Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

''ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ''

792 views

Published on

5ο - 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΥΡΝΑΒΟΥ
Πολιτιστικό Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Σχ. Έτος: 2015-2016

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

''ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ''

  1. 1. Σχολικό Έτος: 2015- 2016” “Πολιτιστικό Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων”
  2. 2.  Να αναπτύξουν μια σφαιρική εικόνα του κόσμου.  Να γνωρίσουν τον κόσμο, την ύπαρξη των ηπείρων, των κρατών, των γλωσσών, των πολιτισμών.  Να τονώσουν το ενδιαφέρον και να αναπτύξουν θετικές στάσεις απέναντι σε άλλους πολιτισμούς.  Να αναπτύξουν πολυπολιτισμική συνείδηση.  Να μάθουν να εκτιμούν και να σέβονται τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα του καθενός , τα ήθη και τα έθιμα κάθε τόπου.  Να συνειδητοποιήσουν κοινά πολιτισμικά στοιχεία ανάμεσα στις διάφορες χώρες, να βρουν ομοιότητες και διαφορές και να εκτιμήσουν τον δικό τους.  Να θαυμάσουν την αρχιτεκτονική , τη ζωγραφική ,τη γλυπτική, τα σχήματα , χρώματα και γενικά την κουλτούρα μιας άλλης χώρας.  Να αναπτύξουν δημιουργική σκέψη και διάθεση για εξερεύνηση.  Να αναπτύξουν ερευνητικό πνεύμα και κριτική σκέψη και να διαμορφώσουν προσωπική άποψη.  Να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο .  Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά καλλιεργώντας την αυτοπεποίθησή τους.  Να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και τη δημιουργική τους έκφραση.  Να ψυχαγωγηθούν, να εκφραστούν ελεύθερα.  Να ενισχυθεί η συνεργασία με το Δημοτικό και να γίνει ομαλά η μετάβασή τους σε αυτό.
  3. 3. • ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ • ΓΛΩΣΣΑ • ΤΠΕ • ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ • ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ • ΤΕΧΝΕΣ • ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
  4. 4. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε τέσσερα στάδια:  1ο: Προετοιμασία των μαθητών με το περιεχόμενο και την διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος - Χωρισμός ομάδων. Ευαισθητοποίηση των νηπίων.  2ο: Συλλογή και καταγραφή των πληροφοριών.( γνωριμία με την ιστορία και τον πολιτισμό των διαφόρων λαών)  3ο: Ενεργή και βιωματική συμμετοχή των νηπίων  4ο: Παρουσίαση των αποτελεσμάτων στο νηπιαγωγείο. Συμπεράσματα, προτάσεις και μηνύματα για το θέμα του προγράμματος Συνεργασία με:  Δημοτική Βιβλιοθήκη  Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων  Την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων  4ο Δημοτικό Σχολείο  Γαλλικό ινστιτούτο Λάρισας  Αction Aid
  5. 5. •ΗΠΕΙΡΟΙ ΤΗΣ ΓΗΣ •ΣΗΜΑΙΕΣ – ΣΥΜΒΟΛΑ •ΦΥΛΕΣ - ΕΘΙΜΑ •ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ •ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ – ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ •ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ – ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ •ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ •ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΟΥΣ ΛΑΟΥΣ
  6. 6. Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό
  7. 7.  Σχετικά με την αξιολόγηση του προγράμματος μπορούμε να πούμε ότι οι στόχοι που θέσαμε επιτεύχθηκαν .  Τα νήπια συμμετείχαν σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος με μεγάλο ενδιαφέρον.  Τα νήπια απέκτησαν νέες γνώσεις , εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους , μίλησαν για τις εμπειρίες τους , αντάλλαξαν απόψεις , εκφράστηκαν, συνεργάστηκαν μεταξύ τους , έπαιξαν , διασκέδασαν , πειραματίστηκαν .  Απέκτησαν περισσότερες γνώσεις ,εκφράστηκαν δημιουργικά και προβληματίστηκαν.  Υπήρξε άριστη συνεργασία με τη Δημοτική Βιβλιοθήκη, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων , το 4ο Δημοτικό σχολείο Τυρνάβου ,το Γαλλικό Ινστιτούτο Λάρισας , την ΑCTION AID ,την υπεύθυνη των σχολικών προγραμμάτων, τη Σχολική Σύμβουλο, αλλά και μεταξύ των συναδέλφων .  Επίσης δημιουργήθηκε από τις νηπιαγωγούς για καλύτερη εκμάθηση των εννοιών εποπτικό υλικό και φύλλα εργασίας .
  8. 8. http://www.airpano.com/360Degree-VirtualTour.php?3D=paris-France http://www.airpano.com/360Degree-Video.php?3D=Video-Holland-Windmills http://www.airpano.com/360Degree-Video.php?3D=Video-Moscow-Kremlin https://www.youtube.com/watch?v=RC2GqI0DI-U https://www.youtube.com/watch?v=vfU9h80lQdo https://www.youtube.com/watch?v=6iWiR2Gy1_4 https://www.youtube.com/watch?v=DKCJr8ctE-0 https://www.youtube.com/watch?v=nEI5K5rGCzk https://www.youtube.com/watch?v=047ceZfy5Z4 https://www.youtube.com/watch?v=lUAOdMdLGCw https://www.youtube.com/watch?v=_l3JVmr6zok https://www.youtube.com/watch?v=dAgvlAfEYIE

×