SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
K-Smart Module                               ®



Semua modul K-SmartModule® dihasilkan menggunakan ‘Program
       Interaktif ‘ yang mudah difahami dan dikendalikan.
Dengan ‘previous click per click’ semua golongan akan pasti mampu
 menggunakan modul ini dengan mudah,seronok, santai dan apa
yang paling penting mereka akan dapat menguasai kemahiran yang
               diperlukan dalam masa yang singkat.


 Bagi golongan guru dan ibu-bapa K-Smart Module® merupakan
 satu pilihan bijak dan tepat untuk menyelesaikan masalah dalam
 proses p&p (pembelajaran dan pengajaran). Semua modul telah
         dibangunkan agar dapat dipelajari sendiri (Kendiri).
K-SmART Module®
Siri modul yang telah dibangunkan

MATEMATIK
   DAFIR (Mudah Sifir) – lebih daripada 10 modul keadah mudah sifir
   K-F10+ (Proses Tambah,Tolak, Darab dan Bahagi)
   K-ezfrac(Mudah Pecahan)
   Pra-Nombor (Pemulihan Khas/Pra/Tadika)
   K-dotline EzMath (Pemulihan Khas/Pendidikan Khas atau Booster untuk menarik
    minat kepada matematik)
   Konsep DARAB
   Konsep Bahagi
   Perpuluhan
   Nombor Bulat
   Bentuk 2 D + 3D
   (Semua topik UPSR –dalam pembinaan)
BAHASA MALAYSIA - Siri Baca Mudah -CaMu
   CaMu Asas (a)
   CaMu Asas (i)
   CaMu Asas (u)
   CaMu Asas (e-taling)
   CaMu Asas (e-pepet)
   CaMu Asas (o)
   - Modul lanjutan (pengukuhan) dan semuanya melebihi 50 modul dan ada yang
    masih dalam pembinaan.
K-ezEM / DAFIR


 Satu kaedah paling pantas menguasai sifir TANPA menggunakan
 kaedah konvensional.
 — yang memerlukan teknik hafalan dan hanya boleh dikuasai oleh
 kumpulan
 murid-murid cerdas sahaja!...



  K-ezEM/ DAFIR (Mudah Sifir) Module
- Kuasai sifir 2– sifir 9 tanpa menghafal
Berapa lama           masa yang diperlukan oleh anak-anak anda untuk
     menguasai sifir? Atau adakah anak-anak anda telah menguasai sifir?

Kedua-dua persoalan di atas seringkali menjadi pokok persoalan kepada kebolehan
    anak-anak kita untuk menguasai matematik/mathematics. Kini suatu kaedah
    terkini dan terpantas telah ditemui untuk mengatasi masalah tersebut.
    K-ezmEML/Dafir merupakan satu kaedah yang amat mudah - boleh
    dikendalikan oleh ibubapa dan anak-anak di rumah, pada bila-bila masa dan
    di mana sahaja!.... Anda akan dibimbing untuk menguasai kaedah yang amat
    mudah ini bermula dari langkah demi langkah hingga berjaya.

Kaedah pembelajarannya amat menarik—bermain dengan nombor seperti mewarna,
     menyusun, menulis dan lain-lain yang boleh dijadikan sebagai satu aktiviti ‘
     bermain sambil belajar.’ Anak-anak anda pasti dapat merasai keseronokan
     belajar ~ 1K7S - satu konsep pembelajaran yang amat menarik dan tidak
     menjemukan
K-ezEM Module/Dafir(Mudah Sifir)

                  KEUNIKAN DAFIR

       Terus mendapat jawapan sifir yang lengkap
 Boleh terus digunakan untuk operasi darab dan bahagi
                     secara serentak
 Tanpa kesalahan/kesilafan ( sekiranya mengikut semua
               kaedah yang ditetapkan)
Amat sesuai untuk pelajar yang masih gagal melengkapkan
         carta sifir dengan masa yang singkat
  Menggabungkan formula unik dan teknik yang mudah
                         difahami
 Tanpa lakaran atau sebarang teknik grafik yang sukar
   Tanpa merubah bentuk asal sifir yang sedia ada…
      Merungkai misteri sifir yang selama ini belum
                    ditemui selama ini
Kumpulan Sasaran dan Jangkamasa
                             Perlaksanaan DAFIR

1. K-ezEM/Dafir Basic/Asas ( 1—2 MINGGU )
   - khusus untuk anak-kanak seawal empat tahun (tadika), pra-sekolah, pelajar
    tahun 1, 2, dan 3 (tahap 1), murid Galus, PROTIM (M3) Tahap II dan murid-murid
    di kelas pemulihan khas, tingkatan 1@ peralihan

2. K-ezEM/Dafir Intermediate (Pertengahan) ( 1— 5 HARI)

   - Khusus untuk murid-murid tahap satu dan murid tahap dua yang boleh
    menguasai sifir 2X2 hingga 9X9 tetapi tidak menepati piawaian minima yang
    ditetapkan (kumpulan B dan C di kelas perdana)

3. K-ezEM/Dafir Advance/Tinggi(5—30 MINIT)

   3.1 Untuk murid-murid yang belum berjaya menghafal sifir 2X2 hingga 9X9
   dengan lancar- Khusus untuk murid-murid yang berada di dalam kumpulan A
   di kelas perdana
   3.2 Gagal melengkapkan Carta Sifir kurang dari 1 minit / kurang dari 5
   minit
Kelebihan Modul K-ezmEM


               kendiri
                                sesuai

selesa

                                          senang
              Konsep K-ezmEM
              /Dafir (Mudah Sifir)
                 ~ 1K 7S
semangat
                                          seronok




           suka                  santai

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Test
TestTest
Test
 
Escodi formació on line
Escodi formació on lineEscodi formació on line
Escodi formació on line
 
19 nov 2012 yashoman
19 nov 2012 yashoman19 nov 2012 yashoman
19 nov 2012 yashoman
 
Iacb m3 m4_act2
Iacb m3 m4_act2Iacb m3 m4_act2
Iacb m3 m4_act2
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
La tassazione delle stabile organizzazione estera nel 2016
La tassazione delle stabile organizzazione estera nel 2016La tassazione delle stabile organizzazione estera nel 2016
La tassazione delle stabile organizzazione estera nel 2016
 
Junt@s
Junt@sJunt@s
Junt@s
 
Representación de la tierra
Representación de la tierraRepresentación de la tierra
Representación de la tierra
 
Talent Shortage Survey 2015 - ManpowerGroup
Talent Shortage Survey 2015 - ManpowerGroupTalent Shortage Survey 2015 - ManpowerGroup
Talent Shortage Survey 2015 - ManpowerGroup
 
テスト
テストテスト
テスト
 

Similar to K-ezEM Module

K Ezm Em Module (2)
K Ezm Em Module (2)K Ezm Em Module (2)
K Ezm Em Module (2)lilypops
 
K Ezm Em Module
K Ezm Em ModuleK Ezm Em Module
K Ezm Em Modulelilypops
 
LATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKAN
LATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKANLATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKAN
LATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKANsyafiqa_hashim
 
Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)
Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)
Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)FernyelizaStephen
 

Similar to K-ezEM Module (6)

kl
klkl
kl
 
K Ezm Em Module (2)
K Ezm Em Module (2)K Ezm Em Module (2)
K Ezm Em Module (2)
 
K Ezm Em Module
K Ezm Em ModuleK Ezm Em Module
K Ezm Em Module
 
Bmm3104
Bmm3104Bmm3104
Bmm3104
 
LATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKAN
LATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKANLATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKAN
LATIHAN MENGAJAR DAN KAJIAN TINDAKAN
 
Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)
Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)
Pengurusan Pelbagai Upaya (Kumpulan 8)
 

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 

K-ezEM Module

  • 1. K-Smart Module ® Semua modul K-SmartModule® dihasilkan menggunakan ‘Program Interaktif ‘ yang mudah difahami dan dikendalikan. Dengan ‘previous click per click’ semua golongan akan pasti mampu menggunakan modul ini dengan mudah,seronok, santai dan apa yang paling penting mereka akan dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam masa yang singkat. Bagi golongan guru dan ibu-bapa K-Smart Module® merupakan satu pilihan bijak dan tepat untuk menyelesaikan masalah dalam proses p&p (pembelajaran dan pengajaran). Semua modul telah dibangunkan agar dapat dipelajari sendiri (Kendiri).
  • 2. K-SmART Module® Siri modul yang telah dibangunkan MATEMATIK  DAFIR (Mudah Sifir) – lebih daripada 10 modul keadah mudah sifir  K-F10+ (Proses Tambah,Tolak, Darab dan Bahagi)  K-ezfrac(Mudah Pecahan)  Pra-Nombor (Pemulihan Khas/Pra/Tadika)  K-dotline EzMath (Pemulihan Khas/Pendidikan Khas atau Booster untuk menarik minat kepada matematik)  Konsep DARAB  Konsep Bahagi  Perpuluhan  Nombor Bulat  Bentuk 2 D + 3D  (Semua topik UPSR –dalam pembinaan) BAHASA MALAYSIA - Siri Baca Mudah -CaMu  CaMu Asas (a)  CaMu Asas (i)  CaMu Asas (u)  CaMu Asas (e-taling)  CaMu Asas (e-pepet)  CaMu Asas (o)  - Modul lanjutan (pengukuhan) dan semuanya melebihi 50 modul dan ada yang masih dalam pembinaan.
  • 3. K-ezEM / DAFIR Satu kaedah paling pantas menguasai sifir TANPA menggunakan kaedah konvensional. — yang memerlukan teknik hafalan dan hanya boleh dikuasai oleh kumpulan murid-murid cerdas sahaja!... K-ezEM/ DAFIR (Mudah Sifir) Module - Kuasai sifir 2– sifir 9 tanpa menghafal
  • 4. Berapa lama masa yang diperlukan oleh anak-anak anda untuk menguasai sifir? Atau adakah anak-anak anda telah menguasai sifir? Kedua-dua persoalan di atas seringkali menjadi pokok persoalan kepada kebolehan anak-anak kita untuk menguasai matematik/mathematics. Kini suatu kaedah terkini dan terpantas telah ditemui untuk mengatasi masalah tersebut. K-ezmEML/Dafir merupakan satu kaedah yang amat mudah - boleh dikendalikan oleh ibubapa dan anak-anak di rumah, pada bila-bila masa dan di mana sahaja!.... Anda akan dibimbing untuk menguasai kaedah yang amat mudah ini bermula dari langkah demi langkah hingga berjaya. Kaedah pembelajarannya amat menarik—bermain dengan nombor seperti mewarna, menyusun, menulis dan lain-lain yang boleh dijadikan sebagai satu aktiviti ‘ bermain sambil belajar.’ Anak-anak anda pasti dapat merasai keseronokan belajar ~ 1K7S - satu konsep pembelajaran yang amat menarik dan tidak menjemukan
  • 5. K-ezEM Module/Dafir(Mudah Sifir) KEUNIKAN DAFIR Terus mendapat jawapan sifir yang lengkap Boleh terus digunakan untuk operasi darab dan bahagi secara serentak Tanpa kesalahan/kesilafan ( sekiranya mengikut semua kaedah yang ditetapkan) Amat sesuai untuk pelajar yang masih gagal melengkapkan carta sifir dengan masa yang singkat Menggabungkan formula unik dan teknik yang mudah difahami Tanpa lakaran atau sebarang teknik grafik yang sukar Tanpa merubah bentuk asal sifir yang sedia ada… Merungkai misteri sifir yang selama ini belum ditemui selama ini
  • 6. Kumpulan Sasaran dan Jangkamasa Perlaksanaan DAFIR 1. K-ezEM/Dafir Basic/Asas ( 1—2 MINGGU ) - khusus untuk anak-kanak seawal empat tahun (tadika), pra-sekolah, pelajar tahun 1, 2, dan 3 (tahap 1), murid Galus, PROTIM (M3) Tahap II dan murid-murid di kelas pemulihan khas, tingkatan 1@ peralihan 2. K-ezEM/Dafir Intermediate (Pertengahan) ( 1— 5 HARI) - Khusus untuk murid-murid tahap satu dan murid tahap dua yang boleh menguasai sifir 2X2 hingga 9X9 tetapi tidak menepati piawaian minima yang ditetapkan (kumpulan B dan C di kelas perdana) 3. K-ezEM/Dafir Advance/Tinggi(5—30 MINIT) 3.1 Untuk murid-murid yang belum berjaya menghafal sifir 2X2 hingga 9X9 dengan lancar- Khusus untuk murid-murid yang berada di dalam kumpulan A di kelas perdana 3.2 Gagal melengkapkan Carta Sifir kurang dari 1 minit / kurang dari 5 minit
  • 7. Kelebihan Modul K-ezmEM kendiri sesuai selesa senang Konsep K-ezmEM /Dafir (Mudah Sifir) ~ 1K 7S semangat seronok suka santai