Τα σημαντικότερα οφέλη του χορού είναι τα εξής: Ο χορός είναι διασκέδαση Εκπαιδεύει το σώμα, το μυαλό και την ψυχή Δεν έχει αρνητικές επιπτώσεις στην υγεία του ανθρώπου Λαμβάνοντας μόλις λίγα λεπτά για να ολοκληρωθεί Δεν απαιτείται ειδικός ή δαπανηρός εξοπλισμός Βοηθά στη δημιουργία νέων γνωριμιών

1. “Μαθητικές
προσεγγίσεις του χορού”
Πολιτιστικό πρόγραμμα
e-twinning
5ο
ΓΕΛ Σερρών
Σχολ.έτος 2014 -2015
Υπεύθυνοι καθηγητές
Λεβέντης Στέργιος
Θανασούδα Ευαγγελία
Παραπονιάρη Φωτεινή

2. Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται πλέον μόνο
στη σχολική τάξη

3. Εμπλουτίζεται από προγράμματα
καινοτόμων διεπιστημονικών δράσεων

4. Όπως ,

5. Έτσι ο μαθητής γίνεται :
“μικρός επιστήμονας”
“μικρός διανοούμενος”
γλωσσομαθής
κατακτά το “μαθαίνω πώς να
μαθαίνω
συνειδητός Έλληνας Πολίτης -Πολίτης
του κόσμου

6. Ένα πρόγραμμα ξεκινά πάντα με την
αναζήτηση συνεργατών

7. ZSG-Gimnazjum w Jazowsku, Πολωνία

8. ZŠ Bílá Lhota, Δημοκρατία της Τσεχίας

10. Η ευρύτερη περιοχή του σχολείου
Olomouc - das touristische Zentrum
Rathaus mit Dreigaltigkeitsäule
Sankt Wenzel Kirche
Aposteluhr
KlosterBazilika

11. UMGEBUNG VON BÍLÁ LHOTA
Burg Bouzov
Höhlen Mladeč
Höhlen Javoříčko
Schloss Náměšť
na HanéLitovel
Arboretum Bílá Lhota

12. 1e Private Volksschule der Republik
Griechenland in Nürnberg
,Γερμανία

13. 65 Γ.Λ. Αθηνών, Ελλάδα

15. 5ο Λύκειο Σερρών ,
Ελλάδα

16. Το σχολείο μας , 5ο ΓΕΛ Σερρών

17. Ο χάρτης που ενώνει τα κράτη -μέλη του
προγράμματος

18. Ο τίτλος του έργου μας
“Μαθητικές προγεγγίσεις του χορού”

19. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα Twinspace του
έργου μας

21. Η ευαισθητοποίηση σχετικά με ένα ζήτημα της σχολικήςΗ ευαισθητοποίηση σχετικά με ένα ζήτημα της σχολικής
αλλά και της κοινωνικής ζωήςαλλά και της κοινωνικής ζωής
Η συνειδητοποίηση της κοινωνικής και εκπαιδευτικήςΗ συνειδητοποίηση της κοινωνικής και εκπαιδευτικής
διάστασης του σχολείου σε ευρωπαϊκό επίπεδοδιάστασης του σχολείου σε ευρωπαϊκό επίπεδο
Η κριτική αναζήτηση πληροφοριών απόΗ κριτική αναζήτηση πληροφοριών από
διαδικτυακές πηγέςδιαδικτυακές πηγές
Η αναζήτηση στοιχείων για τις προτιμήσεις των μαθητώνΗ αναζήτηση στοιχείων για τις προτιμήσεις των μαθητών
-εταίρων στο θέμα του χορού-εταίρων στο θέμα του χορού
Η γνωριμία των μαθητών με την κουλτούρα των κρατώνΗ γνωριμία των μαθητών με την κουλτούρα των κρατών
-εταίρων κυρίως στη θεματική του χορού-εταίρων κυρίως στη θεματική του χορού
Η καταγραφήΗ καταγραφή παραδοσιακών καιπαραδοσιακών και
μοντέρνων χορώνμοντέρνων χορών
Η καταγραφή των ηθών και εθίμων που άπτονταιΗ καταγραφή των ηθών και εθίμων που άπτονται
του χορούτου χορού
Η συλλογή, ταξινόμηση και επεξεργασίαΗ συλλογή, ταξινόμηση και επεξεργασία
υλικού έρευναςυλικού έρευνας

25. Μία παρουσίαση και γνωριμία των
συνεργατών -εταίρων

26. Οι μαθητές γνωρίζουν την ηλεκτρονική
πλατφόρμα του Twinspace και κάνουν το
δικό τους προφίλ

27. Adrian Castillo
Juan Antonio
Zaragoza
Maria Eva Egea
Αναστασία Διαμαντίδου
Αννα Καβακλιώτη
Βαία Κάντζα
Δανάη
Ανδρόγλου
Δημιουργία avatar

28. Οι μαθητές -εταίροι δημιουργούν το προφίλ
τους με το συνεργατικό εργαλείο Padlet

30. 1η θεματική του προγράμματος
η παρουσίαση του χορού από την
αρχαιότητα
Σ΄ όλες τις εποχές οι Έλληνες μάθαιναν μουσική και χορό
και θεωρούσαν την εκμάθηση του τραγουδιού και των
μουσικών οργάνων σαν τη βάση της εκπαίδευσης των
ελεύθερων πολιτών

31. Είδη χορών στην Αρχαιότητα

32. Η γυμνοπαιδική ή υπορχηματικόςΗ γυμνοπαιδική ή υπορχηματικός
Ο επιλήνιοςΟ επιλήνιος
Ο σχιστόςΟ σχιστός
Ο παιάναςΟ παιάνας
Ο όρμοςΟ όρμος

33. Η εμμέλεια ,σεμνός χορός
Η σίκιννις ,χορός του σατυρικού
θεάτρου
Χοροί του αρχαίου
θεάτρου

34. Κόρδαξ , χορός της
αρχαίας κωμωδίας

35. 2η Θεματική του προγράμματος
Παραδοσιακοί χοροί της Ελλάδας

37. 3η θεματική του προγράμματος
παραδοσιακές στολές της Ελλάδας.
Παραδοσιακή στολή, φορεσιά που αποτελείται από :
γιλέκο, φουστανέλλα, πουκάμισο, ζωνάρι, φέσι,
γονατούρες -καλτσοδέτες και περισκελίδα. Τα
παπούτσια είναι τα τσαρούχια.

38. Ηπειρώτικη στολή
Θρακιώτικη στολή
Καλαματιανός χορός
Μακεδονική
φορεσιά
Κρητικοί χοροί
Φορεσιά Ιουνίου Πελάγους
ﾧ
Χορός Θεσσαλίας
Χοροί Αιγαίου πελάγους
Στερεά Ελλάδα

39. Παραδοσιακή φορεσιά, φορεσιά
που αποτελείται από: κοντογούνι
κεντημένο εμπρός, πίσω και στα
μανίκια, μέση και φέσι κεντημένα,
φούστα μπροκάρ, πουκάμισο και
τα κέρματα.
Aμαλία

40. Παραδοσιακή στολής Κρήτης

41. ﾠ Παραδοσιακή στολή της Πελοποννήσου
Για τον άνδρα:Παραδοσιακή
στολή, φορεσιά που
αποτελείται από: γιλέκο,
φουστανέλα, πουκάμισο,
ζωνάρι, φέσι, περικνημίδες
και περισκελίδα.
Για τη
γυναίκα:Παραδοσιακή
στολή, φορεσιά που
αποτελείται από: ζακέτο
βελούδινο, φόρεμα και
ζώνη.

42. 4η θεματική του προγράμματος
Ελληνικοί χοροί -ήθη και έθιμα
Το γαϊτανάκι Τα ζεϊμπέκια της Άνω Σύρου

43. Ελληνική παράδοση και έθιμα
(επιβιώσεις αρχαίων δοξασιών και ηθών)
Του δωδεκαημέρου
Της πασχαλιάς
Της άνοιξης
Αγερμοί
(ειρεσιώναι,
χελιδονίσματα ,
κορωνίσματα)

44. Τα λαζαρίσματαΤα λαζαρίσματα

45. Της αποκριάς

46. Τα αναστενάριαΤα αναστενάρια
Οι μαντινάδεςΟι μαντινάδες

47. Τα μοιρολόγιαΤα μοιρολόγια

48. Του γάμουΤου γάμου

49. 5η θεματική:Παρουσίαση των χορών από τα κράτη-
εταίρους :Krakowiak πολωνέζικος παραδοσιακός
χορός .

50. Παραδοσιακές πολωνέζικες στολές

51. Μουσικοχορευτικό συγκρότημα Χάνατσκα
της δημοκρατίας της Τσεχίας

52. Το χορευτικό τμήμα των
παιδιών

53. Γάμος στη Χανά

54. Παραδοσιακή τούρτα γάμου

55. 6η Θεματική του προγράμματος:
Διεύρυνση και επέκταση της
συνεργασίας των σχολείων
Η συνεργασία των μαθητών -εταίρων δεν
περιορίστηκε μόνο στη γνωριμία, στην
επικοινωνία , στην ανεύρεση και ανταλλαγή
υλικού σχετικού με το χορό, τη θεματική του
προγράμματος αλλά την περίοδο των
Χριστουγέννων έγιναν πολλές
δραστηριότητες , συνεργασίες και
ανταλλαγές μεταξύ των μαθητών.

56. Δεκέμβριος: Χριστουγεννιάτικες κάρτες,
τραγούδια , συνταγές μεταξύ των εταίρων
Χριστουγεννιάτικες συνταγές από την
Τσεχία

57. Krautsuppe
Wir brauchen:
Kohl,
Eier,
Fleisch,
Zwiebel,
Kartoffeln

58. Karpfen und Kartoffelsalat
Wir brauchen:
Karpfen,
Kartoffel,
Sosse,
Karotte,
Erbse

59.  Weihnachtsbrot ist traditionalle
Weihnachtsplätzchen. Das essen wir zu
Frühstück.

60. Χριστουγεννιάτικες συνταγές από
Ισπανία

61. Panellets

62. Ανταλλαγές χριστουγεννιάτικων καρτών
από ανακυκλώσιμα υλικά

63. Ανταλλαγές χριστουγεννιάτικων
τραγουδιών
Οι ισπανοί twinners τραγουδούν
τα ελληνικά κάλαντα
Μαθήτριες twinners του
5ου ΓΕΛ Σερρών
τραγουδούν τα κάλαντα
στα ισπανικά

64. 7η θεματική του προγράμματος
Ξένοι χοροί: Μπαλέτο

65. Waltz

66. Cha -cha

67. Merenque-Bolero

68. Samba-Mambo

69. Salsa-Tango-Flamenco

70. Χ
Χιπ Χοπ

71. 71
Ραπ (στίχος)
Μπρέικ Ντανς(χορός)
Djing (μουσική)
Γκράφιτι (εικόνα)

72. 72
8η θεματική του προγράμματος
Ερωτηματολόγιο

73. 73

74. 74

75. 75

76. 76
Η. Διάχυση αποτελεσμάτων
Η διάχυση των αποτελεσμάτων επιτεύχθηκε:

μέσω βιωματικών εμπειριών και της ενσυναίσθησης ,
εφόσον οι μαθητές δημιούργησαν τμήματα χορών ελληνικών
παραδοσιακών, μοντέρνων , μπαλέτου, καθώς και ένα τμήμα
εκμάθησης ισπανικών χορών και ένιωσαν την ψυχολογία του
χορευτή

μέσω των εργαλείων WEB2.0

μέσω της εκδήλωσης παρουσίασης του προγράμματος
<Μαθητικές προσεγγίσεις του χορού> στις 8 Μαΐου 2015 στο
χώρο του 5ου ΓΕΛ Σερρών

77. 77

μέσω της συμμετοχής των μαθητών του προγράμματος στις
εκδηλώσεις για τον εορτασμό των 10χρόνων του e-Twinning που
διοργάνωσε η ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης e-
Twinning στις 7 Μαΐου

μέσω της συμμετοχής του τμήματος μοντέρνου χορού σε Ημερίδα για
την ενδοσχολική βία που διοργάνωσε η Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ν.
Σερρών

μέσω της δημιουργίας animoto
https://www.youtube.com/watch?v=S2ZgAc1juB4

μέσω της ενημέρωσης του τοπικού τύπου των Σερρών
http://www.sertharros.gr/?p=27748

μέσω της συμμετοχής του τμήματος μοντέρνου χορού με σύνθεση
χορογραφιών στην Παγκόσμια ημέρα Χορού ,στις 29 Απριλίου

79. Εκδήλωση παρουσίασης του προγράμματος
8 Μαΐου 2015

80. Είδος παραγόμενου υλικού
Ηλεκτρονική αφίσα
Παρουσιάσεις σε Power Point
Παρουσιάσεις σε Prezi
https://prezi.com/hn0emp37dqff/unsere-schule/
http://prezi.com/c8539sifh4xn/?utm_campaign=share&utm_medium=co
Παρουσιάσεις σε Slideshare
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/balet
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/the-kasta-tomb-41881253
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/e-47126156
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/h-s-s
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/vorteile-des-tanzes
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/ba1e61771
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/b81d95c7
http://www.slideshare.net/litsathanasouda/b71aac17
Παρουσιάσεις σε Padlet :
http://padlet.com/litsathana/r3qd4ufrrud2

81. Είδος παραγόμενου υλικού
Ο χάρτης των συνεργατών σε Google by Maps
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zZS46Np0Cdw0.kO5e
Ερωτηματολόγιο σε docs google form
https://docs.google.com/forms/d/1ToxO3p2zj5BW-ANneWltUBoz9fX
#
Δημιουργία avatar http://www.sp-studio.de/index.htm
http://www.bitstrips.com/pageone/
Δημιουργία λογότυπου
http://worditout.com/word-cloud/821425
Παρουσιάσειςσε Slidely
http://slide.ly/view/82d16b0c78c595f25ba1eed02c740aa0
http://slide.ly/view/22f32c42d175e1b3225d7d2eb989d03f
http://slide.ly/view/9c0f2917ce31edbc16bdaafc7f51897f
http://slide.ly/gallery/view/327c3119e671c65d69c8ba8b421dbbfe?u

82. Παρουσίαση ισπανικού Flamenco
https://www.dropbox.com/s/dm1mb0qpdqi9p2l/DV000401.AVI?dl=0
Συμμετοχή των Twinners και του σχολείου στις δράσεις που
διοργάνωσε η Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning
για τη γιορτή των 10 χρόνων του eTwinning στις 7 Μαΐου
Δημιουργία animoto για τον εορτασμό του 5ου ΓΕΛ Σερρών στα
10χρονα γενέθλια του eTwinning
https://www.youtube.com/watch?v=S2ZgAc1juB4
Δημιουργία βιβλίου με χριστουγεννιάτικες συνταγές από την Πολωνία
http://issuu.com/jazowsko/docs/polnische_weihnachtsgerichte.docx_6b45

83. 5o ΓΕ.Λ. Σερρών
Ευχαριστούμε ....
.... Για την προσοχή σας.