Erasmus + project "Healthy herbs outlook"

1. Katyciai Basic School of Silute Region
“Healthy Herbs Outlook”
2015-2017
We learn about the herbs in all the subjects:
The songs by our ancestors
(Music)

2. Dalykas
Subject
Muzika
Music
Klasė
Form
4
Mokinių skaičius
Number of the students 14
Mokytojas
Teacher
Dalia Kriščiūnienė, muzikos mokytoja
Dalia Krisciuniene, a teacher of Music
Tema
Topic
Kaip dainavo mūsų senoliai
The songs by our ancestors
Erasmus+ projekto “Healthy
Herbs Outlook” integravimas
Integration of the
Erasmus+project “Healthy Herbs
Outlook” into the lesson
Mokiniai dainuoja lietuvių liaudies dainas, kuriose minimi
įvairūs augalai ir vaistažolės.
The students sing Lithuanian folk songs describing the various
plants and herbs.

3. Uždaviniai
Objectives
Susipažinti su lietuvių liaudies dainomis ir rateliais.
Mokėti padainuoti ir pašokti dainą - ratelį “Sėjau rūtą, sėjau
mėtą”.
The students will get acquainted with Lithuanian folk songs
and be able to sing and dance the song - game “Sejau ruta,
sejau meta”/”I sowed a rue, I sowed a mint”.
Metodai
Methods
Informacijos pateikimas ir aiškinimas; darbas grupėse.
Lecture, work in small groups, skill parctise (workshop).
Priemonės
Materials
Krakauskaitė V. “Lakštutė” 4 kl., 2004
Multimedija, kompiuteris ir sintezatorius
Krakauskaite V. “Lakstute” ( a textbook of Music for the 4th
form)
A video projector, computer, speakers and synthesizer

4. Trumpas aprašymas
A short description
1. Pamokos temos ir uždavinių paskelbimas.
2. Muzikinis įsidainavimas “Tylus vakars”.
3. Aptariamos lietuvių liaudies dainos.
4. Dainuojama ir šokama “Sėjau rūtą, sėjau mėtą”.
5. Pasikartojama jau žinoma daina – žaidimas “Žalią pupą
sodinau”.
6. Mokiniai atlieka grojimo užduotis: “Saulutė tekėjo”.
1.The students are acquainted with the topic and objectives
of the lesson.
2. To warm up the students do the singing exercise “A silent
evening”.
3. A teacher introduces the students with Lithuanian folk
songs.
4. The students sing and dance “I sowed a rue, I sowed a
mint”.
5. The students repeat and sing the song – game already
known by them “I planted a green bean”.
6. The students play the melody of the song “The sun rose
up”.

5. Įsivertinimas
Self evaluation
Mokiniai įsivertina darbą Man sekasi puikiai!
pamokoje: I can to this!
Sekasi gerai, tik reikia
pasistengti.
I’m getting there.
The students assess their Sekasi sunkiai. Reikia
own work in the lesson: pagalbos.
I need help!
Refleksija
Reflection
Mokiniai geba padainuoti ir pašokti dainą – ratelį “Sėjau rūtą,
sėjau mėtą”.
The students are able to sing and dance the song – game “I
sowed a rue, a sowed a mint”.
Įsivertinimas
Self evaluation
Mokiniai įsivertina darbą
pamokoje:
Sekasi gerai, tik reikia
pasistengti.
I’m getting there.
The students assess their Sekasi sunkiai. Reikia
own work in the lesson: pagalbos.
I need help!

6. “Sėjau rūtą, sėjau mėtą”
Sėjau rūtą, sėjau mėtą,
Sėjau lelijėlę,
Sėjau savo jaunas dienas
Kaip darže rūtelę.
Dygo rūtą, dygo mėta,
Dygo lelijėlė,
Dygo mano jaunos dienos
Kaip darže rūtelė.
Laisčiau rūtas, laisčiau mėtas,
Laisčiau lelijėles.
Laisčiau savo jaunas dienas
Kaip darže rūteles.
Augo rūtos, augo mėtos,
Augo lelijėlės.
Augos mano jaunos dienos
Kaip darže rūtelės.

7. “I sowed a rue, I sowed a mint”
• I sowed a rue, I sowed a mint as well as a lily,
• I sowed my youth like a rue in the garden.
• The rue sprouted, the mint sprouted as well as the lily,
• My youth sprouted like a green rue in the garden.
• I watered the rue, I watered the mint as well as the lily.
• I watered my youth like a green rue in the garden.
• The rue grew up, the mint grew up as well as the lily,
• My youth grew up like a green rue in the garden.

22. • “This project has been funded with support
from the European Commission. This
publication reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made
of the information contained there in.”