SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Tuotesuunnittelun kurssi 
Kuviksen ja käsityön työn 
yhteisprojekti
Kurssin sisältö 
• Kurssilla suunnitellaan ja toteutetaan säilytin 
• Kurssiin kuuluu: 
– Tuotesuunnittelua ja siihen liittyviä harjoituksia 
– Luonnostelu ja säilyttimen valmistaminen 
– Mainonnan pohdintaa ja mainoksen tekeminen 
– Harjoitukset kootaan ja projektin vaiheet 
dokumentoidaan digitaaliseen portfolioon, eli 
työkansioon
Kurssin tavoitteita 
• Tuotesuunnittelun eri vaiheiden ja 
kokonaisuuden hahmottaminen 
• Oman projektin toteuttaminen 
• Mainonnan keinojen ja merkityksen 
käsittäminen 
• Kurssilla sovelletaan OPS 2016 –luonnoksen 
tavoitteita laajasti, mm. tutkiva 
lähestymistapa, määrätietoinen tavoitteiden 
asettelu jne.
Tavoitteita OPS 2016 
• Laaja-alainen oppiminen, mm. 
– ” Oppilaita kannustetaan ottamaan vastuuta opiskeluun 
liittyvien tavoitteiden asettamisesta, työn suunnittelusta ja 
oman työskentelyprosessin ja etenemisen arvioinnista. ” 
– ”Oppilaita kannustetaan luottamaan itseensä ja 
näkemyksiinsä, perustelemaan ajatuksiaan ja soveltamaan 
koulun ulkopuolella opittuja taitoja koulutyössä. ” 
– ”Oppiainerajat ylittävä, tutkiva ja toiminnallinen 
työskentely oppilaita kiinnostavien ilmiöiden 
tarkastelemiseksi on tärkeää paitsi ajattelun taitojen myös 
oppimisen motivaation ja perusopetuksen jälkeisiin 
opintoihin liittyvien valintojen kannalta. ”
Käytössä olevat materiaalit 
• Tekninen työ: 
• Puu: mänty, koivu, 
jalopuuviilut, lastulevy, 
vanerit… 
• Metalli: teräs (levyt, putket, 
profiilit) ja alumiini 
(ohutlevyt) 
• Muovi: levyt, putket 
• Soveltuva elektroniikka 
• Betoni 
• kaikki mahdolliset 
kierrätysmateriaalit 
• Kuvis: 
• Kierrätysmateriaalit, kuten 
laatikot, tarjottimet… 
• Paperimassa 
• Savi, keramiikka 
• Tekstiilityö: 
• Kankaat, langat…
Kuvalähteet: 
• http://sortofpink.blogspot.fi/2011/01/iittala-vitriini. 
html 
• http://www.tiger-stores. 
fi/tigerin_koti/sailytys/henkari_2100158.ht 
ml 
• http://www.viksu2014.fi/fi/ws/5/8/muut+tuottee 
t/viksu-reppu.html 
• http://www.axonprofil.fi/vapaaaika/matkapuheli 
men-lisatarvikkeet 
• http://niittylahome.com/collections/piensisustus? 
page=3

More Related Content

Similar to Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx

Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöJari Lehto
 
Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöJari Lehto
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)Sarah Land
 
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...TopLaaja
 
Verkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMKVerkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMKeamkhanke
 
Esitys 18.3.2009 Memohake
Esitys 18.3.2009 MemohakeEsitys 18.3.2009 Memohake
Esitys 18.3.2009 MemohakeHarri Heikkilä
 
Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013Piia Pyhäniemi
 
eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
eHOKS -  yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineeteHOKS -  yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineetOpetus- ja kulttuuriministeriö
 
Ryhmämalli
RyhmämalliRyhmämalli
RyhmämalliTopLaaja
 
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...TopLaaja
 
Autenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossaAutenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossaKirsiViitanen
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...Sarah Land
 
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyAITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyTaivassalo Minna
 
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenOppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenMatleena Laakso
 
Autenttiset oppimistehtävät verkkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkkossaAutenttiset oppimistehtävät verkkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkkossaKirsiViitanen
 
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloillao365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloillaHanna Frilander
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaHarto Pönkä
 

Similar to Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx (20)

Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyö
 
Chem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyöChem työelämäyhteistyö
Chem työelämäyhteistyö
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Designing Learning Resources (FINNISH)
 
M oppijat
M oppijatM oppijat
M oppijat
 
Edutool-maisteriohjelma niina_impio
Edutool-maisteriohjelma niina_impioEdutool-maisteriohjelma niina_impio
Edutool-maisteriohjelma niina_impio
 
Mattila ja Mynttinen 6.6.2011
Mattila ja Mynttinen 6.6.2011Mattila ja Mynttinen 6.6.2011
Mattila ja Mynttinen 6.6.2011
 
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
 
Verkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMKVerkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMK
 
Esitys 18.3.2009 Memohake
Esitys 18.3.2009 MemohakeEsitys 18.3.2009 Memohake
Esitys 18.3.2009 Memohake
 
Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013
 
eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
eHOKS -  yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineeteHOKS -  yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
 
Ryhmämalli
RyhmämalliRyhmämalli
Ryhmämalli
 
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
Työpaikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien työelämäjaksojen toimivat käytän...
 
Autenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossaAutenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossa
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Learning Materials and Objectives (...
 
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyAITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
 
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenOppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
 
Autenttiset oppimistehtävät verkkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkkossaAutenttiset oppimistehtävät verkkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkkossa
 
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloillao365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
 

Säilytin1 (kurssin esittely)muokattu.pptx

  • 1. Tuotesuunnittelun kurssi Kuviksen ja käsityön työn yhteisprojekti
  • 2.
  • 3. Kurssin sisältö • Kurssilla suunnitellaan ja toteutetaan säilytin • Kurssiin kuuluu: – Tuotesuunnittelua ja siihen liittyviä harjoituksia – Luonnostelu ja säilyttimen valmistaminen – Mainonnan pohdintaa ja mainoksen tekeminen – Harjoitukset kootaan ja projektin vaiheet dokumentoidaan digitaaliseen portfolioon, eli työkansioon
  • 4. Kurssin tavoitteita • Tuotesuunnittelun eri vaiheiden ja kokonaisuuden hahmottaminen • Oman projektin toteuttaminen • Mainonnan keinojen ja merkityksen käsittäminen • Kurssilla sovelletaan OPS 2016 –luonnoksen tavoitteita laajasti, mm. tutkiva lähestymistapa, määrätietoinen tavoitteiden asettelu jne.
  • 5. Tavoitteita OPS 2016 • Laaja-alainen oppiminen, mm. – ” Oppilaita kannustetaan ottamaan vastuuta opiskeluun liittyvien tavoitteiden asettamisesta, työn suunnittelusta ja oman työskentelyprosessin ja etenemisen arvioinnista. ” – ”Oppilaita kannustetaan luottamaan itseensä ja näkemyksiinsä, perustelemaan ajatuksiaan ja soveltamaan koulun ulkopuolella opittuja taitoja koulutyössä. ” – ”Oppiainerajat ylittävä, tutkiva ja toiminnallinen työskentely oppilaita kiinnostavien ilmiöiden tarkastelemiseksi on tärkeää paitsi ajattelun taitojen myös oppimisen motivaation ja perusopetuksen jälkeisiin opintoihin liittyvien valintojen kannalta. ”
  • 6. Käytössä olevat materiaalit • Tekninen työ: • Puu: mänty, koivu, jalopuuviilut, lastulevy, vanerit… • Metalli: teräs (levyt, putket, profiilit) ja alumiini (ohutlevyt) • Muovi: levyt, putket • Soveltuva elektroniikka • Betoni • kaikki mahdolliset kierrätysmateriaalit • Kuvis: • Kierrätysmateriaalit, kuten laatikot, tarjottimet… • Paperimassa • Savi, keramiikka • Tekstiilityö: • Kankaat, langat…
  • 7. Kuvalähteet: • http://sortofpink.blogspot.fi/2011/01/iittala-vitriini. html • http://www.tiger-stores. fi/tigerin_koti/sailytys/henkari_2100158.ht ml • http://www.viksu2014.fi/fi/ws/5/8/muut+tuottee t/viksu-reppu.html • http://www.axonprofil.fi/vapaaaika/matkapuheli men-lisatarvikkeet • http://niittylahome.com/collections/piensisustus? page=3