Erasmus + project "Healthy herbs outlook"

1. We learn about the herbs in all the subjects:
plants typically cultivated in the Mediterranean region
(Geography)
Katyciai Basic School of Silute Region
“Healthy Herbs Outlook”
2015-2017

2. Dalykas
Subject
Geografija
Geography
Klasė
Form
8
Mokinių skaičius
Number of the students 20
Mokytojas
Teacher
Marytė Lukošaitienė, geografijos mokytoja
Maryte Lukosaitiene, a teacher of Geography
Tema
Topic
Viduržemio regiono kultūriniai augalai
Plants typically cultivated in the Mediterranean region
Erasmus+ projekto “Healthy
herbs Outlook” integravimas
Integration of the
Erasmus+project “Healthy Herbs
Outlook” into the lesson
Mokiniai susipažįsta su Viduržemio regiono augalais bei jų
gydomosiomis savybėmis.
The studentsget acquainted with the typical plants of the
Mediterranean region and their healing properties.

3. Uždaviniai
Objectives
Supažindinti mokinius su tipiškais kultūriniais Viduržemio
regiono kultūriniais augalais, jų augimo sąlygomis.
The students will find out the typical plants of the
Mediterranean region, their grown charasteristics and
properties.
Metodai
Methods
Aiškinimas ir aptarimas, skaitymas, skaidžių ir video mediagos
pristatymas, demonstravimas
Lecture and discussion, reading, PowerPoint and video
presentation and demonstration.
Priemonės
Materials
Kompiuteris ir video projeltorius.
Viduržemio regiono žemėlapis, kontūrinis žemėlapis, augalų
paveikslėliai, augalų ir jų produktų pavyzdžiai.
A computer and video projector.
A map of the Mediterranean region, a contour map, pictures
of the plants cultivated in the Mediterranean region and a
few samples of such the plants or their products (olives,
lemon, lavender, rose oil).

4. Trumpas aprašymas
A short description
1. Mokiniai skaito tekstą vadovėlyje ir susipažįsta su
pagrindine informacija apie Viduržemio regionu, jo floros
ypatumais.
2. Mokiniai pristato parengtas pateiktis:
2.1. “Rožės – Bulgarijos pasididžiavimas”;
2.2. “Alyvuogės – Viduržemio perlas”;
2.3. “Gydomoji citrinos jėga”;
2.4. “Levandos – provanso vizitinė kortelė”.
3. Mokiniai ragauja vandenį su citrina bei alyvuoges,
susipažįsta su rožių aliejaus ir levandų aromatais.
1. The students are introduced with the basic information
about the Mediterranean region and its flora using the
textbook.
2. The students present their presentations:
2.1. “A rose – the pride of Bulgaria“
2.2.“Olives – the gem of the Mediterranean region“
2.3. “The healing power of lemon“
2.4. “Lavender – the essence of Provence“
3. After the presentations the students try to smell the scents
of rose oil and lavender. They also test a lemon or drink water
with a lemon and eat olives .

5. Įsivertinimas
Self evaluation
Mokiniai įsivertina darbą pamokoje: I
Man sekasi puikiai!
Sekasi gerai, tik reikia pasistengti.
Sekasi sunkiai. Man reikia pagalbos.
The students assess their own work in the lesson:
I can do this!
I ‘m getting there.
I need help!
Refleksija
Reflection
Mokiniai geba apibūdinti Viduržemio regiono kultūrinius
augalus.
Sudaryti Viduržemio regiono kultūrinių augalų žemėlapiai.
The students are able to describe the plants typically
cultivated in the Mediterranean region.
The maps of the typical plants of Mediterranean region are
prepared by the students.

6. Tha lesson starts...

7. Reading

10. The presentations

12. Demonstration and tasting

13. The scent of rose oil

14. Tasting lemon

16. The scent of lavender

19. Tasting olive oil

23. A homework for the students

24. • “This project has been funded with support
from the European Commission. This
publication reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made
of the information contained there in.”