อาเซียน1

1. การบรรยายทางวิชาการเพือสรางความตระหนัก
่
เรือง การกาวสประชาคมอาเซียน
่ ู
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ

2. 327.3 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ส 691 ก การบรรยายทางวิชาการเพื่อสรางความตระหนัก
เรือง การกาวสประชาคมอาเซียน
่ ู
132 หนา
ISBN : 978-616-7324-57-9
1. ประชาคมอาเซียน - การบรรยาย
2. ชื่อเรื่อง
การบรรยายทางวิชาการ เพือสรางความตระหนัก
่
เรือง การกาวสประชาคมอาเซียน
่ ู
สิงพิมพ สกศ.
่ อันดับที่ 1 /2554
พิมพครังที่ 1
้ ตุลาคม 2553
จำนวนพิมพ 2,000 เลม
ผูพิมพเผยแพร กลุ ม ยุ ท ธศาสตร ค วามร ว มมื อ ระหว า งประเทศศู น ย
พัฒนาการศึกษาระหวางประเทศ
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
99/20 ถ.สุโขทัย เขตดุสต กรุงเทพฯ 10300
ิ
โทร. 0 2668 7123 ตอ 2526, 2528
โทรสาร 0 2668 8020
Website : http://www.onec.go.th
สำนักพิมพ บริษท พิมพดการพิมพ จำกัด
ั ี
78/196-200, 204-205 ซ.พระยาสุเรนทร 19
แขวงบางชัน เขตคลองสามวา กรุงเทพฯ 10510
โทรศัพท : 02-919-1481, 02-919-1489
โทรสาร : 02-540-1064
E-mail : pimdeekarnpim09@yahoo.co.th
www.pimdeekarnpim.com

3. คำนำ
นับตังแตประเทศในกลมอาเซียนมีการรวมตัวกัน ภายหลัง
้ ุ
การประกาศปฏิญญากรุงเทพ (Bangkok Declaration) และการกอตัง ้
ประชาชาติเอเชียตะวันออกเฉียงใต หรืออาเซียน เมือวันที่ 8 สิงหาคม
่
2510 ซึ่งตอมาเปลี่ยนชื่อเปน สมาคมประชาชาติเอเชียตะวันออก
เฉียงใต (The Association of Southeast Asian Nations) เปนตนมา
ประเทศสมาชิกอาเซียนตางไดรบประโยชนจากความรวมมือทีชวยให
ั ่ 
ผานพนวิกฤตตางๆ และสามารถเพิมอำนาจตอรองกับประชาคมอืนๆ
่ ่
ในโลกใหสูงขึ้น แมจะเปนเพียงการรวมตัวกันอยางหลวมๆ ก็ตาม
ภายหลังการรับรองเอกสาร “วิสยทัศนอาเซียน 2020” (ASEAN Vision
ั
2020) ในป พ.ศ. 2540 (ค.ศ.1997) เพือพัฒนาอาเซียนไปสู “ประชาคม
่
อาเซียน” (ASEAN Community) ใหเปนผลสำเร็จภายในป 2563
(ค.ศ. 2020) และเห็นชอบใหมการราง “กฎบัตรอาเซียน” เพือเปน
ี ่
“ธรรมนูญ” การบริหารปกครองกลมประเทศอาเซียนทัง 10 ใหเปน
ุ ้
หนึ่งเดียวกัน ตลอดจนการประชุมสุดยอดอาเซียนในป พ.ศ.2550
(ค.ศ.2007) ที่มีความตกลงใหเรงรัดการจัดตั้งประชาคมอาเซียนให
แลวเสร็จเร็วขึนอีก 5 ป คือ ภายในป พ.ศ.2558 (ค.ศ.2015) ซึงมี
้ ่
การลงนามรับรอง “รางกฎบัตรอาเซียน” (ASEAN Charter) เพือใชเปน
่
กติกาในการอยรวมกันทีเนนความยึดมันในหลักการแหงประชาธิปไตย
ู ่ ่
หลักนิตธรรมและธรรมาภิบาล การเคารพและคมครองสิทธิมนุษยชน
ิ ุ
และเสรีภาพขันพืนฐาน ทีจะนำไปสความเปนหนึงเดียวของอาเซียน
้ ้ ่ ู ่
ดังคำขวัญทีวา “One Vision, One Identity, One Community” สงผล
่
ใหเกิดความพยายามในการขับเคลื่อน และเตรียมการเพื่อกาวสู

4. การเปนประชาคมอาเซียน ใหทนตามกำหนดเวลาดังกลาวในทุกมิติ
ั
อยางเปนรูปธรรมและจริงจังมากยิงขึน ่ ้
การศึกษามีหนาที่โดยตรงที่เกี่ยวของและมีบทบาทสำคัญ
ในการใหความรูที่จำเปนในการขับเคลื่อนและเตรียมการเพื่อกาวสู
การเปนประชาคมอาเซียนใหทนตามกำหนด ในกรอบความรวมมือ
ั
ของประชาคมอาเซียนทั้ง 3 เสาหลัก (Three Pillars of ASEAN
Community) ซึ่งประกอบดวยประชาคมการเมืองและความมั่นคง
อาเซียน (ASEAN Political and Security Community - APSC)
ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic Community - AEC)
และโดยเฉพาะอย า งยิ่ ง ประชาสั ง คมและวั ฒ นธรรม (ASEAN
Socio-Cultural Community - ASCC) อยางหลีกเลียงมิได สำนักงาน ่
เลขาธิการสภาการศึกษาในฐานะหนวยวิจยและพัฒนานโยบายและ ั
แผนการศึกษาของชาติ จำเปนทีจะตองมีความตระหนักรและมีความ
่ ู
พรอมในการกำหนดนโยบายเพื่อขับเคลื่อนประเทศไทยใหกาวสู
ประชาคมอาเซียน ทีสอดคลองกับนโยบายในการขับเคลือนการปฏิรป
่ ่ ู
การศึกษาในทศวรรษที่สอง ที่มุงสรางคนไทยยุคใหมใหมีความรู
ความดี และสามารถอยรวมกับผอนอยางมีความสุข ซึงหมายรวมถึง
ู ู ื่ ่
การจัดการศึกษาเพือใหคนไทยมีความพรอมทีจะเปนพลเมืองอาเซียน
่ ่
ทีสามารถแขงขันไดและอยรวมกับเพือนบานอยางสันติสข ตลอดจน
่ ู ่ ุ
เปนตนแบบการดำเนินการเพือขยายผลความรวมมือทีเปนรูปธรรม
่ ่
กับประเทศเพือนบานตางๆ ในภูมภาคเดียวกันอีกดวย ดังนันการให
่ ิ ้
ความรแกขาราชการ บุคลากร และผทสนใจเกียวกับการเตรียมการ
ู  ู ่ี ่
เพือกาวสประชาคมอาเซียนจึงเปนสิงจำเปน และเปนเปาประสงคหลัก
่ ู ่
ในการจัดทำหนังสือเลมนี้ เพือประโยชนในการปูพนฐาน สรางความรู
่ ื้

5. ความเขาใจใหนกการศึกษาและผทเกียวของใหเกิดความตืนตัว และ
ั ู ี่ ่ ่
มีความพรอมในเบืองตนเพือจับมือกาวสประชาคมอาเซียนไปพรอมกัน
้ ่ ู
สำนั ก งานฯ ขอขอบคุ ณ ท า นอดี ต อธิ บ ดี ก รมอาเซี ย น
(นายวิทวัส ศรี วิ ห ค) และทานรองเลขาธิการคณะกรรมการการ
อุดมศึกษา (รองศาสตราจารย ดร. พินิติ รตะนานุกูล) ตลอดจน
ผทรงคุณวุฒทกทานทีกรุณารวมกิจกรรมการบรรยายและแลกเปลียน
ู ิ ุ ่ ่
ความคิดเห็น ทำใหผูเขารวมฟงบรรยายไดรับขอมูลจากการสั่งสม
ประสบการณ อันเปนประโยชนอยางยิงตอการพัฒนานโยบายและ
่
การปฏิบตงาน ตอไป
ั ิ
(ศาสตราจารยพเศษธงทอง จันทรางศุ)
ิ
เลขาธิการสภาการศึกษา

6. สารบัญ
หนา
คำกลาวเปดการบรรยายทางวิชาการเพื่อสรางความตระหนัก 9
เรื่อง การกาวสูประชาคมอาเซียน
โดย เลขาธิการสภาการศึกษา (รองศาสตราจารยธงทอง จันทรางศุ)
สรุปสาระสำคัญจากการบรรยาย เรื่อง “กาวสูประชาคมอาเซียน 11
ใน ค.ศ.2015” โดย อธิบดีกรมอาเซียน (นายวิทวัส ศรีวหค)
ิ
จุดเริ่มตนของอาเซียน 11
โครงสรางของอาเซียน 13
หลักการพื้นฐานของอาเซียน 14
กฎบัตรอาเซียน (ASEAN Charter) 16
บทบาทของประเทศไทยตออาเซียน 19
3 เสาหลักแหงความรวมมือของประชาคมอาเซียน (Three Pillars 21
of ASEAN Community)
ผลสำรวจทัศนคติและการตระหนักรูเกี่ยวกับอาเซียน 44
สรุปสาระสำคัญจากการบรรยาย เรื่อง “ประชาคมอาเซียน 47
กับอนาคตการศึกษาไทย”
โดย รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา
(รองศาสตราจารย ดร. พินติ รตะนานุกล)
ิ ู
อาเซียนในแผนทีโลก ่ 48
ขอมูลเบื้องตนเกี่ยวกับอาเซียน 49
สถานะของประเทศสมาชิกอาเซียน 51
การเตรียมความพรอมในการสรางและพัฒนาคน 53
เพือกาวสประชาคมอาเซียน
่ ู

7. หนา
ความรวมมือทางการศึกษาของอาเซียน 60
เครือขายมหาวิทยาลัยอาเซียน (ASEAN University Network : AUN) 62
ประเด็นอภิปรายซักถามและความคิดเห็นจากผูรวมฟงบรรยาย 71
ขอเสนอเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาเพื่อ 95
เตรียมการกาวสูประชาคมอาเซียน
จากการบรรยายทางวิชาการเพื่อสรางความตระหนัก
เรื่อง “การกาวสูประชาคมอาเซียน”
สรุปประเด็นสำคัญ ขอเสนอเชิงนโยบาย และแนวทาง 99
การดำเนินงานในการจัดการศึกษาเพื่อเตรียมการ
กาวสูประชาคมอาเซียน
ภาคผนวก 105
1. โครงการและกำหนดการบรรยาย 106
2. ประวัติยอผูบรรยาย 113
3. รายชื่อผูเขารวมฟงบรรยาย 121
4. เอกสารประกอบการบรรยาย 130

8. คำกลาวเปดการบรรยายทางวิชาการเพื่อสรางความตระหนัก 9
เรื่อง การกาวสูประชาคมอาเซียน
คำกลาวเปดการบรรยายทางวิชาการเพือสรางความตระหนัก
่
เรื่อง การกาวสูประชาคมอาเซียน
โดย เลขาธิการสภาการศึกษา (รองศาสตราจารยธงทอง จันทรางศุ)
ปจจุบันนี้เราผลิตผูสำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและ
ระดับอุดมศึกษาออกมาเพียงพอหรือขาดเกินอยางไรกับความตองการ
ของประเทศไทยเรา คงเปนโจทยหรือเปนคำถามที่ทานผูบริหาร
ระดับสูงของหนวยงานดานการศึกษาตองการทราบ แตผมคิดวาถา
จะตอบคำถามเหลานี้ เมือ 10 ปกอน คงตอบไดดวยปจจัยหรือตัวแปร
่  
ทีแตกตางจากวันนีและอนาคต เพราะเหตุวาในสมัยกอนการถายเท
่ ้ 
ขามพรมแดนระหวางประชากรของประเทศทั้งหลายยังอยูภายใต
กติกาหรือขอกำหนดทีมงหมายเพือการปองกันหรือกีดกันในหลายๆ
่ ุ ่
ประเด็น เชน การกีดกันในการประกอบอาชีพ เปนตน
ณ วันนี้ กติกาและปจจัยหลายอยางมีการเปลี่ยนแปลงไป
ดังทีทกคนคงจะไดยนกันอยางมากในชวงปนี้ เกียวกับการเตรียมการ
่ ุ ิ ่
เพือกาวสประชาคมอาเซียนในอีก 4 - 5 ปขางหนา คำวาอาเซียน
่ ู 
จะกลายเปนสิงทีเปนตัวแปรใหมในชีวตของเรา สงผลใหการวางแผน
่ ่ ิ
ตางๆ เปลียนไป การสรางความเขาใจในเรืองการกาวสประชาคมอาเซียน
่ ่ ู
วามีผลกระทบอยางไรเปนสิงจำเปน อยางนอยในแวดวงนักการศึกษา
่
ที่ยังมีความเขาใจในเรื่องเหลานี้ไมมากพอ มีประเด็นอีกมากมาย
หลากหลายทีทานวิทยากรทัง 2 ทานจะกรุณาใหเกียรติกบสำนักงานฯ
่  ้ ั
ในวันนี้ โดยการพูดคุยในลักษณะการบรรยายทางวิชาการใหขาราชการ 
และบุคลากรดานการศึกษาไดมความรความเขาใจในเรืองเกียวกับการ
ี ู ่ ่

9. 10 คำกลาวเปดการบรรยายทางวิชาการเพื่อสรางความตระหนัก
เรื่อง การกาวสูประชาคมอาเซียน
กาวสูประชาคมอาเซียนมากยิ่งขึ้น ทั้งในเรื่องที่เปนมุมบวก มุมลบ
และสิงทีเราตองเตรียมความพรอม หนาทีของสำนักงานเลขาธิการ
่ ่ ่
สภาการศึกษาคือหาความรใหกบตัวเองเสียกอน แลวจึงเชิญเครือขาย
ู ั
ทีสนใจมานังฟงพรอม ๆ กัน ทานวิทยากรอาจฝากการบานทิงทาย
่ ่ ้
ไวใหเราตองทำงานตอไป สำนักงานฯ ก็ยนดีทจะรับประเด็นเหลานัน
ิ ี่ ้
ไวเปนโจทยทจะตองไปแสวงหาคำตอบในวันขางหนา เมือเราตังใจ
ี่ ่ ้
จะสรางความรูความตระหนักที่จะเปนประชาคมอาเซียนเชนนี้แลว
วิทยากรคงจะไมมทานใดทีเหมาะสมยิงไปกวาทานทังสอง ทานแรก
ี  ่ ่ ้
คือ ทานอธิบดีกรมอาเซียน นายวิทวัส ศรีวหค ซึงกำลังจะเดินทาง
ิ ่
ไปเปนเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาวซึงก็ยง ่ ั
อยในแวดวงของความเปนอาเซียนในเร็ววันนี้ และอีกทานหนึง คือ
ู ่
ทานรองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา รองศาสตราจารย
ดร.พินติ รตะนานุกล ซึงเคยดำรงตำแหนงเปนผบริหารของเครือขาย
ิ ู ่ ู
มหาวิทยาลัยอาเซียน (ASEAN University Network: AUN) กอน
มาดำรงตำแหนงในปจจุบัน โดยจากการพูดคุยกันนอกรอบกระผม
และทานวิทยากรทังสองมีความกังวลใจตรงกันในประเด็นการเตรียม
้
การเพือกาวสประชาคมอาเซียนทีอาจไมทนตามกรอบเวลาดังกลาว
่ ู ่ ั
ไปแลว
บัดนีไดเวลาอันสมควรแลว ขออนุญาตเปดการบรรยายทาง
้
วิชาการเพือสรางความตระหนัก เรือง การกาวสประชาคมอาเซียน
่ ่ ู
และขอเรียนเชิญวิทยากรบรรยาย เรือง “กาวสประชาคมอาเซียนใน
่ ู
ค.ศ.2015” ณ โอกาสนี้

10. F ʽ F 11
F F
F F . .2015
( )
F
F F
ˈ 31 2552
F F F
F F ʾ 2015 ˈ F
ˈ F F ˆ F
F ˈ ˈ F F F
F F F F F F F
F
10 F F
F F
(Association of Southeast Asian Nations ASEAN) F
(The Bangkok Declaration)
8 2510 F
F ( ) F ˈ
F F F 5
F ʽ ʽ F F
F

11. 12 F ʽ F
F F
F ˂
F
F F F F
ˈ F F
F
F F F ˈ
F F
F F ˈ
F 10
F 600
F ˈ F
ASEAN + 3 (ASEAN + ˁ ) ASEAN +
F
6 (ASEAN + ˁ F F )
F F ˈ
F F ʾ ˈ
F F ˈ F F F F
F F F
F ˈ
ˆ F F F F F F
F

12. F ʽ F 13
F F
F
F
F
F
9
ʾ ..
2546 ( . .2003) F
F F F F
2 (Bali Concord 2) F ˁ
. F
F 2020 (ASEAN Vision 2020)
˂ 4 F F
(ASEAN Community) F ˈ ʾ 2563 ( . .
2020) ˂ FF ʾ . . 2020 ( . .2563)
ˈ
1) F F F
2) F F F
3) F F
4) F
F F F ˈ
F 10
F ˈ F F

13. 14 F ʽ F
F F
F F ˈ F
3 F 3 F F
F F
(ASEAN Political and Security
Community - APSC) F
F (ASEAN Economic
Community - AEC) F F
(ASEAN Socio - Cultural Community - ASCC)
F F 3 F F F F F
F
F ˈ F F F
F F F F ˈ
F F 5 ʾ F ˂ ˈ
F F ʾ . . 2015 ( . .2558)
F
F F F F F
ˈ ˁ ˁ F
ˁ F F F F F F

14. F ʽ F 15
F F
ˈ F F F F
F ˈ F F F
F F 10 F
ˈ F F F F F ASEAN
Minus-x F
F F F ASEAN Minus-x
190
F F F F F
F F F F
F F F F
F ˈ F
F F F
F F F F
F F F
ˈ F
F F F F
3 F F F F F F
F ˈ
F F F F F F
F F ʾ
. .2510 ˈ F F F
ˈ F 4 F F
F F F F

15. 16 F ʽ F
F F
F F F F
F F F H1N1
F 2009 ˈ F F ˈ F
F F F F
F F F F
F F F F
F ASEAN Minus-x ˈ F
(ASEAN Charter)
˂
ˈ F
F F F
ˈ F F F F
F F
F F F
F (ASEAN Charter)
(Cha-am Hua Hin Declaration)
14 F F- 2552
(2009) F
ˈ F ˈ F ˈ
F F ˈ F
F ˈ (Rule-Based)

16. F ʽ F 17
F F
10
F F
F F
F F
ˈ F
ˈ F ˈ F
F F
F ˈ (Councils) F
3 (Secretariat)
F F (Secretary General)
F F F
F F F F
F F F F ˂ F
F F F
F
F F F ˈ F
˂ F F F F
F F
F F F
(EU) F F F F
15 ʾ F F F
F F F
F ˈ F F F

17. 18 F ʽ F
F F
FF F F F
ʾ 700-800
F F F F 2
F F F F ˈ
F F
F F F F
F
F F F F
˂ F F F
ˈ F F F F F
F F
F F F F
F 2
ˈ 4 ˈ F F FF F
F
F F ˈ F
F F F ˈ F
F F F F
ʾ . .2553 ( . .2010)

18. F ʽ F 19
F F
F
F
F . .
2510 ˆ
F
F
F 43 ʾ F
F F ˈ F ˆ
F F F F 4
F ˂
F F
F F F F
F ˆ F ˆ
F (AFTA) ˈ F
F F ASEAN + 3
ASEAN + 6 F F . .2535
1 2553 F F F F
F F F F F ˈ F F
ˈ F F
F F F F
F ˈ F AFTA F ʾ . . 2535

19. 20 F ʽ F
F F
F F ˈ F F F
F
F F ʾ . .2558 F ˈ
F FF F F 10 F
F F F F
F F F F F
ˈ ˈ F F F
10
FFˈ F F F F F ʾ
. . 2558 F
F ˈ F
ˈ F
F F F ˈ F
ˈ F (ASEAN Charter)
ʾ . .2552 ( . .2009) F F ˆ
FF F
F
2552 F ˈ F
ˈ F
F
ˈ
Bottom up F F F F
F F F ʾ F F
F F F F F

20. F ʽ F 21
F F
Working group F
F
F F F ˈ Declaration
F F F F
F F F F F ˈ
(ASEAN Socio-
Cultural Community Blueprint - ASCC Blueprint) . .2009 -
2015 F F F F
F F F F ˁ
ˈ F F ˁ F F F
F F F F ˈ F
F ˈ
F ˈ Outcome Document
F F
3 F F
(Three Pillars of ASEAN Community)
˂
ˈ
F
5 ʾ ˈ F
F ˂
F

21. 22 F ʽ F
F F
F 3
ˈ ˁ F
F
F ˈ
(ASEAN Political and Security
Community - APSC) F F F
F F F F ˆ F
F F
ˈ F F F
F F F F
FF F F F
ˈ F 10
ˈ
F F
F
F ˁ F F ˈ F
F ˈ F F F F
F F F F F ˆ FF
F F
ʾ . . 2543
F F F F F F F

22. F ʽ F 23
F F
F
ˈ ʿ F F F
F
˂ F F
F F
F
F
F
F F Blueprint F F
ˈ
F ʾ F ( . . 2552) F ˈ
F F
F
F F F F
F
F F ASEAN +3
ASEAN + 6 ˈ F
F F F F
F F F F
F F
F F ˈ
F F F
˂ F F F F ˈ F

23. 24 F ʽ F
F F
ˈ F F
(ASEAN
Economic Community - AEC)
F ʾ 2535
F
F F
F F ˂
5-6 ʾ F F
F ˈ F
F F ˈ F
10
F F
ˈ F F
F F ˂ F F
ˈ (Single Market and
Production Base) F F F
F F ʽ
F F F F ʽ
F F ˆ ˈ F

24. F ʽ F 25
F F
F F
F
F F ʽ
F
F F F
F
F
F F FF ˂
F F ˈ
F F F 10 F F F FF
F F F
F ˈ F
F
F F F
ˈ F ˈ F F F
F F F F
F F F F F
F F F F F
F F F F F
F F F F F F
F F F F F F F
F 1 ˈ F

25. 26 F ʽ F
F F
F
F F
F
F
ʿ
F F
ˈ Change agent F F F
F F F ˈ F
F F F
F F F F F F
F F F F
F F F F F
F F F F F
F F F F
ˈ F
F F F F
F F ˈ F F F F
ˈ F
ˈ Benchmark F
F F F F
F F
ˈ F F F
F F F ˈ F

26. F ʽ F 27
F F
FTA
AFTA ʽ
F ASEAN
+3 ASEAN + 6 F
ˈ
F
F ˈ
F
GDP
F F
F ASEAN +3
ASEAN + 6 F F
F ˈ F
F
F
F ASEAN +3 ˈ 3 + ASEAN ASEAN + 6
ˈ 6 + ASEAN
F F F F
F
F F F
F F ˈ
F ˁ F F

27. 28 F ʽ F
F F
F F F F ASEAN + 6
F F F F
F F F F Asia - Pacific
Community ˈ F
2552
F F F F F F
F F F F F
F F F ˈ center F
F F F F F
F Bali Concord II ʽ
F F
ˈ ˂ F
ˈ AEC F F F F
F FF
F F F F ˈ F
F F
F F F F F F F F
F ʽ ʽ F F
F F ʾ F F F ˈ
F ˈ F F F F
ʽ F
ˈ F F F
F F F

28. F ʽ F 29
F F
F
ˈ F
FTA
F ʾ 2535 F
F F
F ˈ
ˆ
Common External
Structure EU F
ASEAN F
F F
ˈ Common Market
F
F
F F F F FF
F F F F EU F
F F F F
F F F
F Common External Trade Policy F F
F F 10 F F FF
5 ʾ F F F

29. 30 F ʽ F
F F
F F F F F F F
F F F
F F F ˈ F
CLMV F Trade Policy F F
F F F F F F
F
F F F
F F
F F
F F
F F F F
EU F F
F ˈ F F
F 9 F
Economic Union
F
F

30. F ʽ F 31
F F
F F F
ˈ F F F ʾ 2558 F
Political Union F
F ˈ
F F
F ˈ F F F ASEAN
ʾ . .2558 ˂ F
F F FF
F ˆ F F F F
F
3
(ASEAN
Socio-Cultural
Community - ASCC)
ˈ F
580 F F F F
F F F
FFF F
F F F
FF

31. 32 F ʽ F
F F
F
F
F
F
F F F F F
6 ˈ F F
ˈ ʿ F F ˈ F
10 F F F F
F F ˈ
10 F F F
F
F F
F F
F F
F F
ˈ F F F F
F
F F ˈ F
F F F
F F F FF

32. F ʽ F 33
F F
F F
F F F
ˁ F F
F
F F
F F F F ˈ
F ˈ F
F ˈ F
F ˁ F F ˈ F F F F
F F F F
F F
F F F F F
F ʾ F
ˈ F F
F F F F ˈ
ˈ F F F F
F F ˈ
F Comfort Level F
F ˀ F F F F F
F ˈ F
F F ˈ ʾ

33. 34 F ʽ F
F F
ˈ F F F
F ˈ F
F
F
F F ˈ
F F
F F
F
F F F
F F F F F
F F F F F F F F
ˈ F F F F F
F F F
F F ˆ
F F
F F F
F F F
F F ˈ
F F F F
F F F
F F ˆ F FF ˈ ˆ
F
F F F F
F F F F F

34. F ʽ F 35
F F
F F F F F
F F ˈ F
F F F F
F 2
F
F
F F
F ˂ F
F F
F F F
F F
F F F F F
F ˈ F
F F F F F
F F
F F
ˈ F FF
F F F ˈ F
F F
F F F F F