2. Disposition
• Problemformulering……………………………………………..3
• Spørgsmål der belyser vores problemformulering………..4
• Skolerne overtager forældrenes opgaver………………....5
• HHX og TH. Langs………………………………………………..6
• Pjækkeri…………………………………………………………...7
• Årsager til unges fravær……………………………………….8
• Hvorfor er det nødvendigt…………………………………….9
• Morgenmadsordning………………………………………… 10
• Lektierne bliver kvittet………………………………………….11
• Kunne man have fundet andre løsninger………………….12
• Hvad kan forældrene gøre…………………………………...13
• Hvem er det egentlig der er skyld i problemet……………14
• Statisstik……………………………………………………………15
• Hvem har ansvaret…………………………………………......16
• Statisstik……………………………………………………………17
• Spørgsmål…………………………………………………………18
• Konklusion…………………………………………………………19
• Slut………………………………………………………………….20
3. Problemformulering
Vi har undret os over at mange unge ikke tager deres
uddannelse alvorligt, hvad kan grunden være til det?
- Er det f.eks. blevet for nemt at komme ind på en
videreuddannelse efter folkeskolen i forhold til før
årtusindeskiftet?
4. • Hvorfor er det nødvendigt at give
morgenmad, lektiefri og morgen-opringninger for at
få de unge i skole?
• Kunne man have fundet andre løsninger på dette
problem?
• Hvad kan forældrene gøre for at ændre de unges
holdning til at tage uddannelsen alvorligt?
• Hvem er det egentlig, der er skyld i problemet?/Kan
der placeres en skyld?
• Hvem har ansvaret for, at de unge passer deres
skole?
5. Skolerne overtager forældrenes opgaver
• Skolerne ringer til børnene for at få dem op.
• De giver dem morgenmad på skolen.
• De holder øje med, om de møder i skolen.
6.
7. Er der mange her på skolen, der pjækker?
TH. Langs’ svar: Handelsskolens svar:
1. Klasse: Der er ofte en Ja, der er rigtig mange.
gruppe, der vælger at
Mange forsømmelser.
pjække.
2. Klasse: Ja, men ikke
hele tiden.
9. Hvorfor er det nødvendigt at give
morgenmad, lektiefri og morgen-opringninger
for at få de unge i skole?
TH. Langs’ svar:
• Fastholdelse
• Nogle elever får ikke morgenmad
Handelsskolens svar:
• Fastholdelse
• Bruger pengene til noget andet end mad
10. Morgenmadsordning
• Mindst 8 gymnasier giver eleverne gratis morgenmad.
• På Viby gymnasium koster morgenmadsordningen
omkring 30.000 kr. for skolen på 2 måneder.
• Eleven Nicolai Skovsberg Jensen udtaler: "Det har sænket
mit fravær, og det har gjort, at jeg får morgenmad.”
11. Lektierne bliver kvittet
• Flere gymnasier i Danmark er stoppet med at give
eleverne lektier for.
• Flere gennemfører den påbegyndte uddannelse.
• Det er bevist at karaktergennemsnittet og
gennemførselsprocenten stiger med denne metode.
12. Kunne man have fundet andre løsninger på dette
problem?
TH. Langs’ svar:
• Lektiefri.
Handelsskolens svar:
• Nej, økonomisk straf virker nok bedst – frataget SU.
Vores svar:
• Man får trukket noget af sin SU, hvis man er fraværende
et bestemt antal timer på en måned.
• Man kunne rykke skoleskemaet en time, så eleverne
møder udhvilede op i skolen.
13. Hvad kan forældrene gøre for at ændre de unges
holdning til at tage uddannelsen alvorligt?
TH. Langs’ svar:
• Være deltagende
• Have en holdning til uddannelse
• Interesse er altafgørende
• Gulerod frem for pisk
Handelsskolens svar:
• Følge op
• Stille krav
• Vise det gode eksempel
14. Hvem er det egentlig, der er skyld i
problemet?/Kan der placeres en skyld?
TH. Langs’ svar:
• En del af skylden ligger på samfundet og forældrene
Handelsskolens svar:
• Forældrene har delvist et ansvar
• Mange børn er vokset op uden ansvar
15. Antal elever der selv føler, at de har ansvaret for
at passe deres skole:
25
20
15
10 Piger
Drenge
5
0
1. K - 2. K - HHX
HF HF
16. Hvem har ansvaret for, at de unge passer deres
skole?
• Elevernes mening:
Størstedelen af eleverne mener selv, at de har
ansvaret, men størstedelen af dem har også
pjækket, så der må være noget de har misforstået.
• Vores mening:
Eleverne har helt klart ansvaret, men forældrene bør
være motiverende i deres børns uddannelse uanset
alder.
17. Antal unge der forventes at tage en gymnasial
uddannelse inden for 25 år efter, at de er gået ud
af 9 klasse (i procent)
70
60
50
40
Drenge
30
Piger
20
10
0
1990 1995 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
18. Spørgsmål til jer:
Hvad vil i f.eks. gøre for at holde os
motiverede, hvis vi kommer i
gymnasiet eller på en anden
ungdomsuddannelse?
