Презентация Александра Соколова, которую он использовал на встрече https://thinksharp.timepad.ru/event/260234/
В пятницу 13 ноября 2015 г. в Санкт-Петербурге в пространстве Welcome (Невский, 48) прошла открытая дискуссия о псевдонауке.
Александр Соколов и Игорь Дмитриев, авторы книг, вошедших в этом году в лонглист премии «Просветитель», отвечали на вопросы о том, что такое псевдонаука и каковы ее основные признаки, а также какую позицию может занимать как отдельный человек, так и общество в целом по отношению к проблеме распространения псевдонаучных практик и теорий.
В ходе дискуссии были затронуты следующие вопросы:
- Что называть псевдонаукой?
- Каковы основные признаки псевдонаучных текстов и утверждений?
- Где проходит линия между наукой и псевдонаукой, с одной стороны, и псевдонаукой и мифами, суевериями и стереотипами, с другой?
- Как распространение интернета и повсеместного доступа к нему влияет на распространение науки и псевдонауки?
- Стоит ли бороться с псевдонаукой? Является ли это долгом ученых? Является ли это обязанностью государства?
- Какие методы борьбы с псевдонаукой эффективны?
Презентация Александра Соколова, которую он использовал на встрече https://thinksharp.timepad.ru/event/260234/
В пятницу 13 ноября 2015 г. в Санкт-Петербурге в пространстве Welcome (Невский, 48) прошла открытая дискуссия о псевдонауке.
Александр Соколов и Игорь Дмитриев, авторы книг, вошедших в этом году в лонглист премии «Просветитель», отвечали на вопросы о том, что такое псевдонаука и каковы ее основные признаки, а также какую позицию может занимать как отдельный человек, так и общество в целом по отношению к проблеме распространения псевдонаучных практик и теорий.
В ходе дискуссии были затронуты следующие вопросы:
- Что называть псевдонаукой?
- Каковы основные признаки псевдонаучных текстов и утверждений?
- Где проходит линия между наукой и псевдонаукой, с одной стороны, и псевдонаукой и мифами, суевериями и стереотипами, с другой?
- Как распространение интернета и повсеместного доступа к нему влияет на распространение науки и псевдонауки?
- Стоит ли бороться с псевдонаукой? Является ли это долгом ученых? Является ли это обязанностью государства?
- Какие методы борьбы с псевдонаукой эффективны?
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...Галина Егорова
Выступление Смутневой Елены Григорьевны (член постоянного комитета Секции детских библиотек, начальник методического отдела, Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького. Новосибирск) на заседании секции по чтению на Всероссийском библиотечный конгрессе: XXII Ежегодная конференция РБА в Красноярске (17 мая 2017 г.)
Астрономия слишком сложная наука, да и книги написаны, в основном, для специалистов, а научно - популярные, практически все, для взрослых. Поэтому на веб-страницах сайта мы попытались в интересной и доступной форме рассказать о Солнце и небесных телах Солнечной системы, моделях Вселенной, о звездах, созвездиях и мифах о них, о космосе и космонавтике.
Библиотечное проектирование постепенно становится одним из качественных критериев деятельности Тарской центральной районной детской библиотеки, эффективным инструментом продвижения чтения, формой реализации творческих идей. В выступлении пойдет речь о проектах ТЦРДБ, рассчитанных на все категории читателей-детей. Значительная часть представленных реализованных проектов, способствующих внедрению интересных, новых форм работы с детьми, поддержана денежными средствами от участия в конкурсах грантов.
Вебинар "Научно-популярная литература: edutainment или деградация?"
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"
1. Вебинар 6. Подведение итогов
Читаем научно-популярную литературу с детьми
Образовательная программа Областной детской библиотеки им. Горького (г. Новосибирск)
2. Статистика курса
• 76 человек заполнили стартовую анкету и приняли участие в
первом вебинаре
• С 15 марта по 22 апреля (чуть больше месяца) мы прослушали 6
вебинаров и выполнили комплекс заданий
• Слушатели курса прочитали и законспектировали от 5 до 10
научно-популярных статей
• Также общими усилиями был создан плейлист рекомендуемых к
просмотру научно-популярных видео, рекомендательный список
детской научно-популярной литературы, материалы для стенда
5. Комментарии к списку
• Рекомендуется 69 книг, нейтральными объявлены 59 книг, а вот не
рекомендуется всего 17
• Нет особенных предпочтений по темам и авторам – все советуют
разное, выходит, что устойчивого «круга чтения» научно-популярных
текстов у нас пока ещё нет
• Некоторые книги кажутся устаревшими, это значит, что работая с ними
мы должны оговаривать этот момент: какие сведения оттуда уже не
соответствуют научным данным
• Наименее популярны точные науки
• Одна книга была исключена из списка по причине антинаучности. О
лженауке см., например: http://scinquisitor.livejournal.com/42595.html
8. Комментарии к плейлисту:
• Выбрано много слишком длинных видеороликов, которые не очень подходят для
групповой работы с детьми – их придётся нарезать на фрагменты
• Приводятся ссылки на те ролики и каналы, которые уже и так упоминались в
вебинаре
• Было несколько повторов (разные слушатели курса предложили одно и то же
видео), целых 5 ссылок на разные видео от канала «Научпок»
• При выборе видео не всегда обращалось внимание на лексику и речевую культуру
комментатора, между тем это так же важно, как и текст книги, которую мы
предлагаем для чтения. Обязательно обращаем внимание на темп речи, ударения,
наличие сложной терминологии и т.д.
• Большинство предложенных видео – про космос
• Некоторые видео отклонены как ненаучные. Обращаем внимание на важные
отличия науки от пропаганды: научные материалы можно проверить
исследованиями, пропаганда оперирует недоказуемыми тезисами (якобы кто-то
когда-то доказал и скрыл), ссылками на чей-то личный опыт, постоянно обращается
к «теории заговора» (от нас всё скрывали, сейчас мы откроем вам самую страшную
тайну), зачастую прибегает к эзотерической лексике.
9. Конкурс: «Non/fiction: читать!»
• Ссылка на конкурс: http://goo.gl/KpTfk8
• Задача участников: создать конкурсную работу, в которой будет
видно применение стратегий чтения, попытка глубокого
проникновения в текст научно-популярной книги
10. Что произошло в мире науки и техники за
последний месяц?
Март-апрель 2016
11. Успехи Space X
• 8 апреля 2016 года ракета Falcon 9 успешно
приземлилась на плавучую платформу.
• Первый запуск ракеты-носителя Falcon 1
произошел 24 марта 2006 года
и закончился аварией. Первый Falcon 9 был
запущен 4 июня 2010 года. Практически 10
лет развития космической программы
компании SpaceX вы можете увидеть
в этом небольшом видео, от первого старта
ракеты Grasshopper, когда она оторвалась
от Земли всего на 5,4 метра, до нынешней
посадки Falcon 9 на плавучую платформу.
• Видео о Falcon 9:
https://www.youtube.com/watch?v=tU1b1H2
EWU4
• Владелец SpaceX Илон Маск мечтает
умереть на Марсе
12. Надувной модуль BEAM
• Bigelow Expandable Activity Module (BEAM) —
экспериментальный надувной жилой модуль
производства компании Bigelow Aerospace,
предназначенный для размещения на
Международной космической станции. 16
апреля 2016 года модуль был успешно
состыкован с МКС при помощи манипулятора
Canadarm2.
• Полный объем модуля BEAM (Bigelow
Expandable Activity Module) - 16 кубометров. Он
будет пристыкован к станции два года. Задача -
проверить надежность конструкций.
Космонавты смогут заглядывать сюда всего
несколько раз в год, чтобы понять, все ли в
порядке, не утекает ли атмосфера, все ли
нормально с давлением. Если все будет хорошо
- ура! - человечество получит возможность
обживать околоземное пространство за
сравнительно небольшие деньги. Надувной
модуль во много раз дешевле алюминиевого.
13. Старт программы Breakthrough Starshot
• Breakthrough Starshot - это научно-исследовательский и
инженерный проект в рамках программы Breakthrough
Initiatives по разработке концепции флота космических
кораблей, использующих световой парус, под названием
StarShip. Такой тип космических кораблей будет способен
совершить путешествие к звездной системе Альфа
Центавра, удаленной на 4,37 световых лет от Земли, со
скоростью между 20% и 15% от скорости света, что займет
от 20 до 30 лет соответственно и еще около 4 лет, чтобы
уведомить Землю об успешным прибытии.
• Проект был анонсирован 12 апреля 2016 года на пресс-
конференции, проведенной в Нью-Йорке российским
предпринимателем Юрием Мильнером и астрофизиком
Стивеном Хокингом, которые выступили в роли членов
инициативного совета. Также в инициативный совет
вошел генеральный директор Facebook Марк Цукерберг.
Проект получил первоначальное финансирование в
размере 100 миллионов долларов США на начало
исследований. Мильнер оценивает окончательную
стоимость миссии от 5 до 10 млрд долларов США а также
предполагает, что первый космический корабль можно
будет запустить через 20 лет.
14. Какие важные события, связанные с
грамотностью, в том числе научной
грамотностью, состоялись в последний месяц?
Март-апрель 2016
15. 12 Всероссийский химический турнир
школьников
• Абсолютные победители турнира – команда ФМШ НГУ
(г. Новосибирск)
• Интервью с основателем турнира Сергеем
Сафоновым: http://rosnauka.ru/publication/1491
«При выборе книги убедитесь, что книга содержит не
только формулы и картинки, но и связанные с ними
человеческие истории. Дело в том, что детям сложно
держать в голове много абстрактных образов, поэтому
хорошо, если теоретические знания приходят вместе с
историями из жизни – так легче запомнить.
Я помню, как в детстве читал одну из таких книг с
классической историей открытия йода. Однажды Бернар
Куртуа экспериментировал в лаборатории со спиртовым
раствором золы водорослей, а рядом стояла колба с
серной кислотой. Кот химика, спрыгивая со стола,
перевернул обе колбы, в результате чего стал выделяться
фиолетовый пар. Так был открыт йод. Подобные истории
хорошо запоминаются и помогают нанизать такие
абстрактные понятия, как «элемент», «атом», «вещество»,
на опыт из реальной жизни.»
29-31 марта 2016
16. «Контурная карта»
• Геолого-геофизический факультет НГУ, организатор акции, проводит
большую контрольную уже второй год подряд. Стать участником
акции могли все желающие: от школьников до пенсионеров.
Участникам было предложено в течение 40 минут ответить на
вопросы из области физической, политической и экономической
географии, а также на вопросы о знаменитых путешественниках и о
важнейших географических открытиях. Ответы требовалось вынести
на контурную карту.
• В этом году в Новосибирске в акции принял участие 251 человек, из
которых было около 40 школьников и (всего!) 50 студентов.
Максимальный балл, который могли набрать участники - 100.
Среднее значение составило около 32 баллов. Тройки, таким
образом, получили 56 участников, четверки - 17, пятерки - 5.
• Больше всего проблем вызвали вопросы про наиболее
урбанизированную страну Африки. Проще всего оказалось нанести
на контурную карту страны, в особенности Индию, а также Курилы и
острова Северной Канады, Норвежское и Южно-Китайское моря.
27 марта 2016
17. РобоФест - 2016
• «РобоФест» – крупнейший в Европе и один из
крупнейших в мире фестивалей, ежегодно
собирающий лучших участников научно-
технического творчества в возрасте от 6 до 30
лет, которые представляют свои уникальные
разработки. Первый «РобоФест» состоялся в
2009 году, к 2014 году масштабы фестиваля
значительно расширились: около 550 команд
юных робототехников из 42 регионов России
состязались в 22 видах соревнований.
• В VIII фестивале «РобоФест» приняли участие
3500 школьников и студентов в составе 1000
команд из 69 регионов России, Казахстана,
Белоруссии и Узбекистана. Соревнования
фестиваля проходили в этом году в 27
дисциплинах, в том числе в новой дисциплине
AutoNet18+ (для студентов 18–30 лет).
12-15 апреля 2016
18. Тотальный диктант - 2016
• В 2016 году в акции «Тотальный
диктант» приняли участие 146
тысяч человек, из которых 18,7
тысяч писали диктант за рубежом.
В пресс-службе проекта сообщили,
что количество пятерок составило
1%.
• В Новосибирском государственном
университете диктатором выступил
автор текста — детский писатель
Андрей Усачёв. Диктант в НГУ
написали 1289 человек.
• 22 апреля в НГУ на занятиях
«Русский по пятницам» филологи
проведут разбор работ. Начало в
18:30.
16 апреля 2016
19. Первый всероссийский форум
популяризаторов науки
• В программе Форума:
• дискуссии о новых российских и международных трендах;
• обмен практиками организации и продвижения мероприятий;
• обсуждение задач, стоящих перед популяризаторами.
Спикеры и модераторы секций – ведущие российские и зарубежные
эксперты, занимающиеся организацией мероприятий, направленных
на популяризацию науки и технологий. Форум проходит в рамках
проекта РВК – Акселератор сетевых мероприятий.
• Сайт проекта: http://rvc.festivalnauki.ru/
22.04.2016
21. Изабелла Шангина. Дело мастера боится
(М.-СПб.: Речь, 2016)
• Книга в жанре повседневной
истории
• Читатель познакомится с
основными профессиями и
занятиями сельских жителей
дореволюционной России
• Описаны и нарисованы
предметы жизни и быта
крестьянской семьи
• Автор – доктор наук, ученый-
этнограф
22. Йэн Грэхем. Рискни подняться в небо на
первом самолёте (М.: Paulsen, 2016)
• Книга в жанре познавательного
комикса
• Рассказ об истории изобретения
братьев Райт
• Рассказ сопровождается
юмористическими
иллюстрациями
• Помимо истории книга содержит
простое объяснение
механических и
аэродинамических процессов
полета
23. Адрианна Барман. Зверитория (М.: Росмэн,
2016)
• Книга в жанре визуальной
энциклопедии
• Необычные стилизованные
изображения животных
• Приводится оригинальная
авторская классификация
животных, например, по окрасу
(белые, синие, красные,
крапчатые, полосатые), по
размеру (гиганты, карлики), по
способам защиты и нападения
(наличие игл, ядовитых желез,
панциря)
24. Лена Андерсон. Линнея в саду художника
(М.: Albus Corvus, 2016)
• Иллюстрированная «книга-
путешествие»
• Девочка Линнея во время
путешествия во Францию
знакомится с жизнью и
творчеством художника Клода
Моне
• Читатель увидит причудливое
сочетание любви к природе с
любовью к искусству.
25. Е. Мурашова, Н. Майорова. Когда бабушка и
дедушка были маленькими (М.: Поляндрия, 2016)
• Книга в жанре повседневной
истории
• Рассказ о быте, предметах быта и
реалиях советского детства
• Детальные рисунки, которые
воспроизводят облик вещей,
ушедших или уходящих в
прошлое (коммунальная
квартира, медицинские банки,
школьные фартуки, промокашки
и перочистки и так далее)
26. Мир меняется каждый
день
• Каждый день появляются новые технологии, новые материалы и всё более
сложные гаджеты
• Каждый день выходят научные статьи с новыми данными научных
исследований, уточняющими предыдущие и дающие начало новым
направлениям развития науки и техники
• Каждый день публикуются новые научно-популярные книги, статьи и видео,
которые помогают нам понимать, что происходит в мире вокруг нас
Библиотеки могут стать частью этого процесса, а могут остаться в
стороне от него.
27. Задание к вебинару 6
Заполняем итоговую анкету о ссылке:
http://goo.gl/forms/gn1oIYmD1P