SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Download to read offline
Markkinointiviestinnän
 johtaminen 23C510
 Luento 1: Kurssin esittely ja
        suoritustapa
Kurssin ohjaajat
•  Henri Weijo & Saara Könkkölä
  – KTM 2008
  – Tutkija, tohtoriopiskelija, luennoitsija
  – henri.weijo@hse.fi; saara.konkkola@hse.fi
Markkinointiviestinnän
 johtaminen - kurssin tarkoitus
•  Tutustua integroidun
   markkinointiviestinnän käsitteeseen ja
   sen kritiikkiin
•  Tarkastella integroitua
   markkinointiviestintää yrityksen
   strategian näkökulmasta
•  Tutustua markkinointiviestintään
   toteuttamisen eri funktioihin, sekä
   teoreettiselta kannalta että käytännön
   yritysesimerkein
•  Perehtyä viestinnän vaikutusten
   syntymiseen kuluttaja- ja
   viestintäteorioiden kautta
•  Pohtia eri viestintävälineiden ja –
   keinojen käyttöä
   markkinointiviestinnässä
•  Saada yleiskuva markkinointiviestinnästä
   Suomessa (ja kansainvälisestikin)
•  Kannustaa analyyttiseen otteeseen ja
   kriittiseen ajatteluun sekä innostaa
   syvempiin opintoihin
Kurssin rakenne
•  Kurssi koostuu seuraavaista osa-alueista:
  – Luennot maanantaisin ja keskiviikkoisin
    kello 12-16 (yhteensä 48 läsnäololuentoa ja 8
    itseopiskeluluentoa)
  – Läsnäolo min. 80%
•  Essee yksin tai ryhmässä, 30%
   arvosanasta
•  Case 3-5 hengen ryhmissä, 30%
   arvosanasta
•  Tentti, 40% arvosanasta
•  Luennot jakautuvat kahteen osaan:
  –  aihepiiriin liittyvien teorioiden kartoitus ja
    yleinen esittely
  – Vierailuluennoitsijat integroitua
    markkinointiviestintää toteuttavilta eri
    tahoilta
     •  Esim. mediasuunnittelu, visuaalinen
        brändisuunnittelu, pr, mittaus, suoramainonta,
        jne.
     •  Vierailuluentojen tarkoitus on tutustuttaa ja
        perehdyttää opiskelija markkinointiviestinnän
        käytännön työhön ja integroidun
        markkinointiviestinnän toteutukseen käytännössä
     •  Vierailuluennoilla läsnäolo on erittäin suotavaa
Tieteellisen esseen ohjeet
•  Tieteellinen essee 1-4 hengen ryhmissä
  – Yksi ryhmän jäsen vastaa noin viittä sivua
    tekstiä, eli yksilötyönä tehdyn esseen pituus
    n. viisi sivua, kahden hengen ryhmässä noin
    10 sivua jne.
•  Tarkoituksena harjoitella kriittistä ja
   analyyttistä ajattelua, ja kurssin
   aihepiirien käsittelyä tieteellisen
   tutkimuksen avulla
Tieteellisen esseen ohjeet
•  Valitse/valitkaa yksi kurssikirjan luku ja
   sieltä yksi aihe/teema, johon haluatte
   tutustua lähemmin (hyväksyttäkää aihe
   kuitenkin Henrillä tai Saaralla ennen
   aloittamista)
•  Tutustukaa kurssikirjassa käytettyihin
   lähteisiin sekä aihealuetta käsittelevään
  – Väh. 3 aihealuetta käsittelevää tieteellistä
    tutkimusta
•  Tutustukaa kirjallisuuteen tehden
   samalla muistiinpanoja, pohtikaa
   lukemaanne ja oppimaanne
•  Laatikaa raportti, jossa käsittelette
   valitsemaanne aihetta: mitkä aiheet olivat
   kiinnostavia? Miksi? Mitä jäitte
   ihmettelemään? Miksi? Mitä ongelmia
   teorioissa mielestänne on?
•  Lisätkää esseehen napakat johdanto sekä
   yhteenveto (0,5 – 1 sivua kumpikin,
   riippuen esseen pituudesta)
•  Esseen deadline on 19.4. kello 16
  – Palauta essee paperiversiona kurssin
    postilaatikkoon Arkadia-rakennuksessa
•  Myöhästyminen laskee arvosanaa 20%
•  21.4. jälkeen palautettuja töitä ei oteta
   vastaan
•  Esseet puretaan luennolla 26.4.
  – Ryhmän tulee olla paikalla edustettuna ja
    valmiina esittämään työnsä pääkohdat
  – Valmistakaa purkuluentoa varten 2-3
    kalvopohjaa mahdollista esitystä varten
Case-tehtävä

   9.3.2010
Case-tehtävästä
•  Case-tehtävässä oppilaiden on tarkoitus
   soveltaa kirjasta ja luennoilla
   oppimaansa
•  Case-tehtävä tehdään ryhmätyönä 3-5
   hengen ryhmissä, painoarvo 30%
   arvosanasta
•  Case tehdään aina “aidolle” asiakkaalle
   ja asiakkaan palaute vaikuttaa
   arvosanaan
Ja tämänvuotinen asiakas on…
on…
…
!!!
Tehtävä

 Tarkoituksena on luoda Aalto
 yliopiston
 opiskelijarekrytoinnille IMC-
 strategia vuoden 2011
 hakuun!
Asiakas
•  Kaikilla Aallon kouluilla markkina-
   alueena koko Suomi, sekä maisteri- että
   kanditasoilla
•  Kansainvälisessä rekrytoinnissa korostuu
   Venäjä, Aasia ja Intia 
•  Euroopassa ja Pohjois-Amerikassa on
   tarkoitus nostaa tunnettuutta ja tehdä
   pohjatyötä tulevaisuutta varten
Tehtävänanto
 1. Esitetty suunnitelma on
 monikanavainen ja selkeästi perusteltu
 ja mietitty johdonmukainen kokonaisuus
 2. Markkinointisuunnitelman tulee
 ottaa huomioon Aallon eri koulujen erot
 sekä eri kohderyhmät
 3. Suunnitelman on oltava konsistentti
 ja siinä tulee näkyä ns. punainen lanka –
 kaikissa mediakanavissa
Tehtävänanto
 4. Esityksessä on osoitettu
 perehtyneisyyttä Aalto yliopiston
 nykytilaan ja sitä koskevaan julkiseen
 keskusteluun, mutta se tulee myös kytkeä
 Aallon strategiaan ja brändiin
 5. Suunnitelman aikataulu ja tavoitteet
 ovat selkesti listattu ja niiden mittaustapa
 on hyvin esitetty ja perusteltu
Tehtävän taustaksi
•  Kurssin kotisivuilta löytyy jonkin verran
   keräämämme materiaalia joilla pääsee
   vähän alkuun (kannattaa seurata sivuja
   tarkkaan, materiaalia saattaa tulla lisää)
•  Ennen kaikkea rohkaisemme itsenäiseen
   tiedonkeruuseen! Relevantin tiedon
   (artikkelit, lehtileikkeet, haastattelut…)
   perustellusta käytöstä palkitaan!  Hyvä
   IMC strategia perustuu aina tutkimukseen!
Tehtävä
•  Pääasiassa oppilaiden on tarkoitus
   tehtävällä osoittaa mitä luennoilla ja
   kirjasta on tullut opittua
•  Huippupisteisiin vaaditaan kuitenkin
   opitun soveltamista ja ennen kaikkea
   perehtyneisyyttä asiakkaan tavoitteisiin!
   (toisin sanoen, kirjan mallien
   kopioiminen ei riitä)
Tehtävän taustaksi
•  Zero-based planning: teitä ei sido
   männävuosien mediakanavavalinnat
•  Budjettia ei pakko määritellä, mutta
   arvostelussa korostuu erilaisten
   mediaratkaisujen kustannusten
   ymmärtäminen (+ Aallon realiteetit)
•  Case palautetaan 21.4. mennessä
   sähköpostilla (Henri tai Saara)
•  Suunnitelman virallinen tilaaja on Aalto
   yliopiston viestintä ja he osallistuvat casen
   arvosteluun
Lyhyt johdatus aihepiiriin
•  Markkinointiviestintä (Marketing
   Communications, MC):
  – A Collective term for all the various types of
    planned messages used to build a brand
•  Ilman mediaa ei markkinointiviestintä
   kuitenkaan toimi:
  – Media: the vehicles through which marketing
    communication messages are carried to (and
    from) target audiences
Markkinointiviestinnän
   funktionaaliset osa-alueet
•  Mainonta
•  Suoramainonta
•  PR ja viestintä
•  Myyntipromootiot
•  Henkilökohtainen myyntityö
•  Pakkaukset
•  Tapahtumat ja sponsorointi
•  Asiakaspalvelu
+ Viestinnän kanavat eli media
Integroitu markkinointiviestintä
            (IMC)

•  Kirjan
määritelmä
(s.
17)

  
 ”Integrated
marke-ng
communica-ons
(IMC)
is
a

    process
for
planning,
execu-ng,
and
monitoring

    the
brand
messages
that
create
customer

    rela-onships.”

Markkinointiviestintä toimialana
 •  Markkinointiviestinnän toimijoita ovat:
   – Markkinointiviestintätoimistot
   – Mediaomistaja(t)
   – Asiakasyritykset, eli yritykset, joiden
     intresseihin markkinointiviestintä tehdään
     (voittoa tuottavat ja tuottamattomat yritykset,
     julkisyhteisöt, jne.)
Yritykset




             Asiakkaat
ja

                muut

             sidosryhmät




Toimistot
                   Media


More Related Content

Similar to Luento1 Johdanto Backup (Henri Weijos Conflicted Copy 2010 03 08)

Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx
Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptxSäilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx
Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptxKristiina Karvonen
 
Toiminnallinen opinnäytetyö tekstinä
Toiminnallinen opinnäytetyö tekstinäToiminnallinen opinnäytetyö tekstinä
Toiminnallinen opinnäytetyö tekstinäTiina Airaksinen
 
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...University of Helsinki
 
Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöJari Lehto
 
Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöJari Lehto
 
Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013
Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013
Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013Jani Lemmetyinen
 
Palveluiden tuotteistus ja markkinoint
Palveluiden tuotteistus ja markkinointPalveluiden tuotteistus ja markkinoint
Palveluiden tuotteistus ja markkinointVille Orrenmaa
 
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisutOpetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisutHarto Pönkä
 
Sisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissa
Sisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissaSisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissa
Sisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissaKati Keronen
 
Työn tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoin
Työn tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoinTyön tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoin
Työn tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoineamkhanke
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätHarto Pönkä
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...Sarah Land
 
Luento4 Imc Jalkauttaminen
Luento4 Imc JalkauttaminenLuento4 Imc Jalkauttaminen
Luento4 Imc JalkauttaminenHenri Weijo
 
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)SYL
 
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)SYL
 

Similar to Luento1 Johdanto Backup (Henri Weijos Conflicted Copy 2010 03 08) (20)

Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx
Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptxSäilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx
Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx
 
Toiminnallinen opinnäytetyö tekstinä
Toiminnallinen opinnäytetyö tekstinäToiminnallinen opinnäytetyö tekstinä
Toiminnallinen opinnäytetyö tekstinä
 
Mattila ja Mynttinen 6.6.2011
Mattila ja Mynttinen 6.6.2011Mattila ja Mynttinen 6.6.2011
Mattila ja Mynttinen 6.6.2011
 
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
 
Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyö
 
Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyö
 
Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013
Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013
Alustus Hoiva-ICT 20.03.2013
 
Palveluiden tuotteistus ja markkinoint
Palveluiden tuotteistus ja markkinointPalveluiden tuotteistus ja markkinoint
Palveluiden tuotteistus ja markkinoint
 
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisutOpetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
 
Onnistu somessa päivä 2
Onnistu somessa päivä 2Onnistu somessa päivä 2
Onnistu somessa päivä 2
 
Sisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissa
Sisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissaSisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissa
Sisältömarkkinointi koulutusmarkkinoinnissa
 
Työn tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoin
Työn tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoinTyön tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoin
Työn tulokset ja vaikutukset näkyväksi viestinnän keinoin
 
102 landor-pdf
102 landor-pdf102 landor-pdf
102 landor-pdf
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
 
GraSu ops 2016-17
GraSu ops 2016-17GraSu ops 2016-17
GraSu ops 2016-17
 
Luento4 Imc Jalkauttaminen
Luento4 Imc JalkauttaminenLuento4 Imc Jalkauttaminen
Luento4 Imc Jalkauttaminen
 
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)
 
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous  1 2012 (id 248)
1 kehyviikkohankkeen ohjausryhmän kokous 1 2012 (id 248)
 
Näin suunnittelet laadukkaan globaalikasvatushankkeen
Näin suunnittelet laadukkaan globaalikasvatushankkeenNäin suunnittelet laadukkaan globaalikasvatushankkeen
Näin suunnittelet laadukkaan globaalikasvatushankkeen
 

More from Henri Weijo

Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2) Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2) Henri Weijo
 
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)Henri Weijo
 
Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011
Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011
Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011Henri Weijo
 
Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...
Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...
Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...Henri Weijo
 
Luento10 pr ja_viestintä
Luento10 pr ja_viestintäLuento10 pr ja_viestintä
Luento10 pr ja_viestintäHenri Weijo
 
Luento11 etiikka
Luento11 etiikkaLuento11 etiikka
Luento11 etiikkaHenri Weijo
 
Luento11 kanavamarkkinointi
Luento11 kanavamarkkinointiLuento11 kanavamarkkinointi
Luento11 kanavamarkkinointiHenri Weijo
 
Luento 7 Segmentointi
Luento 7 SegmentointiLuento 7 Segmentointi
Luento 7 SegmentointiHenri Weijo
 
Luento1 I M C Suunnittelu Mittaus
Luento1  I M C Suunnittelu MittausLuento1  I M C Suunnittelu Mittaus
Luento1 I M C Suunnittelu MittausHenri Weijo
 
Luento3 Recovered File
Luento3 Recovered FileLuento3 Recovered File
Luento3 Recovered FileHenri Weijo
 
"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009
"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009
"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009Henri Weijo
 
Introduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding Models
Introduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding ModelsIntroduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding Models
Introduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding ModelsHenri Weijo
 
Branding History and Mind-Share, Emotional, and Viral Branding
Branding History and Mind-Share, Emotional, and Viral BrandingBranding History and Mind-Share, Emotional, and Viral Branding
Branding History and Mind-Share, Emotional, and Viral BrandingHenri Weijo
 
Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)
Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)
Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)Henri Weijo
 
Consumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. II
Consumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. IIConsumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. II
Consumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. IIHenri Weijo
 
Brands in Strategic Marketing guest lecture
Brands in Strategic Marketing guest lectureBrands in Strategic Marketing guest lecture
Brands in Strategic Marketing guest lectureHenri Weijo
 

More from Henri Weijo (16)

Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2) Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (1/2)
 
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)
Teaching Old Brands New Tricks with Transmedia Storytelling (2/2)
 
Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011
Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011
Brand Communities - Brands in Strategic Marketing Guest Lecture 12.10.2011
 
Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...
Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...
Henri Weijo - "Mediakonvergenssi & Transmedia-tarinankerronta"Median murros v...
 
Luento10 pr ja_viestintä
Luento10 pr ja_viestintäLuento10 pr ja_viestintä
Luento10 pr ja_viestintä
 
Luento11 etiikka
Luento11 etiikkaLuento11 etiikka
Luento11 etiikka
 
Luento11 kanavamarkkinointi
Luento11 kanavamarkkinointiLuento11 kanavamarkkinointi
Luento11 kanavamarkkinointi
 
Luento 7 Segmentointi
Luento 7 SegmentointiLuento 7 Segmentointi
Luento 7 Segmentointi
 
Luento1 I M C Suunnittelu Mittaus
Luento1  I M C Suunnittelu MittausLuento1  I M C Suunnittelu Mittaus
Luento1 I M C Suunnittelu Mittaus
 
Luento3 Recovered File
Luento3 Recovered FileLuento3 Recovered File
Luento3 Recovered File
 
"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009
"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009
"Mitä on sosiaalinen media?" Henri Weijo Energiapäivillä 3.12.2009
 
Introduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding Models
Introduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding ModelsIntroduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding Models
Introduction to Cultural Branding and How it Relatos to Past Branding Models
 
Branding History and Mind-Share, Emotional, and Viral Branding
Branding History and Mind-Share, Emotional, and Viral BrandingBranding History and Mind-Share, Emotional, and Viral Branding
Branding History and Mind-Share, Emotional, and Viral Branding
 
Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)
Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)
Mediakonvergenssi ja Transmedia-tarinankerronta (Henri Weijo 16.10.2009)
 
Consumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. II
Consumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. IIConsumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. II
Consumers, Culture, Media, and Brands - Guest lecture pt. II
 
Brands in Strategic Marketing guest lecture
Brands in Strategic Marketing guest lectureBrands in Strategic Marketing guest lecture
Brands in Strategic Marketing guest lecture
 

Luento1 Johdanto Backup (Henri Weijos Conflicted Copy 2010 03 08)

  • 1. Markkinointiviestinnän johtaminen 23C510 Luento 1: Kurssin esittely ja suoritustapa
  • 2. Kurssin ohjaajat •  Henri Weijo & Saara Könkkölä – KTM 2008 – Tutkija, tohtoriopiskelija, luennoitsija – henri.weijo@hse.fi; saara.konkkola@hse.fi
  • 3. Markkinointiviestinnän johtaminen - kurssin tarkoitus •  Tutustua integroidun markkinointiviestinnän käsitteeseen ja sen kritiikkiin •  Tarkastella integroitua markkinointiviestintää yrityksen strategian näkökulmasta •  Tutustua markkinointiviestintään toteuttamisen eri funktioihin, sekä teoreettiselta kannalta että käytännön yritysesimerkein
  • 4. •  Perehtyä viestinnän vaikutusten syntymiseen kuluttaja- ja viestintäteorioiden kautta •  Pohtia eri viestintävälineiden ja – keinojen käyttöä markkinointiviestinnässä •  Saada yleiskuva markkinointiviestinnästä Suomessa (ja kansainvälisestikin) •  Kannustaa analyyttiseen otteeseen ja kriittiseen ajatteluun sekä innostaa syvempiin opintoihin
  • 5. Kurssin rakenne •  Kurssi koostuu seuraavaista osa-alueista: – Luennot maanantaisin ja keskiviikkoisin kello 12-16 (yhteensä 48 läsnäololuentoa ja 8 itseopiskeluluentoa) – Läsnäolo min. 80% •  Essee yksin tai ryhmässä, 30% arvosanasta •  Case 3-5 hengen ryhmissä, 30% arvosanasta •  Tentti, 40% arvosanasta
  • 6. •  Luennot jakautuvat kahteen osaan: –  aihepiiriin liittyvien teorioiden kartoitus ja yleinen esittely – Vierailuluennoitsijat integroitua markkinointiviestintää toteuttavilta eri tahoilta •  Esim. mediasuunnittelu, visuaalinen brändisuunnittelu, pr, mittaus, suoramainonta, jne. •  Vierailuluentojen tarkoitus on tutustuttaa ja perehdyttää opiskelija markkinointiviestinnän käytännön työhön ja integroidun markkinointiviestinnän toteutukseen käytännössä •  Vierailuluennoilla läsnäolo on erittäin suotavaa
  • 7. Tieteellisen esseen ohjeet •  Tieteellinen essee 1-4 hengen ryhmissä – Yksi ryhmän jäsen vastaa noin viittä sivua tekstiä, eli yksilötyönä tehdyn esseen pituus n. viisi sivua, kahden hengen ryhmässä noin 10 sivua jne. •  Tarkoituksena harjoitella kriittistä ja analyyttistä ajattelua, ja kurssin aihepiirien käsittelyä tieteellisen tutkimuksen avulla
  • 8. Tieteellisen esseen ohjeet •  Valitse/valitkaa yksi kurssikirjan luku ja sieltä yksi aihe/teema, johon haluatte tutustua lähemmin (hyväksyttäkää aihe kuitenkin Henrillä tai Saaralla ennen aloittamista) •  Tutustukaa kurssikirjassa käytettyihin lähteisiin sekä aihealuetta käsittelevään – Väh. 3 aihealuetta käsittelevää tieteellistä tutkimusta
  • 9. •  Tutustukaa kirjallisuuteen tehden samalla muistiinpanoja, pohtikaa lukemaanne ja oppimaanne •  Laatikaa raportti, jossa käsittelette valitsemaanne aihetta: mitkä aiheet olivat kiinnostavia? Miksi? Mitä jäitte ihmettelemään? Miksi? Mitä ongelmia teorioissa mielestänne on? •  Lisätkää esseehen napakat johdanto sekä yhteenveto (0,5 – 1 sivua kumpikin, riippuen esseen pituudesta)
  • 10. •  Esseen deadline on 19.4. kello 16 – Palauta essee paperiversiona kurssin postilaatikkoon Arkadia-rakennuksessa •  Myöhästyminen laskee arvosanaa 20% •  21.4. jälkeen palautettuja töitä ei oteta vastaan •  Esseet puretaan luennolla 26.4. – Ryhmän tulee olla paikalla edustettuna ja valmiina esittämään työnsä pääkohdat – Valmistakaa purkuluentoa varten 2-3 kalvopohjaa mahdollista esitystä varten
  • 11. Case-tehtävä 9.3.2010
  • 12. Case-tehtävästä •  Case-tehtävässä oppilaiden on tarkoitus soveltaa kirjasta ja luennoilla oppimaansa •  Case-tehtävä tehdään ryhmätyönä 3-5 hengen ryhmissä, painoarvo 30% arvosanasta •  Case tehdään aina “aidolle” asiakkaalle ja asiakkaan palaute vaikuttaa arvosanaan
  • 14. on…
  • 15.
  • 16. !!!
  • 17.
  • 18. Tehtävä Tarkoituksena on luoda Aalto yliopiston opiskelijarekrytoinnille IMC- strategia vuoden 2011 hakuun!
  • 19. Asiakas •  Kaikilla Aallon kouluilla markkina- alueena koko Suomi, sekä maisteri- että kanditasoilla •  Kansainvälisessä rekrytoinnissa korostuu Venäjä, Aasia ja Intia  •  Euroopassa ja Pohjois-Amerikassa on tarkoitus nostaa tunnettuutta ja tehdä pohjatyötä tulevaisuutta varten
  • 20. Tehtävänanto 1. Esitetty suunnitelma on monikanavainen ja selkeästi perusteltu ja mietitty johdonmukainen kokonaisuus 2. Markkinointisuunnitelman tulee ottaa huomioon Aallon eri koulujen erot sekä eri kohderyhmät 3. Suunnitelman on oltava konsistentti ja siinä tulee näkyä ns. punainen lanka – kaikissa mediakanavissa
  • 21. Tehtävänanto 4. Esityksessä on osoitettu perehtyneisyyttä Aalto yliopiston nykytilaan ja sitä koskevaan julkiseen keskusteluun, mutta se tulee myös kytkeä Aallon strategiaan ja brändiin 5. Suunnitelman aikataulu ja tavoitteet ovat selkesti listattu ja niiden mittaustapa on hyvin esitetty ja perusteltu
  • 22. Tehtävän taustaksi •  Kurssin kotisivuilta löytyy jonkin verran keräämämme materiaalia joilla pääsee vähän alkuun (kannattaa seurata sivuja tarkkaan, materiaalia saattaa tulla lisää) •  Ennen kaikkea rohkaisemme itsenäiseen tiedonkeruuseen! Relevantin tiedon (artikkelit, lehtileikkeet, haastattelut…) perustellusta käytöstä palkitaan!  Hyvä IMC strategia perustuu aina tutkimukseen!
  • 23. Tehtävä •  Pääasiassa oppilaiden on tarkoitus tehtävällä osoittaa mitä luennoilla ja kirjasta on tullut opittua •  Huippupisteisiin vaaditaan kuitenkin opitun soveltamista ja ennen kaikkea perehtyneisyyttä asiakkaan tavoitteisiin! (toisin sanoen, kirjan mallien kopioiminen ei riitä)
  • 24. Tehtävän taustaksi •  Zero-based planning: teitä ei sido männävuosien mediakanavavalinnat •  Budjettia ei pakko määritellä, mutta arvostelussa korostuu erilaisten mediaratkaisujen kustannusten ymmärtäminen (+ Aallon realiteetit) •  Case palautetaan 21.4. mennessä sähköpostilla (Henri tai Saara) •  Suunnitelman virallinen tilaaja on Aalto yliopiston viestintä ja he osallistuvat casen arvosteluun
  • 25. Lyhyt johdatus aihepiiriin •  Markkinointiviestintä (Marketing Communications, MC): – A Collective term for all the various types of planned messages used to build a brand •  Ilman mediaa ei markkinointiviestintä kuitenkaan toimi: – Media: the vehicles through which marketing communication messages are carried to (and from) target audiences
  • 26. Markkinointiviestinnän funktionaaliset osa-alueet •  Mainonta •  Suoramainonta •  PR ja viestintä •  Myyntipromootiot •  Henkilökohtainen myyntityö •  Pakkaukset •  Tapahtumat ja sponsorointi •  Asiakaspalvelu + Viestinnän kanavat eli media
  • 27. Integroitu markkinointiviestintä (IMC)
 •  Kirjan
määritelmä
(s.
17)
 
 ”Integrated
marke-ng
communica-ons
(IMC)
is
a
 process
for
planning,
execu-ng,
and
monitoring
 the
brand
messages
that
create
customer
 rela-onships.”

  • 28. Markkinointiviestintä toimialana •  Markkinointiviestinnän toimijoita ovat: – Markkinointiviestintätoimistot – Mediaomistaja(t) – Asiakasyritykset, eli yritykset, joiden intresseihin markkinointiviestintä tehdään (voittoa tuottavat ja tuottamattomat yritykset, julkisyhteisöt, jne.)
  • 29. Yritykset
 Asiakkaat
ja
 muut
 sidosryhmät
 Toimistot
 Media