pemulihan

1. Mengapa adanya kelas pemulihan ?
Berikut merupakan antara Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan berkaitan
dasar pelaksanaan Pendidikan Pemulihan di sekolah yang masih digunapakai;
 Surat Pekeliling Bahagian Sekolah-SekolahKPM. Bil.KP(BS)8691/Jld.II/(32) bt
h. 22 Januari1985.
“Guru Khas Pendidikan Pemulihan”
 Surat Pekeliling Bahagian Sekolah-Sekolah KPM.Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld.V
(26) bth. 18 Januari 1986.
“Kelas Khas Pemulihan Di Sekolah Rendah”
 Surat Pekeliling Bahagian Sekolah-Sekolah KPM. Bil.KP(BS)8502/PK/Jld.V
(34) bth. 30 Jun 1989.
“Guru Khas Pemulihan Dan Penubuhan Kelas Khas
Pemulihan Di Sekolah Rendah”
Objektif Pendidikan Pemulihan
 Membantu murid mengatasi masalah pembelajarandalam menguasai
kemahiran asas - membaca, menulis dan mengira.
 Membantu murid mengubah sikap negatif dantingkahlaku yang menjej
askan prosespembelajaaran.
 Memupuk serta mengembangkan sikap keyakinan diridan sikap positif t
erhadap pembelajaran.
(Panduan Program Pemulihan KBSR Tahap Satu - 1984)
Apa itu Pendidikan Pemulihan???

2. Di sini saya ingin berkongsi sedikit maklumat berkaitan dengan pendidikan
pemulihan.
“kanak-kanak pemulihan adalah kanak-kanak yang mempunyai intelek dan
kecerdasan yang rendah dan kuarang kebolehan menerima pendidikan
biasa.” (A.E.Tansley dan Gulliford)
“ Pendidikan Pemulihan di Malaysia ialah untuk murid-murid yang gagal
menerima pelajaran dan mereka ini berkemungkinan mempunyai
kecerdasan yang tinggi, sederhana dan yang di bawah sederhana”.
(Sharifah Rahmah Ali)
“Pendidikan Pemulihan ialah tindakan-tindakan pendidikan khas yang
digunakan untuk memenuhi keperluan-keperluan kanak-kanak yang
menghadapi kesulitan pembelajaran, kanak-kanak pemulihan menghadiri
kelas khas dalam sekolah biasa, atau pusat pemulihan khas secara sambilan,
atau menyertai kumpulan yang diundurkan dari kelas biasa untuk diajar oleh
seorang guru pemulihan.” (National Association for Remedial Education
‘NARE’ - 1977)
“ Pemulihan dalam KBSR ialah proses pengajaran dan pembelajaran yang
khusus untuk murid-murid yang menghadapi masalah atau kesukaran belajar
dalam menguasai satu-satu kemahiran membaca, menulis dan mengira”.
(Panduan Am KBSR - 1982)
Dalam proses pendidikan pula, pendidikan pemulihan ialah:
“Suatu perkhidmatan yang diadakan khusus untuk murid-murid yang
menghadapi kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai satu-satu
kemahiran membaca, menulis dan mengira sebagai kemahiran asas yang
menjadi fokus KBSR”.