и системное мышлениеПраксиология и системное мышление
Праксиология и системное мышление
 
6 карпов
6 карпов6 карпов
6 карпов
 
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Карпов В. Модели социального поведения в роле...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1]  Карпов В. Модели социального поведения в роле...[Skolkovo Robotics 2015 Day 1]  Карпов В. Модели социального поведения в роле...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Карпов В. Модели социального поведения в роле...
 
Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)
Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)
Языковая онтология (Linguistic ontology, in Russian)
 
Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...
Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...
Молекулярно клеточные комбинированные модели гематоэнцефалического барьера In...
 
OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012
OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012
OncoMax presentation for Skolkovo, April 25, 2012
 
18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам
18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам
18.10.17 спб вишнякова м.а. партнерам
 
спектральная фототерапия
спектральная фототерапияспектральная фототерапия
спектральная фототерапия
 
Exposition site
Exposition siteExposition site
Exposition site
 
презентация нотв 2010
презентация нотв 2010презентация нотв 2010
презентация нотв 2010
 
презентация доклада по_медали_кондратьева_2012
презентация доклада по_медали_кондратьева_2012презентация доклада по_медали_кондратьева_2012
презентация доклада по_медали_кондратьева_2012
 
Как написать гайд для исследования на заданную тему
Как написать гайд для исследования на заданную темуКак написать гайд для исследования на заданную тему
Как написать гайд для исследования на заданную тему
 
12. биология фкгос 10 11
12. биология фкгос 10 1112. биология фкгос 10 11
12. биология фкгос 10 11
 
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ  РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫРАЗВИТИЕ МЕТОДОВ  РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ РЕГЕНЕРАТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ
 
Научные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDIS
Научные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDISНаучные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDIS
Научные Основы Приборов БИОМЕДИС BIOMEDIS
 
АЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
АЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИАЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
АЛЬМАНАХ. ОМИКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
 

More from lukoshka

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияlukoshka
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?lukoshka
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017lukoshka
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыlukoshka
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017lukoshka
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартlukoshka
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6lukoshka
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоlukoshka
 

More from lukoshka (20)

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
 

Прогуливаясь по онтологическому саду

  • 1. Прогуливаясь по онтологическому саду Докладчик: Дмитрий Потапов Котлы-2016. Порядки мышления
  • 2. Прогуливаясь по онтологическому саду. Где живут онтологии? Как взаимодействуют? Кто на них смотрит и вообще как их используют? Метафора сада породила метафоры: сад английский, сад французский и сад дикий. Наибольшее разнообразие достигается в диком саду, который ближе всего к понятию экосфера/биосфера. Лучше рассматривать онтологическую совокупность как ОНТОСФЕРУ. И в дальнейшем было бы полезно рассмотреть онтосферу как некое единство, к которому можно применять оператор выделения из него сущностей с заданными параметрами. Взаимодействие как включение в себя, выделение из себя дочерней онтологии (как исключение неприемлемого), что должно приводить к модификации родительской онтологии. А нет ли здесь какого закона сохранения?  Садовник и его инструкция Как частный случай работы с онтосферой. Конструирование, модификация, уничтожение онтологий: Для изменения онтологии (косвенно) можно изменить тройку образов: «образ жизни - образ мышления - образ действия». Т.е. изменив образ жизни мы вынуждаем живущего изменить онтологию. Так же часто смена рода деятельности приводит к смене онтологии. Но это все действия, направленные на носителя онтологии для принуждения его к смене онтологии. Можно онтологию создать напрямую методом Франкенштейна-Шилова: Суть метода: Находим онтологии, элементы которых удовлетворяют запросы заказчика. Выделяем фрагменты из выбранных онтологий и создаем мозаику. Пока она не есть онтология в полном смысле, и нам нужно совершить действие объединениях их воедино через создание целого. Для этого применяем метод интеграции инвариантов: Последовательно переключаясь между фрагментами ищем инварианты в мозаике, чем больше тем лучше. Получаем облако точек, по которым смотрим, получилась ли онтология соответствующая запросу заказчика и проверяем по контрольным вопросам. Вопросы к клиенту: Какая тройка у него есть, какую надо получить. В зависимости от наличных данных - цель, ресурсы, и т.п. используем нужный из операторов Никитина: Конструирование, проектирование, траектирование. Для эффективной работы со всей совокупностью онтологий полезно иметь классификацию онтологий:  по стандартным (каким?) инвариантам,
  • 3.  по степень хаотичности/упорядоченности,  по агрессивности,  по жизнеспособности (запасенной энергетике и устойчивости к внешним воздействиям),  по способам взаимодействие с другими онтологиями: поглощение, распад, уничтожение, растворение, исчезновение. Тут представляется продуктивным создание таблицы «валентностей» онтологий, как классификатора их взаимодействия. ВОПРОСЫ, ВОЗНИКШИЕ, НО НЕ ИЗУЧЕННЫЕ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ:  Как связаны и взаимодействуют онтологии с ИО?  Каким образом модифицируются онтологии на различных типах носителях: личности, персоны, сообщества и т.д.?  Видимо, для создания новой онтологии нужно применить оператор (какой?) ко всей онтосфере?