SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
IRSYAD ISA                                  PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1


                           INSTRUMEN PENILAIAN PORTFOLIO



MATAPELAJARAN: …………………………………………………….................................

TUGASAN/ PROJEK: …………………………………………………………………………



SKALA PENCAPAIAN:

      SangatLemah           1           Lemah             2       Sederhana          3

         Baik               4         SangatBaik          5




                                                    Skala
Bil            KriteriaPenilaian                                              Catatan
                                        1       2     3       4       5


 1           StrukturdanOrganisasi



 2            Strategipengurusan



 3           Variasiisi yang sesuai



 4      Strukturayatdangayabahasa



 5           Bahan-bahanlampiran




1| BMM 3103
IRSYAD ISA                                 PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1



                                            PERINGKAT PERANCANGAN

                PENILAIAN PENGUASAAN TERHADAP TUGASAN PORTFOLIO                             Ya   Tidak

 1. Adakahperbincangnadibuatuntukmenentukan topic/tajukdanskop?

 2. Adakahobjektifpembinaan portfolio jelasdantepat?

 3. Adakahstrategimengumpulmaklumatatau data dipelbagaikan?

 4. Adakahjadualrefleksidimasukkankedalamkontrakpelaksanaankerja?

 5. Adakahdraflangkah-langkahpembinaanportfolio dibuat?

 6. Adakahpendedahankepadapelbagaipenilaiain portfolio mencukupi?

                                           PERINGKAT PERKEMBANGAN

 1. Adakahbimbinganperludiberisecaraberterusan?

 2. Adakahsemuaaktiviti-aktiviti yang merentasisemuaaspekpenilaiaandijalankan?

 3. Adakahhasilaktivitididokumentasikan?

 4. Adakahmaklumatataubukti-buktididapatidari lain-lain aktivitipembelajaran?

 5. Adakahcatatanmengenaiaktiviti-aktivitidisalindalam computer ataudisimpan di dalam
portfolio?
 6. Adakahanalisismaklumatdibuatdenganmenggunakansegalabahanataubuktiterkumpul
mengikutkeperluan?

2| BMM 3103
IRSYAD ISA                                    PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1



 7. Adakahpenilaiankendiridibuatbagitiap-tiapperingkat?

 8. Adakahsusunanmaklumat/data/buktipembelajarandisusunsecaraurutanataulogik?

 9. Adakahdokumentasilengkapdimasukkankedalam computer?

                                                 PERINGKAT PENILAIAN

 1. Adakahkriteria-kriteriatertentuditetapkanuntukpenilaian portfolio?

 2. Adakahpenilaianmemberatkan proses?

 3. AdakahpenilaiandibuatdenganmenggunakanPetaPembelajaranPelajar?

 4. Adakahhasilataubukti portfolio dinilai?

 5,.Adakahaspek-aspeksahsiahjugadinilai?

                                                  PERINGKAT PENUTUP

 1. Adakah proses danhasilmengikutobjektif?

 2. Adakah portfolio dihasilkandalamjangkamasamengikutkontrakpelaksanaankerja?

 3. Adakah idea baruwujuddaripenghasilan portfolio tersebut?




3| BMM 3103
IRSYAD ISA    PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1




4| BMM 3103

More Related Content

Viewers also liked

Instrumen penilaian melalui pemerhatian
Instrumen penilaian melalui pemerhatianInstrumen penilaian melalui pemerhatian
Instrumen penilaian melalui pemerhatianWan Nur Aziemah Izyan
 
Google apps2013workshop
Google apps2013workshopGoogle apps2013workshop
Google apps2013workshopHelen Barrett
 
Fresno2015 balancing
Fresno2015 balancingFresno2015 balancing
Fresno2015 balancingHelen Barrett
 
Digital storytellingdublin2016
Digital storytellingdublin2016Digital storytellingdublin2016
Digital storytellingdublin2016Helen Barrett
 
Reflection&mobiles eifel2012
Reflection&mobiles eifel2012Reflection&mobiles eifel2012
Reflection&mobiles eifel2012Helen Barrett
 
Fresno2015 reflection
Fresno2015 reflectionFresno2015 reflection
Fresno2015 reflectionHelen Barrett
 
Digital storytelling eifel2012
Digital storytelling eifel2012Digital storytelling eifel2012
Digital storytelling eifel2012Helen Barrett
 
Dublin2016 balancing
Dublin2016 balancingDublin2016 balancing
Dublin2016 balancingHelen Barrett
 
Reflection & mobiles SC2012
Reflection & mobiles SC2012Reflection & mobiles SC2012
Reflection & mobiles SC2012Helen Barrett
 
Google appsiste2013workshop
Google appsiste2013workshopGoogle appsiste2013workshop
Google appsiste2013workshopHelen Barrett
 
Dublin2016 reflection
Dublin2016 reflectionDublin2016 reflection
Dublin2016 reflectionHelen Barrett
 
Iste google apps2012
Iste google apps2012Iste google apps2012
Iste google apps2012Helen Barrett
 
Digital storytelling SC 2012
Digital storytelling SC 2012Digital storytelling SC 2012
Digital storytelling SC 2012Helen Barrett
 

Viewers also liked (20)

Instrumen penilaian melalui pemerhatian
Instrumen penilaian melalui pemerhatianInstrumen penilaian melalui pemerhatian
Instrumen penilaian melalui pemerhatian
 
Eifel2012 freeweb2
Eifel2012 freeweb2Eifel2012 freeweb2
Eifel2012 freeweb2
 
Waikato2015keynote
Waikato2015keynoteWaikato2015keynote
Waikato2015keynote
 
Eifel2013 freeweb2
Eifel2013 freeweb2Eifel2013 freeweb2
Eifel2013 freeweb2
 
Google apps2013workshop
Google apps2013workshopGoogle apps2013workshop
Google apps2013workshop
 
Fresno2015 balancing
Fresno2015 balancingFresno2015 balancing
Fresno2015 balancing
 
Digital storytellingdublin2016
Digital storytellingdublin2016Digital storytellingdublin2016
Digital storytellingdublin2016
 
Reflection&mobiles eifel2012
Reflection&mobiles eifel2012Reflection&mobiles eifel2012
Reflection&mobiles eifel2012
 
Fresno2015 reflection
Fresno2015 reflectionFresno2015 reflection
Fresno2015 reflection
 
Digital storytelling eifel2012
Digital storytelling eifel2012Digital storytelling eifel2012
Digital storytelling eifel2012
 
Keynote SC 2012
Keynote SC 2012Keynote SC 2012
Keynote SC 2012
 
SOTF mPortfolios
SOTF mPortfoliosSOTF mPortfolios
SOTF mPortfolios
 
Dublin2016 balancing
Dublin2016 balancingDublin2016 balancing
Dublin2016 balancing
 
Reflection & mobiles SC2012
Reflection & mobiles SC2012Reflection & mobiles SC2012
Reflection & mobiles SC2012
 
Google appsiste2013workshop
Google appsiste2013workshopGoogle appsiste2013workshop
Google appsiste2013workshop
 
Dublin2016 reflection
Dublin2016 reflectionDublin2016 reflection
Dublin2016 reflection
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
Iste google apps2012
Iste google apps2012Iste google apps2012
Iste google apps2012
 
SPM standar proses form kosong
SPM standar proses form kosongSPM standar proses form kosong
SPM standar proses form kosong
 
Digital storytelling SC 2012
Digital storytelling SC 2012Digital storytelling SC 2012
Digital storytelling SC 2012
 

Similar to Instrumen penilaian portfolio

Instrumen penilaian portfolio
Instrumen penilaian portfolioInstrumen penilaian portfolio
Instrumen penilaian portfolioHarith Sukri
 
Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01
Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01
Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01Harith Sukri
 
DTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdfDTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdfJunjong
 
PANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHppt
PANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHpptPANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHppt
PANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHpptFARIDAHBINTIHAMIDMoe
 
DP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptx
DP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptxDP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptx
DP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptxfazilahabdulrazak1
 
88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)
88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)
88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)ISMALIZA ISHAK
 
Panduan peka-sains-1511
Panduan peka-sains-1511Panduan peka-sains-1511
Panduan peka-sains-1511transpor
 
pintas skesaa.docx
pintas skesaa.docxpintas skesaa.docx
pintas skesaa.docxpakleh2
 
Amalan berkualiti smvsb
Amalan berkualiti smvsbAmalan berkualiti smvsb
Amalan berkualiti smvsbSida Hashim
 
S P P K 28 Feb K P P M U P S I
S P P K 28  Feb  K P P M  U P S IS P P K 28  Feb  K P P M  U P S I
S P P K 28 Feb K P P M U P S IHamsiah Dahalan
 
Sppk 28 feb kppm upsi
Sppk 28 feb kppm upsiSppk 28 feb kppm upsi
Sppk 28 feb kppm upsiAzimah97
 
Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01
Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01
Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01Snaidil Ganu
 
Memperkasakan Pengurusan Panitia
Memperkasakan Pengurusan PanitiaMemperkasakan Pengurusan Panitia
Memperkasakan Pengurusan PanitiaSintek Errer
 
Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010zabidah awang
 
KBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptx
KBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptxKBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptx
KBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptxMDRAZIFBINARAZAKMoe
 
Pengurusan panitia
Pengurusan panitiaPengurusan panitia
Pengurusan panitiamie80
 
Pengurusan panitia
Pengurusan panitiaPengurusan panitia
Pengurusan panitiajasmi jaafar
 

Similar to Instrumen penilaian portfolio (20)

Instrumen penilaian portfolio
Instrumen penilaian portfolioInstrumen penilaian portfolio
Instrumen penilaian portfolio
 
Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01
Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01
Instrumenpenilaianportfolio 130326111656-phpapp01
 
Pentaksiran sekolah
Pentaksiran sekolahPentaksiran sekolah
Pentaksiran sekolah
 
DTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdfDTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdf
 
PANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHppt
PANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHpptPANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHppt
PANDUAN RINGKAS PENGURUSAN PANITIA BAGI RUJUKAN UNIT KURIKULUM SEKOLAHppt
 
Kaedah Penilaian Bahasa
Kaedah Penilaian BahasaKaedah Penilaian Bahasa
Kaedah Penilaian Bahasa
 
Mengurus panitia
Mengurus panitiaMengurus panitia
Mengurus panitia
 
DP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptx
DP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptxDP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptx
DP BAHASA MELAYU SK TUNKU MAHMOOD 2.pptx
 
88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)
88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)
88074018 panduan-peka-sains-1511 (3)
 
Panduan peka-sains-1511
Panduan peka-sains-1511Panduan peka-sains-1511
Panduan peka-sains-1511
 
pintas skesaa.docx
pintas skesaa.docxpintas skesaa.docx
pintas skesaa.docx
 
Amalan berkualiti smvsb
Amalan berkualiti smvsbAmalan berkualiti smvsb
Amalan berkualiti smvsb
 
S P P K 28 Feb K P P M U P S I
S P P K 28  Feb  K P P M  U P S IS P P K 28  Feb  K P P M  U P S I
S P P K 28 Feb K P P M U P S I
 
Sppk 28 feb kppm upsi
Sppk 28 feb kppm upsiSppk 28 feb kppm upsi
Sppk 28 feb kppm upsi
 
Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01
Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01
Pengurusan panitia-110204030633-phpapp01
 
Memperkasakan Pengurusan Panitia
Memperkasakan Pengurusan PanitiaMemperkasakan Pengurusan Panitia
Memperkasakan Pengurusan Panitia
 
Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010
 
KBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptx
KBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptxKBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptx
KBAT PP UNTUK PANDUAN SISC+.pptx
 
Pengurusan panitia
Pengurusan panitiaPengurusan panitia
Pengurusan panitia
 
Pengurusan panitia
Pengurusan panitiaPengurusan panitia
Pengurusan panitia
 

More from Irsyad Isa

Borang penilaian blog
Borang penilaian blogBorang penilaian blog
Borang penilaian blogIrsyad Isa
 
Instrumen penilaian sajak
Instrumen penilaian sajakInstrumen penilaian sajak
Instrumen penilaian sajakIrsyad Isa
 
Sajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaanSajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaanIrsyad Isa
 
Borang penilaian ujian bakat
Borang penilaian ujian bakatBorang penilaian ujian bakat
Borang penilaian ujian bakatIrsyad Isa
 
Amali 8 kertas kerja
Amali 8 kertas kerjaAmali 8 kertas kerja
Amali 8 kertas kerjaIrsyad Isa
 
Amali 4 ujian bakat
Amali 4 ujian bakatAmali 4 ujian bakat
Amali 4 ujian bakatIrsyad Isa
 
Taksonomi dan domain
Taksonomi dan domainTaksonomi dan domain
Taksonomi dan domainIrsyad Isa
 
Amali ujian bakat irsyad
Amali ujian bakat irsyadAmali ujian bakat irsyad
Amali ujian bakat irsyadIrsyad Isa
 
Bahasa malaysia tahun 4 jps
Bahasa malaysia tahun 4 jpsBahasa malaysia tahun 4 jps
Bahasa malaysia tahun 4 jpsIrsyad Isa
 

More from Irsyad Isa (15)

Borang penilaian blog
Borang penilaian blogBorang penilaian blog
Borang penilaian blog
 
Ini Blog Saya
Ini Blog SayaIni Blog Saya
Ini Blog Saya
 
Instrumen penilaian sajak
Instrumen penilaian sajakInstrumen penilaian sajak
Instrumen penilaian sajak
 
Sajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaanSajak kemanusiaan
Sajak kemanusiaan
 
Borang penilaian ujian bakat
Borang penilaian ujian bakatBorang penilaian ujian bakat
Borang penilaian ujian bakat
 
Amali 8 kertas kerja
Amali 8 kertas kerjaAmali 8 kertas kerja
Amali 8 kertas kerja
 
Amali 8
Amali 8Amali 8
Amali 8
 
Amali 2
Amali 2Amali 2
Amali 2
 
Amali 4 ujian bakat
Amali 4 ujian bakatAmali 4 ujian bakat
Amali 4 ujian bakat
 
Taksonomi dan domain
Taksonomi dan domainTaksonomi dan domain
Taksonomi dan domain
 
Aras soalan
Aras soalanAras soalan
Aras soalan
 
Amali ujian bakat irsyad
Amali ujian bakat irsyadAmali ujian bakat irsyad
Amali ujian bakat irsyad
 
Aras soalan 1
Aras soalan 1Aras soalan 1
Aras soalan 1
 
Jsu amali 2
Jsu amali 2Jsu amali 2
Jsu amali 2
 
Bahasa malaysia tahun 4 jps
Bahasa malaysia tahun 4 jpsBahasa malaysia tahun 4 jps
Bahasa malaysia tahun 4 jps
 

Instrumen penilaian portfolio

  • 1. IRSYAD ISA PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1 INSTRUMEN PENILAIAN PORTFOLIO MATAPELAJARAN: ……………………………………………………................................. TUGASAN/ PROJEK: ………………………………………………………………………… SKALA PENCAPAIAN: SangatLemah 1 Lemah 2 Sederhana 3 Baik 4 SangatBaik 5 Skala Bil KriteriaPenilaian Catatan 1 2 3 4 5 1 StrukturdanOrganisasi 2 Strategipengurusan 3 Variasiisi yang sesuai 4 Strukturayatdangayabahasa 5 Bahan-bahanlampiran 1| BMM 3103
  • 2. IRSYAD ISA PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1 PERINGKAT PERANCANGAN PENILAIAN PENGUASAAN TERHADAP TUGASAN PORTFOLIO Ya Tidak 1. Adakahperbincangnadibuatuntukmenentukan topic/tajukdanskop? 2. Adakahobjektifpembinaan portfolio jelasdantepat? 3. Adakahstrategimengumpulmaklumatatau data dipelbagaikan? 4. Adakahjadualrefleksidimasukkankedalamkontrakpelaksanaankerja? 5. Adakahdraflangkah-langkahpembinaanportfolio dibuat? 6. Adakahpendedahankepadapelbagaipenilaiain portfolio mencukupi? PERINGKAT PERKEMBANGAN 1. Adakahbimbinganperludiberisecaraberterusan? 2. Adakahsemuaaktiviti-aktiviti yang merentasisemuaaspekpenilaiaandijalankan? 3. Adakahhasilaktivitididokumentasikan? 4. Adakahmaklumatataubukti-buktididapatidari lain-lain aktivitipembelajaran? 5. Adakahcatatanmengenaiaktiviti-aktivitidisalindalam computer ataudisimpan di dalam portfolio? 6. Adakahanalisismaklumatdibuatdenganmenggunakansegalabahanataubuktiterkumpul mengikutkeperluan? 2| BMM 3103
  • 3. IRSYAD ISA PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1 7. Adakahpenilaiankendiridibuatbagitiap-tiapperingkat? 8. Adakahsusunanmaklumat/data/buktipembelajarandisusunsecaraurutanataulogik? 9. Adakahdokumentasilengkapdimasukkankedalam computer? PERINGKAT PENILAIAN 1. Adakahkriteria-kriteriatertentuditetapkanuntukpenilaian portfolio? 2. Adakahpenilaianmemberatkan proses? 3. AdakahpenilaiandibuatdenganmenggunakanPetaPembelajaranPelajar? 4. Adakahhasilataubukti portfolio dinilai? 5,.Adakahaspek-aspeksahsiahjugadinilai? PERINGKAT PENUTUP 1. Adakah proses danhasilmengikutobjektif? 2. Adakah portfolio dihasilkandalamjangkamasamengikutkontrakpelaksanaankerja? 3. Adakah idea baruwujuddaripenghasilan portfolio tersebut? 3| BMM 3103
  • 4. IRSYAD ISA PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1 4| BMM 3103