Документ охватывает современные тенденции в детской литературе, включая ориентацию на многоканальные проекты и серийные книги. Он также отмечает важность возрастной адресации и премий, а также акцентирует внимание на новаторских подходах со стороны маленьких издательств и актуальных предпочтениях читателей. Читатель становится ключевой фигурой в литературном процессе, а социальные сети играют важную роль в обсуждении и продвижении детской литературы.

1. Современная
детская
литература

2. В мире:
• Ориентация на зонтичные проекты (книга – activity books –
мультфильм – сопутствующая продукция);
• Успешная книга – серийная книга (авторская серия);
• Ранжирование текстов по возрастам и читательским компетенциям;
• Огромное количество премий и конкурсов, почти каждая книга кем-
нибудь «отмечена»;
• Читатели как организаторы литературного процесса;
• Небольшие тиражи новых авторов, одновременный выход бумажной и
электронной версии;
• Книжка-картинка как одна из базовых ниш детской литературы.

3. Зонтичный проект

4. Самые популярные книжные серии зарубежной детской
литературы (по материалам goodreads.com и
amazon.com)
• Чаще всего один и тот же автор или группа
авторов, работающих в рамках одной
концепции
• Принцип сериала: в историях действуют
одни и те же герои
• Единая концепция оформления и верстки
• Продолжается, пока востребована
читателями (десятки лет)

5. 1. Джефф Кинни Дневник слабака

6. 2. Джин Дюпро Город Эмбер

7. 3. Энджи Сейдж Септимус Хип

8. 4. Холли Блэк, Тони ДиТерлицци
Хроники Спайдервик

9. 5. Филип Пулман Тёмные начала

10. 6. Керстин Гир Таймлесс

11. 7. Лора Инглз Уайлдер Маленький
домик

12. 8. Рик Риордан Перси Джексон

13. 9. Д. Дашнер Бегущий по лабиринту

14. 10. Д. Роулинг Гарри Поттер

15. Общие серийные тренды
• Визуализация
• «Злой» юмор
• Преобладание фэнтези и
юмористических текстов на
повседневные темы
• Апокалиптическая тематика, элементы
антиутопии
• «Игровые» элементы в сюжете,
проникновение идей и механики
компьютерных игр и «живых» квестов в
научную фантастику на уровне сюжета и
структуры текста
• Эстетика киберпанка, интерес к
мифологическим сюжетам
• Гендерно ориентированная литература

16. Возрастная адресация в
англоязычной детской литературе
• Издательство очень однозначно
определяет возраст читателя книги и
указывает особый код, обозначающий
уровень читателя, единый для всей
страны и потому понятный любому
учителю, библиотекарю и родителю
• Запись о возрасте потенциального
читателя выглядит примерно таким
образом: Age Range: 4-8 Years,
Grade Level: Preschool-3.

17. Разные «Grade Level»
Preschool-3 3-4

18. «Grade Levels» книг для младших
подростков
Л. Сашар «Я не верю в монстров»: 8-
12 years, Grade Level: 3-7
Л.Лоури «Дающий»: 12 years and
up, Grade Level: 7 and up

19. Премии и конкурсы детской литературы
• Премия (медаль) Г.-Х. Андерсена (IBBY, с 1956 г.): вручается 1
раз в 2 года автору и иллюстратору детских книг

20. Медаль Ньюбери (сообщество
библиотекарей США, с 1922 г.), вручается
ежегодно за выдающийся вклад в
американскую детскую литературу

21. Медаль Кальдекотта (сообщество
библиотекарей США, с 1938 г.), ежегодно
награждается автор за иллюстрированную
книгу

22. Книжка-картинка как одна из базовых
ниш
• Как правило, у книги один автор, он же
– иллюстратор
• В книге много иллюстраций и всего
несколько предложений текста
• В большей степени смысловую
нагрузку несут иллюстрации
• Самый распространённый формат: 32
страницы
• Часто выходят сериями

23. Книжки-картинки, востребованные у
российских читателей
"Советы по чтению книг без слов" (перевод брошюры Аарона Беккера):
http://littlereader.ru/sovety-po-chteniyu-knig-bez-slov/

24. Книжки-картинки, востребованные у
себя на родине

25. Виммельбухи

26. Медаль Карнеги (сообщество
библиотекарей Великобритании, с 1936 г.),
вручается ежегодно за конкретную книгу
автору-британцу

27. Премия Гардиан (литературные
обозреватели газеты «Гардиан», с 1969 г.),
вручается британскому автору за
конкретную книгу

28. Премия Астрид Линдгрен (Шведский совет
искусств, с 2002 г.), вручается автору за
выдающийся вклад в детскую литературу

29. Читатель как ключевая фигура в
литературном процессе
Читатель
Автор
Издатель Критик
Библиотекарь

30. Социальные сети читателей
• Goodreads.com (30 миллионов пользователей)
• Amazon.com (отзывы, которые пишут сами читатели)

31. Социальные сети читателей в
России
• LiveLib.ru
• Bookmix.ru
• ReadRate.com
• Labirint.ru
• babyblog.ru/comm
unity/lenta/kids_b
ooks

32. В России:
• Повышенный интерес к переизданиям со стороны издателей и читателей;
• Большой процент переводных текстов издается и читается;
• Акцент на сериях (преимущественно тематические серии);
• Волна «книжного арт-хауса» (продвижение малых издательств);
• Появление новых литературных конкурсов и премий;
• Большое количество новых авторов и текстов, «поиск талантов»
• Родители предпочитают старых «проверенных» авторов, дети выбирают более
актуальные тексты;
• Повышенный интерес взрослых читателей к происходящему в детской
литературе, детская книга как хобби;
• Несовпадение между школьной программой по литературе и актуальными
тенденциями.

33. Специализация на переизданиях
Издательство «Речь» Издательство «Нигма»

34. Любовь к переводам
Издательства, выпускающие преимущественно переводную литературу:
• Самокат
• Розовый жираф
• Clever

35. «Опасные» переводные издания

36. Малые издательства и их проекты

37. Новые книжные серии

38. Литературные конкурсы и новая
детская литература

39. Спасибо за внимание!