SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling
Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk
1	 Er du glad for din skole? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
2	 Er du glad for din klasse?
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
3	 Jeg prøver at forstå mine venner, når de er
triste eller sure.
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
4	 Jeg er god til at arbejde sammen med
andre.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
5	 Jeg siger min mening, når jeg synes, at
noget er uretfærdigt.						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
6	 Hvor tit kan du finde en løsning på pro-
blemer, bare du prøver hårdt nok?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
Hjælper dine lærere dig med at lære på
måder, som virker godt? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
7	 Hvor tit kan du klare det, du sætter dig
for?					
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
Spørgeramme til elever i 4.-9. klasse
Her kan du se, hvilke spørgsmål og svarkategorier eleverne bliver præsenteret
for i trivselsmålingen. Selve besvarelsen af spørgeskemaet skal ske
elektronisk.
Vejledning til trivselsmåling
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling
Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk
8	 Kan du koncentrere dig i timerne?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
9	 Føler du dig ensom?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
10		Hvor tit har du ondt i maven?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
11	Hvor tit har du ondt i hovedet?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
12	Er du bange for at blive gjort til grin i sko-
len?
•	 Altid
•	 For det meste
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
13	Hvor ofte føler du dig tryg i skolen? 						
• Altid
• For det meste
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
14	Er du blevet mobbet i dette skoleår?
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
15	Har du selv mobbet nogen i skolen dette
skoleår?
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønkser ikke at svare
Vejledning trivselsmåling
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling
Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk
16	Er du og dine klassekammerater med til
at bestemme, hvad I skal arbejde med i
klassen?
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønkser ikke at svare
17	Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen,
kan jeg hurtigt koncentrere mig igen.
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønkser ikke at svare
18	Hvis der er larm i klassen, kan læreren
hurtigt få skabt ro.
•	 Meget tit
•	 Tit
•	 En gang imellem
•	 Sjældent
•	 Aldrig
•	 Jeg ønkser ikke at svare
19	Er undervisningen kedelig? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
20	Er undervisningen spændende? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
21	Hvis jeg keder mig i undervisningen, kan
jeg selv gøre noget for, at det bliver spæn-
dende.						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
22	Hvis noget er for svært for mig i under-
visningen, kan jeg selv gøre noget for
at komme videre?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare	
23 Møder dine lærere præcist til undervisnin-
gen? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
Vejledning til trivselsmåling
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling
Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk
24	Er det let at høre, hvad læreren siger i timer-
ne? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
25	Er det let at høre, hvad de andre elever siger
i timerne? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
26	Lykkes det for dig at lære dét, du gerne vil, i
skolen? 						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
27	Hjælper dine lærere dig med at lære på må-
der, som virker godt?						
• Meget tit
• Tit
• En gang imellem
• Sjældent
• Aldrig
• Jeg ønsker ikke at svare
28	Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i
skolen?
•	 Virkelig gode
•	 Gode
•	 Middel
•	 Under middel
•	 Jeg ønsker ikke at svare
29	Jeg klarer mig godt i skolen.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
30	Jeg gør gode faglige fremskridt.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
31	Undervisningen giver mig lyst til at lære
mere.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
32	Lærerne er gode til at støtte mig og hjælpe
mig i skolen, når jeg har brug for det.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
Vejledning til trivselsmåling
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling
Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk
33	Jeg føler, at jeg hører til på min skole.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare	
34 Jeg kan godt lide pauserne i skolen.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
35	De fleste af eleverne i min klasse er venli-
ge og hjælpsomme.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
36	Andre elever accepterer mig, som jeg er.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
37	Læreren sørger for, at elevernes ideer bli-
ver brugt i undervisningen.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
38	Jeg synes godt om udeområderne på min
skole.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
39	Jeg synes godt om undervisningslokalerne
på skolen.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
40	Jeg synes, toiletterne på skolen er pæne
og rene.
•	 Helt enig
•	 Enig
•	 Hverken enig eller uenig
•	 Uenig
•	 Helt uenig
•	 Jeg ønsker ikke at svare
Vejledning til trivselsmåling

More Related Content

Viewers also liked

3Com 3C689
3Com 3C6893Com 3C689
3Com 3C689savomir
 
Powerpoint Perwasitan dalam permainan bola basket
Powerpoint Perwasitan dalam permainan bola basketPowerpoint Perwasitan dalam permainan bola basket
Powerpoint Perwasitan dalam permainan bola basketAlfi Nurfazri
 
Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...
Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...
Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...Dr. Khaled Bakro
 
Tatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELER
Tatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELERTatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELER
Tatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELERcihan1013
 
Žurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasaris
Žurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasarisŽurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasaris
Žurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasarisMamairvaikas
 
Mama ir vaikas 2016 m. žiema
Mama ir vaikas 2016 m. žiemaMama ir vaikas 2016 m. žiema
Mama ir vaikas 2016 m. žiemaMamairvaikas
 
Aerc sps abidjan_march2017_tarp_final
Aerc sps abidjan_march2017_tarp_finalAerc sps abidjan_march2017_tarp_final
Aerc sps abidjan_march2017_tarp_finalUNU-WIDER
 
Warming of the earth and the atmosphere
Warming of the earth and the atmosphereWarming of the earth and the atmosphere
Warming of the earth and the atmosphereThaer Roomi
 
Working Principles of Internal Combustion Engines
Working Principles of Internal Combustion EnginesWorking Principles of Internal Combustion Engines
Working Principles of Internal Combustion EnginesAntonie-George Văștinar
 
Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...
Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...
Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...Open Education Consortium
 
Aliens Elite Brochure - Zricks.com
Aliens Elite Brochure - Zricks.comAliens Elite Brochure - Zricks.com
Aliens Elite Brochure - Zricks.comZricks.com
 
Школа дела для банковской группы Лайф
Школа дела для банковской группы ЛайфШкола дела для банковской группы Лайф
Школа дела для банковской группы ЛайфSergey Tsarev
 
Følg Mig - #Rebild2017 - Kim Kristensen
Følg Mig - #Rebild2017 - Kim KristensenFølg Mig - #Rebild2017 - Kim Kristensen
Følg Mig - #Rebild2017 - Kim KristensenClaus Drachmann
 

Viewers also liked (14)

3Com 3C689
3Com 3C6893Com 3C689
3Com 3C689
 
Revised law on Arbitration
Revised law on ArbitrationRevised law on Arbitration
Revised law on Arbitration
 
Powerpoint Perwasitan dalam permainan bola basket
Powerpoint Perwasitan dalam permainan bola basketPowerpoint Perwasitan dalam permainan bola basket
Powerpoint Perwasitan dalam permainan bola basket
 
Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...
Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...
Introduction to Engineering and Profession Ethics Lecture1-The History of Eng...
 
Tatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELER
Tatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELERTatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELER
Tatvan yöresi̇- İÇ BÖLGELER
 
Žurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasaris
Žurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasarisŽurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasaris
Žurnalas Mama ir vaikas 2017 m. pavasaris
 
Mama ir vaikas 2016 m. žiema
Mama ir vaikas 2016 m. žiemaMama ir vaikas 2016 m. žiema
Mama ir vaikas 2016 m. žiema
 
Aerc sps abidjan_march2017_tarp_final
Aerc sps abidjan_march2017_tarp_finalAerc sps abidjan_march2017_tarp_final
Aerc sps abidjan_march2017_tarp_final
 
Warming of the earth and the atmosphere
Warming of the earth and the atmosphereWarming of the earth and the atmosphere
Warming of the earth and the atmosphere
 
Working Principles of Internal Combustion Engines
Working Principles of Internal Combustion EnginesWorking Principles of Internal Combustion Engines
Working Principles of Internal Combustion Engines
 
Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...
Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...
Evaluating an open research project: Some practical lessons from the ROER4D p...
 
Aliens Elite Brochure - Zricks.com
Aliens Elite Brochure - Zricks.comAliens Elite Brochure - Zricks.com
Aliens Elite Brochure - Zricks.com
 
Школа дела для банковской группы Лайф
Школа дела для банковской группы ЛайфШкола дела для банковской группы Лайф
Школа дела для банковской группы Лайф
 
Følg Mig - #Rebild2017 - Kim Kristensen
Følg Mig - #Rebild2017 - Kim KristensenFølg Mig - #Rebild2017 - Kim Kristensen
Følg Mig - #Rebild2017 - Kim Kristensen
 

More from Claus Drachmann

Pressemeddelse - FirePartsAlliancen i Viborg
Pressemeddelse - FirePartsAlliancen i ViborgPressemeddelse - FirePartsAlliancen i Viborg
Pressemeddelse - FirePartsAlliancen i ViborgClaus Drachmann
 
Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2 - 2018
Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2  - 2018Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2  - 2018
Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2 - 2018Claus Drachmann
 
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017Claus Drachmann
 
Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017
Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017
Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017Claus Drachmann
 
Skolebestyrelsens principper ved Filstedvejens Skole 2017
Skolebestyrelsens principper ved  Filstedvejens Skole 2017Skolebestyrelsens principper ved  Filstedvejens Skole 2017
Skolebestyrelsens principper ved Filstedvejens Skole 2017Claus Drachmann
 
Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016
Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016
Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016Claus Drachmann
 
Epinion skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015
Epinion   skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015Epinion   skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015
Epinion skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015Claus Drachmann
 
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler Claus Drachmann
 
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkastClaus Drachmann
 
Learning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg KommuneLearning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg KommuneClaus Drachmann
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Claus Drachmann
 
Aalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlag
Aalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlagAalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlag
Aalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlagClaus Drachmann
 
Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017
Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017
Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017Claus Drachmann
 
2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...
2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...
2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...Claus Drachmann
 
Oplæg; opgaven i praksis mpg 2015
Oplæg; opgaven i praksis   mpg 2015Oplæg; opgaven i praksis   mpg 2015
Oplæg; opgaven i praksis mpg 2015Claus Drachmann
 
Offentlig leadership pipeline i skoleforvaltningen
Offentlig leadership pipeline i skoleforvaltningenOffentlig leadership pipeline i skoleforvaltningen
Offentlig leadership pipeline i skoleforvaltningenClaus Drachmann
 
OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015
OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015
OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015Claus Drachmann
 
2015.08 FS1 oplæg til medarbejderne
2015.08 FS1   oplæg til medarbejderne2015.08 FS1   oplæg til medarbejderne
2015.08 FS1 oplæg til medarbejderneClaus Drachmann
 
2015.06.30 dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere
2015.06.30   dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere2015.06.30   dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere
2015.06.30 dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdereClaus Drachmann
 

More from Claus Drachmann (20)

Pressemeddelse - FirePartsAlliancen i Viborg
Pressemeddelse - FirePartsAlliancen i ViborgPressemeddelse - FirePartsAlliancen i Viborg
Pressemeddelse - FirePartsAlliancen i Viborg
 
Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2 - 2018
Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2  - 2018Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2  - 2018
Ledere på de sociale medier - skal jeg det? 2 - 2018
 
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
 
Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017
Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017
Ledelsesteamet Gentænkt #Rebild2017
 
Skolebestyrelsens principper ved Filstedvejens Skole 2017
Skolebestyrelsens principper ved  Filstedvejens Skole 2017Skolebestyrelsens principper ved  Filstedvejens Skole 2017
Skolebestyrelsens principper ved Filstedvejens Skole 2017
 
Datainformeret ledelse
Datainformeret ledelseDatainformeret ledelse
Datainformeret ledelse
 
Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016
Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016
Skolelederens tale til #Filstedvejens dimitenter 2016
 
Epinion skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015
Epinion   skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015Epinion   skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015
Epinion skolernes sociale profil i Aalborg kommune 15122015
 
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
 
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkast
 
Learning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg KommuneLearning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg Kommune
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
 
Aalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlag
Aalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlagAalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlag
Aalborg Kommunes Faelles ledelsesgrundlag
 
Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017
Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017
Aalborg Kommunes Børne- og Ungepolitik 2015 2017
 
2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...
2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...
2015 030469-8 filstedvejens skole udviklings- og investeringsplan pdf 1396781...
 
Oplæg; opgaven i praksis mpg 2015
Oplæg; opgaven i praksis   mpg 2015Oplæg; opgaven i praksis   mpg 2015
Oplæg; opgaven i praksis mpg 2015
 
Offentlig leadership pipeline i skoleforvaltningen
Offentlig leadership pipeline i skoleforvaltningenOffentlig leadership pipeline i skoleforvaltningen
Offentlig leadership pipeline i skoleforvaltningen
 
OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015
OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015
OLP; Invitation og program for opstartskonference 24. aug. 2015
 
2015.08 FS1 oplæg til medarbejderne
2015.08 FS1   oplæg til medarbejderne2015.08 FS1   oplæg til medarbejderne
2015.08 FS1 oplæg til medarbejderne
 
2015.06.30 dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere
2015.06.30   dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere2015.06.30   dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere
2015.06.30 dagsorden-strategidag-fs - orientering til medarbejdere
 

Spørgeramme med de 40 spørgsmål til elever 4. 9. klasse

  • 1. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk 1 Er du glad for din skole? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 2 Er du glad for din klasse? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 3 Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure. • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 4 Jeg er god til at arbejde sammen med andre. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 5 Jeg siger min mening, når jeg synes, at noget er uretfærdigt. • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 6 Hvor tit kan du finde en løsning på pro- blemer, bare du prøver hårdt nok? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare Hjælper dine lærere dig med at lære på måder, som virker godt? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 7 Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare Spørgeramme til elever i 4.-9. klasse Her kan du se, hvilke spørgsmål og svarkategorier eleverne bliver præsenteret for i trivselsmålingen. Selve besvarelsen af spørgeskemaet skal ske elektronisk. Vejledning til trivselsmåling
  • 2. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk 8 Kan du koncentrere dig i timerne? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 9 Føler du dig ensom? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 10 Hvor tit har du ondt i maven? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 11 Hvor tit har du ondt i hovedet? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 12 Er du bange for at blive gjort til grin i sko- len? • Altid • For det meste • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 13 Hvor ofte føler du dig tryg i skolen? • Altid • For det meste • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 14 Er du blevet mobbet i dette skoleår? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 15 Har du selv mobbet nogen i skolen dette skoleår? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønkser ikke at svare Vejledning trivselsmåling
  • 3. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk 16 Er du og dine klassekammerater med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i klassen? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønkser ikke at svare 17 Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønkser ikke at svare 18 Hvis der er larm i klassen, kan læreren hurtigt få skabt ro. • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønkser ikke at svare 19 Er undervisningen kedelig? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 20 Er undervisningen spændende? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 21 Hvis jeg keder mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for, at det bliver spæn- dende. • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 22 Hvis noget er for svært for mig i under- visningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 23 Møder dine lærere præcist til undervisnin- gen? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare Vejledning til trivselsmåling
  • 4. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk 24 Er det let at høre, hvad læreren siger i timer- ne? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 25 Er det let at høre, hvad de andre elever siger i timerne? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 26 Lykkes det for dig at lære dét, du gerne vil, i skolen? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 27 Hjælper dine lærere dig med at lære på må- der, som virker godt? • Meget tit • Tit • En gang imellem • Sjældent • Aldrig • Jeg ønsker ikke at svare 28 Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? • Virkelig gode • Gode • Middel • Under middel • Jeg ønsker ikke at svare 29 Jeg klarer mig godt i skolen. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 30 Jeg gør gode faglige fremskridt. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 31 Undervisningen giver mig lyst til at lære mere. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 32 Lærerne er gode til at støtte mig og hjælpe mig i skolen, når jeg har brug for det. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare Vejledning til trivselsmåling
  • 5. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Spørgerammetileleveri4.-9.klasse.Spørgeskemaetskaludfyldeselektronisk 33 Jeg føler, at jeg hører til på min skole. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 34 Jeg kan godt lide pauserne i skolen. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 35 De fleste af eleverne i min klasse er venli- ge og hjælpsomme. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 36 Andre elever accepterer mig, som jeg er. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 37 Læreren sørger for, at elevernes ideer bli- ver brugt i undervisningen. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 38 Jeg synes godt om udeområderne på min skole. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 39 Jeg synes godt om undervisningslokalerne på skolen. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare 40 Jeg synes, toiletterne på skolen er pæne og rene. • Helt enig • Enig • Hverken enig eller uenig • Uenig • Helt uenig • Jeg ønsker ikke at svare Vejledning til trivselsmåling