SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Download to read offline
PHƢƠNG PHÁP
XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG
ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
Bắc Kạn, ngày 16-17 tháng 9 năm 2017
NỘI DUNG
• Vị trí việc làm là gì?
• Tác dụng của việc xác định vị trí việc làm.
• Một số quan điểm, nguyên tắc khi xác định vị
trí việc làm.
• Phương pháp xác định vị trí việc làm và cơ cấu
chức danh nghề nghiệp của viên chức.
– Cách tiếp cận.
– Quy trình và các bước xác định vị trí việc làm.
I. Vị trí việc làm là gì? (tiếp)
Để trả lời
đƣợc câu
hỏi
trong cơ quan, tổ
chức có bao nhiêu vị
trí và ứng với mỗi vị
trí là bao nhiêu ngƣời
làm việc để hoàn
thành chức năng,
nhiệm vụ của cơ quan,
tổ chức đó.
I. Vị trí việc làm là gì?
Là một trong những phƣơng thức quản lý, sử dụng nguồn nhân lực,
đƣợc áp dụng cả trong khu vực công và khu vực tƣ.
Vị trí việc làm là nguyên tắc để quản lý công chức, viên chức (Khoản
2, điều 5 Luật CBCC, Khoản 3, Điều 6 Luật Viên chức);
Là căn cứ tuyển dụng công chức và viên chức (Điều 35 Luật CBCC, Điều
20 Luật Viên chức)
“Vị trí việc làm là công việc gắn với chức danh nghề nghiệp hoặc
chức vụ quản lý tƣơng ứng, là căn cứ xác định số lƣợng ngƣời làm
việc, cơ cấu viên chức để thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng viên
chức trong đơn vị sự nghiệp công lập”. Khoản 1 Điều 7 Luật Viên chức.
“Vị trí việc làm là công việc gắn với chức danh, chức vụ, cơ cấu và
ngạch công chức để xác định biên chế và bố trí công chức trong cơ
quan, tổ chức, đơn vị”. Khoản 3 Điều 7 Luật CBCC.
Có vị trí do một người đảm nhiệm:
- Ví dụ: + Vụ trưởng, Giám đốc sở (vị trí cứng)
+ Chuyên viên phụ trách đào tạo (vị trí chỉ cần 1 người đảm
nhiệm là đủ)
Có vị trí do nhiều người đảm nhiệm:
- Ví dụ: + Các Phó vụ trưởng, Phó GĐ Sở (Vị trí cứng)
+ Chuyên viên phụ trách đào tạo (vị trí cần 2 người trở lên để
đảm nhiệm, tùy theo khối lượng công việc)
Có những vị trí làm việc kiêm nhiệm (một người có thể
đảm nhiệm một số vị trí):
- Ví dụ: Văn thư kiêm thủ quỹ;
- Viện trưởng kiêm Tổng biên tập.
I. Vị trí việc làm là gì? (tiếp)
Một số phân biệt quan trọng…
• Vị trí Việc làm và Người thực hiện vị trí việc
làm;
– Tập trung vào công việc chứ không phải con
người;
– 1 vị trí công việc có thể nhiều người làm.
• “Xác định vị trị việc làm” và “Phân công
công việc cho các cá nhân”
– Cá nhân đảm nhận “toàn bộ” vị trí việc làm… và
nếu công khối lượng công việc nhiều thì nhiều
người đảm nhận 1 vị trí việc làm;
Các vị trí lãnh đạo,
quản lý
Các vị trí thực thi,
thừa hành
Các vị trí phục vụ, hỗ
trợ
Các
nhóm
vị trí
việc
làm
II. Ý nghĩa của việc xác định vị trí việc làm
Bố trí sử dụng Xác định vị trí
việc làm
(theo phƣơng pháp phân
tích tổ chức, phân tích
công việc)
T
Tuyển dụng
Đào tạo, bồi
dƣỡng
Nâng ngạch, đề
bạt, bổ nhiệm
Đánh giá thực
thi công vụ Lƣơng, thƣởng
Sắp xếp lại tổ
chức
Phân cấp quản lý
CBCC
Cơ cấu
công chức
Định biên
Chức năng, NV rõ
ràng, ko chồng chéo
Xây dựng bộ chức
danh, tiêu chuẩn
- ĐÂY LÀ MỘT NHIỆM VỤ
BẮT BUỘC ĐỐI VỚI TẤT
CẢ CÁC BỘ, NGÀNH, ĐỊA
PHƢƠNG ĐỂ THỰC HIỆN
ĐỀ ÁN ĐẨY MẠNH CẢI
CÁCH CHẾ ĐỘ CÔNG VỤ,
CÔNG CHỨC:
- Đến 2015, 70% các cơ quan, tổ
chức của Nhà nước từ Trung
ương đến cấp huyện xây dựng
và được phê duyệt Danh mục vị
trí việc làm và cơ cấu công chức
theo ngạch. (Quyết định 1557
QĐ-TTg, ngày 18/10/2012)
III. Nguyên tắc xác định vị trí việc làm
Điều 3 Nghị định 41 quy định về nguyên tắc
a) Phải tuân thủ quy định của pháp luật về quản lý
viên chức
b) Phải phù hợp với chức năng, nhiệm vụ,
quyền hạn của đơn vị sự nghiệp công lập;
c) Bảo đảm tính khoa học, khách quan, công
khai, minh bạch và phù hợp với thực tiễn;
d) Mỗi vị trí việc làm luôn gắn với một chức danh
nghề nghiệp nhất định. Đối với vị trí việc làm là lãnh
đạo, quản lý thì có thêm chức vụ quản lý tương ứng.
Căn cứ xác định vị trí việc làm
1. Văn bản quy định chức năng, nhiệm vụ
2. Tính chất,
đặc điểm, yêu
cầu công việc
4. Mức độ trang
bị, hiện đại hóa
công sở
3. Mức độ phức tạp, quy mô
cv phạm vi, đối tƣợng phục
vụ; quy trình quản lý cmnv
5. Thực trạng
đội ngũ
viên chức
IV. Phƣơng pháp xác định vị trí việc làm
• Kết hợp phân tích tổ chức, phân tích công việc và rà
soát thống kê thực tế.
Các vị trí việc
làm và bản mô
tả Vị trí việc
làm
Tiếp cận từ dưới lên
(Phân tích công
việc)
Tiếp cận từ trên
xuống (Phân tích tổ
chức)
Tiếp cận Kết hợp
Quản lý &
Phát triển
nguồn nhân lực
Các cách tiếp cận
IV.1. Phân tích công việc
Phân tích công việc là gì?
Phân tích công việc
là một quá trình
mang tính hệ thống
nhằm thu thập, xử
lý, diễn giải và tài
liệu hóa các dữ liệu
về công việc và
những yêu cầu đối
với công việc.
 Phân tích công việc là việc xác định những
quyền hạn, trách nhiệm, kỹ năng theo yêu
cầu của công việc và làm cơ sở xác định cho
việc quản lý nhân sự nhằm thực hiện công
việc một cách tốt nhất.
 Phân tích công việc cung cấp các thông tin
về yêu cầu, đặc điểm của công việc, làm cơ
sở cho việc xây dựng bảng mô tả công việc
và bảng tiêu chuẩn công việc.
IV.1. Phân tích công việc (tiếp)
Sản phẩm cơ bản của phân tích công việc
Bảng mô tả công việc:
là văn bản liệt kê các quyền hạn, trách
nhiệm khi thực hiện công việc, các mối
quan hệ trong báo cáo thực hiện công
việc, các điều kiện làm việc, trách nhiệm
thanh tra, giám sát các tiêu chuẩn cần
đạt được trong quá trình thực hiện công
việc
Bảng tiêu chuẩn công việc:
là văn bản tóm tắt những
yêu cầu về phẩm chất cá
nhân, đặc điểm về trình độ
học vấn, năng lực, kỹ năng,
đặc điểm nổi trội, sở
trường… của người thực
hiện công việc.
Bảng mô tả công việc và bảng tiêu chuẩn công việc đƣợc sử dụng làm thông
tin cơ sở cho việc tuyển chọn, đào tạo, bổi dƣỡng, đánh giá việc thực hiện
công việc và trả công lao động (xem ví dụ 1) (xem ví dụ 2)
IV.2. Phân tích tổ chức
Là quá trình nhận biết bản chất các
yếu tố, các sự kiện xảy ra bên trong
một tổ chức trong mối quan hệ biện
chứng với môi trường tổ chức, nhằm
đánh giá thành tựu, thiếu sót và đề
xuất giải pháp để củng cố, phát triển
tổ chức hướng đến việc nâng cao
năng lực, hiệu lực, hiệu quả của tổ
chức.
IV.2. Phân tích tổ chức
Cách tiếp cận 1:
- PT sứ mạng của tổ chức
- PT chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền, trách
nhiệm của tổ chức
- PT cơ cấu tổ chức, mối quan hệ ngang – dọc
- PT phƣơng thức, lề lối làm việc
- PT trình độ hợp tác, điều hòa, phối hợp
Cách tiếp cận 2:
- Phân tích tính hợp lý trong việc lựa chọn loại
hình tổ chức
- Mức độ áp dụng các trƣờng phái KHTC
- Trình độ thiết kế tổ chức và thiết kế công việc
- Mức độ thực hiện các nguyên tắc vận hành tổ
chức
- Sự hài hòa giữa mục tiêu tổ chức và mục tiêu cá
nhân trong tổ chức đó
Cách tiếp cận 3:
- Phân tích mặt mạnh của tổ chức
- Phân tích điểm yếu của tổ chức
- Phân tích thời cơ của tổ chức
- Phân tích thách thức của tổ chức
(SWOT)
Cách tiếp cận 4:
- Phân tích mức độ đáp ứng yêu cầu của các cơ
quan cấp trên
- Phân tích sự đòi hỏi của cơ quan cấp dƣới
- Phân tích sự đáp ứng yêu cầu và phối hợp của
các cơ quan, hữu quan
- Phân tích sự thỏa mãn nhu cầu thực hiện dịch
vụ hành chính công đối với công dân và tổ chức
4 cách tiếp cận phân
tích tổ chức
IV.3. Phân tích tổ chức để xác định vị trí
việc làm
1- Rà soát cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ
của tổ chức và của các đơn vị cấu thành tổ
chức đó
2- Phân tích ma-trận nhiệm vụ trong mỗi đơn vị
của tổ chức
3- Đề xuất sắp xếp lại chức năng, nhiệm vụ của
các đơn vị bên trong tổ chức (nếu phát hiện sự
chồng chéo hoặc còn thiếu hoặc bị bỏ sót).
ST
T
Danh mục các công việc
Chú thích
(đánh * đối với
nhiệm vụ giao
thêm ngoài quy
định )
Kiến nghị
(điều chỉnh, tăng giảm
công việc, chồng chéo)
1 2 3 4
I Các công việc lãnh đạo, quản lý
1
2
3
II Các công việc thực thi, thừa hành theo chuyên môn nghiệp
vụ
1
2
3
4
III Các công việc phối hợp, hỗ trợ, phục vụ
1
2
1- Rà soát cơ cấu tổ chức, thống kê công việc: Căn cứ vào
chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức để xác định, thống kê
các công việc phải thực hiện, kể cả các công việc ngoài chức
năng, nhiệm vụ do cấp trên trực tiếp giao:
2. Ma-trận CNNV của các đơn vị Hiện tại
Đơn vị 1 Đơn vị 2 … Đơn vị n
Nhiệm vụ 1 C C P P
Nhiệm vụ 2 C P C C
……….. C P P P
Nhiệm vụ 10 ….. ….. …… …..
Nhiệm vụ n P P P P
2.a. Phân tích ma-trận nhiệm vụ hiện tại
• Các nhiệm vụ hiện tại của đơn vị đã bao quát
hết được lĩnh vực quản lý của mình chưa?
• Chiều ngang Ma trận: Có sự chồng chéo về
nhiệm vụ hay không, hay Không đơn vị nào
chịu trách nhiệm?
• Chiều dọc Ma trận: Quá nhiều hay quá ít
nhiệm vụ cho một đơn vị?
• Có cần bổ sung thêm đơn vị mới?
3. Ma-trận đƣợc điều chỉnh
Đơn vị 1 Đơn vị 2 … Đơn vị n
Nhiệm vụ 1 C P P P
Nhiệm vụ 2 P C P P
…. P P C P
Nhiệm vụ 10 C P P P
Nhiệm vụ n P P P C
Kết thúc bƣớc này: Chức năng nhiệm vụ của Tổ chức và các đơn vị trong
tổ chức đƣợc rà soát và hoàn thiện
4. Phân nhóm công việc
• Hình thành các nhóm nhiệm vụ trong đơn vị
• Phân tích (các) mức độ phức tạp của từng
nhóm nhiệm vụ
• Kết hợp mức độ phức tạp và nhóm nhiệm vụ
để đưa ra các vị trí việc làm
Ví dụ:
IV.4. Ƣu điểm và nhƣợc điểm của 2 cách tiếp cận
Ƣu điểm Nhƣợc điểm
 Là quá trình đơn giản (Thiết kế câu hỏi
phỏng vấn “mở”; Thu thập thông tin từ
những người liên quan, Phân tích thông
tin nhận được; Xây dựng các bản mô tả
công việc);
 Có thể có được nhiều người tham gia
vào việc phân tích công việc, và vì vậy
có thể tổng hợp được thông tin để đưa
vào mô tả công việc;
 Phù hợp nhất khi các chức năng công
việc của tổ chức là ổn định và những
người cung cấp thông tin có kiến thức
về phân tích công việc, và khách quan
trong việc điền thông tin trong bảng
hỏi.
 Những người cung cấp thông tin có thể
chủ định hoặc vô tình làm méo mó thông
tin, đặc biệt khi họ chưa hiểu rõ mục đích
của việc phân tích công việc;
 Không dễ dàng và thuận lợi để phân tích
và tổng hợp thông tin nhận được (ví dụ
một số thông tin có thể không liên quan
đến bất kỳ một vị trí công việc nào cả);
 Tổng hợp tất cả các chức năng và nhiệm
vụ các vị trí công việc trong tổ chức có thể
cũng chưa bao hàm hết các chức năng của
tổ chức;
 Có thể không phản ảnh được những thay
đổi trong tầm nhìn và chức năng của tổ
chức
Tiếp cận từ dƣới lên
Tiếp cận từ Trên xuống
Ƣu điểm Nhƣợc điểm
 Là cách phân tích tương đối khách
quan (trọng tâm vào công việc, không
phải vào con người)
 Đảm bảo các chức năng và nhiệm vụ
của các công việc trong tổ chức bao
hàm đủ các chức năng của đơn vị;
 Phản ảnh được những thay đổi cần
thiết trong tầm nhìn của tổ chức, và
trong chức năng nhiệm vụ của tổ
chức;
 Phù hợp nhất với tình huống khi mà
các chức năng của tổ chức đang có
thay đổi để đáp ứng những thay đổi
trong môi trường bên ngoài;
 Có thể không có được đủ sự tham gia từ
các cá nhân liên quan, và vì vậy có thể
không xem xét hết được các khía cạnh độ
hấp dẫn của công việc;
 Không phải là quá trình đơn giản, vì đòi
hỏi chuyên gia phân tích công việc phải
có khả năng và kiến thức vừa sâu vừa
rộng;
 Có thể gặp phải trường hợp là bản mô tả
vị trí việc làm được viết ra “quá tốt” và
không ai trong tổ chức có thể hoàn thành
được các yêu cầu đặt ra, hoặc là để làm
được điều đó thì cần một sự thay đổi lớn
có thể ảnh hưởng tới sự ổn định của toàn
bộ tổ chức hay hệ thống.
IV.5. Tiếp cận kết hợp
Tận dụng được ưu điểm và khắc phục những
nhược điểm của mỗi cách tiếp cận trên;
Là cách tiếp cận được đề xuất áp dụng
Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3Grxy2B
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
Bước 1: Thống kê công việc theo
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn
của cơ quan, tổ chức, đơn vị;
Bước 2: Phân nhóm công việc
Bước 3: Xác định các yếu tố ảnh
hưởng
Bước 4: Thống kê, đánh giá thực
trạng chất lượng đội ngũ viên
chức
Bước 5: Xác định bảng danh mục vị
trí việc làm cần thiết của cơ quan,
tổ chức, đơn vị ;
Bước 6: Xây dựng bản mô tả công
việc của từng vị trí việc làm
Bước 7: Xây dựng khung năng lực
của từng vị trí việc làm
Bước 8: Xây dựng chức danh nghề
nghiệp (viên chức) tương ứng với
danh mục vị trí việc làm
Quy trình 8 bƣớc xác định vị trí việc làm
trong đơn vị sự nghiệp công lập
Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3Grxy2B
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
V. KỸ NĂNG
1. Thống kê công việc theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ
quan, tổ chức, đơn vị (bước 1):
YÊU CẦU
Thống kê những công việc có tính chất thường xuyên,
liên tục, ổn định, lâu dài, lặp đi lặp lại có tính chu kỳ.
Việc thống kê căn cứ vào văn bản quy định và thực tế
thực hiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mỗi cơ
quan, tổ chức, đơn vị và cá nhân
Không thống kê những công việc có tính thời vụ, đột
xuất hoặc công việc không thuộc chức năng, nhiệm vụ
của cơ quan, tổ chức, đơn vị.
Việc thống kê được thực hiện từ dưới lên trong cơ cấu tổ chức của cơ
quan, tổ chức, đơn vị
6109974

More Related Content

What's hot

Luận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nay
Luận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nayLuận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nay
Luận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nayViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Quan tri nhan luc
Quan tri nhan lucQuan tri nhan luc
Quan tri nhan lucMina Kim
 
Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...
Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...
Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Chức năng lập kế hoạch
Chức năng lập kế hoạchChức năng lập kế hoạch
Chức năng lập kế hoạchPe Tii
 
Bài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lựcBài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lựctú Tinhtế
 
Quan tri nhan luc
Quan tri nhan lucQuan tri nhan luc
Quan tri nhan lucPhuc Hoang
 

What's hot (17)

Luận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nay
Luận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nayLuận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nay
Luận văn: Đánh giá công chức theo pháp luật Việt Nam hiện nay
 
Quan tri nhan luc
Quan tri nhan lucQuan tri nhan luc
Quan tri nhan luc
 
Luận văn: Nâng cao năng lực thực thi công vụ của công chức, HAY
Luận văn: Nâng cao năng lực thực thi công vụ của công chức, HAYLuận văn: Nâng cao năng lực thực thi công vụ của công chức, HAY
Luận văn: Nâng cao năng lực thực thi công vụ của công chức, HAY
 
Luận văn: Đánh giá cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Bắc Giang, 9đ
Luận văn: Đánh giá cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Bắc Giang, 9đLuận văn: Đánh giá cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Bắc Giang, 9đ
Luận văn: Đánh giá cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Bắc Giang, 9đ
 
Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...
Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...
Luận án: Xây dựng đội ngũ bí thư - huyện trưởng ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân L...
 
Đề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhất
Đề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhấtĐề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhất
Đề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhất
 
Sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng với tổ chức cán bộ tại Bảo hiểm xã hội
Sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng với tổ chức cán bộ tại Bảo hiểm xã hộiSự lãnh đạo của cấp ủy Đảng với tổ chức cán bộ tại Bảo hiểm xã hội
Sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng với tổ chức cán bộ tại Bảo hiểm xã hội
 
Luận văn: Đánh giá cán bộ, công chức tỉnh Quảng Bình, HAY
Luận văn: Đánh giá cán bộ, công chức tỉnh Quảng Bình, HAYLuận văn: Đánh giá cán bộ, công chức tỉnh Quảng Bình, HAY
Luận văn: Đánh giá cán bộ, công chức tỉnh Quảng Bình, HAY
 
Luận văn: Năng lực thực thi công vụ của công chức phường
Luận văn: Năng lực thực thi công vụ của công chức phườngLuận văn: Năng lực thực thi công vụ của công chức phường
Luận văn: Năng lực thực thi công vụ của công chức phường
 
Chức năng lập kế hoạch
Chức năng lập kế hoạchChức năng lập kế hoạch
Chức năng lập kế hoạch
 
Bài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lựcBài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lực
 
Luận văn: Đánh giá thành tích nhân viên tại ngân hàng Bắc Á
Luận văn: Đánh giá thành tích nhân viên tại ngân hàng Bắc ÁLuận văn: Đánh giá thành tích nhân viên tại ngân hàng Bắc Á
Luận văn: Đánh giá thành tích nhân viên tại ngân hàng Bắc Á
 
Đánh giá công chức các cơ quan thuộc UBND quận Bình Tân, HOT
Đánh giá công chức các cơ quan thuộc UBND quận Bình Tân, HOTĐánh giá công chức các cơ quan thuộc UBND quận Bình Tân, HOT
Đánh giá công chức các cơ quan thuộc UBND quận Bình Tân, HOT
 
Quan tri nhan luc
Quan tri nhan lucQuan tri nhan luc
Quan tri nhan luc
 
Luận văn: Đánh giá công chức cấp xã tại tỉnh Đắk Nông, HOT
Luận văn: Đánh giá công chức cấp xã tại tỉnh Đắk Nông, HOTLuận văn: Đánh giá công chức cấp xã tại tỉnh Đắk Nông, HOT
Luận văn: Đánh giá công chức cấp xã tại tỉnh Đắk Nông, HOT
 
Luận văn: Chất lượng đội ngũ bí thư đảng uỷ xã ở TP Hà Nội, HAY
Luận văn: Chất lượng đội ngũ bí thư đảng uỷ xã ở TP Hà Nội, HAYLuận văn: Chất lượng đội ngũ bí thư đảng uỷ xã ở TP Hà Nội, HAY
Luận văn: Chất lượng đội ngũ bí thư đảng uỷ xã ở TP Hà Nội, HAY
 
Luận văn: Tính cách chủ động ảnh hưởng đến nhân viên văn phòng
Luận văn: Tính cách chủ động ảnh hưởng đến nhân viên văn phòngLuận văn: Tính cách chủ động ảnh hưởng đến nhân viên văn phòng
Luận văn: Tính cách chủ động ảnh hưởng đến nhân viên văn phòng
 

Similar to Phương pháp xác định vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập

[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh ĐôHạt Mít
 
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công ty
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công tyGiải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công ty
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công tyluanvantrust
 
Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...
Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...
Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...https://www.facebook.com/garmentspace
 
Quy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụngQuy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụngTrinh Trần
 
Slide chuông phân tích công việc
Slide chuông phân tích công việcSlide chuông phân tích công việc
Slide chuông phân tích công việcVitHong102712
 
Soan bai MAN1042 Nhan su
Soan bai MAN1042 Nhan suSoan bai MAN1042 Nhan su
Soan bai MAN1042 Nhan suTan Le
 
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT  KẾ CÔNG VIỆC. TS BÙI Q...
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT    KẾ CÔNG VIỆC.   TS BÙI Q...QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT    KẾ CÔNG VIỆC.   TS BÙI Q...
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT  KẾ CÔNG VIỆC. TS BÙI Q...Minh Chanh
 
Tailieu.vncty.com mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...
Tailieu.vncty.com   mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...Tailieu.vncty.com   mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...
Tailieu.vncty.com mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...Trần Đức Anh
 
Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...
Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...
Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...
[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...
[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...Thư viện luận văn đại hoc
 
hoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac giang
hoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac gianghoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac giang
hoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac giangTrần Hiền
 
Tìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con người
Tìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con ngườiTìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con người
Tìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con ngườiVận Tải Phú Yên
 
123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...
123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...
123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...Khánh Nguyễn
 
Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)
Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)
Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
04. kỹ năng lập kế hoạch
04. kỹ năng lập kế hoạch04. kỹ năng lập kế hoạch
04. kỹ năng lập kế hoạchMai Xuan Tu
 

Similar to Phương pháp xác định vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập (20)

[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
 
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công ty
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công tyGiải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công ty
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực tại công ty
 
Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...
Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...
Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức tuyển dụng ngu...
 
Quy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụngQuy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụng
 
Slide chuông phân tích công việc
Slide chuông phân tích công việcSlide chuông phân tích công việc
Slide chuông phân tích công việc
 
Soan bai MAN1042 Nhan su
Soan bai MAN1042 Nhan suSoan bai MAN1042 Nhan su
Soan bai MAN1042 Nhan su
 
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT  KẾ CÔNG VIỆC. TS BÙI Q...
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT    KẾ CÔNG VIỆC.   TS BÙI Q...QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT    KẾ CÔNG VIỆC.   TS BÙI Q...
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Chương 2: PHÂN TÍCH THIẾT  KẾ CÔNG VIỆC. TS BÙI Q...
 
Tailieu.vncty.com mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...
Tailieu.vncty.com   mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...Tailieu.vncty.com   mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...
Tailieu.vncty.com mot so giai phap nham hoan thien hoat dong danh gia nhan ...
 
Cơ sở lí luận về công tác quản trị nguồn nhân lực.docx
Cơ sở lí luận về công tác quản trị nguồn nhân lực.docxCơ sở lí luận về công tác quản trị nguồn nhân lực.docx
Cơ sở lí luận về công tác quản trị nguồn nhân lực.docx
 
Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...
Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...
Luận văn: Giải pháp hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại viễn thông Hồ...
 
Sự hài lòng đối với công việc của cán bộ Quận Ngũ Hành Sơn
Sự hài lòng đối với công việc của cán bộ Quận Ngũ Hành SơnSự hài lòng đối với công việc của cán bộ Quận Ngũ Hành Sơn
Sự hài lòng đối với công việc của cán bộ Quận Ngũ Hành Sơn
 
[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...
[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...
[Luanvandaihoc.com]thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu t...
 
Đề tài: Đánh giá công chức dựa trên năng lực tại Đắk Lắk, HAY
Đề tài: Đánh giá công chức dựa trên năng lực tại Đắk Lắk, HAYĐề tài: Đánh giá công chức dựa trên năng lực tại Đắk Lắk, HAY
Đề tài: Đánh giá công chức dựa trên năng lực tại Đắk Lắk, HAY
 
hoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac giang
hoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac gianghoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac giang
hoan thien quan tri nhan luc tai vien thong bac giang
 
Cơ sở lý luận về quản trị nhân sự.docx
Cơ sở lý luận về quản trị nhân sự.docxCơ sở lý luận về quản trị nhân sự.docx
Cơ sở lý luận về quản trị nhân sự.docx
 
Tìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con người
Tìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con ngườiTìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con người
Tìm hiểu về năng lực, mô hình và khung năng lực của con người
 
123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...
123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...
123tailieu.com cong tac-tuyen-dung-nhan-luc-trong-mot-to-chuc-tren-co-so-ly-t...
 
Cơ sở lý luận về quản trị nhân lực trong doanh nghiệp.docx
Cơ sở lý luận về quản trị nhân lực trong doanh nghiệp.docxCơ sở lý luận về quản trị nhân lực trong doanh nghiệp.docx
Cơ sở lý luận về quản trị nhân lực trong doanh nghiệp.docx
 
Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)
Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)
Báo cáo thực tập đề tài quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty( 9 diem)
 
04. kỹ năng lập kế hoạch
04. kỹ năng lập kế hoạch04. kỹ năng lập kế hoạch
04. kỹ năng lập kế hoạch
 

More from jackjohn45

ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfjackjohn45
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfjackjohn45
 
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfSử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfjackjohn45
 
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...jackjohn45
 
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...jackjohn45
 
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...jackjohn45
 
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfBÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfjackjohn45
 
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfPHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfjackjohn45
 
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfHiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfjackjohn45
 
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...jackjohn45
 
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...jackjohn45
 
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...jackjohn45
 
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdfjackjohn45
 
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfTHỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfjackjohn45
 
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfBài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfjackjohn45
 
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfCHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfjackjohn45
 
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...jackjohn45
 
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...jackjohn45
 
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...jackjohn45
 
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...jackjohn45
 

More from jackjohn45 (20)

ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfSử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
 
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
 
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
 
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
 
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfBÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
 
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfPHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
 
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfHiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
 
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
 
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
 
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
 
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
 
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfTHỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
 
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfBài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
 
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfCHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
 
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
 
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
 
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
 
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
 

Recently uploaded

1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGPHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGhoinnhgtctat
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGPHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 

Phương pháp xác định vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập

  • 1. PHƢƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP Bắc Kạn, ngày 16-17 tháng 9 năm 2017
  • 2. NỘI DUNG • Vị trí việc làm là gì? • Tác dụng của việc xác định vị trí việc làm. • Một số quan điểm, nguyên tắc khi xác định vị trí việc làm. • Phương pháp xác định vị trí việc làm và cơ cấu chức danh nghề nghiệp của viên chức. – Cách tiếp cận. – Quy trình và các bước xác định vị trí việc làm.
  • 3. I. Vị trí việc làm là gì? (tiếp) Để trả lời đƣợc câu hỏi trong cơ quan, tổ chức có bao nhiêu vị trí và ứng với mỗi vị trí là bao nhiêu ngƣời làm việc để hoàn thành chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức đó.
  • 4. I. Vị trí việc làm là gì? Là một trong những phƣơng thức quản lý, sử dụng nguồn nhân lực, đƣợc áp dụng cả trong khu vực công và khu vực tƣ. Vị trí việc làm là nguyên tắc để quản lý công chức, viên chức (Khoản 2, điều 5 Luật CBCC, Khoản 3, Điều 6 Luật Viên chức); Là căn cứ tuyển dụng công chức và viên chức (Điều 35 Luật CBCC, Điều 20 Luật Viên chức) “Vị trí việc làm là công việc gắn với chức danh nghề nghiệp hoặc chức vụ quản lý tƣơng ứng, là căn cứ xác định số lƣợng ngƣời làm việc, cơ cấu viên chức để thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập”. Khoản 1 Điều 7 Luật Viên chức. “Vị trí việc làm là công việc gắn với chức danh, chức vụ, cơ cấu và ngạch công chức để xác định biên chế và bố trí công chức trong cơ quan, tổ chức, đơn vị”. Khoản 3 Điều 7 Luật CBCC.
  • 5. Có vị trí do một người đảm nhiệm: - Ví dụ: + Vụ trưởng, Giám đốc sở (vị trí cứng) + Chuyên viên phụ trách đào tạo (vị trí chỉ cần 1 người đảm nhiệm là đủ) Có vị trí do nhiều người đảm nhiệm: - Ví dụ: + Các Phó vụ trưởng, Phó GĐ Sở (Vị trí cứng) + Chuyên viên phụ trách đào tạo (vị trí cần 2 người trở lên để đảm nhiệm, tùy theo khối lượng công việc) Có những vị trí làm việc kiêm nhiệm (một người có thể đảm nhiệm một số vị trí): - Ví dụ: Văn thư kiêm thủ quỹ; - Viện trưởng kiêm Tổng biên tập. I. Vị trí việc làm là gì? (tiếp)
  • 6. Một số phân biệt quan trọng… • Vị trí Việc làm và Người thực hiện vị trí việc làm; – Tập trung vào công việc chứ không phải con người; – 1 vị trí công việc có thể nhiều người làm. • “Xác định vị trị việc làm” và “Phân công công việc cho các cá nhân” – Cá nhân đảm nhận “toàn bộ” vị trí việc làm… và nếu công khối lượng công việc nhiều thì nhiều người đảm nhận 1 vị trí việc làm;
  • 7. Các vị trí lãnh đạo, quản lý Các vị trí thực thi, thừa hành Các vị trí phục vụ, hỗ trợ Các nhóm vị trí việc làm
  • 8. II. Ý nghĩa của việc xác định vị trí việc làm Bố trí sử dụng Xác định vị trí việc làm (theo phƣơng pháp phân tích tổ chức, phân tích công việc) T Tuyển dụng Đào tạo, bồi dƣỡng Nâng ngạch, đề bạt, bổ nhiệm Đánh giá thực thi công vụ Lƣơng, thƣởng Sắp xếp lại tổ chức Phân cấp quản lý CBCC Cơ cấu công chức Định biên Chức năng, NV rõ ràng, ko chồng chéo Xây dựng bộ chức danh, tiêu chuẩn
  • 9. - ĐÂY LÀ MỘT NHIỆM VỤ BẮT BUỘC ĐỐI VỚI TẤT CẢ CÁC BỘ, NGÀNH, ĐỊA PHƢƠNG ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN ĐẨY MẠNH CẢI CÁCH CHẾ ĐỘ CÔNG VỤ, CÔNG CHỨC: - Đến 2015, 70% các cơ quan, tổ chức của Nhà nước từ Trung ương đến cấp huyện xây dựng và được phê duyệt Danh mục vị trí việc làm và cơ cấu công chức theo ngạch. (Quyết định 1557 QĐ-TTg, ngày 18/10/2012)
  • 10. III. Nguyên tắc xác định vị trí việc làm Điều 3 Nghị định 41 quy định về nguyên tắc a) Phải tuân thủ quy định của pháp luật về quản lý viên chức b) Phải phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của đơn vị sự nghiệp công lập; c) Bảo đảm tính khoa học, khách quan, công khai, minh bạch và phù hợp với thực tiễn; d) Mỗi vị trí việc làm luôn gắn với một chức danh nghề nghiệp nhất định. Đối với vị trí việc làm là lãnh đạo, quản lý thì có thêm chức vụ quản lý tương ứng.
  • 11. Căn cứ xác định vị trí việc làm 1. Văn bản quy định chức năng, nhiệm vụ 2. Tính chất, đặc điểm, yêu cầu công việc 4. Mức độ trang bị, hiện đại hóa công sở 3. Mức độ phức tạp, quy mô cv phạm vi, đối tƣợng phục vụ; quy trình quản lý cmnv 5. Thực trạng đội ngũ viên chức
  • 12. IV. Phƣơng pháp xác định vị trí việc làm • Kết hợp phân tích tổ chức, phân tích công việc và rà soát thống kê thực tế. Các vị trí việc làm và bản mô tả Vị trí việc làm Tiếp cận từ dưới lên (Phân tích công việc) Tiếp cận từ trên xuống (Phân tích tổ chức) Tiếp cận Kết hợp Quản lý & Phát triển nguồn nhân lực Các cách tiếp cận
  • 13. IV.1. Phân tích công việc Phân tích công việc là gì? Phân tích công việc là một quá trình mang tính hệ thống nhằm thu thập, xử lý, diễn giải và tài liệu hóa các dữ liệu về công việc và những yêu cầu đối với công việc.  Phân tích công việc là việc xác định những quyền hạn, trách nhiệm, kỹ năng theo yêu cầu của công việc và làm cơ sở xác định cho việc quản lý nhân sự nhằm thực hiện công việc một cách tốt nhất.  Phân tích công việc cung cấp các thông tin về yêu cầu, đặc điểm của công việc, làm cơ sở cho việc xây dựng bảng mô tả công việc và bảng tiêu chuẩn công việc.
  • 14. IV.1. Phân tích công việc (tiếp) Sản phẩm cơ bản của phân tích công việc Bảng mô tả công việc: là văn bản liệt kê các quyền hạn, trách nhiệm khi thực hiện công việc, các mối quan hệ trong báo cáo thực hiện công việc, các điều kiện làm việc, trách nhiệm thanh tra, giám sát các tiêu chuẩn cần đạt được trong quá trình thực hiện công việc Bảng tiêu chuẩn công việc: là văn bản tóm tắt những yêu cầu về phẩm chất cá nhân, đặc điểm về trình độ học vấn, năng lực, kỹ năng, đặc điểm nổi trội, sở trường… của người thực hiện công việc. Bảng mô tả công việc và bảng tiêu chuẩn công việc đƣợc sử dụng làm thông tin cơ sở cho việc tuyển chọn, đào tạo, bổi dƣỡng, đánh giá việc thực hiện công việc và trả công lao động (xem ví dụ 1) (xem ví dụ 2)
  • 15. IV.2. Phân tích tổ chức Là quá trình nhận biết bản chất các yếu tố, các sự kiện xảy ra bên trong một tổ chức trong mối quan hệ biện chứng với môi trường tổ chức, nhằm đánh giá thành tựu, thiếu sót và đề xuất giải pháp để củng cố, phát triển tổ chức hướng đến việc nâng cao năng lực, hiệu lực, hiệu quả của tổ chức.
  • 16. IV.2. Phân tích tổ chức Cách tiếp cận 1: - PT sứ mạng của tổ chức - PT chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền, trách nhiệm của tổ chức - PT cơ cấu tổ chức, mối quan hệ ngang – dọc - PT phƣơng thức, lề lối làm việc - PT trình độ hợp tác, điều hòa, phối hợp Cách tiếp cận 2: - Phân tích tính hợp lý trong việc lựa chọn loại hình tổ chức - Mức độ áp dụng các trƣờng phái KHTC - Trình độ thiết kế tổ chức và thiết kế công việc - Mức độ thực hiện các nguyên tắc vận hành tổ chức - Sự hài hòa giữa mục tiêu tổ chức và mục tiêu cá nhân trong tổ chức đó Cách tiếp cận 3: - Phân tích mặt mạnh của tổ chức - Phân tích điểm yếu của tổ chức - Phân tích thời cơ của tổ chức - Phân tích thách thức của tổ chức (SWOT) Cách tiếp cận 4: - Phân tích mức độ đáp ứng yêu cầu của các cơ quan cấp trên - Phân tích sự đòi hỏi của cơ quan cấp dƣới - Phân tích sự đáp ứng yêu cầu và phối hợp của các cơ quan, hữu quan - Phân tích sự thỏa mãn nhu cầu thực hiện dịch vụ hành chính công đối với công dân và tổ chức 4 cách tiếp cận phân tích tổ chức
  • 17. IV.3. Phân tích tổ chức để xác định vị trí việc làm 1- Rà soát cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của tổ chức và của các đơn vị cấu thành tổ chức đó 2- Phân tích ma-trận nhiệm vụ trong mỗi đơn vị của tổ chức 3- Đề xuất sắp xếp lại chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị bên trong tổ chức (nếu phát hiện sự chồng chéo hoặc còn thiếu hoặc bị bỏ sót).
  • 18. ST T Danh mục các công việc Chú thích (đánh * đối với nhiệm vụ giao thêm ngoài quy định ) Kiến nghị (điều chỉnh, tăng giảm công việc, chồng chéo) 1 2 3 4 I Các công việc lãnh đạo, quản lý 1 2 3 II Các công việc thực thi, thừa hành theo chuyên môn nghiệp vụ 1 2 3 4 III Các công việc phối hợp, hỗ trợ, phục vụ 1 2 1- Rà soát cơ cấu tổ chức, thống kê công việc: Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức để xác định, thống kê các công việc phải thực hiện, kể cả các công việc ngoài chức năng, nhiệm vụ do cấp trên trực tiếp giao:
  • 19. 2. Ma-trận CNNV của các đơn vị Hiện tại Đơn vị 1 Đơn vị 2 … Đơn vị n Nhiệm vụ 1 C C P P Nhiệm vụ 2 C P C C ……….. C P P P Nhiệm vụ 10 ….. ….. …… ….. Nhiệm vụ n P P P P
  • 20. 2.a. Phân tích ma-trận nhiệm vụ hiện tại • Các nhiệm vụ hiện tại của đơn vị đã bao quát hết được lĩnh vực quản lý của mình chưa? • Chiều ngang Ma trận: Có sự chồng chéo về nhiệm vụ hay không, hay Không đơn vị nào chịu trách nhiệm? • Chiều dọc Ma trận: Quá nhiều hay quá ít nhiệm vụ cho một đơn vị? • Có cần bổ sung thêm đơn vị mới?
  • 21. 3. Ma-trận đƣợc điều chỉnh Đơn vị 1 Đơn vị 2 … Đơn vị n Nhiệm vụ 1 C P P P Nhiệm vụ 2 P C P P …. P P C P Nhiệm vụ 10 C P P P Nhiệm vụ n P P P C Kết thúc bƣớc này: Chức năng nhiệm vụ của Tổ chức và các đơn vị trong tổ chức đƣợc rà soát và hoàn thiện
  • 22. 4. Phân nhóm công việc • Hình thành các nhóm nhiệm vụ trong đơn vị • Phân tích (các) mức độ phức tạp của từng nhóm nhiệm vụ • Kết hợp mức độ phức tạp và nhóm nhiệm vụ để đưa ra các vị trí việc làm Ví dụ:
  • 23. IV.4. Ƣu điểm và nhƣợc điểm của 2 cách tiếp cận Ƣu điểm Nhƣợc điểm  Là quá trình đơn giản (Thiết kế câu hỏi phỏng vấn “mở”; Thu thập thông tin từ những người liên quan, Phân tích thông tin nhận được; Xây dựng các bản mô tả công việc);  Có thể có được nhiều người tham gia vào việc phân tích công việc, và vì vậy có thể tổng hợp được thông tin để đưa vào mô tả công việc;  Phù hợp nhất khi các chức năng công việc của tổ chức là ổn định và những người cung cấp thông tin có kiến thức về phân tích công việc, và khách quan trong việc điền thông tin trong bảng hỏi.  Những người cung cấp thông tin có thể chủ định hoặc vô tình làm méo mó thông tin, đặc biệt khi họ chưa hiểu rõ mục đích của việc phân tích công việc;  Không dễ dàng và thuận lợi để phân tích và tổng hợp thông tin nhận được (ví dụ một số thông tin có thể không liên quan đến bất kỳ một vị trí công việc nào cả);  Tổng hợp tất cả các chức năng và nhiệm vụ các vị trí công việc trong tổ chức có thể cũng chưa bao hàm hết các chức năng của tổ chức;  Có thể không phản ảnh được những thay đổi trong tầm nhìn và chức năng của tổ chức Tiếp cận từ dƣới lên
  • 24. Tiếp cận từ Trên xuống Ƣu điểm Nhƣợc điểm  Là cách phân tích tương đối khách quan (trọng tâm vào công việc, không phải vào con người)  Đảm bảo các chức năng và nhiệm vụ của các công việc trong tổ chức bao hàm đủ các chức năng của đơn vị;  Phản ảnh được những thay đổi cần thiết trong tầm nhìn của tổ chức, và trong chức năng nhiệm vụ của tổ chức;  Phù hợp nhất với tình huống khi mà các chức năng của tổ chức đang có thay đổi để đáp ứng những thay đổi trong môi trường bên ngoài;  Có thể không có được đủ sự tham gia từ các cá nhân liên quan, và vì vậy có thể không xem xét hết được các khía cạnh độ hấp dẫn của công việc;  Không phải là quá trình đơn giản, vì đòi hỏi chuyên gia phân tích công việc phải có khả năng và kiến thức vừa sâu vừa rộng;  Có thể gặp phải trường hợp là bản mô tả vị trí việc làm được viết ra “quá tốt” và không ai trong tổ chức có thể hoàn thành được các yêu cầu đặt ra, hoặc là để làm được điều đó thì cần một sự thay đổi lớn có thể ảnh hưởng tới sự ổn định của toàn bộ tổ chức hay hệ thống.
  • 25. IV.5. Tiếp cận kết hợp Tận dụng được ưu điểm và khắc phục những nhược điểm của mỗi cách tiếp cận trên; Là cách tiếp cận được đề xuất áp dụng Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3Grxy2B Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 26. Bước 1: Thống kê công việc theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, tổ chức, đơn vị; Bước 2: Phân nhóm công việc Bước 3: Xác định các yếu tố ảnh hưởng Bước 4: Thống kê, đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ viên chức Bước 5: Xác định bảng danh mục vị trí việc làm cần thiết của cơ quan, tổ chức, đơn vị ; Bước 6: Xây dựng bản mô tả công việc của từng vị trí việc làm Bước 7: Xây dựng khung năng lực của từng vị trí việc làm Bước 8: Xây dựng chức danh nghề nghiệp (viên chức) tương ứng với danh mục vị trí việc làm Quy trình 8 bƣớc xác định vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3Grxy2B Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 27. V. KỸ NĂNG 1. Thống kê công việc theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, tổ chức, đơn vị (bước 1): YÊU CẦU Thống kê những công việc có tính chất thường xuyên, liên tục, ổn định, lâu dài, lặp đi lặp lại có tính chu kỳ. Việc thống kê căn cứ vào văn bản quy định và thực tế thực hiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mỗi cơ quan, tổ chức, đơn vị và cá nhân Không thống kê những công việc có tính thời vụ, đột xuất hoặc công việc không thuộc chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức, đơn vị. Việc thống kê được thực hiện từ dưới lên trong cơ cấu tổ chức của cơ quan, tổ chức, đơn vị 6109974