Humane wetenschappen<br />(Leertraject 1)<br />
Humane wetenschappen<br />Je bent 14-15 jaar  <br />Je hebt al informatie gekregen over de studierichting Humane wetenscha...
Humane wetenschappen<br />JA, als:<br />je meer wil weten over mens en samenleving<br />je studeren ziet als een uitdaging...
Humane wetenschappen<br />NEE, als<br />je de richting kiest omwille van je vrienden<br />je denkt dat het hier ‘vanzelf’ ...
Humane wetenschappen<br />Humane wetenschappen:<br />is een volwaardige ASO-studierichting<br />27 uur gemeenschappelijk m...
Humane wetenschappen<br />2011-05-19<br />6<br />
Humane wetenschappen<br />2011-05-19<br />7<br />
Humane wetenschappen<br />Wetenschappen   ->   onderzoek<br />2011-05-19<br />8<br />
Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen<br />Cultuurverschijnselen in de brede betekenis van het woord<br />Hoe dru...
10<br />2011-05-19<br />Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen 3de jaar<br />Kennis  <br />wat is cultuur?<br />cu...
Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen 4de jaar<br />Kennis                            <br />Op verkenning in de m...
Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen 5de jaar<br />Media en samenleving<br />Denken over: 	<br />mens en maatsch...
Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen<br />Bestuderen de mens als individu en als lid van de samenleving<br />Hul...
Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 3de jaar<br />Het kind in de samenleving<br />De ontwikkeling van de mens <...
Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 4de jaar<br />Welke factoren bepalen mijn gedrag?<br />Relaties<br />Indivi...
Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 5de jaar<br />Zichzelf worden en zichzelf zijn<br />Zelfkennis: wetenschapp...
Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 6de jaar<br />Met verschillen samenleven (armoede, …)<br />Diversiteit kan ...
Humane wetenschappen<br />Wie kiest voor humane wetenschappen, kiest voor actieve werkvormen - vaak in groepjes en onderst...
Humane wetenschappen<br />Accenten in de 2de  graad<br />Vertrekpunt = de eigen ervarings- en leefwereld<br />Leren observ...
Humane wetenschappen<br />Accenten in de 3de  graad<br />Begrippen en structuren uit de tweede graad worden uitgebreid en ...
 Humane wetenschappen<br />Vrije ruimte<br />
22<br />2011-05-19<br />Humane wetenschappen<br />Projecten in het 5de jaar: gedragswetenschappen<br />Bureauonderzoek: sc...
23<br />2011-05-19<br />Humane wetenschappen<br />Projecten in het 6de jaar: cultuurwetenschappen<br /><ul><li>Politiek: V...
Kunsthistorisch onderzoek: de creatieve mens als toeschouwer, als kunstwetenschapper, als schrijver en als schilder</li></...
Vlaamse en Waalse POLITIEK<br /><ul><li>Vlaamse partijen
Waalse partijen
Regio
Ideologie
Personen
Actualiteit
Belgische politieke werking
In het Frans</li></ul>2011-05-19<br />24<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Humane wetenschappen

2,091 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Humane wetenschappen

  1. 1. Humane wetenschappen<br />(Leertraject 1)<br />
  2. 2. Humane wetenschappen<br />Je bent 14-15 jaar <br />Je hebt al informatie gekregen over de studierichting Humane wetenschappen <br />Is deze studierichting iets voor jou?<br />2011-05-19<br />2<br />
  3. 3. Humane wetenschappen<br />JA, als:<br />je meer wil weten over mens en samenleving<br />je studeren ziet als een uitdaging<br />je voldoende abstractievermogen hebt<br />je inzicht wil krijgen in de mens en in de wereld<br />(verbanden ontdekken, kritische vragen leren stellen)<br />je geleidelijk persoonlijke standpunten wil leren innemen<br />je niet klakkeloos herkauwt, je kritisch bent en je verantwoordelijk voelt voor je eigen leerproces<br />2011-05-19<br />3<br />
  4. 4. Humane wetenschappen<br />NEE, als<br />je de richting kiest omwille van je vrienden<br />je denkt dat het hier ‘vanzelf’ zal gaan<br />2011-05-19<br />4<br />
  5. 5. Humane wetenschappen<br />Humane wetenschappen:<br />is een volwaardige ASO-studierichting<br />27 uur gemeenschappelijk met de andere ASO-studierichtingen<br />5 uur specifiek (gedrags- en cultuurwetenschappen)<br />bereidt je voor om later verder te studeren aan universiteit en hogeschool<br />De lessentabellen bevatten:<br />algemeen vormende vakken <br />specifieke vakken<br />2011-05-19<br />5<br />
  6. 6. Humane wetenschappen<br />2011-05-19<br />6<br />
  7. 7. Humane wetenschappen<br />2011-05-19<br />7<br />
  8. 8. Humane wetenschappen<br />Wetenschappen -> onderzoek<br />2011-05-19<br />8<br />
  9. 9. Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen<br />Cultuurverschijnselen in de brede betekenis van het woord<br />Hoe drukt de mens zich uit en organiseert hij het samenleven op het gebied van:<br /> economie<br /> recht<br /> politiek<br /> media<br /> kunst<br /> filosofie<br />2011-05-19<br />9<br />
  10. 10. 10<br />2011-05-19<br />Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen 3de jaar<br />Kennis <br />wat is cultuur?<br />culturen en subculturen<br />verwachtingspatronen<br />communicatiemiddelen<br />reclame<br />Vaardigheden<br />onderzoeksvaardigheden: jongenculturen in de jaren ….<br />2011-05-19<br />10<br />
  11. 11. Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen 4de jaar<br />Kennis <br />Op verkenning in de maatschappij<br />‘It’s the economy, stupid’<br />Een ecologisch verantwoorde samenleving<br />Solidair tegen armoede<br />Omgaan met kunst<br />Vaardigheden<br />Onderzoeksvaardigheden: profiel van een vereniging<br />2011-05-19<br />11<br />
  12. 12. Humane wetenschappen<br />Cultuurwetenschappen 5de jaar<br />Media en samenleving<br />Denken over: <br />mens en maatschappij<br />wetenschap en techniek<br />goed en kwaad<br />Filosofie<br />Cultuurwetenschappen 6de jaar<br />Politiek<br />Socio-economisch<br />Recht en rechtspraak<br />Kunst en maatschappij<br />2011-05-19<br />12<br />
  13. 13. Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen<br />Bestuderen de mens als individu en als lid van de samenleving<br />Hulpwetenschappen zijn:<br />psychologie<br />sociologie <br />antropologie<br />2011-05-19<br />13<br />
  14. 14. Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 3de jaar<br />Het kind in de samenleving<br />De ontwikkeling van de mens <br /> (geboorte  dood)<br />Mensen met een handicap<br />Rechten van het kind<br />Onderzoeksvaardigheden<br />2011-05-19<br />14<br />
  15. 15. Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 4de jaar<br />Welke factoren bepalen mijn gedrag?<br />Relaties<br />Individu en organisaties<br />Onderzoeksvaardigheden<br />2011-05-19<br />15<br />
  16. 16. Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 5de jaar<br />Zichzelf worden en zichzelf zijn<br />Zelfkennis: wetenschappelijk en voorwetenschappelijk<br />Afwijkend gedrag<br />Onderzoeksvaardigheden<br />2011-05-19<br />16<br />
  17. 17. Humane wetenschappen<br />Gedragswetenschappen 6de jaar<br />Met verschillen samenleven (armoede, …)<br />Diversiteit kan leiden tot conflicten<br />2011-05-19<br />17<br />
  18. 18. Humane wetenschappen<br />Wie kiest voor humane wetenschappen, kiest voor actieve werkvormen - vaak in groepjes en ondersteund met ICT<br />Casestudies<br />Presentaties<br />Docu’s met toepassingsopdrachten<br />Veldonderzoek<br />Sterke nadruk op beleving en proces<br />Studiereizen<br />2011-05-19<br />18<br />
  19. 19. Humane wetenschappen<br />Accenten in de 2de graad<br />Vertrekpunt = de eigen ervarings- en leefwereld<br />Leren observeren, beschrijven en structureren, ontdekken van relaties en verbanden<br />Gebruik maken van de geëigende begrippen en denkkaders uit de verschillende disciplines<br /> De leerlingen doen onderzoek aan de hand van duidelijk afgebakende opdrachten.<br />2011-05-19<br />19<br />
  20. 20. Humane wetenschappen<br />Accenten in de 3de graad<br />Begrippen en structuren uit de tweede graad worden uitgebreid en wetenschappelijk onderbouwd<br />Er worden overkoepelende theorieën en modellen gebruikt en aangereikt<br />De leerlingen doen onderzoek aan de hand van open opdrachten.<br />2011-05-19<br />20<br />
  21. 21. Humane wetenschappen<br />Vrije ruimte<br />
  22. 22. 22<br />2011-05-19<br />Humane wetenschappen<br />Projecten in het 5de jaar: gedragswetenschappen<br />Bureauonderzoek: schizofrenie<br />Samenstellen van een enquête, afname, verwerking en analyse van resultaten, rapportering<br />2011-05-19<br />22<br />
  23. 23. 23<br />2011-05-19<br />Humane wetenschappen<br />Projecten in het 6de jaar: cultuurwetenschappen<br /><ul><li>Politiek: Vlaamse en Waalse partijen
  24. 24. Kunsthistorisch onderzoek: de creatieve mens als toeschouwer, als kunstwetenschapper, als schrijver en als schilder</li></ul>2011-05-19<br />23<br />
  25. 25. Vlaamse en Waalse POLITIEK<br /><ul><li>Vlaamse partijen
  26. 26. Waalse partijen
  27. 27. Regio
  28. 28. Ideologie
  29. 29. Personen
  30. 30. Actualiteit
  31. 31. Belgische politieke werking
  32. 32. In het Frans</li></ul>2011-05-19<br />24<br />
  33. 33. Uitgangspunten <br />2011-05-19<br />25<br />
  34. 34. Rubens: Een genie aan het werk<br />Als laatstejaars student Humane wetenschappen, ‘een creatieveling’ aan het werk als:<br />Toeschouwer<br />Kunstwetenschapper<br />Schrijver<br />Schilder<br />2011-05-19<br />26<br />
  35. 35. Rubens: Van proces naar product<br />2011-05-19<br />27<br />
  36. 36. Humane wetenschappen<br />Wat na de 3de graad ASO?<br />Professionele bacheloropleidingen<br />Lerarenopleiding<br />Orthopedagogie<br />Toegepaste psychologie<br />Sociaal werk<br />Communicatiemanagement<br />Office management<br />…<br />2011-05-19<br />28<br />
  37. 37. Humane wetenschappen<br />Academische bachelor- en masteropleidingen<br />Psychologie en pedagogische wetenschappen<br />Politieke wetenschappen<br />Sociologie<br />Sociale en culturele antropologie<br />Rechten<br />Criminologische wetenschappen<br />Communicatiewetenschappen<br />Taal- en letterkunde<br />Geschiedenis<br />Kunstwetenschappen en archeologie<br />Godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen<br />Wijsbegeerte<br />2011-05-19<br />29<br />
  38. 38. Belangrijk<br />Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse<br />2011-05-19<br />30<br />
  39. 39. Inschrijvingen?<br />Speciale inschrijvingsdagen:<br />1, 4 en 5 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)<br />Gewone inschrijvingsdagen:<br />alle werkdagen van 6 juli t.e.m. 8 juli envan 16 augustus t.e.m. 31 augustus(10 – 12 uur en 17 – 19 uur) <br />2011-05-19<br />31<br />
  40. 40. Website van onze school<br />www.augustinus-bree.be<br />Hier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informatie over onze school.<br />

×